中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院附屬小學(xué)學(xué)校章程

中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院附屬小學(xué)學(xué)校章程序言中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院附屬小學(xué)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，強(qiáng)化教師隊(duì)伍基礎(chǔ)作用，圍繞凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培養(yǎng)人才、造福人民的工作目標(biāo)，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。總則第一條根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院《法治政府建設(shè)實(shí)施綱要（2015-2020年）》《關(guān)于加快推進(jìn)公共法律服務(wù)體系建設(shè)的意見》及教育部《依法治教實(shí)施綱要（2016-2020年）》《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》等文件精神，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度體系，全面依法治校；堅(jiān)持以人為本的素質(zhì)教育，明確立德樹人根本任務(wù)，貫徹落實(shí)社會(huì)主核心價(jià)值觀，為建立、健全現(xiàn)代學(xué)校管理制度，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》及其他有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本章程。第二條學(xué)校基本信息學(xué)校名稱學(xué)校中文名稱是中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院附屬小學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)稱是農(nóng)科院附小學(xué)校英文名稱是TheChineseAcademyofAgriculturalSciencesElementarySchool（二）學(xué)校辦學(xué)地點(diǎn)1.農(nóng)科院校區(qū)在北京市海淀區(qū)中關(guān)村南大街12號(hào)2.學(xué)院南路校區(qū)在北京市海淀區(qū)皂君廟甲38號(hào)3.氣象路校區(qū)在北京市海淀區(qū)太平莊路13號(hào)4.政法路校區(qū)在北京市海淀區(qū)明光村23號(hào)5.明光路校區(qū)在北京市海淀區(qū)明光村23號(hào)（三）學(xué)校隸屬關(guān)系中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院附屬小學(xué)創(chuàng)辦于1950年，隸屬于北京市海淀區(qū)教育委員會(huì)，公辦學(xué)校，屬財(cái)政補(bǔ)助事業(yè)單位。學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，為學(xué)生的持續(xù)性發(fā)展奠定健康的、扎實(shí)的、全面的基礎(chǔ)。（四）學(xué)校辦學(xué)宗旨1.學(xué)校將教育視作一種自然的生態(tài)營(yíng)造過程，在繼承與創(chuàng)新的實(shí)踐中創(chuàng)建了獨(dú)特的學(xué)校文化，確立了生長(zhǎng)教育的辦學(xué)理念。2.生長(zhǎng)教育的核心價(jià)值觀是關(guān)注每個(gè)學(xué)生每一天的生長(zhǎng)。根本目的在于尊重每一個(gè)學(xué)生的生長(zhǎng)規(guī)律，創(chuàng)設(shè)適合每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的教育環(huán)境，激發(fā)每一個(gè)學(xué)生自主生長(zhǎng)的動(dòng)力，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里每一天都健康、快樂地生長(zhǎng)。3.學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是：讓學(xué)校成為每一個(gè)學(xué)生健康生長(zhǎng)的樂園、讓每一個(gè)學(xué)生都能成為會(huì)學(xué)習(xí)、有責(zé)任、懂規(guī)則、愛健康、善合作、用創(chuàng)新的金穗好少年。4.學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是：關(guān)注學(xué)生人格的生長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人；關(guān)注學(xué)生知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的生長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；關(guān)注學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的生長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活；關(guān)注學(xué)生創(chuàng)造能力的生長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造。其中，做人是根基，學(xué)習(xí)是途徑，生活是過程，創(chuàng)造是結(jié)果，通過這四個(gè)方面的綜合作用，引導(dǎo)學(xué)生成為當(dāng)下及未來美好生活的創(chuàng)造者。（五）學(xué)校文化1.學(xué)校的校風(fēng)是積極、勤勉、博學(xué)、創(chuàng)新。2.學(xué)校的教風(fēng)是尊重、嚴(yán)謹(jǐn)、民主、和諧。3.學(xué)校的學(xué)風(fēng)是活潑、主動(dòng)、快樂、健康。4.學(xué)校的校訓(xùn)是新鮮生活每一天。5.學(xué)校的?；帐且活w五彩小麥穗。?；丈嗜∽再x予萬物生長(zhǎng)能量的陽光，色調(diào)的變化呼應(yīng)著生命從孕育到成熟的生長(zhǎng)全過程。每顆麥穗都是一個(gè)發(fā)光體，聚合成束，具有凝聚力和張力，象征著學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)都參與到學(xué)校的建設(shè)中，相互密切配合，以生態(tài)的、自然的、智慧的方式營(yíng)造校園文化。校徽的五個(gè)顏色象征著學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。（見下圖）6.學(xué)校的校旗7.學(xué)校的校歌是《希望少年》，由車行作詞、姚明作曲。8.學(xué)校的教師誓詞我渴望擁抱溫暖，所以我承諾，不以冷面待人；我渴望雙向成長(zhǎng)，所以我承諾，珍惜每一次得失；我渴望創(chuàng)造奇跡，所以我承諾，絕不輕言放棄！我是農(nóng)科院附小的教師，所以我承諾，無論學(xué)生睿智還是愚魯、貧窮或是富有、疾病亦或健康，我們都應(yīng)該義無反顧地喜歡他，只要他是我們的學(xué)生。教職工與學(xué)生第三條學(xué)校依據(jù)《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》，根據(jù)國(guó)家、北京市和海淀區(qū)相關(guān)文件規(guī)定，按照規(guī)定的招聘條件、崗位要求和工作程序，通過公開招聘的方式補(bǔ)充工作人員。第四條學(xué)校教職工應(yīng)當(dāng)自覺守法、遵守本校制度，享受法定權(quán)利和根據(jù)本校制度存在的與自身相關(guān)的利益，履行法定義務(wù)和根據(jù)本校制度存在的與自身相關(guān)責(zé)任。