三大構(gòu)成說課課件

Template三大構(gòu)成TheplaneconstitutionThecolorconstitutionThree-dimensionalconstitutes

第一頁(yè)，共37頁(yè)。課程描述教學(xué)目的教學(xué)方法教學(xué)進(jìn)程安排第二頁(yè)，共37頁(yè)。01-01一課程描述三大構(gòu)成

三大構(gòu)成即平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成與立體構(gòu)成，是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的重要組成部分。所謂“構(gòu)成”是一種造型概念，其含義是將不同形態(tài)的幾個(gè)以上的單元重新組構(gòu)成一個(gè)新的單元。COURSEDESCRIPTION課程描述第三頁(yè)，共37頁(yè)。平面構(gòu)成平面構(gòu)成是一門研究形象在二度空間里的變化構(gòu)成的科學(xué),是探求二維空間的視覺規(guī)律、形象的建立、骨格的組織、各種元素的構(gòu)成規(guī)律,造成既嚴(yán)謹(jǐn)又有無窮律動(dòng)變化的裝飾構(gòu)圖。01-02COURSEDESCRIPTION課程描述第四頁(yè)，共37頁(yè)。-0301COURSEDESCRIPTION課程描述第五頁(yè)，共37頁(yè)。色彩構(gòu)成根據(jù)人們長(zhǎng)期形成的對(duì)色彩的感覺，而產(chǎn)生的一種思維定勢(shì)，不同顏色的搭配，能夠給人不同的心理感受，而色彩構(gòu)成就是將這些思維定勢(shì)總結(jié)出來。-0401COURSEDESCRIPTION課程描述第六頁(yè)，共37頁(yè)。-0501COURSEDESCRIPTION課程描述第七頁(yè)，共37頁(yè)。-0601

COURSEDESCRIPTION課程描述立體構(gòu)成是研究立體形態(tài)的材料和形式的造型基礎(chǔ)學(xué)科。立體構(gòu)成所研究的對(duì)象是立體形態(tài)和空間形態(tài)的創(chuàng)造規(guī)律。具體來說就是研究立體造型的物理規(guī)律和和知覺形態(tài)的心理規(guī)律。立體構(gòu)成是由二維平面形象進(jìn)入三維立體空間的構(gòu)成表現(xiàn)，兩者既有聯(lián)系又有區(qū)別。聯(lián)系的是：它們都是一種藝術(shù)訓(xùn)練，引導(dǎo)了解造型觀念，訓(xùn)練抽象構(gòu)成能力，培養(yǎng)審美觀，接受嚴(yán)格的紀(jì)律訓(xùn)練；區(qū)別的是：立體構(gòu)成是三維度的實(shí)體形態(tài)與空間形態(tài)的構(gòu)成。結(jié)構(gòu)上要符合力學(xué)的要求，材料也影響和豐富形式語言的表達(dá)。立體是用厚度來塑造形態(tài)、它是制作出來的。同時(shí)立體構(gòu)成離不開材料、工藝、力學(xué)、美學(xué)，是藝術(shù)與科學(xué)相結(jié)合的體現(xiàn)。第八頁(yè)，共37頁(yè)。-0701COURSEDESCRIPTION課程描述第九頁(yè)，共37頁(yè)。-0801TEACHINGOBJECTIVES教學(xué)目的二教學(xué)目的三大構(gòu)成的教學(xué)目的，首先是培養(yǎng)和訓(xùn)練專業(yè)設(shè)計(jì)所需要的基本思維方式，令學(xué)生學(xué)會(huì)以設(shè)計(jì)者的眼光去觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的一切可以被利用的視覺元素，變“熟視無睹”為“視有所見”，掌握多角度、多層面地去觀察、分析實(shí)物的能力；其次是通過對(duì)形勢(shì)語言、形式法則的學(xué)習(xí)，掌握三大構(gòu)成范圍內(nèi)形、色、質(zhì)的創(chuàng)造、構(gòu)成的基本方法和規(guī)律；再者，就是訓(xùn)練和培養(yǎng)綜合、靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力和素質(zhì)，為各專業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，奠定扎實(shí)而全面的基礎(chǔ)。第十頁(yè)，共37頁(yè)。-0901TEACHINGMETHODS教學(xué)方法三教學(xué)方法三大構(gòu)成的教學(xué)按照先感性后理性，先簡(jiǎn)單后復(fù)雜，由淺入深、循序漸進(jìn)的順序安排課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生從感性中尋找邏輯，從邏輯中研究規(guī)律，從規(guī)律中掌握方法。第十一頁(yè)，共37頁(yè)。-1001TEACHINGMETHODS教學(xué)方法因?qū)W生條件差異，教學(xué)組織可在總的指導(dǎo)思想下，有相應(yīng)的靈活性，最好能結(jié)合專業(yè)應(yīng)用方向，教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充相應(yīng)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)的訓(xùn)練課題。第十二頁(yè)，共37頁(yè)。-1101TEACHINGMETHODS教學(xué)方法教學(xué)方法與形式可多樣化：接合幻燈講座，理論講授，課題分析，示范作業(yè)詳解，電腦輔助教學(xué)與練習(xí)。第十三頁(yè)，共37頁(yè)。-1201TEACHINGMETHODS教學(xué)方法提高學(xué)生快速草圖表現(xiàn)主題構(gòu)想的能力,結(jié)合大量的手繪草圖訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生電腦完稿。（立體構(gòu)成則需手工完成）第十四頁(yè)，共37頁(yè)。-1301TEACHINGMETHODS教學(xué)方法作業(yè)講評(píng)。學(xué)生作業(yè)互講互評(píng)，提高概念解釋能力和創(chuàng)意思想交流。第十五頁(yè)，共37頁(yè)。-1401TEACHINGMETHODS教學(xué)方法平面、色彩構(gòu)成應(yīng)用手繪與電腦技術(shù)，立體構(gòu)成應(yīng)用手工技巧。開出學(xué)生參考閱讀書目，指導(dǎo)學(xué)生理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)審美與表達(dá)能力。第十六頁(yè)，共37頁(yè)。-1501TEACHINGARRANGEMENT教學(xué)進(jìn)程安排四教學(xué)進(jìn)程安排形式法則及其作用一多樣與統(tǒng)一二對(duì)比與調(diào)和三對(duì)稱與均衡四比例與秩序五節(jié)奏與韻律六聯(lián)想與意境對(duì)比與調(diào)和第十七頁(yè)，共37頁(yè)。節(jié)奏與韻律-1601TEACHINGARRANGEMENT教學(xué)進(jìn)程安排第十八頁(yè)，共37頁(yè)。-1701TEACHINGARRANGEMENT教學(xué)進(jìn)程安排形態(tài)要素的構(gòu)成一點(diǎn)的形態(tài)要素與構(gòu)成二線的形態(tài)要素與構(gòu)成三面的形態(tài)要素與構(gòu)成四點(diǎn)、線、面的形態(tài)要素與構(gòu)成第十九頁(yè)，共37頁(yè)。文字、小符號(hào)也同樣構(gòu)成版面“點(diǎn)”的因素-1801TEACHINGARRANGEMENT教學(xué)進(jìn)程安排第二十頁(yè)，共37頁(yè)。幾何曲線的語言使作品富有現(xiàn)代的視覺個(gè)性-1901TEACHINGARRANGEMENT教學(xué)進(jìn)程安排第二十一頁(yè)，共37頁(yè)。-2001TEACHINGARRANGEMENT教學(xué)進(jìn)程安排學(xué)生習(xí)作，由線分割的面與由點(diǎn)衍生的面第二十二頁(yè)，共37頁(yè)。-2101TEACHINGARRANGEMENT教學(xué)進(jìn)程安排圖形的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)一從形態(tài)要素到圖形二從物象到圖形三從圖形到圖形

