活動計劃模板

活動計劃模板

活動計劃模板篇1一、指導(dǎo)思想為全面推進我校普法、學(xué)法、守法工作的深入開展，進一步加強未成年人思想道德建設(shè)。學(xué)校將十一月份定為“法制教育宣傳活動月”，加強法制宣傳，進一步提高廣大教師、學(xué)生的法制觀念；堅持法制教育和法制實踐相結(jié)合，增強廣大學(xué)生的法制觀念和遵紀(jì)守法意識，創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園環(huán)境。二、活動目標(biāo)1、普及和宣傳法律常識，使學(xué)生不斷提高和增強學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性。2、普及和宣傳法律常識，增強法律意識，用法律保護自己。3、活動口號：學(xué)法、知法，做遵紀(jì)守法的都小學(xué)生。三、具體措施1、上好法制課。根據(jù)教學(xué)計劃和課時安排，保證法制教育工作“四落實“(計劃、課時、教材、師資)。法制課的重點年級是小學(xué)五年級。2、組織開展法制教育活動。（1）利用國旗下講話，對學(xué)生進行普法教育。（2）各班利用晨會課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護法》、《青少年法制讀本》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)法律知識。強化安全教育、常規(guī)教育，要求做到校內(nèi)不違紀(jì)、社會不違法、交通不違章。（3）指導(dǎo)動員學(xué)生利用課外時間學(xué)習(xí)法律知識，如：閱讀法制報刊、觀看法制節(jié)目等。（4）以法制教育為主題，各班出好一期法制教育專題板報。（5）進行法律、法規(guī)知識講座。（6）組織學(xué)生觀看一部法制教育片。（7）各班以法制教育為主要內(nèi)容，出一期手抄報。（8）舉行“做守法小公民”法律知識競賽。（9）舉行“做守法小公民”演講比賽。（10）各班開展一次以“做遵紀(jì)守法好少年”為主題的隊會。（11）五（1）、五（2）以“做遵紀(jì)守法好少年”為主題，開展聯(lián)合班會觀摩活動。3、深入開展法制教育活動，月底每個班級對本班的十一月份法制宣傳月活動進行總結(jié)，并上交總結(jié)材料。4、學(xué)校大隊部評選法制教育優(yōu)秀班級，寫好宣傳月總結(jié)?；顒佑媱澞０迤?“XX年元旦春節(jié)”之際，##初教學(xué)院青年志愿者協(xié)會提出以下服務(wù)設(shè)想：一、捐獻“愛心包”，提供生活護理，發(fā)揚志愿者救助于為難之際的高尚品德。社會上有很大一部分人在生活中籠照著陰影，他們沒有親人，孤獨寂寞，自己消遣晚年的生活；有的身體存在障礙，對生活失去信心……這些殘疾人，孤寡老人，下崗職工，貧困戶等社會弱勢群體急需社會的關(guān)懷，所以青年志愿者統(tǒng)一行動，籌備愛心包，為他們送去必要的生活用品和精神慰藉。此外，鼓勵殘疾人對生活要充滿信心和勇氣，提供康復(fù)指導(dǎo)和大家一同度過一個歡樂祥和的新春佳節(jié)。二、開展“為奉獻者奉獻”志愿者行動，為那些默默奉獻者提供生活護理和文藝演出青年志愿者協(xié)會一直照顧著許多軍烈屬、退休干部等，在春節(jié)即將來臨際再次看望老人，陪老人聊天為老人做衛(wèi)生，送去最真摯的關(guān)懷；并且藝術(shù)團的同學(xué)還會組織一些文藝節(jié)目，給老人們送去歡樂。三、開展“周末奉獻兩小時”創(chuàng)衛(wèi)服務(wù)活動。部分青年志愿者將深入到小區(qū)，如：福樂園小區(qū)，勤源里社區(qū)等協(xié)助居委會布置板報，清掃環(huán)境衛(wèi)生等；部分青年志愿者走上十字路口，協(xié)助交警指揮交通，擦拭廣告牌和垃圾筒等；部分青年志愿者走進老年公寓，為老人們清洗衣物，陪老人聊天，送去溫暖等。四、“托起明天的.太陽”捐獻愛心包雛鷹計劃為了更好的鑄就明天的希望，培養(yǎng)未來的棟梁之才，給那些家庭困難的孩子實質(zhì)性的幫助，唐師青年志愿者協(xié)會將實行雛鷹計劃?！?月中旬志愿者代表慰問家住銀行樓社區(qū)的張若楠同學(xué)，給她帶去一些學(xué)習(xí)用品并將～年里堅持“電視報益賣”活動掙得的錢全部捐給她，并定期為她做義務(wù)家教輔導(dǎo)，幫助她完成學(xué)業(yè)。五、開展“科技知識三下鄉(xiāng)”和“義務(wù)家教”服務(wù)活動寒假期間部分青年志愿者深入到縣區(qū)，開展心理咨詢活動和義務(wù)家教，并為農(nóng)民講解科學(xué)文化知識，幫助他們更好的了解社會和先進科學(xué)文化；部分青年志愿者走進小學(xué)、幼兒園，輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)功課；六、開展“傳遞愛心”大型文藝活動為了有利于更好的幫助社會上的特殊群體，讓他們感受到來自社會的關(guān)懷，作為愛的使者傳遞愛心。初教學(xué)院的志愿者將于～年1月20日來到##是聾啞學(xué)校為那里的孩子們義務(wù)輔導(dǎo)功課、做衛(wèi)生、互動游戲并與殘疾兒童共同表演節(jié)目。我們的口號是：“哪里需要我們，那里就有我們青年志愿者的身影”，我們的宗旨是：“將溫暖傳遞給周圍的每一個人”?；顒佑媱澞０迤?一、活動意義：強化常規(guī)管理，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益，全面提升質(zhì)量，這充分體現(xiàn)學(xué)校以教學(xué)為中心的理念，也是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段和得力措施。這是個永恒的主題。二、指導(dǎo)思想：以師德和責(zé)任心為保障，以《手冊》和區(qū)教學(xué)管理18條要求為準(zhǔn)則，以強化常規(guī)、優(yōu)化課堂為抓手，以提高效益、推進質(zhì)量為目的，在兩年時間內(nèi)逐步實施、規(guī)范落實，全面提高我校教育教學(xué)水平。三、活動重點：1.強化常規(guī)。首先是規(guī)范常規(guī)，使教師明白“做正確的事”，然后是常規(guī)規(guī)范，使教師怎樣“正確的做事”。2.優(yōu)化課堂。首先集中群體智慧，從扎實有效的集體備課入手，制定好教學(xué)案，然后通過教師個體有效組織教學(xué)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造性、有特色的用好教學(xué)案，最大限度的提高45分鐘的效益，進而提高質(zhì)量。四、活動目標(biāo)：1.完善教學(xué)管理常規(guī)規(guī)范要求，使教師由規(guī)范變?yōu)榱?xí)慣。2.課堂教學(xué)達到最優(yōu)化，課堂教學(xué)效益明顯提高?！巴崎T聽課”A課率達25%以上，B課率達60%以上，杜絕D課。3.教師依法執(zhí)教，教學(xué)行為規(guī)范，促進師生共同和諧發(fā)展。五、活動內(nèi)容及形式（一）重視師德教育，樹立責(zé)任意識，只有使教師明白“做正確的事”，教師才能“正確的做事”。（二）不折不扣的實施課程計劃，依法治教。（三）健全完善的教學(xué)管理機制在校長的全面指揮下，以教學(xué)校長為具體工作負(fù)責(zé)人，落實教務(wù)處、教科室每學(xué)期的工作計劃，協(xié)調(diào)年級組和教研組的工作，以班主任備課組及全體教師為主要實施單位，制定計劃分步實施，逐級負(fù)責(zé)，層層落實。（四）健全細(xì)化的教學(xué)常規(guī)要求教務(wù)處、教科室分別健全相關(guān)教學(xué)管理常規(guī)要求。1.溝堆港中學(xué)課堂禮儀。2.溝堆港中學(xué)巡課制度。3.溝堆港中學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)要求。4.溝堆港中學(xué)教師聽課評課基本要求。5.溝堆港中學(xué)教研活動基本要求。6.溝堆港中學(xué)“教學(xué)案”撰寫、實施基本要求。7.溝堆港中學(xué)教學(xué)案、學(xué)生作業(yè)檢查評比方案。8.溝堆港中學(xué)教師監(jiān)考閱卷要求。9.溝堆港中學(xué)教師外出教研活動反饋要求。10.溝堆港中學(xué)關(guān)于杜絕流生基本要求。11.溝堆港中學(xué)“補差”辦法及要求。12.溝堆港中學(xué)青年教師培養(yǎng)的“四個一”。13.溝堆港中學(xué)教師參加教科研基本要求。14.溝堆港中學(xué)課堂教學(xué)學(xué)生問卷調(diào)查表。15.溝堆港中學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量推進率評比方案。16.溝堆港中學(xué)初三中考質(zhì)量評估及獎勵方案。（五）全力打造師德高尚，業(yè)務(wù)精熟的教師隊伍，使教師明白學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的'發(fā)展，也就是給自身發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)平臺。1.強化最經(jīng)常也是最實在的校本培訓(xùn)。2.教師制定切實可行的自身發(fā)展計劃，有提高就是收獲。3.堅持“走出去，請進來”方針，開拓視野，更新理念。4.實施“青藍工程”的實效性，以老帶新，以新促老，共同提高。5.加強教研組建設(shè)，結(jié)合我校教學(xué)實際開展好教學(xué)科研工作。6.扎實有效地進行集體備課，集中群體智慧，備好、用好教學(xué)案。（六）結(jié)合實際，按不同目的聽課評課1.示范觀摩課。結(jié)合市、區(qū)教研活動展開，重在觀摩學(xué)習(xí)、體現(xiàn)示范；重點課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化，效益提高。2.研討課。結(jié)合不同科目、不同課型，圍繞重點的突出，難點的突破。3.跟蹤聽課。對薄弱學(xué)科，年輕和困難教師連續(xù)聽課。通過評改幫扶，使之限期達標(biāo)。4.推門聽課。規(guī)范的落實，基本要求達標(biāo)是重要目的。