湖北理工學(xué)院輔導(dǎo)員考試試題2023

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輔導(dǎo)員招聘考試試題（2023）（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則主要內(nèi)容為:志存高遠(yuǎn),堅定信念;熱愛祖國,服務(wù)人民;勤奮學(xué)習(xí),自強不息;遵紀(jì)守法,弘揚正氣;明禮修身。團(tuán)結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.誠實守信,嚴(yán)于律己B.追求真理,崇尚科學(xué)C.勇于創(chuàng)新,勤于實踐D.愛護(hù)環(huán)境,珍惜資源【答案】：A2.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而（）則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.學(xué)以致用B.勤奮C.刻苦D.學(xué)會學(xué)習(xí)【答案】：D3.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.校級B.區(qū)級C.縣級D.市級【答案】：D4.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學(xué)生的素質(zhì)包括（）。A.文化素質(zhì)B.思想道德素質(zhì)C.專業(yè)素質(zhì)D.身體心理素質(zhì)【答案】：ABCD5.設(shè)立獨立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.2000人以上B.3000人以上C.5000人以上D.7000人以上【答案】：B6.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.愛崗敬業(yè)B.為人師表C.教書育人D.愛國守法【答案】：C7.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.領(lǐng)導(dǎo)方式B.教學(xué)效能感C.教學(xué)風(fēng)格D.教育機智【答案】：B8.根據(jù)高等教育評價制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評價主要采用（）對高等教育進(jìn)行評價。A.自治權(quán)力B.行政權(quán)力C.立法權(quán)力D.市場權(quán)力【答案】：D9.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.專業(yè)性B.知識性C.教育性D.特殊性【答案】：B10.下列選項中，不屬于社會和學(xué)生對高校教師角色期待的是（）。A.有先進(jìn)的教育理念B.有特色的教學(xué)能力C.有廣泛的交往能力D.有獨立的科研能力【答案】：C11.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進(jìn)行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學(xué)效能感B.教育機智C.教學(xué)反思D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：D12.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過程是（）。A.崗位培訓(xùn)B.校本研修C.學(xué)歷進(jìn)修D(zhuǎn).教學(xué)反思【答案】：D13.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進(jìn)行實驗使學(xué)生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.參觀法B.實驗法C.練習(xí)法D.演示法【答案】：D14.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自覺性B.堅持性C.自我性D.自律性【答案】：A15.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.淵博的專業(yè)知識B.先進(jìn)的教育理念C.終身學(xué)習(xí)的意識D.崇高的職業(yè)道德【答案】：A16.學(xué)習(xí)單詞“basket”（筐子）有助于學(xué)習(xí)“basketball”（籃球），這里所產(chǎn)生的遷移是（）。A.特殊遷移B.正遷移C.負(fù)遷移D.逆向遷移【答案】：B17.不屬于根據(jù)教學(xué)過程不同階段劃分的測驗是（）。A.準(zhǔn)備性測驗B.總結(jié)性測驗C.形成性測驗D.標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)績測驗【答案】：D18.以個人感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。A.情境記憶B.語義記憶C.形象記憶D.動作記憶【答案】：C19.將新學(xué)材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.時間管理策略D.復(fù)述策略【答案】：B20.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是（）。A.桑代克B.華生C.班杜拉D.加涅【答案】：A21.文化素質(zhì)教育不是為了（）A.強化專業(yè)教育B.提高大學(xué)生的文化品位C.提高人文素養(yǎng)D.提高審美情趣【答案】：A22.中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）A.教師對學(xué)生既有像父母-樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛B.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系.C.師生關(guān)系就是父子關(guān)系D.教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛【答案】：A23.為了使學(xué)生順應(yīng)時代要求，我們應(yīng)該反思所謂“應(yīng)試教育”，改革教育理念和教育模式，推進(jìn)（）。A.實踐教育B.通識教育C.人文教育D.素質(zhì)教育【答案】：D24.為替代"高等教育"這一概念，國際組織有時采用的概念有（）A.第三級教育和中學(xué)后教育B.大學(xué)教育和社區(qū)教育C.成人教育和繼續(xù)教育D.中學(xué)后教育和成人教育【答案】：A25.教育活動中最基本的人際關(guān)系是（）。A.師生關(guān)系B.師師關(guān)系C.教師與社會的關(guān)系D.生生關(guān)系【答案】：A26.下面不屬于《美國大百科全書》對教學(xué)媒體的分類的是（）。A.圖示媒介B.聲音媒介C.電子媒介D.印刷材料【答案】：B27.心理治療中采用的模仿療法，屬于哪一種大的心理治療范疇（）A.非指導(dǎo)性療法B.心理分析法C.行為矯正法D.松弛訓(xùn)練【答案】：C28.（）是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力。A.職業(yè)理想B.職業(yè)滿足C.職業(yè)榮譽D.職業(yè)良心【答案】：A29.師德的靈魂是（）A.提高修養(yǎng)B.提高業(yè)務(wù)水平C.關(guān)愛學(xué)生D.加強反思【答案】：C30.教師未經(jīng)學(xué)生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）。A.受教育權(quán)B.人身自由權(quán)C.隱私權(quán)D.