智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù) 課程標(biāo)準(zhǔn)

《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)48學(xué)時(shí)，3學(xué)分。本課程對(duì)智能網(wǎng)聯(lián)汽車的基本概念、整體技術(shù)結(jié)構(gòu)、環(huán)境感知技術(shù)等進(jìn)行詳細(xì)的講解。主要內(nèi)容包括智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)概述、雷達(dá)在智能網(wǎng)聯(lián)汽車中的應(yīng)用、視覺(jué)傳感器在智能網(wǎng)聯(lián)汽車中的應(yīng)用、高精度定位與導(dǎo)航系統(tǒng)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車先進(jìn)駕駛輔助系統(tǒng)、汽車總線及車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)六個(gè)項(xiàng)目。服務(wù)工作。二、課程教學(xué)目標(biāo)（一）課程思政目標(biāo)具備堅(jiān)定的政治信念，要德智體美勞全面發(fā)展；具備良好的職業(yè)道德，能夠遵紀(jì)守法；具備誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)的品質(zhì)，具有社會(huì)責(zé)任心；具備精益求精、臻于至善的工匠精神；具備甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、忠于職守、服務(wù)社會(huì)的精神。素質(zhì)目標(biāo)1.具備質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、信息素養(yǎng)；2.具備開(kāi)拓進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)的精神；3.具備良好的社會(huì)適應(yīng)性，自我管理能力和自主學(xué)習(xí)能力；4.具備良好的組織能力、溝通能力；5.具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，具備嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。（三）知識(shí)目標(biāo)了解智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及新技術(shù)的應(yīng)用前景；掌握智能網(wǎng)聯(lián)汽車的總體技術(shù)及技術(shù)分級(jí)；掌握各種智能網(wǎng)聯(lián)汽車的專用工具、儀器和設(shè)備的操作規(guī)范；掌握雷達(dá)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)及工作原理；掌握視覺(jué)傳感器的組成、結(jié)構(gòu)及工作原理；掌握智能網(wǎng)聯(lián)汽車高精度定位與導(dǎo)航系統(tǒng)的原理；掌握智能網(wǎng)聯(lián)汽車先進(jìn)駕駛輔助系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)及原理；掌握汽車總線及車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的組成及原理；（四）能力目標(biāo)1.能夠依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)規(guī)定，完成智能網(wǎng)聯(lián)汽車的基本維保；2.能夠依據(jù)智能網(wǎng)聯(lián)汽車各系統(tǒng)的安裝規(guī)范及技術(shù)要求，完成智能網(wǎng)聯(lián)汽車的安裝、調(diào)試和檢測(cè)；3.能夠依據(jù)車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的故障，對(duì)常見(jiàn)故障進(jìn)行排除；4.具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；5.具備查閱維修資料，自主獲得知識(shí)的能力。三、參考學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)四、課程學(xué)分3學(xué)分五、課程內(nèi)容和要求序號(hào)教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)建議參考課時(shí)1智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)概述1.了解智能網(wǎng)聯(lián)汽車誕生的背景；2.掌握智能網(wǎng)聯(lián)汽車的相關(guān)概念；3.理解智能網(wǎng)聯(lián)汽車相關(guān)概念的關(guān)系；4.掌握智能網(wǎng)聯(lián)汽車發(fā)展的技術(shù)路線及關(guān)鍵技術(shù)；5.掌握智能網(wǎng)聯(lián)汽車的技術(shù)分級(jí)；6.掌握智能網(wǎng)聯(lián)汽車的發(fā)展趨勢(shì)。1.多媒體演示：教師課前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂講解基本概念；2.