（七）在計劃、落實等常規(guī)工作的同時，通過宣傳、演講、大造聲勢、另輔助于競賽、小結(jié)、分步落實達標(biāo)，及時反饋改進完善提高。六、活動步驟及要求1.開好班子、教職工、學(xué)生及家長四個會，宣傳發(fā)動，調(diào)動全體參與的積極性，形成良好氛圍。2.各處室、年級組、教研組、備課組每學(xué)期制定好計劃，并扎實有效地分步實施。3.第一學(xué)期學(xué)習(xí)宣傳發(fā)動，明確目標(biāo)，制定規(guī)范，形成共識；第二學(xué)期規(guī)范初步形成，有意識地進行課堂教學(xué)優(yōu)化，樹立目標(biāo)達成，效益提高意識；第三學(xué)期強化規(guī)范，形成良好課堂教學(xué)效益，初見成效；第四學(xué)期，全面鞏固，再從規(guī)范回到常規(guī)，使規(guī)范和優(yōu)化成為自覺行動，實現(xiàn)整體質(zhì)量推進。4.實現(xiàn)“計劃實施到規(guī)范、優(yōu)化到反饋、完善到形成常規(guī)再到小結(jié)提高”這樣一個螺旋式的飛躍過程?；顒佑媱澞０迤?新學(xué)期開始了，為了把笛子協(xié)會辦的更好，我們笛子協(xié)會有如下的計劃：1、參加表演我們笛子協(xié)會的宗旨是“以笛會友”，新學(xué)期剛開始，各同鄉(xiāng)會將要舉辦迎新晚會，我們將應(yīng)邀參加演出，一方面可以讓更多的同學(xué)得到音樂的熏陶，另一方面可以讓他們更深入地了解笛子協(xié)會。學(xué)校也要舉辦迎新晚會，我們笛子協(xié)會將要上臺演出一個節(jié)目，提高我們笛子協(xié)會的知名度。今年將迎來學(xué)校成立50周年的校慶，我們笛子協(xié)會將要應(yīng)邀參加演出，彰顯笛子的魅力！2、召開一個總結(jié)大會為了做好新學(xué)期的工作，笛協(xié)將召集歷屆干部開一次會議，集思廣益，總結(jié)工作經(jīng)驗以及討論笛協(xié)新學(xué)期的具體活動。3、舉辦社慶晚會在十月份，笛子協(xié)會將迎來笛協(xié)成立七周年的'大日子，我們將要舉辦慶祝晚會。屆時將邀請歷屆的會員和笛子愛好者歡聚一堂，表演節(jié)目和玩游戲。同時也讓新會員更了解笛子協(xié)會并更熱愛笛協(xié)！4、開始上笛子課延續(xù)我們笛子協(xié)會的傳統(tǒng)，協(xié)會每周都組織笛子培訓(xùn)課，為了讓新會員更快的融入笛協(xié)這個大家庭，將在國慶回來后開始上課！6、新的制度由于以前上課時有一些人缺席很嚴(yán)重，一方面對會員自身不好，另一方面將影響到老師上課的積極性。因此這學(xué)期將要制定新的制度讓會員們認(rèn)真的學(xué)習(xí)笛子！7、開展講座活動開講座可以說是我們笛子協(xié)會的傳統(tǒng)活動，每年都有開展這個活動，我們將邀請社會中著名的笛子演奏家及各笛子愛好者來參加晚會。去年由于宣傳力度不夠，導(dǎo)致來聽講座的人不多。這次我們將要加大宣傳力度，讓更多的同學(xué)來參加這次講座，讓更多的人認(rèn)識笛子！8、舉行秋游活動開展戶外活動，讓會員們暫時離開書桌和電腦，投入到大自然的懷抱。既可以舒展身心，開闊眼界，還可以促進會員間的了解?；顒佑媱澞０迤?為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識，根據(jù)學(xué)校對語文教學(xué)有關(guān)指示，結(jié)合我語文組工作實際，特制定本計劃：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究。二、工作目標(biāo)1、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，爭取在縣以上賽課或基本功競賽中，有一人或一等獎。3、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達20xx字以上；中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達20000字，每日一記，每周累計寫作1000字。4、按時高質(zhì)量的.完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。5、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。三、工作要求及措施1、繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革為提高課堂實效，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真。在教學(xué)設(shè)計上下功夫，在課堂上動腦筋，在作業(yè)設(shè)計上求實效。（1）1-2年級創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進行趣味教學(xué)，強化直映識字教學(xué)。3-6年級以新課堂為主線，探討閱讀、作文教學(xué)，強化學(xué)生表達能力。（2）舉辦每周一次的“課改”研討，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時交流推廣。切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析，并及時發(fā)在學(xué)校網(wǎng)站。（3）開展新老結(jié)對活動，舉行老教師示范課，新教師匯報課把自主教學(xué)新課堂推向全鎮(zhèn)，讓語文教學(xué)走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實的面貌。2、加強年級組常規(guī)管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型年級組”。加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。（1）各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。（2）備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；（3）挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。（5）每人每周聽課不少于2節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思（6）養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動（7）抓好學(xué)生的書寫工整，提出練字要求：活動計劃模板篇6一、活動宗旨1、通過參加實踐活動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會、關(guān)注未來。通過實踐鍛煉，豐富閱歷，讓學(xué)生逐步領(lǐng)悟生活的真諦和人生的價值，增進學(xué)校、家庭與社會的密切聯(lián)系，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。2、通過參加實踐活動，讓學(xué)生接觸自然，了解社會，培養(yǎng)獨立或合作處事的能力、理論與實踐相結(jié)合的能力、綜合運用知識的能力、勇于探索和敢于拼搏的精神，熱愛勞動和勞動人民，展示全體師生良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)良校風(fēng)。二、組織機構(gòu)1、學(xué)校實踐活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：z組員：z2、各班帶隊教師：五（1）班z五（2）班z五（3）班z三、活動人員認(rèn)真核定參加活動的學(xué)生人數(shù)，其中男生名，女生名。合計名。實踐活動將以班級為單位組織進行，以班主任及任課教師組成班級實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)助實踐基地指導(dǎo)教師開展各項活動，負(fù)責(zé)日常的組織管理和維持紀(jì)律與秩序等工作。四、活動地點鳳梧市未成年人素質(zhì)教育校外實踐基地，鳳梧市千燈鎮(zhèn)環(huán)鎮(zhèn)路（大唐生態(tài)園西）。五、活動時間20xx年3月29日上午至20xx年3月31日下午。六、活動內(nèi)容序號項目1陶藝2制扇3風(fēng)箏（多米諾骨牌）4電子電路拼接5燒烤、包餛飩6五彩香包7走進大自然（無線電定向、參觀等）（或彩泥畫）8生活訓(xùn)練9電影、晚會活動計劃模板篇7為了仔細(xì)貫徹執(zhí)行《漢濱區(qū)教育局關(guān)于施行世界宣明會“育人計劃”的計劃》的文件精神，用心推動城鄉(xiāng)一體化，幫助鄉(xiāng)村校園更好更快展開，促進不同區(qū)域青少年學(xué)生健康成長和全面展開。依照區(qū)局的安排布署，我校與香山鄉(xiāng)天欣小學(xué)結(jié)為手拉手友好校園，我校將高度重視手拉手幫扶活動，并成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。依據(jù)我校的實踐狀況，特制定本計劃計劃。一、輔導(dǎo)思維貫徹執(zhí)行科學(xué)展開觀，促進兩校優(yōu)勢互補，資源同享，進一步推動兩校手拉手活動的廣泛展開。充分發(fā)揮兩校優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動效果，支援和幫助手拉手校園進步辦學(xué)水平，逐步縮小兩校間的教育距離，一起促進基礎(chǔ)教育均衡展開。二、安排要求1、明確要求，執(zhí)行責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：程懷泉副組長：石敬博成員：辦理分工：程懷泉負(fù)責(zé)工作的全面和諧。石敬博負(fù)責(zé)工作的辦理和查核。成員負(fù)責(zé)工作的展開和辦理。2、建立工作制度。每年安排召開結(jié)對校園手拉手活動經(jīng)驗溝通會，溝通狀況，溝通好的做法，研討進一步執(zhí)行的工作，對活動中呈現(xiàn)的典型經(jīng)驗給予宣傳報道。