第五條教職工依法享有人身人格權(quán)利，依法享有教育教學(xué)權(quán)、科研學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬待遇權(quán)、參與民主管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)等。第六條學(xué)校建立教師管理制度，完善教師崗位設(shè)置、職稱評(píng)聘、考核評(píng)價(jià)和待遇保障機(jī)制。落實(shí)班主任工作量計(jì)算、津貼等待遇。保障教師合法權(quán)益，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。第七條學(xué)校重視教職工教育，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝教職工頭腦，加強(qiáng)教職工思想政治教育和師德建設(shè)，建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)教職工牢固樹立和自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)教職工立德樹人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。引導(dǎo)教師在研究學(xué)生、探究教育的過程中逐步形成自己的教育風(fēng)格，做專業(yè)型教師。第八條學(xué)校重視教職工的考評(píng)。學(xué)校根據(jù)教職工考評(píng)制度每年對(duì)教職工效績(jī)進(jìn)行考核，按優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)給予評(píng)定?？己私Y(jié)果作為受聘上崗、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。學(xué)校重視獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)；鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)及相關(guān)學(xué)歷進(jìn)修。第九條教職工應(yīng)當(dāng)依法履行教育教學(xué)、教書育人、尊重學(xué)生人格、保護(hù)學(xué)生權(quán)益、提高思想覺悟和教學(xué)水平的義務(wù)。第十條學(xué)校對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，按照聘用合同管理制度和《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。教職工對(duì)學(xué)校做出的處理不服的，可以向?qū)W校相關(guān)部門提出申訴。學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，做出處理。第十一條學(xué)校建立教職工維權(quán)機(jī)制。由學(xué)校工會(huì)通過平等協(xié)商，協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，維護(hù)教職工勞動(dòng)權(quán)益，給教職工提供法律援助和困難幫扶等。1.勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)。學(xué)校工會(huì)應(yīng)推進(jìn)創(chuàng)建和諧勞動(dòng)關(guān)系、加強(qiáng)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解和隊(duì)伍建設(shè)、開展聘用合同和勞動(dòng)合同咨詢等。2.勞動(dòng)保護(hù)。學(xué)校工會(huì)應(yīng)經(jīng)常開展群眾性安全生產(chǎn)和職業(yè)病防治活動(dòng)、開展職工心理健康維護(hù)等促進(jìn)安全健康生產(chǎn)、保護(hù)職工生命安全為宗旨的活動(dòng)。3.法律援助。學(xué)校工會(huì)應(yīng)向職工群眾開展法治宣傳、提供法律咨詢、法律服務(wù)等。4.困難職工幫扶。學(xué)校工會(huì)應(yīng)密切聯(lián)系教職工，全心全意為職工服務(wù)，聽取和反映教職工的意見和要求，關(guān)心教職工的生活，幫助教職工解決困難。對(duì)困難教職工提供資金和物質(zhì)幫助的具體方案為：教職工本人及家庭因大病、意外事故、子女就學(xué)等原因致困時(shí)，可給予一定金額的慰問。第十二條鼓勵(lì)離退休教職工發(fā)揮余熱，積極參加活動(dòng)。第十三條學(xué)校尊重學(xué)生享有的受教育權(quán)和其他合法權(quán)益。學(xué)生也應(yīng)當(dāng)自覺履行法定義務(wù)，遵守學(xué)校制度。（一）學(xué)生的權(quán)利1.學(xué)生有接受國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育的權(quán)利。2.學(xué)生有權(quán)運(yùn)用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益。3.學(xué)生有權(quán)獲得學(xué)校提供的在當(dāng)前情況下好的教育，在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)。4.學(xué)生有權(quán)通過正常渠道表達(dá)自己的意見、建議。對(duì)學(xué)校給予的處分不服向?qū)W校學(xué)生服務(wù)部提出申訴，學(xué)生服務(wù)部應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，做出處理。5.學(xué)生有權(quán)得到人格的尊嚴(yán)和公平的對(duì)待。（二）學(xué)生的義務(wù)1.遵守法律、法規(guī)。2.遵守《中小學(xué)生行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。3.努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。4.遵守學(xué)校的管理制度。第十四條維護(hù)學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利（一）根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)和教育行政部門相關(guān)規(guī)定，落實(shí)招生入學(xué)方案，公開范圍、程序、時(shí)間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。按照教育行政部門統(tǒng)一安排，做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)工作。（二）堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試，不以各類競(jìng)賽、考級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)證書作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據(jù)。不得提前招生、提前錄取。（三）實(shí)行均衡編班，不分重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班。編班過程邀請(qǐng)相關(guān)人員參加，接受各方監(jiān)督。第十五條建立控輟保學(xué)工作機(jī)制。學(xué)校按照市、區(qū)教育行政部門的相關(guān)規(guī)定規(guī)范開展學(xué)生學(xué)籍管理工作，健全學(xué)生學(xué)籍檔案，依法辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度，建立和完善輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)、登記與書面報(bào)告制度，加強(qiáng)家校聯(lián)系。第十六條建立學(xué)校的學(xué)生校內(nèi)救助機(jī)制。