任務(wù)安排：把學(xué)生分分組學(xué)習(xí)智能網(wǎng)聯(lián)汽車的基本知識(shí)；3.使用工具：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、教材、視頻、課件及拓展資料。62雷達(dá)在智能網(wǎng)聯(lián)汽車中的應(yīng)用1.超聲波雷達(dá)的組成、結(jié)構(gòu)及工作原理；2.超聲波雷達(dá)的特點(diǎn)、分類及應(yīng)用；3.毫米波雷達(dá)的特點(diǎn)、分類及工作原理；4.激光雷達(dá)的特點(diǎn)、分類及工作原理；5．超聲波雷達(dá)、毫米波雷達(dá)、激光雷達(dá)的安裝與調(diào)試。1.多媒體演示：教師課前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂講解基本概念及關(guān)鍵零部件的操作規(guī)程及技術(shù)要領(lǐng)；2.任務(wù)安排：把學(xué)生分分組學(xué)習(xí)超聲波雷達(dá)、毫米波雷達(dá)和激光雷達(dá)的基本知識(shí)；3.使用設(shè)備及工具：網(wǎng)聯(lián)平臺(tái)、教材、視頻、課件、智能網(wǎng)聯(lián)汽車超聲波雷達(dá)、毫米波雷達(dá)、激光雷達(dá)實(shí)訓(xùn)臺(tái)及相應(yīng)專用工具。83視覺(jué)傳感器在智能網(wǎng)聯(lián)汽車中的應(yīng)用視覺(jué)傳感器的組成與分類；視覺(jué)傳感器的功能與工作原理；視覺(jué)傳感器的應(yīng)用；視覺(jué)傳感器的安裝、調(diào)試與標(biāo)定。1.多媒體演示：教師課前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂講解基本概念及關(guān)鍵零部件的操作規(guī)程及技術(shù)要領(lǐng)；2.任務(wù)安排：把學(xué)生分分組學(xué)習(xí)視覺(jué)傳感器的基本知識(shí)；3.使用設(shè)備及工具：網(wǎng)聯(lián)平臺(tái)、教材、視頻、課件、智能網(wǎng)聯(lián)汽車視覺(jué)傳感器實(shí)訓(xùn)臺(tái)及相應(yīng)專用工具。84高精度定位與導(dǎo)航系統(tǒng)高精度地圖的概念、生產(chǎn)與采集；全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)；慣性導(dǎo)航系統(tǒng)；高精度地圖與導(dǎo)航系統(tǒng)的調(diào)試1.多媒體演示：教師課前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂講解基本概念及關(guān)鍵零部件的操作規(guī)程及技術(shù)要領(lǐng)；2.任務(wù)安排：把學(xué)生分分組學(xué)習(xí)高精度地圖和導(dǎo)航系統(tǒng)的基本知識(shí)；3.使用設(shè)備及工具：網(wǎng)聯(lián)平臺(tái)、教材、視頻、課件、智能網(wǎng)聯(lián)汽車組合慣導(dǎo)傳感器及安裝調(diào)試實(shí)訓(xùn)臺(tái)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車實(shí)訓(xùn)小車及相應(yīng)專用工具。105智能網(wǎng)聯(lián)汽車先進(jìn)駕駛輔助系統(tǒng)1.智能網(wǎng)聯(lián)汽車先進(jìn)駕駛輔助系統(tǒng)的定義與類型；2.常用的先進(jìn)駕駛輔助系統(tǒng)；3.常用先進(jìn)駕駛輔助系統(tǒng)的檢修；4.先進(jìn)駕駛輔助系統(tǒng)的檢測(cè)。1.多媒體演示：教師課前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂講解基本概念及各個(gè)先進(jìn)駕駛輔助系統(tǒng)的組成、原理及操作規(guī)程和技術(shù)要領(lǐng)；2.任務(wù)安排：把學(xué)生分分組學(xué)習(xí)智能網(wǎng)聯(lián)汽車先進(jìn)輔助駕駛系統(tǒng)的基本知識(shí)；3.使用設(shè)備及工具：網(wǎng)聯(lián)平臺(tái)、教材、視頻、課件、智能網(wǎng)聯(lián)汽車整車實(shí)訓(xùn)臺(tái)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車實(shí)訓(xùn)小車及相應(yīng)專用工具。86汽車總線及車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)汽車總線技術(shù)的發(fā)展與分類；CAN總線技術(shù)；Lin總線技術(shù)；MOST總線技術(shù)；5.智能網(wǎng)聯(lián)汽車車載網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及其檢測(cè)。1.多媒體演示：教師課前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂講解基本概念及各個(gè)先進(jìn)駕駛輔助系統(tǒng)的組成、原理及操作規(guī)程和技術(shù)要領(lǐng)；2.任務(wù)安排：把學(xué)生分分組學(xué)習(xí)智能網(wǎng)聯(lián)汽車車載網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)；3.