3、注重實效，重在進步教育質(zhì)量。手拉手活動重在教育思維的溝通，教育資源的同享，教師隊伍素質(zhì)和教育質(zhì)量的進步。切實讓兩校的.教師和學(xué)生受益。三、目標(biāo)使命1、以手拉手活動為主線，用心增進校園之間、教師之間、學(xué)生之間的聯(lián)絡(luò)，將先進的教育理念傳播出去，將學(xué)生的愛心捐助工作長時間展開下去，為推動城鄉(xiāng)一體化用心努力。2、本著優(yōu)勢互補、資源同享、合作互利的準(zhǔn)則和求真務(wù)實的情緒定時研討計劃，用心主動地展開手拉手活動。3、互派干部、教師定時參加兩校的教育教育辦理，各自發(fā)揮優(yōu)勢，相互學(xué)習(xí)，溝通和支持，一起促進教師專業(yè)展開和進步師資水平。4、展開兩校學(xué)生間溝通與協(xié)作；一起展開教育科研和教育研討活動；透過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等多種途徑實現(xiàn)兩校教育資源同享等。四、具體措施1、兩邊校園定時互派校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部透過專題陳述、座談、參加辦理等形式在辦學(xué)思維、辦理理念等方面溝通學(xué)習(xí)，一起完善各種辦理制度，促進辦理走向規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，以致到達一起展開。2、依據(jù)天欣小學(xué)的需求，我校將計劃定時派出本校優(yōu)秀教師送課到校，透過專題講座、示范課、觀摩課、聽評課、考試命題、大眾備課和課題研討等形式，輔導(dǎo)幫助天欣小學(xué)教師學(xué)習(xí)先進的教育理念，變革教育方法，進步業(yè)務(wù)水平。3、我校教師在送教的一起更要學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村校園教師甘于清貧、艱苦奮斗的奉獻精神，進一步加強師德涵養(yǎng)，進步職業(yè)道德水平。4、為不同程度地改進手拉手校園薄弱的辦學(xué)條件，美化校園，豐厚校園文化生活，兩校的少先隊將一起安排多種形式的活動。如一起安排文藝匯演、雛鷹舉動、科技文體、安排學(xué)生不定時為手拉手校園援助衣物、文具、圖書、教育儀器、文體器材等活動。5、加大學(xué)生溝通活動，把兩校作為兩邊學(xué)生的社會實踐活動基地。讓我校學(xué)生更多地了解自然界及生態(tài)平衡等方面的知識，讓天欣小學(xué)的學(xué)生加強科技信息、環(huán)保等方面的研討性學(xué)習(xí)。6、建立安穩(wěn)的互訪機制，一是領(lǐng)導(dǎo)互訪。了解幫扶工作狀況和兩校各方面的需求；二是教師互訪。展開教研活動進步校園教師在實踐教育中的使用潛力；三是學(xué)生互訪。建立手拉手合作互學(xué)活動，然后到達一起進步的意圖。7、加強對活動工作的辦理和查核，定時進行自評和互評，依照“育才計劃”評價指標(biāo)寫好評價陳述，理解教育局和宣明會查核?；顒佑媱澞０迤?X年3月28日是第22個全國中小學(xué)生安全教育日，主題是“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。根據(jù)《教育部基礎(chǔ)教育一司關(guān)于做好X年中小學(xué)生安全教育工作的通知》(x基一司函[X年]x號)文件精神，為切實開展好安全教育日主題教育活動，進一步強化師生安全意識，提高師生自救自護能力，有效防范校園安全事故，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：一、開展安全宣傳教育(一)各中小學(xué)要結(jié)合本學(xué)期學(xué)校安全工作安排，通過知識競賽、觀看專題片、主題班會、知識講座等形式，有針對性地開展一次專門安全教育。重點加強上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高中小學(xué)生的安全意識和避險能力。(二)3月28日(星期一)升旗儀式上進行安全教育方面的國旗下講話，內(nèi)容包括防、防溺水、防火災(zāi)、防地震、防暴恐、防食物中毒、防擁擠踩踏、防自然災(zāi)害和防網(wǎng)絡(luò)詐騙等方面的安全教育。(三)3月28日18:00～18:30教育部在湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出的安全教育日專題節(jié)目，屆時各中小學(xué)要認(rèn)真組織師生收看。二、組織應(yīng)急疏散演練各學(xué)校、幼兒園要把應(yīng)急疏散演練作為安全教育的重要抓手，要嚴(yán)格按照《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》落實應(yīng)急疏散演練制度，防止發(fā)生擁擠踩踏等事故。各學(xué)校要根據(jù)本校建筑分布、學(xué)生人數(shù)、樓梯寬度等實際情況，針對火災(zāi)、地震、自然災(zāi)害和其他突發(fā)事件等不同情況，制定詳細(xì)的安全疏散路線圖，制訂周密的演練方案，組織一次全校范圍的應(yīng)急疏散演練。要做好演練的總結(jié)分析，及時發(fā)現(xiàn)并解決演練中存在的問題，通過演練使每一名學(xué)生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。三、排查整治安全隱患各學(xué)校要結(jié)合安全教育日認(rèn)真開展一次安全隱患排查治理活動，針對學(xué)生宿舍、學(xué)校食堂、實驗室、?；肥?、燃?xì)庠O(shè)施、消防設(shè)施、供電設(shè)備等重點要害部位全面排查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時進行全面的整改和治理，全面消除安全隱患。四、做好學(xué)生監(jiān)護人安全責(zé)任落實工作各學(xué)校、幼兒園要加強家校聯(lián)系，定期召開安全專題家長會，開展家訪活動，告知家長認(rèn)真落實監(jiān)護人職責(zé)，切實承擔(dān)起學(xué)生、幼兒脫離學(xué)校后監(jiān)管責(zé)任，特別是要嚴(yán)格控制學(xué)生的到校時間和放學(xué)回家時間，家長要切實承擔(dān)好孩子接送和監(jiān)管責(zé)任。五、確保安全教育日活動取得實效各旗區(qū)教育行政部門要加強對本地安全教育日活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工，制訂活動方案，加大宣傳力度，確保安全教育日活動取得實效。安全教育日當(dāng)天，各地教育行政部門要積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，到中小學(xué)校開展一次主題教育活動。同時通過新聞媒體、校信通、微信及時報道特色亮點和成績經(jīng)驗，營造關(guān)注中小學(xué)生安全的良好社會氛圍。請各旗區(qū)、盟直學(xué)校于4月8日前將開展學(xué)校安全教育日活動情況總結(jié)及活動資料以電子版形式報送盟教體局基礎(chǔ)教育科。活動計劃模板篇9一、物理課外活動在學(xué)校教學(xué)中的作用物理課外活動是課堂教學(xué)的重要補充。學(xué)生參加學(xué)科討論、制作科技模型、觀看實驗表演、進行現(xiàn)場參觀、閱讀課外輔導(dǎo)文章、參加各種競賽，不僅能幫助他們復(fù)習(xí)、記憶、理解學(xué)過的物理知識，培養(yǎng)聯(lián)系實際的能力，而且還能開闊眼界，豐富知識，吸引他們探索新的物理現(xiàn)象和規(guī)律。這是課堂上得不到的，更不是做幾道練習(xí)題所能代替的。所以，物理課外活動是物理教學(xué)的一個重要方面，它既是物理課堂教學(xué)的補充，也是課堂教學(xué)的延伸。學(xué)生獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)知識，主要來源于課本，但大量物理知識的擴展卻來自課外的親身實踐和課外閱讀。我們物理教師只有把課堂教學(xué)和課外活動有機地組織好，才能培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)他們通過觀察和動手實踐去分析和解決物理問題，逐步提高他們對物理知識的理解、掌握和運用的能力。1.物理課外活動能促進基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑學(xué)生從書本上獲得系統(tǒng)的物理知識后，要讓學(xué)生覺得這些知識有用，解決了實際問題，就會得到滿足，而產(chǎn)生新的求知欲望。所以在傳授知識的過程中，要不斷給學(xué)生提供實踐的機會。開展豐富多彩的課外活動，是十分有效的措施。有計劃，有步驟的課外活動能促進學(xué)生的基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。例如學(xué)過照相機原理后，組織學(xué)生參加課外攝影小組活動，學(xué)生會對照相機的原理更加深刻地理解。學(xué)過凸透鏡，凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)后，組織學(xué)生到實驗室去自制望遠鏡，學(xué)過照明電路后，組織學(xué)生安裝簡單的照明電路等等，學(xué)生會從物理知識的大量應(yīng)用中，看到學(xué)習(xí)物理知識的重要性，就會增強學(xué)好物理的信心。學(xué)生從書本上學(xué)習(xí)了一些物理規(guī)律、原理以后，要使學(xué)生更加深刻地理解這些規(guī)律、原理，光憑做習(xí)題是不行的，可利用課外活動讓學(xué)生搞一些小制作。例如學(xué)過彈簧伸長的長度與外力成正比后，可讓學(xué)生自制一個測力器；學(xué)過物體的浮沉條件后，讓學(xué)生自制一個浮沉子；學(xué)過杠桿的平衡條件后讓學(xué)生自制桿秤等等。對一些重要的物理現(xiàn)象、實驗還可讓學(xué)習(xí)自制實驗器材進行小實驗，例如用大小廣口玻璃瓶兩個、木板、鐵絲自制一個量熱器測定物質(zhì)的比熱；自制驗電器、指南針等等。