對(duì)持有民政部門確認(rèn)并核發(fā)的《北京市城市（農(nóng)村）居民最低生活保障金領(lǐng)取證》、《北京市城市居民生活困難補(bǔ)助金領(lǐng)取證》、《農(nóng)村五保供養(yǎng)證》、《北京市低收入家庭救助證》、《中華人民共和國(guó)烈士證明書》的革命烈士子女、孤兒等享受社會(huì)優(yōu)撫待遇家庭學(xué)生；持有民政部門核發(fā)的《兒童福利證兒》的適齡兒童、殘疾兒童；符合國(guó)務(wù)院扶貧辦發(fā)布的《扶貧開發(fā)建檔立卡工作方案》相關(guān)規(guī)定、持有扶貧手冊(cè)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，予以校內(nèi)救助。由學(xué)生本人向?qū)W校提出申請(qǐng)并提交相關(guān)證明材料，學(xué)校校務(wù)會(huì)進(jìn)行評(píng)審、學(xué)生服務(wù)部進(jìn)行校內(nèi)公示、備案。最后由學(xué)校財(cái)務(wù)部門發(fā)放獎(jiǎng)助資金。第十七條學(xué)校面向全體學(xué)生提供展示機(jī)會(huì)，搭設(shè)展示的平臺(tái)，定期開展藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等校園文化節(jié)，根據(jù)學(xué)生發(fā)展，開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。學(xué)校向下列學(xué)生或集體頒獎(jiǎng)。(一)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生；(二)某方面表現(xiàn)突出的學(xué)生；(三)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、學(xué)生成長(zhǎng)良好的集體。第十八條學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)依據(jù)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》《中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織工作條例（試行）》《少先隊(duì)改革方案》等文件要求，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)少先隊(duì)組織和工作，做好學(xué)生入隊(duì)工作，每學(xué)年改選大、中、小隊(duì)委，按照要求配備輔導(dǎo)員，建立學(xué)校少工委，定期召開少代會(huì)，開展少先隊(duì)工作。第十九條學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)違反學(xué)校制度的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的，可以分別給予警告，嚴(yán)重警告或者記過處分。第三章內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)第二十條學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，全面負(fù)責(zé)學(xué)校各方面的管理工作。校長(zhǎng)的主要職責(zé)和職權(quán)如下：(一)貫徹國(guó)家的教育法律、法規(guī)、方針政策和教育行政部門的指示規(guī)定，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；(二)根據(jù)法律、法規(guī)、政策和上級(jí)指示，在充分聽取多方面意見的基礎(chǔ)上，決定學(xué)校重大事項(xiàng)；(三)根據(jù)法定要求和學(xué)校實(shí)際，遵循有關(guān)權(quán)限和程序，對(duì)副校長(zhǎng)、職能部門負(fù)責(zé)人和教職工實(shí)行聘任、分工和管理；(四)根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，決定國(guó)家撥給的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)及籌集資金的使用方案。第二十一條學(xué)校黨組織依照法律和有關(guān)規(guī)定，按照中國(guó)共產(chǎn)黨章程，發(fā)揮政治核心作用，全面負(fù)責(zé)學(xué)校黨的思想、組織、作風(fēng)、廉潔和制度建設(shè)，把握學(xué)校發(fā)展方向，參與決定重大問題并監(jiān)督實(shí)施，支持和保證校長(zhǎng)依法行使職權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育和思想政治工作，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，維護(hù)各方合法權(quán)益，推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展。其主要職責(zé)任務(wù)是：（一）全面貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，引導(dǎo)監(jiān)督學(xué)校遵守國(guó)家法律法規(guī)，推進(jìn)依法治校，促進(jìn)規(guī)范管理，確保正確辦學(xué)方向。（二）參與討論決定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重要改革、財(cái)務(wù)預(yù)決算和教學(xué)科研、招生錄取、基本建設(shè)等方面的重大事項(xiàng)，以及涉及師生員工切身利益的重要問題，保障監(jiān)督其實(shí)施，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。（三）堅(jiān)持黨管干部原則，在選人用人中發(fā)揮主導(dǎo)作用，負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的教育培養(yǎng)和選拔任用，協(xié)助上級(jí)黨組織做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員的教育管理監(jiān)督等工作。（四）堅(jiān)持黨管人才原則，參與討論決定學(xué)校人才工作政策措施，會(huì)同有關(guān)方面做好各類人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、管理、服務(wù)和獎(jiǎng)懲工作，對(duì)教職工聘用考評(píng)、職稱評(píng)審等提出意見。（五）堅(jiān)持立德樹人、德育為先，做好思想政治工作和意識(shí)形態(tài)工作，堅(jiān)持黨管德育，抓好學(xué)生德育工作。建立黨組織主導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參與、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的德育工作機(jī)制。開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校文化和精神文明建設(shè)，推動(dòng)形成良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（六）加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)，完善學(xué)校黨組織設(shè)置和工作機(jī)制，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型黨組織，加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，擴(kuò)大黨內(nèi)基層民主，強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，做好發(fā)展黨員和黨員教育管理服務(wù)工作。（七）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校黨的紀(jì)律檢查工作，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。