2023學(xué)年完整公開(kāi)課版基因重組

基因重組湖南省地質(zhì)中學(xué)高三生物備課組毛鐵凡考點(diǎn)互動(dòng)探究1概念:有性生殖真核不同性狀知識(shí)梳理考點(diǎn)互動(dòng)探究2發(fā)生時(shí)間及類(lèi)型1a細(xì)胞的基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂形成的時(shí)期,位于上的等位基因有時(shí)會(huì)隨著的交換而發(fā)生交換,導(dǎo)致同源染色體上的重組。

2b細(xì)胞的基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的期,上的非等位基因自由組合。

四分體同源染色體非姐妹染色單體非等位基因后非同源染色體3結(jié)果:產(chǎn)生新的,導(dǎo)致出現(xiàn)。

4意義:有性生殖的基因重組能夠產(chǎn)生的子代,是的富的原材料,對(duì)生物的進(jìn)化具有重要的意義?；蛐椭亟M性狀多樣化的基因組合生物變異生物進(jìn)化正誤辨析1同源染色體的姐妹染色單體上等位基因的交叉互換引起基因重組。 2基因重組不產(chǎn)生新基因,但可以產(chǎn)生新性狀。 3基因型為Aa的個(gè)體自交,因基因重組導(dǎo)致子代發(fā)生性狀分離。 考點(diǎn)互動(dòng)探究1×2×3×思維拓展1自然條件下,原核生物能發(fā)生基因重組嗎2精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合屬于基因重組嗎為什么考點(diǎn)互動(dòng)探究1一般不能。但是特殊情況下可以,如肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化。2不屬于?；蛑亟M的實(shí)質(zhì)是控制不同性狀的基因的重新組合,發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中,故精子與卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合不屬于基因重組。1三種基因重組方式的比較考點(diǎn)互動(dòng)探究

重組類(lèi)型交叉互換型自由組合型基因工程重組型發(fā)生時(shí)間減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期減數(shù)第一次分裂后期目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后發(fā)生機(jī)制同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換導(dǎo)致染色單體上的基因重新組合同源染色體分開(kāi),等位基因分離,非同源染色體自由組合,導(dǎo)致非同源染色體上非等位基因間的重新組合目的基因經(jīng)運(yùn)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞,導(dǎo)致受體細(xì)胞中發(fā)生基因重組核心講解圖像示意

或

2比較基因突變和基因重組考點(diǎn)互動(dòng)探究

項(xiàng)目基因突變基因重組變異本質(zhì)基因分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變?cè)谢虻闹匦陆M合發(fā)生時(shí)期一般發(fā)生于細(xì)胞分裂間期減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期和減數(shù)第一次分裂后期適用范圍所有生物(包括病毒)進(jìn)行有性生殖的真核生物和基因工程中的原核生物結(jié)果產(chǎn)生新基因(等位基因),控制新性狀產(chǎn)生新基因型,不產(chǎn)生新基因意義是生物變異的根本來(lái)源,是生物進(jìn)化的原始材料生物變異的重要來(lái)源,有利于生物進(jìn)化應(yīng)用人工誘變育種雜交育種聯(lián)系通過(guò)基因突變產(chǎn)生新基因,為基因重組提供了自由組合的新基因考查基因重組的類(lèi)型及意義例1下列變異的原理屬于基因重組的是 A將四倍體植株與正常二倍體植株雜交,產(chǎn)生三倍體植株B一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)既白化又色盲的兒子C組成血紅蛋白的氨基酸排列順序改變,導(dǎo)致血紅蛋白異常疾病D某人的第5號(hào)染色體丟失一個(gè)片段,導(dǎo)致患某種遺傳病考點(diǎn)互動(dòng)探究

B例2下列關(guān)于基因重組的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是 A生物體進(jìn)行有性生殖過(guò)程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組B減數(shù)分裂四分體時(shí)期,同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組C減數(shù)分裂過(guò)程中,非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組D一般情況下,水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組,而根尖則不能考點(diǎn)互動(dòng)探究

B易錯(cuò)提醒有關(guān)基因重組的三點(diǎn)提醒1多種精子和多種卵細(xì)胞之間有多種結(jié)合方式,導(dǎo)致后代性狀多種多樣,但不屬于基因重組。2一對(duì)等位基因的雜合子自交,后代發(fā)生性狀分離,其根本原因是等位基因的分離,而不是基因重組。3“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”、轉(zhuǎn)基因技術(shù)等屬于廣義的基因重組?？键c(diǎn)互動(dòng)探究例3基因型為AaBbDd的二倍體生物,其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)同源染色體變化示意圖如圖。敘述正確的是A三對(duì)等位基