通過這一系列的課外活動，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。2.物理課外活動能發(fā)揮學(xué)生的個性與特長，促進非智力因素的發(fā)展每個學(xué)生都有一定的個性與特長，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得很好，但不善于動手；有的學(xué)生基礎(chǔ)知識學(xué)得一般，但動手能力較強。有益的課外活動能對前者起促進作用，對后者提供更多的成功機會，以增強學(xué)生對基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的主動性。豐富多采的課外活動能發(fā)揮學(xué)生的個性與特長，促進非智力因素的發(fā)展。例如，學(xué)生在小制作的過程中會碰到許多困難，會經(jīng)歷失敗的苦惱，但通過自己的努力最終還是成功了，從中學(xué)生會得到尊重客觀規(guī)律的教育，體會到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛，會嘗到成功后的喜樂，更重要的是鍛煉了自己的意志。在小論文比賽中，學(xué)生會展開豐富的想象，查閱有關(guān)資料，閱讀有關(guān)的課外讀物，從中學(xué)生會領(lǐng)略到物理知識的無窮魅力，使他們對物理學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學(xué)認(rèn)為：“情感是人對客觀現(xiàn)實的一種特殊的反映形式。它是人對待外界事物的態(tài)度，是人對客觀現(xiàn)實是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗?！狈材軡M足需要的事物，會引起肯定性的體驗，如快樂、滿足、熱愛等。情感的特殊性，正是由于這些需要、渴求或意向所決定的，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的過程中，如果把學(xué)習(xí)物理知識作為滿足自己的需要，渴求或意向，那么他們對學(xué)習(xí)物理知識就會產(chǎn)生濃厚的興趣和強烈的求知欲望。所以我們在物理教學(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)科的情感，而從這一點上看物理課外活動有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用。所以在教學(xué)過程中要千方百計組織學(xué)生參加各種課外活動，讓學(xué)生從中學(xué)到知識，能力得到提高。二、物理課外小組活動的組織與指導(dǎo)（一）物理課外小組活動的組織原則1.師生共同參與，因材施教的原則不同的學(xué)生有不同的個性、不同的興趣、愛好和特長。物理課外小組就是根據(jù)學(xué)生的個性差異，讓每位學(xué)生按照自己的興趣愛好，自覺地參加一兩項活動，在活動中激發(fā)、發(fā)展興趣，發(fā)揮其特長。對不同的學(xué)生要有不同的目標(biāo)要求。物理課外活動的開展切忌只注意培養(yǎng)少數(shù)“尖子生”，必須面向絕大多數(shù)學(xué)生，要通過富于吸引力的活動來吸引更多的學(xué)生參加活動，激發(fā)學(xué)生的欲望，使他們在活動中形成自己的興趣，發(fā)展其特長。同時搞好物理課外小組的活動需要發(fā)揮物理教研組全體老師的力量，每個老師個性、特長、興趣愛好的不同，就可以給學(xué)生提供較多的，各具特色的豐富的活動內(nèi)容，拓寬同學(xué)們的視野，一個好的教師群體是開展課外活動的保證，是搞好物理課外活動的必要條件。相反，課外活動只有一、二個教師去搞，勢必帶來力量不足，內(nèi)容貧乏，形不成聲勢。2.活動性、實踐性原則物理課外小組的組織應(yīng)該注重活動性、實踐性?？菰锓ξ兜恼f教是不可能激發(fā)學(xué)生的興趣的。活動性和實踐性是課外物理小組活動的基本特點，老師在輔導(dǎo)活動的整個過程中應(yīng)該盡量考慮到學(xué)生在活動中既動腦，又動手，否則就失去意義。從找資料，定課題，閱讀文獻材料、做實驗、搞制作、觀察、記錄到獲得成果，都是學(xué)生的實踐活動。學(xué)生能在實踐活動中“感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，體驗到智慧的力量和創(chuàng)造的歡樂?！蓖瑫r在活動中學(xué)生把課堂內(nèi)學(xué)到的知識，課外閱讀的知識用到實踐中去，把書本知識和實踐活動有機地結(jié)合起來，檢驗理論的指導(dǎo)作用，從而加深對知識的理解程度，豐富和改進自己的認(rèn)識結(jié)構(gòu)，在活動過程中，可能不是一帆風(fēng)順的，總會出現(xiàn)各式各樣的問題或經(jīng)歷失敗，只要老師指導(dǎo)得當(dāng)，善于啟發(fā)，及時鼓勵，反而更加能激發(fā)學(xué)生的積極思維，發(fā)展學(xué)生的`智力，提高分析問題和解決問題的能力，鍛煉意志。學(xué)生在實踐中，能親身體驗到自我創(chuàng)造的價值。3.自主性原則物理課外小組應(yīng)以學(xué)生為主體，以學(xué)生的活動為中心。這是一個學(xué)生主動學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生應(yīng)處于主人的地位。學(xué)生是主體，知識是客體，而教師只是作為媒體從旁起傳導(dǎo)、咨詢和幫助的作用。各種活動都要放手讓學(xué)生自己去研究去探索，應(yīng)該把活動的主動權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性。上述關(guān)系的處理，旨在調(diào)動兩個積極性，既有教師的積極性，又有學(xué)生的積極性。教育改革最終要形成教師愛教、學(xué)生愛學(xué)的局面，一個重要的措施是抓學(xué)生非智力因素，以增強他們的求知欲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生的積極性調(diào)動起來以后，在發(fā)展興趣的基礎(chǔ)上，能夠培養(yǎng)良好的性格特征，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加深師生的感情，使學(xué)生形成優(yōu)秀的氣質(zhì)特征，這是素質(zhì)教育的很好途徑。4.因地制宜，創(chuàng)造條件的原則開展物理課外小組活動應(yīng)該根據(jù)本校的實際情況，創(chuàng)造更多更好的條件。從客觀上講各地區(qū)自然條件、經(jīng)濟文化發(fā)展水平、城市和農(nóng)村學(xué)校的物質(zhì)條件、教師的配備情況都有差異，應(yīng)該結(jié)合實際情況，因地制宜開展活動。主觀上應(yīng)想辦法創(chuàng)造條件，作為物理教師首先應(yīng)該有積極性，要明確開展課外活動的重要意義，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，主觀上的努力可以彌補一些客觀上的不足?？陀^上要充分利用學(xué)校的師資力量，圖書、實驗室的設(shè)備，物理教師可以動手自制設(shè)備和教具來滿足活動的需要，同時也可以發(fā)揮學(xué)生的作用，爭取社會的支持。（二）物理課外小組活動的組織形式物理課外小組活動的內(nèi)容要豐富多彩，形式要多種多樣，根據(jù)學(xué)校的實際情況，可以采用以下幾種形式：1.學(xué)科小組這種活動不同于課堂教學(xué)，但它與課堂教學(xué)又有密切的聯(lián)系，有一定的研究專題和中心內(nèi)容。這種活動組織可稱為興趣小組，研究小組或協(xié)會，這種小組以自愿結(jié)合為主，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和學(xué)校的具體條件而組成，小組活動靈活方便，人數(shù)不宜太多，一般為10人左右，或稍多一點。比如：高中可以組織物理實驗興趣小組，首先可以由教師介紹實驗對物理學(xué)發(fā)展的重要意義，指出物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，然后教會學(xué)生進行物理實驗的基本方法。當(dāng)學(xué)到一些基本物理量的測量時，除了課本介紹的方法外，可以由學(xué)生通過興趣小組去實踐一些其它的方法。如重力加速度g的測量，除單擺實驗以外，可以介紹閃光照片，滴水法測重力加速度的方法。同樣，單擺實驗可以走出實驗室，用10米左右長的細(xì)鋼絲作擺線，用直徑為15厘米左右的鐵球作為擺球來做單擺實驗，g的測量可以比較精確。高中還可以組織研究解題的學(xué)科小組，讓學(xué)生自己去探索解題規(guī)律，掌握解題方法，從題海戰(zhàn)術(shù)中解放出來。初中可以配合課本，組織學(xué)生努力完成課本上的小制作和小實驗的內(nèi)容，使初中學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣，注重動手，注意觀察。另一方面，可以每個班級組織10人左右的物理課外興趣小組，以小制作，小實驗為主。如：初二可以組織自制小天平，巧配土砝碼。會飛的燈籠孔明燈、學(xué)杠桿做桿秤等。初三可以組織自制形形色色的簡易電池、鉛筆芯變阻器和試電筆、直流電動機模型等等，這些參加物理學(xué)科小組活動的學(xué)生，一方面鍛煉了自己，提高了自身的能力，更重要的是這些學(xué)生在班級中起到了帶頭人的作用，可以帶動一批學(xué)生來學(xué)好物理，在全班級中形成良好的學(xué)習(xí)物理的氣氛，這是物理老師所不能及的。2.科技小組這種物理課外活動更有利于手腦結(jié)合，將理論知識運用于實際?？梢哉f，動手過程中出現(xiàn)的各種問題，必然會促進學(xué)生去動腦，手腦并用。在動手過程中學(xué)習(xí)知識形成和發(fā)展能力，這是科技活動的一個重要特點。如可以具體組織航模、無線電、攝影、教具制作、地震觀測等。(1)航模小組：一般參加人數(shù)8～12人，初一、初二、初三、高一、高二、高三的同學(xué)都可以參加。