（八）領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等群團(tuán)組織和教職工大會(huì)（代表大會(huì)），做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。第二十二條學(xué)校根據(jù)教育體制改革的精神和以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際建立以校務(wù)委員會(huì)為決策中心，職能部門為督導(dǎo)服務(wù)中心，大年級(jí)組、大學(xué)科組為執(zhí)行主軸的運(yùn)行架構(gòu)，實(shí)行“統(tǒng)分結(jié)合，橫縱結(jié)合”的管理模式。學(xué)校設(shè)立集督導(dǎo)、服務(wù)職能為一體的科研開發(fā)部、教學(xué)服務(wù)部、學(xué)生服務(wù)部、后勤服務(wù)部等相應(yīng)的職能部門。第二十三條學(xué)校校務(wù)會(huì)是學(xué)校重大問題的議事決策機(jī)構(gòu)。議事形式是校務(wù)會(huì)會(huì)議,集體議事、集體決策。校務(wù)會(huì)的成員為校長(zhǎng)、黨組織書記、副校長(zhǎng)、工會(huì)主席、各部門負(fù)責(zé)人（職務(wù)須為中層正職），設(shè)9人。校務(wù)會(huì)決定的重大事項(xiàng)，凡屬學(xué)校黨組織委員會(huì)或教代會(huì)職權(quán)范圍的事項(xiàng)，要提交學(xué)校黨組織委員會(huì)或教代會(huì)審議。第二十四條科研開發(fā)部是在學(xué)校生長(zhǎng)教育理念下，本著“統(tǒng)籌管理、服務(wù)提升、研發(fā)推廣、引領(lǐng)支持”的指導(dǎo)思想，以課題管理制度為切入點(diǎn)，統(tǒng)籌科研力量；以優(yōu)化科研隊(duì)伍建設(shè)為著力點(diǎn)，提供優(yōu)質(zhì)科研服務(wù)和個(gè)性化培訓(xùn)，提升教師的教育研究意識(shí)和能力；以科研發(fā)布會(huì)等形式為平臺(tái)，固化和推廣優(yōu)秀科研成果；協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？蒲谐蔀閷W(xué)校發(fā)展助推器的功能。第二十五條學(xué)生服務(wù)部是在學(xué)校生長(zhǎng)教育理念下，貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針政策，執(zhí)行教育行政部門的規(guī)章制度，對(duì)德育常規(guī)工作進(jìn)行制度監(jiān)管和落實(shí)，保障全員育人的德育工作體系的運(yùn)行。第二十六條教學(xué)服務(wù)部是在學(xué)校生長(zhǎng)教育理念下，落實(shí)“四個(gè)學(xué)會(huì)”育人目標(biāo)，構(gòu)建適合每個(gè)學(xué)生生動(dòng)活潑發(fā)展的課程體系，推進(jìn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)方式、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)方式以及相關(guān)管理制度的創(chuàng)建和改革，監(jiān)督、保障不同類型課程的教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量。第二十七條學(xué)校后勤服務(wù)部是保障學(xué)校后勤工作的機(jī)構(gòu)，以服務(wù)教育教學(xué)一線、發(fā)揮設(shè)施設(shè)備最佳效益為中心工作，以提高各后勤部門員工素質(zhì)為依托，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康、文明的物質(zhì)與精神環(huán)境。第二十八條學(xué)校設(shè)立學(xué)校辦公室，負(fù)責(zé)處理學(xué)校日常行政事務(wù)，在學(xué)校行政工作中發(fā)揮溝通、聯(lián)絡(luò)、綜合協(xié)調(diào)的作用。第二十九條學(xué)校建立教職工代表大會(huì)制度。工會(huì)委員會(huì)是教代會(huì)常設(shè)機(jī)構(gòu)。教代會(huì)每3年為一屆，每年最少召開2次會(huì)議。教職工代表大會(huì)的意見和建議，以會(huì)議決議的方式做出。教代會(huì)的職權(quán)和職責(zé)如下：（一）聽取學(xué)校章程草案的制定和修訂情況報(bào)告，提出修改意見和建議；（二）聽取學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教職工隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)改革、校園建設(shè)以及其他重大改革和重大問題解決方案的報(bào)告，提出意見和建議；（三）聽取學(xué)校年度工作、財(cái)務(wù)工作、工會(huì)工作報(bào)告以及其他專項(xiàng)工作報(bào)告，提出意見和建議；（四）討論、通過學(xué)校提出的與教職工利益直接相關(guān)的福利、校內(nèi)分配實(shí)施方案以及相應(yīng)的教職工聘任、考核、獎(jiǎng)懲辦法；（五）審議學(xué)校上一屆（次）教職工代表大會(huì)提案的辦理情況報(bào)告；（六）按照有關(guān)工作規(guī)定和安排評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部；（七）通過多種方式對(duì)學(xué)校工作提出意見和建議，監(jiān)督學(xué)校章程、規(guī)章制度和決策的落實(shí)，提出整改意見和建議；（八）討論法律法規(guī)規(guī)定的以及學(xué)校與學(xué)校工會(huì)商定的其他事項(xiàng)。第三十條學(xué)校建立健全溝通機(jī)制，全面聽取教職工代表大會(huì)提出的意見和建議，并合理吸收采納；不能吸收采納的，及時(shí)做出說明。第三十一條學(xué)校建立校務(wù)公開制度，向教職工公開的內(nèi)容有：（一）學(xué)校行政管理公開。政策、法規(guī)、上級(jí)文件、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)校各崗位工作職責(zé)等，及時(shí)向教職工公開；每學(xué)期初將學(xué)校工作計(jì)劃下發(fā)給教職工。（二）學(xué)校人事管理公開。職評(píng)、考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等及時(shí)通知全體教職工，進(jìn)行政策解讀，制定可行方案，做到公開、透明。（三）學(xué)校財(cái)務(wù)管理公開。財(cái)務(wù)預(yù)算、經(jīng)費(fèi)使用、食堂管理、代收費(fèi)等，通過公示欄，定期在校內(nèi)、校外進(jìn)行公示。第三十二條學(xué)校堅(jiān)持依法治校，依法行使法律權(quán)利，充分履行法律義務(wù)。建立法律顧問制度，充分發(fā)揮法律顧問在學(xué)校治理中的作用。（一）學(xué)校重大發(fā)展規(guī)劃、重要基本建設(shè)、重大合作項(xiàng)目、重要資產(chǎn)處置以及重大教育教學(xué)改革等決策事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行合法性論證，開展合理性、可行性和可控性評(píng)估，建立完善職能部門論證、邀請(qǐng)專家咨詢、聽取教師意見、專業(yè)機(jī)構(gòu)或者主管部門測(cè)評(píng)相結(jié)合的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，并提前報(bào)請(qǐng)區(qū)依法治教領(lǐng)導(dǎo)小組備案。（二）學(xué)校有1-2名法治教育專兼職教師，通過課堂教學(xué)、主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等多種方式，促進(jìn)學(xué)生掌握法律知識(shí)，培養(yǎng)法治理念。（三）加強(qiáng)依法規(guī)范管理，提升內(nèi)部化解問題的能力，從源頭上減少訴訟、信訪投訴發(fā)生，將問題解決在苗頭萌芽期。