名譽權(quán)【答案】：C31.一個人在心理活動的強度、靈活性、穩(wěn)定性等動力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為（）。A.動機B.意志C.能力D.氣質(zhì)【答案】：D32.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個性”，以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容（）。A.加強國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，追蹤學(xué)術(shù)前沿，更新教學(xué)內(nèi)容B.保持個性，敢于特立獨行C.因材施教，注重學(xué)生個性發(fā)展D.形成個性化教育模式，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新和冒尖【答案】：B33.大學(xué)的“學(xué)分制”首創(chuàng)于（）。A.劍橋大學(xué)B.斯坦福大學(xué)C.牛津大學(xué)D.哈佛大學(xué)【答案】：D34.突出用“知”來開展說服教育的說服方式是（）。A.過程-體驗式B.指導(dǎo)-內(nèi)省式C.溝通-對話式D.踐履-訓(xùn)練式【答案】：B35.記憶過程包括（）A.識記、再認(rèn)和遺忘B.識記、保持和遺忘C.識記、保持、回憶或再認(rèn)D.再認(rèn)、重現(xiàn)和回憶【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.培養(yǎng)職業(yè)良心要求（）。A.職業(yè)活動前要進(jìn)行監(jiān)督調(diào)節(jié)B.職業(yè)活動前要進(jìn)行總結(jié)批判C.職業(yè)活動前要進(jìn)行服務(wù)群眾D.職業(yè)活動前要進(jìn)行導(dǎo)向篩選【答案】：ABD37.高校教師在與學(xué)生交往時應(yīng)遵循的道德規(guī)范包括（）A.公正對待學(xué)生。B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.尊重信任學(xué)生D.理解接納學(xué)生【答案】：ABCD38.當(dāng)代大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的基本維度包括（）。A.良好的學(xué)習(xí)能力B.角色與功能協(xié)調(diào)C.內(nèi)外協(xié)調(diào)適應(yīng)D.情緒情感穩(wěn)定【答案】：ABCD39.創(chuàng)新對企事業(yè)單位和個人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.是企事業(yè)競爭取勝的重要手段B.兩者沒有關(guān)系C.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動力D.是個人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素【答案】：ACD40.吉爾福特認(rèn)為，個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標(biāo)？（）A.流暢性B.穩(wěn)定性C.獨創(chuàng)性D.變通性【答案】：ACD41.下面關(guān)于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講B.是企業(yè)形象的重要內(nèi)容C.是職業(yè)道德的重要規(guī)范D.是商業(yè)、服務(wù)業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒有關(guān)系【答案】：BC42.世界一流大學(xué)與世界一流學(xué)科緊密關(guān)聯(lián)，關(guān)于兩者之間的聯(lián)系，下列說法中，正確的有哪些？A.世界一流大學(xué)里可以沒有世界一流學(xué)科B.世界一流大學(xué)的主要標(biāo)志就是擁有世界一流學(xué)科C.世界一流大學(xué)一定有世界一流學(xué)科D.在任何一所世界一流大學(xué)里，并非其所有學(xué)科都是世界一流的【答案】：BCD43.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動機可分為三種類型:工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機,這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?（）。A.意義策略B.組織策略C.目標(biāo)策略D.再認(rèn)策略【答案】：ABD44.教師職業(yè)角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色信念階段B.角色認(rèn)知階段C.角色轉(zhuǎn)化階段D.角色認(rèn)同階段【答案】：ABD45.有關(guān)學(xué)習(xí)這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.有助于教師確立科學(xué)的是非觀、善惡觀B.通過勤奮學(xué)習(xí)，教師能獲得教師道德知識的科學(xué)認(rèn)識C.是師德修養(yǎng)的基本方法D.只有加深對教育事業(yè)的認(rèn)識，才能堅定從教的信念【答案】：ABCD46.下列對大學(xué)生記憶特征的描述正確的是（）。A.意義識記占優(yōu)勢B.記憶的持久性和準(zhǔn)確性顯著提高C.記憶的敏捷性和準(zhǔn)備性迅速增強D.有效記憶方法的掌握與運用更熟練【答案】：ABCD47.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（）A.成為"四有"新人B.促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)C.維護(hù)學(xué)生心理健康D.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)【答案】：ABCD48.當(dāng)代大學(xué)生的主要特征有（）。A.迷茫性B.多元性C.實用性D.開放性【答案】：ABCD49.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答B(yǎng).人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體C.人是理性的，是善良和值得信任的D.人的取向是成長、健康和自我實現(xiàn)【答案】：BCD50.世界著名大學(xué)在辦學(xué)特色形成過程中，必不可少的因素是（）。A.凝練的辦學(xué)理念B.優(yōu)勢學(xué)科C.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生D.鮮明的時代性和社會性E.杰出的大學(xué)校長【答案】：ABCDE51.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.觸類旁通B.舉一反三C.聞一知十D.一目十行【答案】：ABC52.對教師道德評價的認(rèn)識正確的是（）。A.教師道德行為評價規(guī)定著教師應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做B.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進(jìn)行C.教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行，什么是惡行D.教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用【答案】：ABCD53.品德具有個體性特征，個體性