由于年齡的不同和對知識的追求不同，可把航?；顒拥膬?nèi)容按年級提出不同的要求。初一學(xué)生學(xué)習(xí)模型制作基本知識，制作彈射模型飛機，吹塑橡筋模型飛機，并組織他們參加有關(guān)比賽。初二、初三學(xué)生開始制作牽引模型飛機。高中學(xué)生可開展線操縱特技模型和遙控模型的制作和表演。同時高中學(xué)生可以對初中學(xué)生進行幫助和指導(dǎo)。航模小組的活動有許多內(nèi)容都安排在大操場，其他學(xué)生都會來觀看，這對學(xué)校開展科技活動造成良好的氣氛。(2)無線電小組：無線電小組最好在高中學(xué)生中學(xué)習(xí)有余力的同學(xué)中選拔組織。因為平時用的時間較多，需要有電學(xué)的基本知識，無線電小組一般也以10人左右為宜。小組的活動除學(xué)點基礎(chǔ)知識以外，主要通過實踐來掌握。要搞好活動首先要有工具器材，一般小組活動必須的工具如：萬用表、電烙鐵、鉗子、剪刀、螺絲刀等，工具可由學(xué)校統(tǒng)一購買，實驗室統(tǒng)一保管，使用時可向?qū)嶒炇医?。由于電子實驗器材是易耗品，因而學(xué)生需用的器材可由學(xué)生出錢，輔導(dǎo)老師幫助采購，學(xué)校也可資助一些經(jīng)費作缺損補充。同時活動要定時、定內(nèi)容、定要求?；顒忧拜o導(dǎo)老師要作好充分準(zhǔn)備，如：要調(diào)試一臺收音機，首先要準(zhǔn)備好示波器、訊號源、電源等，活動的內(nèi)容一般為基本的電子電路以及收音機的裝配與維修。無線電小組的建立可以培養(yǎng)一批無線電愛好者，平時可以為別人服務(wù)，對今后進入高一級學(xué)?；蛘呔蜆I(yè)都有好處。(3)攝影小組：攝影小組的參加對象主要是高中學(xué)生，也可吸收少數(shù)初中學(xué)生參加，對自備照相機的學(xué)生可優(yōu)先吸收。每組可以有15人到20人組成，活動年限兩年為宜，第一年以邊講邊操作為主要活動形式，每周活動一次，講座內(nèi)容以基礎(chǔ)攝影知識為主，同時可以和美育教育結(jié)合起來。講講練練，提高學(xué)生興趣，當(dāng)?shù)灼蛘掌瑳_印出來后就加以評論、總結(jié)，不斷提高學(xué)生攝影水平。第二年以實踐為主，可在校內(nèi)為師生攝影，收取成本費，這樣既解決活動經(jīng)費，又使學(xué)生獲得大量實踐的機會，一舉兩得。有條件的學(xué)?？梢愿憧萍紨z影，如：自由落體運動、平拋運動閃光照片的拍攝等等。(4)教具制作小組：這個小組的組織目的旨在提高學(xué)生的動手能力，加深對物理規(guī)律的正確理解，幫助解決演示實驗和學(xué)生分組實驗儀器不足。教具制作小組初高中都可以組織，一般每個小組以5人到7人為宜，初二至高三每個年級都可以組織，由年級任課老師擔(dān)任輔導(dǎo)老師最為合適。每個星期可集中活動一次，平時分散做一些必要的準(zhǔn)備工作，如初二學(xué)生可制作小天平，氣壓機；初三學(xué)生可制作模擬電路板；高一學(xué)生可設(shè)計制作游標(biāo)卡尺、氣墊、動量守恒定律演示器；高二學(xué)生可設(shè)計制作起電盤與靜電演示器，直流電路演示板；高三學(xué)生可設(shè)計制作無線電波的發(fā)射機和接收機等等。(5)地震測報小組：這個小組是學(xué)校宣傳和普及地震知識的重要隊伍，又是群測群防的一個重要組成部分。小組由15人左右的高中學(xué)生參加，或稍多一點，有情況時要安排學(xué)生輪流值班。測報手段可由少到多，土洋結(jié)合，因地制宜，如：利用高度在4米以上的鐵塔，中間吊裝重錘就可制成“土地傾”；將電纜線頭澆鑄在鋁柱內(nèi)然后按東西、南北走向埋入地下2米多深處，即可測土地電；將簡易應(yīng)力儀埋入地下20多米深處測“地應(yīng)力”；利用陶瓷偏角儀來測“地磁”等。在活動中要堅持理論學(xué)習(xí)和實際操作相結(jié)合，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度，鍛煉意志、毅力，在活動中要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，改進測報方法，尋找新的測報手段?；顒佑媱澞０迤?0一、活動目標(biāo)1.策劃并開展簡單的小組活動，學(xué)寫活動計劃。2.通過了解字謎、諧音的特點，體會漢字文化的豐富有趣。初步了解漢字的起源，引發(fā)學(xué)生對漢字的興趣。3.認(rèn)識10個生字。二、課時安排有趣的漢字整個綜合實踐活動安排五課時。具體安排如下：第一課時：制定和交流小組活動計劃。第二、三課時：分組活動。根據(jù)制定的計劃，通過多種途徑搜集調(diào)查、整理學(xué)習(xí)的資料。第四、五課時：展示、交流活動成果。三、活動過程制定和交流小組活動計劃（一課時）1.激趣：漢字距今已有三千多年的歷史，它是世界上最古老的文字之一，讓我們在這段時間里，一起遨游漢字王國，開展綜合性學(xué)習(xí)，感受漢字的有趣和神奇。2.介紹活動內(nèi)容：搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動，體會漢字的有趣；查找體現(xiàn)漢字諧音特點的古詩、歇后語、對聯(lián)或笑話，和同學(xué)交流；搜集有關(guān)漢字來歷的資料，了解漢字的起源，感受漢字的有趣。3.分組：自由組合成合作小組。每組7－8人，選出小組負(fù)責(zé)人。4.制定計劃：例有趣的.漢字活動計劃活動時間：x月x日活動地點：家活動內(nèi)容：1.搜集或自編字謎2.查找諧音笑話、諧音歇后語3.了解漢字的起源成果展示：把搜集到的資料編成小報，貼在教室里。分工：組長：搜集資料：編輯：抄寫：插圖：日期：x月x日5.交流：各小組交流計劃，并張貼在教室里。搜集和調(diào)查資料（兩課時）通過上網(wǎng)查詢，閱讀書籍、采訪、看電視等多種途徑進行探究，感受漢字的神奇、有趣。相關(guān)資源介紹。交流活動成果（兩課時）一、猜字謎1.激趣：現(xiàn)在請大家張開想象的翅膀，一起領(lǐng)略漢字的魅力。請以小組為單位猜字謎，看哪組猜得又快又多。2.猜教材中列出的字謎。（1）畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長。（2）千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。（3）一點一橫長，兩點一橫長。你若猜不出，站著想一想。（4）有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。（5）這里是兩幅畫：一個人靠在樹旁休息，鐘指向了十二點（6）一些運動員在運動場接受記者采訪。當(dāng)記者問及他們的姓氏時，他們笑而不答，各自做了一個動作，讓記者自己猜?；@球運動員指了指前面的兩棵樹；跳高運動員順手撿起一根木棍，放在一個土堆旁；武術(shù)運動員信不過教練的書，放在劍的旁邊；圍棋運動員撿了一顆棋子放在瓷盆上。猜一猜，這幾位運動員分別姓什么？3.小組同學(xué)間相互猜字謎。4.公布答案：（1）日（2）香（3）立（4）曼（5）休（6）林杜劉孟5.剛才猜的字謎都是書本上的，1－4是文字謎，5－6是圖畫謎，第7題是動作謎語。大家肯定也搜集或編制了許多字謎，哪一組給大家猜？活動計劃模板篇11一、活動目標(biāo)朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。因為聲音的優(yōu)美容易吸引兒童的注意力，并使兒童更加了解詩歌內(nèi)容及情意。1.培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，提升語文能力。在指認(rèn)式誦讀中擴大學(xué)生識字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識，激發(fā)閱讀興趣，逐步提升學(xué)生的語言表達能力。2.提高學(xué)生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文，并逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生終生受益。3.了解民族文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。源遠流長的國學(xué)經(jīng)典，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。二、活動形式以短小精悍、詞語優(yōu)美又朗朗上口的古詩或小散文及童話故事作為基本學(xué)習(xí)內(nèi)容。小組活動以讀、練的形式為主，以真實、感人的情境引發(fā)孩子的興趣，用有效的啟發(fā)達到培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果。三、活動時間與內(nèi)容安排每周的星期二下午體藝2+1的活動時間。內(nèi)容有：1、普通話強化訓(xùn)練。2、朗誦技巧的簡介及美文朗誦欣賞。3、優(yōu)秀朗讀作品的欣賞，了解朗誦的基本要素。4、古詩詞、優(yōu)秀美文朗誦指導(dǎo)。5、朗誦匯報比賽。6、總結(jié)本期的活動情況。朗讀活動教案一課時朗讀的技巧一、朗誦的基本要求1、發(fā)音正確，吐字正確。用標(biāo)準(zhǔn)的普通話播讀，特別要注意多音多義字，古詩文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀破句，朗讀清晰完整。2、語速適當(dāng)，用心感受。要抓住文章特點，使節(jié)奏流利和諧，緩急結(jié)合.3、語調(diào)生動，輕重適宜。根據(jù)需要，分出輕重緩急，分清抑揚頓挫，表達出文章的思想感情。二、朗誦中的換氣1、停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達朗讀者的思想情感。停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落，標(biāo)點符號的停頓，要顯示條理分明。句子中的也要注意邏輯停頓，語斷氣連就是其中的一個方法。2、重音，就是在詞和語句中讀得比較重，擴大音域或延長聲音，可突出文章的重點，表達自己的感情，重音可分為語句重音和思想重音。