第13課 蝦和蟹（說課稿）蘇少版美術二年級上冊

第13課蝦和蟹（說課稿）一、教學目標了解蝦和蟹的外貌特征、生活習性和生態(tài)價值。了解中國傳統(tǒng)文化中蝦和蟹的象征意義。能夠簡單描述蝦和蟹的形態(tài)特征，并用簡單的畫法表現(xiàn)出它們的形象。二、教學重難點教學重點：了解蝦和蟹的外貌特征、生活習性和生態(tài)價值。教學難點：較好地掌握蝦和蟹的生態(tài)習性，理解中國傳統(tǒng)文化中蝦和蟹的象征意義。三、教學內(nèi)容蝦和蟹的生態(tài)習性及其生態(tài)價值。中國傳統(tǒng)文化中蝦和蟹的象征意義。蝦和蟹的形態(tài)特征畫法。四、教學過程（一）導入新知，激發(fā)學生興趣（10分鐘）老師在班級板書上方寫下“蝦和蟹”幾個字，讓學生猜一下這兩種動物的外表和習性，并嘗試自行解釋它們的生態(tài)價值。同時，老師通過圖片等教具向學生展示蝦和蟹的形態(tài)特征和生活習性，讓學生進一步了解。（二）正式傳授新知（25分鐘）蝦和蟹的生態(tài)習性及其生態(tài)價值。分別介紹蝦和蟹在生活中的習性，讓學生了解到蝦和蟹具有一定的生態(tài)價值，這種價值的體現(xiàn)在于蝦和蟹在水生生態(tài)系統(tǒng)中的作用、它們對水體的凈化和生態(tài)平衡等方面的重要作用。中國傳統(tǒng)文化中蝦和蟹的象征意義。根據(jù)學生日常生活和文化接受背景，讓他們通過課堂教育認識到中國傳統(tǒng)文化中蝦和蟹所具有的象征意義，讓學生感受到蝦和蟹在傳統(tǒng)文化中的獨特性，進而了解當代文化中蝦和蟹的文化價值。蝦和蟹的形態(tài)特征畫法。通過先讓學生先觀察一只蝦和蟹的形態(tài)，觀察各個部位的形態(tài)特征。幫助學生細細描繪每一部位的形態(tài)特點，然后再讓學生動手畫一下蝦和蟹的形象。（三）鞏固新知，拓展延伸（15分鐘）利用各種授課資源，讓學生理解蝦和蟹對人類的生態(tài)價值，并觀看蝦和蟹形態(tài)特征的圖片和視頻，讓學生更好地學習蝦和蟹，同時鞏固和拓展學生學習的新知識。（四）總結歸納（5分鐘）回顧學生活動和重點內(nèi)容，重溫學習的重要性。概括本節(jié)課的重點內(nèi)容和方法，用簡短的話來總結本節(jié)課的內(nèi)容。五、教學評估觀察學生針對蝦和蟹的生態(tài)習性以及中國傳統(tǒng)文化中蝦和蟹的象征意義是否理解。觀察學生在畫蝦和蟹的形象時是否能夠準確地捕捉到蝦和蟹的形態(tài)特征。六、板書設計蝦和蟹

1.生態(tài)習性及其生態(tài)價值

2.中國傳統(tǒng)文化中蝦和蟹的象征意義

3.蝦和蟹的形態(tài)特征畫法七、教學后記通過本節(jié)課的教學，希望學生們可以更加全面地了解蝦和蟹的生態(tài)習性和特征，并感受到蝦和蟹在中國傳統(tǒng)文化中所具有的象征意義和文化價