1、對(duì)于師生、家長(zhǎng)反映的訴求，學(xué)校應(yīng)及時(shí)妥善處理，避免激化矛盾，力爭(zhēng)內(nèi)部化解。2、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與社區(qū)、街鎮(zhèn)等的溝通聯(lián)系，充分利用各方資源，從源頭減少由教育教學(xué)、文體活動(dòng)、建設(shè)施工等與周邊居民引發(fā)的投訴案件。3、在處理各類信訪投訴時(shí)，要特別注重發(fā)揮教職工代表大會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、街鎮(zhèn)相關(guān)部門的作用，建立公平公正的處理程序，提高解決的效率和效果。第四章教育、教學(xué)、科研管理第三十三條推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》《中小學(xué)生守則》，堅(jiān)持立德樹人，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展。第三十四條深入做好學(xué)生教育工作，開展體驗(yàn)式德育課程。以年級(jí)為單位結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，開展多學(xué)科融合、多學(xué)科參與的德育主題綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。使學(xué)生成為會(huì)學(xué)習(xí)、守規(guī)則、愛健康、善合作、有責(zé)任、勇創(chuàng)新的金穗好少年。第三十五條班主任工作應(yīng)當(dāng)以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以培育學(xué)生健康的身心、自理自律的能力及合作交往的意識(shí)為宗旨；以相對(duì)獨(dú)立的班級(jí)文化建設(shè)為主線，有計(jì)劃、有針對(duì)性地把常規(guī)管理與教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，講求實(shí)效，促進(jìn)班集體的建設(shè)。班主任應(yīng)當(dāng)挖掘社會(huì)和家長(zhǎng)的教育因素，結(jié)合學(xué)科教育活動(dòng)，充實(shí)和豐富班集體教育，不斷創(chuàng)新適合現(xiàn)代班級(jí)工作的新鮮經(jīng)驗(yàn)。落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，發(fā)揮金穗班主任工作室的引領(lǐng)作用，制訂班主任隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織班主任學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)和基本功比賽，提高班主任組織管理和教育能力。第三十六條教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格，以有利于學(xué)生健康發(fā)展為根本，承認(rèn)差異，尊重個(gè)性，采用激勵(lì)性方式評(píng)價(jià)學(xué)生。第三十七條學(xué)校注重少先隊(duì)組織建設(shè)，每學(xué)期制定少先隊(duì)工作計(jì)劃，定期開展中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，使中隊(duì)輔導(dǎo)員具有較高的工作水平，開展少先隊(duì)活動(dòng)課，確保充足的少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，支持少先隊(duì)創(chuàng)造性開展校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，支持建設(shè)好少先隊(duì)集體，保證學(xué)校少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、中隊(duì)陣地等基本陣地和配備，積極創(chuàng)造校內(nèi)外少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)陣地，在校園中發(fā)揮少隊(duì)組織作用，從小培養(yǎng)少先隊(duì)員民主意識(shí)，進(jìn)行政治啟蒙。第三十八條在校園中設(shè)置志愿崗位為學(xué)生提供自我管理和參與學(xué)校治理的機(jī)會(huì)，使學(xué)生具有主人翁意識(shí)。每學(xué)期開展學(xué)生調(diào)研工作，根據(jù)調(diào)研結(jié)果制定學(xué)生喜歡的活動(dòng)和課程。第三十九條學(xué)校體育工作應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的生理、心理健康為本，以培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的性格為主線，把心理、生理的教育與現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，從態(tài)度、習(xí)慣上為學(xué)生奠定追求終身健康的基礎(chǔ)。體育教師應(yīng)當(dāng)注重各年級(jí)的體育教學(xué)、注重提高課間操、常規(guī)性體育活動(dòng)組織的實(shí)際效果。建立常態(tài)化的校園體育競(jìng)賽機(jī)制，經(jīng)常開展班級(jí)、年級(jí)體育比賽，每年舉辦全員參與的運(yùn)動(dòng)會(huì)。第四十條落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過程。按照建設(shè)指南建立心理輔導(dǎo)室，配備專兼職心理健康教育教師，科學(xué)開展心理輔導(dǎo)。第四十一條定期開展學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)和個(gè)別化學(xué)習(xí)需要，采取有針對(duì)性的措施，改進(jìn)課程實(shí)施和教學(xué)效果。第四十二條堅(jiān)持合理便利原則滿足適齡殘疾兒童隨班就讀需要，并為其學(xué)習(xí)、生活提供幫助。創(chuàng)造條件為有特殊學(xué)習(xí)需要的學(xué)生建立資源教室，配備專兼職教師。第四十三條學(xué)校積極開展符合學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生提供發(fā)展興趣愛好的環(huán)境和條件，積極參與市、區(qū)教育行政部門組織的藝術(shù)、體育、學(xué)科以及其它方面的競(jìng)賽活動(dòng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)北京市政府辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校美育工作的實(shí)施意見》，不斷強(qiáng)化美育育人功能，著力提升學(xué)生人文素養(yǎng)和審美情趣。堅(jiān)持“立德樹人”的育人宗旨，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，展示向真、向善、向美、向上的學(xué)校文化，推動(dòng)學(xué)校美育改革與發(fā)展重視美育工作。開展豐富多彩的美育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)全體學(xué)生“感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美”能力。發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，開設(shè)以金帆管樂團(tuán)為品牌社團(tuán)的多種多樣的藝術(shù)社團(tuán)課程滿足不同學(xué)生的需求。每學(xué)期都會(huì)根據(jù)各自社團(tuán)的水平進(jìn)行測(cè)試，以確保各藝術(shù)社團(tuán)質(zhì)量穩(wěn)步提升。第四十四條學(xué)校以教育教學(xué)工作為中心。注重下列實(shí)施策略：（一）注重教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)水平，打造一支具有生長(zhǎng)意識(shí)的教師團(tuán)隊(duì)。