使用設(shè)備及工具：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、教材、視頻、課件、智能網(wǎng)聯(lián)汽車整車實(shí)訓(xùn)臺(tái)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車實(shí)訓(xùn)小車及相應(yīng)專用工具。8合計(jì)48六、課程教學(xué)實(shí)施建議教學(xué)條件教學(xué)方法在教學(xué)方法上，根據(jù)《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》課程特點(diǎn)，考慮學(xué)員實(shí)際情況，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，選擇能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員興趣，注重培養(yǎng)學(xué)員實(shí)際能力的教學(xué)方法。本課程建議采用以下教學(xué)方法：1.多媒體教學(xué)本課程建議教師利用多媒體教學(xué)手段授課。其主要是利用計(jì)算機(jī)作為輔助教學(xué)手段，在教室或?qū)嵱?xùn)室設(shè)立投影儀和大屏幕，通過(guò)圖表、視頻、動(dòng)畫(huà)等資料顯示，使學(xué)員能夠獲得大量直觀、生動(dòng)、形象的信息。2.仿真教學(xué)利用虛擬仿真教學(xué)軟件和資源庫(kù)進(jìn)行智能網(wǎng)聯(lián)汽車結(jié)構(gòu)原理學(xué)習(xí)，輔助駕駛系統(tǒng)功能操作等，注重培養(yǎng)學(xué)員安全生產(chǎn)、規(guī)范操作、節(jié)能環(huán)保等職業(yè)素質(zhì)，使學(xué)員得到必要的分析能力訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，為更好地適應(yīng)實(shí)際操作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3.實(shí)際操作實(shí)際操作是在智能網(wǎng)聯(lián)汽車實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行的，經(jīng)過(guò)信息收集、制定計(jì)劃、任務(wù)實(shí)施、任務(wù)檢查和教學(xué)評(píng)估等環(huán)節(jié)，在學(xué)中做，在做中學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)員職業(yè)技能的綜合培養(yǎng)。4.網(wǎng)絡(luò)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種開(kāi)放式教學(xué)，教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向?qū)W員傳授知識(shí)，并促使其發(fā)展的教學(xué)活動(dòng)，能夠?yàn)閷W(xué)員提供良好的認(rèn)知學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。本門課可以充分利用智慧職教、學(xué)習(xí)通、雨課堂等手段，主要將課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合，以不斷地改善教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。5.網(wǎng)上答疑每位教師在學(xué)期初就確定與班級(jí)學(xué)員的聯(lián)系方式，可以利用智慧職教、學(xué)習(xí)通、雨課堂等資源，也可以建立QQ群、微信群等。教師能夠在網(wǎng)上與學(xué)員及時(shí)溝通、交流，這不僅是促進(jìn)師生互動(dòng)的一種手段，同時(shí)也能使學(xué)員的問(wèn)題及時(shí)得到解決。6.充分發(fā)揮新教學(xué)方法立足于加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，緊密結(jié)合智能網(wǎng)聯(lián)汽車1+X職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，可以采用理實(shí)一體化、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)任務(wù)引領(lǐng)法，貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。在教學(xué)實(shí)施中，采用場(chǎng)景教學(xué)、崗位教學(xué)，模擬企業(yè)的真實(shí)工作環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練；通過(guò)多種方法強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，加強(qiáng)規(guī)范性職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。（二）評(píng)價(jià)方法對(duì)學(xué)員的考核堅(jiān)持以職業(yè)崗位能力為重點(diǎn)，知識(shí)考核與技能考核并重，提高技能考核在課程考核中的權(quán)重，以技能考核為主。本課程建議實(shí)行線上與線下課程混合式考核方式，過(guò)程考核與期末考核根據(jù)課程的課時(shí)設(shè)置分