三、氣息的控制1、換氣就是用氣的過程，播出的內(nèi)容千變?nèi)f化，就要采用不同的用氣方法，補氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣，依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法。2、補氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽邊讀邊體會。方法指導(dǎo)：讀短小精悍的詩歌，繞口令，散文之類進行訓(xùn)練。3、緊張實際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習(xí)，如：將舌頭在口腔內(nèi)360度大循環(huán)十五次左右。四、聲音的魅力1、美妙的聲音來自正確的呼吸，氣息短，做姿不正確會造成緊張。坐如鐘，頭背一線，雙腳自然垂直，深呼吸時要深，不要聳肩。2、朗誦愛好者最主要是要抒發(fā)一種情懷，一種心情，引起聽眾的共鳴。你應(yīng)該為自己而讀。將自己揉入文章中，不要理會其他，不要玩嗓子。3、練習(xí)遠近距離感。這個練習(xí)對于我們讀文章中的對話是很有幫助的。朗讀要有目標(biāo)對象。4、鼻音前后不分要練習(xí)，aneninunvnangengingong5、平翹舌音一定要讀準(zhǔn)：zhichishirizcs第二課時朗誦的技巧一、什么是朗誦朗，即聲音的清晰。響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術(shù)。朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養(yǎng)對語言詞匯細(xì)致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。因此，要想成為口語表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。二、朗誦前的準(zhǔn)備朗誦是朗誦者的一種再創(chuàng)作活動。這種再創(chuàng)作，不是脫離朗誦的材料去另行一套，也不是照字讀音的簡單活動，而是要求朗誦者通過原作的字句，用有聲語言傳達出原作的主要精神和藝術(shù)美感。不僅要讓聽眾領(lǐng)會朗誦的內(nèi)容，而且要使其在感情上受到感染。為了達到這個目的，朗誦者在朗誦前就必須做好一系列的準(zhǔn)備工作。（一）把握作品的內(nèi)容準(zhǔn)確地把握作品內(nèi)容，透徹地理解其內(nèi)在含義，是作品朗誦重要的前提和基礎(chǔ)。固然，朗誦中各種藝術(shù)手段的運用十分重要，但是，如果離開了準(zhǔn)確透徹地把握內(nèi)容這個前提，那么，藝術(shù)技巧成了無源之水，.無本之木，成了一種純粹的形式主義，也就無法做到傳情，無法讓聽眾動情了。要準(zhǔn)確透徹地把握作品內(nèi)容，應(yīng)注意以下幾點：1、.正確、深入的理解2、深刻。細(xì)致的'感受3、豐富、逼真的想象（二）用普通話語音朗誦要使自己的朗誦優(yōu)美動聽，必須使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進行朗誦，因為朗誦作品一般都是運用現(xiàn)代漢民族共同語（即普通話）寫成的，所以，只有用普通話語音朗誦，才能更好地更準(zhǔn)確地表達作品的思想內(nèi)容；同時，普通話是漢民族共同語，用普通話朗誦；便于不同方言區(qū)的人理解。接受。因而，在朗誦之前，首先要咬準(zhǔn)字音，掌握語流音變等普通話知識。古詩誦讀《春曉》教學(xué)目標(biāo)：1.會認(rèn)“曉、眠、覺、處、聞”5個字2.正確流利地朗讀古詩。背誦古詩。3.結(jié)合圖畫了解古詩的大致意思，感受詩人對爛漫的春花，對明媚的春天的無限喜愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、掛圖教學(xué)過程：一、畫面導(dǎo)入，揭題簡介：1.出示書中插圖：多漂亮的畫面呀！誰知道這圖上畫的是什么季節(jié)？從哪看出？2、.春天的早晨多么美麗呀！今天我們就來學(xué)習(xí)唐代詩人孟浩然寫的一首描寫春天雨后早晨美景的古詩《春曉》。（板書課題）3、（指“曉”）這個字讀什么？日字旁表示與什么有關(guān)？“曉”是什么意思？師：在文中指“早晨”。5.齊讀“春曉”?！按簳浴钡囊馑季褪恰?.過渡：理解詩題后，你想知道什么？（啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑）（出示卡片理解詩題）二、初讀課文，感知內(nèi)容1.聽錄音范讀2.自讀、學(xué)習(xí)生字3.指讀、評議，讀準(zhǔn)古詩三、理解詩意，體會詩情1、詩人本來在干什么？詩中哪個詞表示睡覺的意思？（眠）正音。你怎么看出來它表示睡覺？2.指說第一句的意思。（春天的夜里睡得很香，不知不覺地天已亮了。）3.指導(dǎo)讀第一句：春眠/不覺曉。（師范讀指讀齊讀）4.詩人睡得很香，朦朦朧朧中聽到什么？（鳥叫聲）你從哪句看出？“聞”什么意思？（聽到）“啼”是一個生字，齊讀。意思是什么？（叫）“啼鳥”解釋的時候倒一下，為“鳥啼”，就是——？（鳥叫）這句話的大意是什么？（到處聽到鳥的叫聲）5.想想可能有哪些鳥在叫？6.想想這時候詩人的心情怎樣？（喜悅）練讀：處處/聞啼鳥。7.請大家把自己當(dāng)作詩人，閉上眼，睡覺。師述：“睡著，睡著，朦朧中聽到鳥的叫聲，一聲，兩聲（放鳥聲）你睡意全消，睜開眼睛，一看，天都亮了，天也晴了。你觸景生情，于是哼出了兩句詩：——？（讀1、2句`）8.詩人坐在床上，聽著窗外的鳥叫聲，想起了什么呢？9.昨天夜里，詩人聽到什么聲音？（刮風(fēng)下雨的聲音）10.“花落知多少。”詩人知道花落了有多少嗎？（不知道）“知”解釋詩句時就是“不知道”。誰來說說“花落知多少”的意思？活動計劃模板篇12一、活動名稱：低年級閱讀課模式研討二、活動意義：上學(xué)期我們?nèi)M摸索了一學(xué)期，研究出了一套常規(guī)的閱讀課教學(xué)模式。但是，在實踐中發(fā)現(xiàn)，這套模式不能更好地滿足各類閱讀課文的教學(xué)，因此，本學(xué)期，我們將從小處著手，根據(jù)課文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的不同，進行兩種模式的研討，一種是“讀文體驗表達”閱讀教學(xué)模式，一種是“引導(dǎo)合作自主”閱讀教學(xué)模式，使校本教研活動真正為教學(xué)服務(wù)。三、活動目的：1、說話、寫話一直是低年級教學(xué)中的難點，在“讀文體驗表達”閱讀教學(xué)模式研討活動中，既聯(lián)系課文內(nèi)容，又貼近學(xué)生生活，增加學(xué)生積累，使學(xué)生有話愿說，有話可說，利于達到相互交流，提高口語交際能力和創(chuàng)新想象能力的目的。2、教材中有一些篇幅較長，段落結(jié)構(gòu)相似的課文，對低年級孩子來說，學(xué)起來有點費時費力，運用“引導(dǎo)合作自主”閱讀教學(xué)模式，讓學(xué)生在較短的時間內(nèi)把這類課文讀通讀懂，并學(xué)到一些學(xué)習(xí)方法，既利于學(xué)生的學(xué)，又利于教師的教，起到事半功倍的效果。四、活動形式：本學(xué)期我們準(zhǔn)備采用以下形式開展校本教研活動。1、理論學(xué)習(xí)，自學(xué)和集體交流相結(jié)合。2、觀看名師作課光碟，個人看和集體看相結(jié)合。3、向校內(nèi)專家團請教。4、利用周公開課進行公開教學(xué)，集體聽課。5、周四下午本組教研時間和平時隨機教研相結(jié)合進行交流。方案總結(jié)五、時間安排：第一周討論制定活動計劃。第二周進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，確定要研討的模式和課例。第三周觀看光碟，學(xué)習(xí)資料，形成模式思路。第四、五周進行“讀文體驗表達”閱讀教學(xué)模式的第一輪研討。第六、七周進行“引導(dǎo)合作自主”閱讀教學(xué)模式的第一輪研討。第八、九周進行“讀文體驗表達”閱讀教學(xué)模式的'第二輪研討。第十、十一周進行“引導(dǎo)合作自主”閱讀教學(xué)模式的第二輪研討。第十二、十三周進行“讀文體驗表達”閱讀教學(xué)模式的第三輪研討。第十四、十五周進行“引導(dǎo)合作自主”閱讀教學(xué)模式的第三輪研討。第十六、十七周進行總結(jié)和完善模式。六、具體做法：1、制定計劃，理論學(xué)習(xí)。教研組根據(jù)本組的實際情況，制定切實可行的活動計劃，本組老師根據(jù)自己需要，通過上網(wǎng)，看教學(xué)雜志，教育專著等，進行活動前的理論學(xué)習(xí)，做到有據(jù)可依。2、依據(jù)教材，確定模式。根據(jù)理論學(xué)習(xí)的情況，組內(nèi)的老師進行相關(guān)探討交流，先從教材中挑選有特色的兩類閱讀課文，一類是課文結(jié)構(gòu)大致相同，能讓學(xué)生自主探究的，一類是有擴展內(nèi)容，能增加學(xué)生積累的。然后依據(jù)教材特色，確定本學(xué)期要進行研討的兩種教學(xué)模式。分別是“引導(dǎo)合作自主”閱讀教學(xué)模式和“讀文體驗表達”閱讀教學(xué)模式。3、針對模式，選擇課例針對確定的教學(xué)模式，組內(nèi)老師每人選擇一課要進行研討的課例。王艷麗、樊春暉、朱春霞老師選“讀文體驗表達”的模式課例，李蕾紅、楊瑩、趙聰麗老師選“引導(dǎo)合作自主”的模式課例。方案總結(jié)4、學(xué)習(xí)交流，形成思路?？赐愋驼n的名師作課光碟，從中汲取精華，搜集與同類模式相關(guān)的資料進行學(xué)習(xí)，先寫出個人的模式思路，然后在組內(nèi)交流，匯集每個人的精華，初步形成兩種集體模式思路。5、研討課例，修訂模式。（兩種模式都采用以下步驟進行）（1）組內(nèi)老師先搜集與課例相關(guān)的資料學(xué)習(xí)，然后由作課老師根據(jù)集體模式思路，寫出模式初稿。（2）大家在一起交流，先由作課老師詳細(xì)說自己的教學(xué)設(shè)計，其他老師提出合理建議，由作課老師記錄在研討表上，利于修改初稿。