（二）提升教師的課程領(lǐng)導(dǎo)力，創(chuàng)新各學(xué)科課程實(shí)施方式，強(qiáng)化實(shí)踐育人環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手解決實(shí)際問題。（三）注重通過課題研究改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。專注研究學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)、能力和個(gè)別化學(xué)習(xí)需求，采取有針對(duì)性的措施，改進(jìn)課程實(shí)施和教學(xué)效果。（四）注重教師專業(yè)成長(zhǎng)共同體建設(shè)，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。整體提升教育教學(xué)發(fā)展層次。第四十五條學(xué)校依據(jù)上級(jí)教育行政部門的規(guī)定，結(jié)合自身發(fā)展實(shí)際、課程設(shè)置和教材特點(diǎn)制定每學(xué)年的課程計(jì)劃，開足開齊全部課程，非經(jīng)學(xué)校主管部門同意，個(gè)人不得隨意調(diào)改課程計(jì)劃或者課程安排。第四十六條學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定，確保國(guó)家課程全面實(shí)施。第四十七條采取啟發(fā)式、討論式、合作式、探究式等多種教學(xué)方式，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，打造具有自主生長(zhǎng)特色的課堂文化。第四十八條嚴(yán)格落實(shí)北京市教委關(guān)于“減負(fù)增效”的教學(xué)要求。創(chuàng)新作業(yè)方式，避免布置重復(fù)機(jī)械地練習(xí)。鼓勵(lì)教師設(shè)計(jì)具有真實(shí)情境的、科學(xué)探究式作業(yè)，針對(duì)不同學(xué)生設(shè)計(jì)分層次作業(yè)。第四十九條鼓勵(lì)教師每個(gè)學(xué)期圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)，開發(fā)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的年級(jí)德育綜合實(shí)踐課程、單學(xué)科和多學(xué)科融合的實(shí)踐性課程，通過考察探究、社會(huì)服務(wù)、設(shè)計(jì)制作等方式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。第五十條對(duì)照中小學(xué)教育質(zhì)量總量和評(píng)價(jià)改革指標(biāo)體系，進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，嘗試對(duì)學(xué)生非學(xué)業(yè)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，改進(jìn)教育教學(xué)。第五十一條結(jié)合綜合實(shí)踐課程內(nèi)容，實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，將學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)納入到評(píng)價(jià)中建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄，真實(shí)反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。第五十二條學(xué)校實(shí)行統(tǒng)一規(guī)范的質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度。控制考試次數(shù)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和要求確定考試內(nèi)容，命題力求緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生持久學(xué)習(xí)力的提升，注重加強(qiáng)對(duì)能力的考查。探索實(shí)施等級(jí)加評(píng)語的評(píng)價(jià)方式。第五十三條定期開展教學(xué)質(zhì)量分析，建立基于過程的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，統(tǒng)籌課程、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，在日常教學(xué)監(jiān)管中主動(dòng)收集學(xué)生反饋意見，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，并在期末開展學(xué)生座談，向?qū)W生了解本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)工作的感受、意見和建議。第五十四條完善教師培訓(xùn)制度，制訂教師培訓(xùn)規(guī)劃，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的專業(yè)培訓(xùn)，教師培訓(xùn)分成進(jìn)行，指導(dǎo)不同年段教師、各級(jí)骨干教師制訂不同的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。鼓勵(lì)學(xué)校根據(jù)實(shí)際工作的需要，創(chuàng)建各種不同需求的教師學(xué)習(xí)共同體，學(xué)期初有計(jì)劃，活動(dòng)有記錄，期末有總結(jié)。第五十五條通過定期開展閱讀交流、粉筆字大賽等活動(dòng)提升教師基本功以及學(xué)科教學(xué)能力，在課堂教學(xué)中落實(shí)“說普通話，寫規(guī)范字”。第五十六條按規(guī)定將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校預(yù)算，支持教師參加必要的培訓(xùn)，落實(shí)每位教師五年不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)要求，教師培訓(xùn)由專人負(fù)責(zé)。第五十七條引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，結(jié)合科研課題定期開展專題培訓(xùn)，每學(xué)期至少開展一次專業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)教研、科研與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用。第五十八條提高教師信息技術(shù)和現(xiàn)代教育裝備應(yīng)用能力，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，完善教學(xué)資源庫(kù)資源，鼓勵(lì)教師豐富現(xiàn)有教學(xué)手段，將信息技術(shù)有效運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)之中，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)開展教研活動(dòng)。第五十九條創(chuàng)造有利于教師形成課程意識(shí)，參與課程領(lǐng)導(dǎo)的教育環(huán)境。引領(lǐng)教師積極參與課程的開發(fā)、建設(shè)和實(shí)施。增強(qiáng)教師的課程領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，提升教師的課程領(lǐng)導(dǎo)力，從而豐富學(xué)校課程內(nèi)涵，深化課程改革。第六十條組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)教育理論，普及教育科研基本知識(shí)，提高教師的教育科研素質(zhì)。