1群化組合

2打散重構(gòu)第二十三頁(yè)，共37頁(yè)。-2201TEACHINGARRANGEMENT教學(xué)進(jìn)程安排群化組合第二十四頁(yè)，共37頁(yè)。-2301TEACHINGARRANGEMENT教學(xué)進(jìn)程安排打散重構(gòu)第二十五頁(yè)，共37頁(yè)。-2401TEACHINGARRANGEMENT教學(xué)進(jìn)程安排形與空間的關(guān)系一圖地關(guān)系二構(gòu)圖與空間第二十六頁(yè)，共37頁(yè)。-2501TEACHINGARRANGEMENT教學(xué)進(jìn)程安排圖地關(guān)系第二十七頁(yè)，共37頁(yè)。-2601TEACHINGARRANGEMENT教學(xué)進(jìn)程安排構(gòu)圖與空間第二十八頁(yè)，共37頁(yè)。-2701TEACHINGARRANGEMENT教學(xué)進(jìn)程安排形態(tài)構(gòu)成的方法一重復(fù)二漸變?nèi)禺愃膶?duì)比五輻射六空間第二十九頁(yè)，共37頁(yè)。-2801TEACHINGARRANGEMENT教學(xué)進(jìn)程安排色彩的認(rèn)知和表達(dá)一對(duì)色彩的感性認(rèn)識(shí)二對(duì)色彩的理性認(rèn)識(shí)三色彩的屬性和主要對(duì)比關(guān)系

1色相及色相對(duì)比

2明度及明度對(duì)比

3艷度及艷度對(duì)比

4同時(shí)對(duì)比與視錯(cuò)覺

5色面積對(duì)比與色調(diào)四色彩與心理感應(yīng)第三十頁(yè)，共37頁(yè)。-2901TEACHINGARRANGEMENT教學(xué)進(jìn)程安排第三十一頁(yè)，共37頁(yè)。-3001TEACHINGARRANGEMENT教學(xué)進(jìn)程安排立體構(gòu)成的認(rèn)知一立體形態(tài)概論二立體構(gòu)成概況三立體構(gòu)成基本元素第三十二頁(yè)，共37頁(yè)。-3101TEACHINGARRANGEMENT教學(xué)進(jìn)程安排立體構(gòu)成材料構(gòu)造立體形態(tài)形式感覺立體形態(tài)要素構(gòu)成第三十三頁(yè)，共37頁(yè)。-3201TEACHINGARRANGEMENT教學(xué)進(jìn)程安排第三十四頁(yè)，共37頁(yè)。-3301TEACHINGARRANGEMENT教學(xué)進(jìn)程安排第三十五頁(yè)，共37頁(yè)。謝謝！Thanks!第三十六頁(yè)，共37頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)Template。三大構(gòu)成即平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成與立體構(gòu)成，是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的重要組成部