（3）周四上午第一節(jié)課作課老師進行組內(nèi)公開教學(xué)，大家集體聽課，注意發(fā)現(xiàn)并記錄模式操作過程中的優(yōu)缺點。（4）周四下午教研時間進行評課交流，提出模式實踐中的閃光點，指出不足之處，作課老師記錄在研討表上，以此為據(jù)在集體模式思路上做第一次修改。（5）組內(nèi)其他老師運用修訂后的模式進行同上一節(jié)課的實踐教學(xué)活動，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行隨機教研，達成共識，由作課老師在集體模式思路上進行二次修改，并理出二次修改后的教學(xué)模式。（6）在第一輪模式研討的基礎(chǔ)上，依據(jù)上面的步驟，進行二、三輪的模式驗證、修訂。每種模式都經(jīng)過三輪的驗證、修訂，兩種模式都采用以上步驟交替進行。5、總結(jié)完善模式。在課例研討與實踐運用的基礎(chǔ)上，大家寫出自己的活動總結(jié)，并總結(jié)比較完善的教學(xué)模式。六、預(yù)期效果：1、初步總結(jié)出適合低年級閱讀課教學(xué)的“引導(dǎo)合作自主”模式和“讀文體驗表達”模式。2、在模式使用過程中，使學(xué)生掌握并熟練一些學(xué)習(xí)方法，自學(xué)能力合作能力有一定提高，同時開闊了視野、拓寬了思維，增加了語言、文字的方案總結(jié)積累，口語交際能力、創(chuàng)新想象能力也有一定程度的提高。3、使不同特點的老師使用這兩種模式，都能順利指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和老師駕馭課堂的能力。七、呈現(xiàn)資料：文字資料：1、與模式相關(guān)的學(xué)習(xí)資料2、與課例相關(guān)的學(xué)習(xí)資料3、公開教學(xué)的模式教案4、大家的聽評課記錄5、模式研討活動總結(jié)6、兩套較完善的低年級閱讀課教學(xué)模式表格資料：1、個人模式思路表2、集體模式思路表3、第一輪研討后形成的模式表4、第二輪研討后形成的模式表5、第三輪研討后形成的模式表6、課例研討交流表17、課例研討交流表2音像資料：1、課例教學(xué)錄象帶2、集體研討的照片3、教學(xué)課件4、模式課例教學(xué)運用的教具、學(xué)具活動計劃模板篇13一、主題說明：現(xiàn)在大部分幼兒都是獨生子女，在家中都是父母的掌中寶，什么事都是以自我為中心。但現(xiàn)在的父母越來越希望我們的孩子在家里學(xué)會關(guān)心別人，學(xué)會表達自己的心意，學(xué)會關(guān)心長輩。在幼兒園學(xué)會與小朋友友好相處，尊重老師，尊重小朋友，從每個小朋友身上都能學(xué)到有用的東西。孩子想著自己是天性，那如何讓孩子從這個以自我為中心的圈子中走出來，成為一個品行高尚的“社會性人”。這是需要在成長的過程中學(xué)習(xí)，吸收，分享才能明白的。整個主題以“愛的味道”為線索，通過組織孩子閱讀愛的故事，歌唱自己的媽媽，讓孩子做小紅花送給過節(jié)的媽媽、讓孩子觀察爸爸的工具箱等……進一步體驗爸爸媽媽勞動的艱辛、表達愛爸爸媽媽夸爸爸媽媽的親切情感；通過表演及學(xué)做不同的事情，理解幫助爸爸媽媽做事情是一件快樂的事情，增進爸爸、媽媽、寶寶之間相親相愛、其樂融融的情感。讓幼兒體會愛的味道，并學(xué)會“愛”；以達到對傳統(tǒng)“孝”的傳承。二、主題目標(biāo)：1.知道自己又長大了，要學(xué)更多的本領(lǐng)，愿意為大家服務(wù)。2.知道爸爸媽媽的工作單位、工種和爸爸媽媽工作的意義，理解幫助爸爸媽媽做事情是一件快樂的事情。3.體驗“愛的味道”的含義，懂得對老師、家長要尊敬，對同伴要友愛，處處為別人著想的道理。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1.創(chuàng)設(shè)《愛的味道》主題環(huán)境，讓幼兒在日常生活中向同伴介紹自己的爸爸和媽媽。2.在語言區(qū)域中提供幼兒用書閱讀故事，鼓勵幼兒與同伴一起邊念兒歌邊玩游戲，感受念兒歌的快樂。3.在美術(shù)區(qū)域中舉辦“我喜歡的臉譜”和“我的爸爸媽媽”畫展，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的作品。四、家長工作：1.請家長多與孩子交談，鼓勵孩子表演幼兒園學(xué)到的兒歌、歌曲、古詩文等。2.鼓勵孩子在家?guī)椭胰俗鲆恍┝λ芗暗氖?，讓孩子學(xué)會關(guān)心他人。3.讓孩子看看父母的工具箱，向孩子介紹幾種常見的工具，了解這些工具的作用。五、活動安排：第一周第二周一、經(jīng)典故事：香九齡，能溫席一、社會：我喜歡爸爸媽媽二、健康：我會用筷子二、故事：阿米愛媽媽三、繪本：我爸爸三、兒歌：拍花蘿四、故事：我被親了好幾下四、數(shù)學(xué)：按順序排實物”五、科學(xué)：親親熱熱在一起五、數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)30以內(nèi)的點數(shù)六、數(shù)學(xué)：感知7以內(nèi)的數(shù)六、歌曲：畫媽媽七、數(shù)學(xué)：做添數(shù)卡片七、歌曲：雨中接媽媽八、歌曲：泥娃娃八、繪畫：給媽媽打扮九、邀請舞：請你和我跳個舞九、慶三八親子活動十、手工：第三周第四周、一、社會：當(dāng)一次小尾巴一、社會：有那么多的高興二、體育：天晴了，下雨了二、體育：小朋友們跳跳跳三、故事：我愛你三、童話：猜猜我有多愛你四、童話：逃家小兔四、故事：烏鴉反哺五、數(shù)學(xué)：按高矮、大小排序五、數(shù)學(xué)：比較數(shù)的多少六、數(shù)學(xué)：給卡片選取數(shù)字朋友六、數(shù)學(xué)：認(rèn)識數(shù)字8七、科學(xué)：長大變變變七、科學(xué)：爸爸的工具八、歌曲：媽媽不再麻煩您八、歌曲：好朋友九、打擊樂：瑤族舞曲九、欣賞：小烏鴉愛媽媽十、想象畫、親一親十、繪畫：我的爸爸真神氣注：慶“三八”親子同樂面具舞會活動計劃模板篇141、綜合測評10月進行。全體同學(xué)配合新老班委共同完成，根據(jù)學(xué)院年級總體成績計算出標(biāo)準(zhǔn)分，作為評優(yōu)依據(jù)，工作操作難度大，耗時長，希望大家能配合，并盡量減少過程中可能出現(xiàn)的小摩擦。2、生日會（國貿(mào)086傳統(tǒng)，不妨參考）在近期將會舉行，具體由文體委員成立的策劃小組負(fù)責(zé)，做好策劃書，有詳細(xì)的前期準(zhǔn)備、預(yù)算、應(yīng)急方案，并要注意做好活動記錄和總結(jié)。3、團日活動（新感覺）估計會在國慶之后、鴨運會之前。團支書為主要負(fù)責(zé)人，組織委員做好組織工作，讓全體同學(xué)共同參與，讓團日活動體現(xiàn)我們的班級風(fēng)貌和班級特色。同樣要做好策劃書、記錄等工作，注意活動后的經(jīng)驗總結(jié)。4、經(jīng)世者專業(yè)技能大賽還記得粽子師兄正裝出鏡吧，今年輪到我們這屆，國貿(mào)094肯定也是不可輕視的力量，加上本學(xué)期陳琳老師、張金艷老師教授的專業(yè)知識，b8擂臺，沒有硝煙，只有思維碰撞的火花。gogogo~5、宿舍形象大賽、交換空間大賽每個學(xué)期中都會有的學(xué)院比賽，是加強宿舍交流的好平臺，通過不同宿舍或者男女宿舍的搭配和合作，形成自己特有的宿舍文化，無形中鞏固了班級凝聚力。6、戲劇大賽下學(xué)期的重頭戲，在這個學(xué)期下半段就要著手準(zhǔn)備。通過交流會、向師兄師姐請教經(jīng)驗等爭取在下學(xué)期開學(xué)前完成前期所有工作，下學(xué)期就集中精力進行排練。而導(dǎo)演、編劇、演員、配音員等通過面試考核和公投決定。7、宿舍交流主要通過多一起參加活動加強交流，特別是萬水千山之隔的12棟與1棟之間?？梢砸黄鸫蚧疱?、唱k、跑內(nèi)環(huán)、打籃球、游泳或者參加宿舍形象大賽和交換空間大賽，讓彼此增進了解。8、四、六級考試有四級考試、四級口語考試、六級考試，可以做一些模擬題，雖然萬惡的簽到取消了，還是倡議多早起讀書，大家都加油！9、三下鄉(xiāng)吸取上一年的經(jīng)驗與教訓(xùn)，爭取今年班級組隊一起去下鄉(xiāng)，為需要的孩子送去知識和歡樂，為國貿(mào)094班留下成長的美好印記，為自己添多一份美好的回憶。10、班會本年度將實行一月一次主題或非主題的大型班會，而平常則做一些較為較短的周總結(jié)，讓我們的班會省時、深刻、實際。11、班級文化銷魂文化、杯具文化，內(nèi)閣文化、三國文化，whatever，最近要如春筍般興起（頗俗的比喻），因為要盡快流傳給國貿(mào)104?；顒佑媱澞０迤?5為了更好地發(fā)揮育人功能，深入推進我校留守、孤殘、特困少年兒童心理健康教育，促進其健康成長，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，特制定本工作措施。一、工作目標(biāo)通過對我校留守、孤殘、特困少年兒童的排查、統(tǒng)計，問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響其健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為他們營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，將目標(biāo)落到實處。二、主要措施1.成立組織機構(gòu)。成立由校長和幫扶教師及志愿者組成的關(guān)愛留守、孤殘、困等少年兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對關(guān)愛工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。2.建立留守、孤殘、特困少年兒童檔案要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的`底數(shù)，建立專門檔案，有專人負(fù)責(zé)管理。3.確保“三個優(yōu)先”（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位幫扶教師。由幫扶教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個兒童由志愿者及幫扶教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。