組織、指導(dǎo)科研課題的申報(bào)與評(píng)審工作，對(duì)立項(xiàng)課題完成情況進(jìn)行管理、檢查，并結(jié)合科研課題定期開展專題培訓(xùn)，促進(jìn)教研、科研與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用，促使其研究成果在研究期限內(nèi)完成，順利結(jié)題。督促課題組將有關(guān)資料及時(shí)上傳課題管理平臺(tái)，做好學(xué)校課題研究資料的建檔工作。協(xié)同有關(guān)部門，指導(dǎo)和幫助教師總結(jié)教科研經(jīng)驗(yàn)、固化教科研成果，組織參加各級(jí)各類科研論文、成果等評(píng)選申報(bào)及成果推廣工作。第六十一條引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，結(jié)合科研課題定期開展專題培訓(xùn)，每學(xué)期至少開展一次專業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)教研、科研與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用。第六十二條鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)開展教研活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際工作的的需要，創(chuàng)建各種不同需求的教師學(xué)習(xí)共同體，學(xué)期初有計(jì)劃，活動(dòng)有記錄，期末有總結(jié)。第六十三條提高教師信息技術(shù)和現(xiàn)代教育裝備應(yīng)用能力，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，完善教學(xué)資源庫(kù)資源，鼓勵(lì)教師豐富現(xiàn)有教學(xué)手段將信息技術(shù)有效運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)之中，鼓勵(lì)教師除了教材以外，尋找信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合點(diǎn)，配合豐富的信息化教學(xué)資源，如：學(xué)科專題網(wǎng)站、資源庫(kù)、光盤等，為學(xué)生者提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促進(jìn)現(xiàn)代技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。第六十四條創(chuàng)造有利于教師形成課程意識(shí)，參與課程領(lǐng)導(dǎo)的教育環(huán)境。引領(lǐng)教師積極參與課程的開發(fā)、建設(shè)和實(shí)施。增強(qiáng)教師的課程領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，提升教師的課程領(lǐng)導(dǎo)力，從而豐富學(xué)校課程內(nèi)涵，深化課程改革。第六十五條組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)教育理論，普及教育科研基本知識(shí)，提高教師的教育科研素質(zhì)。加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)，在學(xué)校工作中發(fā)揮主導(dǎo)、帶頭作用。第六十六條組織、指導(dǎo)科研課題的申報(bào)與評(píng)審工作，對(duì)立項(xiàng)課題完成情況進(jìn)行管理、檢查，促使其研究成果在研究期限內(nèi)完成，順利結(jié)題。督促課題組將有關(guān)資料及時(shí)上傳課題管理平臺(tái)，做好學(xué)校課題研究資料的建檔工作。協(xié)同有關(guān)部門，指導(dǎo)和幫助教師總結(jié)教科研經(jīng)驗(yàn)、固化教科研成果，組織參加各級(jí)各類科研論文、成果等評(píng)選申報(bào)及成果推廣工作。第五章學(xué)校與家庭、社會(huì)的關(guān)系第六十七條以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以立德樹人為根本任務(wù)，全面落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》，推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)密切配合，形成互信共生的家校共育共同體，共同培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。建立健全學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的育人機(jī)制。學(xué)校主動(dòng)與社區(qū)、家庭聯(lián)系溝通，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)密切配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力，努力創(chuàng)新學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育的新模式、新方法。學(xué)校建立或者利用社會(huì)資源建立德育、科普、法制、社區(qū)等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動(dòng)。學(xué)校依托社區(qū)，開發(fā)社區(qū)教育資源，充分發(fā)揮資源單位的作用，開展社會(huì)實(shí)踐，為學(xué)生創(chuàng)造深入學(xué)習(xí)、服務(wù)社區(qū)和實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，為落實(shí)立德樹人目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校每一名學(xué)生的健康生長(zhǎng)提供專業(yè)指導(dǎo)和支持。第六十八條建立班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。制訂家長(zhǎng)委員會(huì)章程，規(guī)范家長(zhǎng)委員會(huì)的運(yùn)作。不僅要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生校外活動(dòng)提供資源支持和志愿服務(wù)的功能，還要積極促進(jìn)其參與學(xué)校的民主管理和監(jiān)督，發(fā)揮其在德育、保障學(xué)生安全健康、推動(dòng)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、化解家校矛盾等方面的積極作用，營(yíng)造良好的家校共育氛圍。第六十九條學(xué)校充分利用社會(huì)教育資源，積極開展符合學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生提供發(fā)展興趣愛好的環(huán)境和條件。第七十條引入社會(huì)和利益相關(guān)者的監(jiān)督，密切學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系，促進(jìn)社區(qū)代表參與學(xué)校治理。第六章資產(chǎn)、財(cái)務(wù)及經(jīng)費(fèi)管理第七十一條我校日常辦學(xué)經(jīng)費(fèi)全部來源于財(cái)政補(bǔ)助收入。第七十二條學(xué)校依據(jù)《中小學(xué)會(huì)計(jì)制度》、《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范（試行）》及海淀教委發(fā)布的其他相關(guān)財(cái)務(wù)管理制度對(duì)日常辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的使用進(jìn)行管理。第七十三條學(xué)校經(jīng)費(fèi)的開支范圍包括學(xué)校的日常教學(xué)活動(dòng)、各項(xiàng)設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)維護(hù)及其他保證學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)開展的各項(xiàng)支出。第七十四條審批支付流程：我校的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)依據(jù)每次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的多少進(jìn)行相應(yīng)級(jí)別的集體決策，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定，嚴(yán)格遵循“依法決策、科學(xué)決策、民主決策”的原則。對(duì)于業(yè)務(wù)復(fù)雜、專業(yè)性強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，特別是重大項(xiàng)目和政府采購(gòu)業(yè)務(wù)，要求進(jìn)行技術(shù)咨詢、決策評(píng)估、綜合論證。嚴(yán)格遵循“三重一大”的原則，執(zhí)行審批支付流程。第七十五條教職工工資待遇，執(zhí)行《機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)》和通過本校教代會(huì)審議后的學(xué)?？?jī)效工資方案。第七十六條學(xué)校設(shè)立財(cái)務(wù)室為經(jīng)費(fèi)管理機(jī)構(gòu)，崗位為會(huì)計(jì)及出納。本著相互制衡，對(duì)不相容崗位進(jìn)行分離與制衡，可行性研究和決策要分開，執(zhí)行和決策要分開的原則開展工作。第七十七條人員職責(zé)：A會(huì)計(jì)：1. 嚴(yán)格按照《會(huì)計(jì)法》和上級(jí)主管部門的規(guī)定，處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)，合理設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)賬簿，按要求進(jìn)行財(cái)務(wù)收支、制單、記賬、結(jié)賬，妥善保管會(huì)計(jì)檔案等。2. 負(fù)責(zé)督促，按時(shí)定額完成各項(xiàng)應(yīng)收交款項(xiàng)，制止亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。3. 定期（月、季、年）向校長(zhǎng)匯報(bào)財(cái)務(wù)收支情況，做好財(cái)務(wù)分析，為領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門及時(shí)提供信息，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。4. 編制完成本校的財(cái)務(wù)計(jì)劃，并組織實(shí)施。5. 完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作任務(wù)。B出納崗：1. 嚴(yán)格按規(guī)定辦理現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)：嚴(yán)格遵守現(xiàn)金管理制度，支付的各種社會(huì)保險(xiǎn)和社會(huì)急救費(fèi)用。庫(kù)存現(xiàn)金不得超過銀行核定的限額，超過部分要及時(shí)送存銀行。不得以“白條”抵充庫(kù)存現(xiàn)金，不得任意挪用現(xiàn)金，不得從銀行套取現(xiàn)金。嚴(yán)格審查收付款憑證。2. 嚴(yán)格按規(guī)定辦理銀行結(jié)算業(yè)務(wù)：嚴(yán)格按照銀行規(guī)定的非現(xiàn)金結(jié)算方法辦理結(jié)算業(yè)務(wù)；不準(zhǔn)將銀行賬戶出租、出借給任何單位或個(gè)人；簽發(fā)和使用支票，要嚴(yán)格注冊(cè)和加強(qiáng)管理。3. 在受理原始憑證時(shí)，嚴(yán)格進(jìn)行監(jiān)督。4. 及時(shí)登記現(xiàn)金和銀行存款記賬。5. 保管好現(xiàn)金和有價(jià)證券。6. 完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作任務(wù)。第七十八條學(xué)校日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)通過不同崗位設(shè)置人員相互監(jiān)督、制約，同時(shí)學(xué)校委托第三方定期對(duì)學(xué)校賬目進(jìn)行審計(jì)工作。第七十九條學(xué)校的一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)受學(xué)校黨委、教職工代表大會(huì)的監(jiān)督。第八十條資產(chǎn)管理1.《行政事業(yè)單位固定資產(chǎn)管理》結(jié)合二維碼碼技術(shù)，每個(gè)實(shí)物一張唯一的資產(chǎn)碼標(biāo)簽，從資產(chǎn)購(gòu)入企業(yè)開始到資產(chǎn)退出的整個(gè)生命周期，能針對(duì)固定資產(chǎn)實(shí)物進(jìn)行全程跟蹤管理。2.資產(chǎn)管理中做到帳帳相符、帳物相符。3.閑置、破損資產(chǎn)及時(shí)辦理處置手續(xù)。4.實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)管理工作的信息化、規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化管理，確保使用的三套資產(chǎn)管理軟件數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，及時(shí)維護(hù)。第八十一條學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、設(shè)施歸學(xué)校專用，未經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得改變其用途。定期檢修、維護(hù)學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)應(yīng)當(dāng)立即停止使用并報(bào)上級(jí)主管部門。第八十二條學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備和其他財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)。禁止侵占或違規(guī)損害學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備和其他財(cái)產(chǎn)。對(duì)侵占或者損害學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備和其他財(cái)產(chǎn)的行為，學(xué)校有權(quán)要求其停止侵占或者損害，有權(quán)向侵權(quán)行為者及其主管部門反映并要求賠償，還可以直接向人民法院提起訴訟以求得法律保護(hù)或者法律救濟(jì)。第八十三條學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教學(xué)儀器、設(shè)備、圖書資料、文娛體育器材和衛(wèi)生設(shè)施的管理，提高使用效率，建立健全相應(yīng)的管理和使用制度。第八十四條學(xué)校建立、健全設(shè)備、物資的管理和使用制度。統(tǒng)一建立帳目，提高使用效率，分級(jí)管理，責(zé)任到人，及時(shí)清點(diǎn)，及時(shí)履行變更、增減手續(xù)。第八十五條學(xué)校教職工和學(xué)生應(yīng)當(dāng)愛護(hù)學(xué)校公物。對(duì)故意或者過失損壞學(xué)校公物的行為，學(xué)?？梢砸暺淝楣?jié)和責(zé)任情況，要求行為人賠償;對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者可以給予行政處分。第八十六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建