（2）生活上優(yōu)先照顧。對留守、孤殘、特困等、少年兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。（3）活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。4.開展幫扶活動，針對“留守、孤殘、特困等、少年兒童”的學(xué)習(xí)和生活情況，實行“一對一”幫助機制，力求做到每一位都有一位幫扶老師來幫助；積極開展“留守、孤殘、特困少年兒童手牽手”活動，增進學(xué)生之間的相互了解和交流；平時作好記錄、期末寫好總結(jié)，讓他們在老師、同學(xué)群體中成長，讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛。讓留守兒童定期與在外務(wù)工的父母進行親情交流。5.建立談心制度要定期召開幫扶教師、留守、孤殘、特困少年兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與他們談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，積極開展人文關(guān)愛活動，讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。6.注重心理輔導(dǎo)針對品德行為偏差和心理障礙的兒童，要與學(xué)生多談心，著重進行心理輔導(dǎo)，開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使他們感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。7.?？顚Ｓ?，及時足額將特困生補助款發(fā)放到特困生手中，完善相關(guān)手續(xù)并在校園進行公示。8.對厭學(xué)和學(xué)習(xí)上有困難的留守、孤殘、特困等學(xué)生，各班、各學(xué)科教師要擬定切實可行的幫扶計劃，針對學(xué)困生的特點，循循善誘，耐心幫扶，逐步轉(zhuǎn)化。9.各班、各教師要建立學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案，跟蹤學(xué)困生的轉(zhuǎn)化情況，轉(zhuǎn)化效果明顯。每學(xué)期結(jié)束后，各班、各學(xué)科教師要將學(xué)困生幫扶情況上報學(xué)校教務(wù)處?？傊@是一項長期的、復(fù)雜的、艱巨的教育系統(tǒng)工程，需要我們學(xué)會關(guān)心、付出，由上而下努力地為他們營造公平、和諧、健康的成長環(huán)境?；顒佑媱澞０迤?6為了提高我校學(xué)生的文明素養(yǎng)，促進身心健康，根據(jù)新學(xué)年學(xué)?？傮w計劃安排，決定9月份為“文明陽光”活動促進月，有關(guān)活動事項安排如下：一、活動要求：1。人人參與，班級參與。2。尋找問題，定時整改。3。細(xì)處入手，講求實效。二、活動內(nèi)容：1。講文明用語。在校主動向老師問好，在家主動向長輩問好。2。主動為學(xué)校和班級做好事。3。自覺遵守課堂紀(jì)律和集會秩序。4。開展文明課間活動。5。自覺參加學(xué)校開展的“三項競賽”活動。6。自覺積極參加“兩體一藝”活動。7。在家確定一項體育鍛煉的.項目，長期堅持做好體育測試過程記錄。8。班級內(nèi)同學(xué)參與活動過程交流。9。學(xué)生個人參與活動過程進步匯報。三、“文明陽光”促進月活動口號是：做文明學(xué)生，當(dāng)陽光少年。四、總結(jié)評比九月份“文明陽光”促進月啟動后，學(xué)期末開展“文明班隊，陽光中隊”評比活動?；顒佑媱澞０迤?7一、活動課程設(shè)置：根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全校師生人人參與，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進步?；顒臃殖善吣昙壗M，八、九年級組同時開展。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好。七年級組課程設(shè)置如下：1.體育游戲；2.跳繩;3.乒乓球;4.棋類(以軍棋、跳棋為主)5.羽毛球;6.美術(shù)、手工實踐（以繪畫、折紙為主）八，九年級組課程設(shè)置如下:1.田徑；2.乒乓球;3.羽毛球;;4.籃球(基本技術(shù)及小比賽);5.跳繩（單人或花樣、集體）;6.棋類(以中國象棋為主);7.美術(shù)、手工實踐(以繪畫、剪紙為主)；8.拔河二、活動要求課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。三、活動組織1.學(xué)校根據(jù)實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的'開展。2.各年級的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。3.學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用，并確?；顒影踩?！活動計劃模板篇18活動目標(biāo)：1、通過反復(fù)的欣賞，初步感知《彼得與狼》所表達的音樂內(nèi)容。2、在感受音樂的過程中，激發(fā)幼兒對音樂的想象和表現(xiàn)能力?；顒又攸c：通過反復(fù)的欣賞，初步感知《彼得與狼》所表達的音樂內(nèi)容活動難點：激發(fā)幼兒對音樂的.想象和表現(xiàn)能力材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：物質(zhì)準(zhǔn)備——多媒體課件《彼得與狼》、音樂路牌、音樂磁帶、《動物園里真好玩》音樂經(jīng)驗準(zhǔn)備——學(xué)過《動物園里真好玩》歌曲活動流程：引發(fā)興趣——欣賞感知——音樂小路活動過程：一、引發(fā)興趣1、練聲：《我愛我的小動物》要求：用自然聲演唱。2、復(fù)習(xí)《動物園里真好玩》師：今天老師就帶小朋友去動物園，你們愿意嗎？要求：用自然聲演唱，嘴巴張得圓圓的，富有表情的。二、欣賞感知1、幼兒第一遍分段欣賞。——幼兒傾聽第一段（彼得）音樂。師：動物園里真熱鬧，你聽誰來了？哦，原來是一個小朋友。你覺得它是一個什么樣的小朋友？要求：安靜的傾聽。聽完，看t：原來是活潑可愛的小朋友?！變簝A聽第二段（小鳥）音樂。師：這一段音樂聽上去怎么樣？你覺得好像是哪個小動物來了？聽完，看t：原來是小鳥在飛來飛去?！變簝A聽第三段（小貓）音樂。師：這段音樂又好像是誰來了？你能用動作告訴老師嗎？聽完，看t：小貓咪來啦！我們和小貓咪一起來走一走。——幼兒傾聽第四段（狼）音樂。師：這段音樂聽上去好像是誰來了？感覺怎么樣？聽完，看t：原來是兇狠的大灰狼。——幼兒傾聽第五段（獵人）音樂。師：有一個人把大灰狼趕走了，是誰來了呢？聽完，看t：原來是獵人來啦！2、再次分段感知音樂片段，師與幼兒用動作表現(xiàn)。3、看多媒體，完整欣賞a、提醒：原來這段音樂講了一個發(fā)生在動物園里的故事，你可以閉上小眼睛，仔細(xì)聽聽到底發(fā)生了什么事情。(看動畫完整欣賞)b、經(jīng)驗提升：師：故事講了一件什么事情？彼得想的是什么辦法？狼有沒有吃掉小貓？最后誰抓住了了大灰狼？c、小結(jié)：原來，我們剛才欣賞到的這首音樂講述了《彼得與狼》的故事，有聰明可愛的彼得，還有飛來飛去的小鳥，可愛的小貓，兇狠的大灰狼，還有獵人。彼得和小動物勝利了，他們機智的戰(zhàn)勝了大灰狼，彼得真是一個聰明勇敢的小朋友。最后結(jié)局怎樣的？他們把大灰狼又送回到動物園里了。四、音樂小路：聽音樂，音樂小路師：彼得和小動物們要回家吃飯了，我們也該回家了，回家的路上要看好，又小路標(biāo)在給我們指路，腳踩的穩(wěn)穩(wěn)的，耳朵聽聽好，千萬別走錯路咯！出示路標(biāo)一、二：這些路牌上有什么？師：這些路標(biāo)怎么走？這些手和腳什么意思？怎么走？活動計劃模板篇19一、指導(dǎo)思想為積極推進課程改革，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系，為營造“書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長，我班也定了閱讀計劃。二、方法與措施：1.與學(xué)校閱讀計劃一致起來，強化閱讀指導(dǎo)教師要有計劃、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學(xué)教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣?？刂谱鳂I(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時自由閱讀時間。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的習(xí)慣。2、努力實現(xiàn)資源共享利用好學(xué)校圖書室閱讀資源，學(xué)生互相借閱。廣交書友。3、師生同讀一本書，盡力與學(xué)生有更多的共同語言書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標(biāo)。4、培養(yǎng)閱讀興趣有計劃地舉辦讀書故事會活動，讓學(xué)生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。舉辦“讀書節(jié)”，邀請家長和師生共同參加閱讀交流活動。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。5、注重評比給學(xué)生適當(dāng)壓力。盡可能建立合理的評價體系，把學(xué)生的`課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進行評價，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。三、具體安排：1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍。