滬教語文高三上冊(cè)310《老人與?！氛n件

老人與海海明威老人與海海明威我們?cè)撛鯓幼哌M(jìn)這充滿著無數(shù)可能性又并不完美的世界我們?cè)撛鯓幼哌M(jìn)這充滿著無數(shù)可能性又并不完美的世界作者簡(jiǎn)介海明威作者簡(jiǎn)介海明威

歐內(nèi)斯特·海明威（1899——1961），美國(guó)當(dāng)代文學(xué)中最著名的作家之一，也是兩次世界大戰(zhàn)之間美國(guó)富有傳奇色彩和獨(dú)特個(gè)性的杰出作家，通常稱他為“迷惘的一代”的代表作家。他所創(chuàng)作的具有獨(dú)特風(fēng)格的作品對(duì)美國(guó)文學(xué)乃至世界文學(xué)產(chǎn)生了很大的影響。走近海明威歐內(nèi)斯特·海明威（1899——1961）

1899年，海明威出生于美國(guó)芝加哥附近的橡樹園鎮(zhèn)。他的父親是當(dāng)?shù)氐囊幻t(yī)生。小時(shí)候，海明威經(jīng)常隨父親外出行醫(yī)及捕魚打獵，對(duì)游泳、釣魚、拳擊、踢球有特殊愛好，同時(shí)也練就了他強(qiáng)健的體魄和剛強(qiáng)的性格。母親是位虔誠(chéng)的教徒，喜愛藝術(shù)，她經(jīng)常帶孩子們?nèi)ブゼ痈缈串嬚?。海明威自幼受到音樂和美術(shù)的熏陶。這對(duì)他日后的創(chuàng)作有深刻的影響。1899年，海明威出生于美國(guó)芝加哥附近的橡樹園鎮(zhèn)

1917年，海明威在中學(xué)畢業(yè)前夕，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，海明威報(bào)名入伍，因眼疾未能如愿。同年10月，海明威以優(yōu)異成績(jī)中學(xué)畢業(yè)后，擔(dān)任了堪薩斯州市《星報(bào)》見習(xí)記者。嚴(yán)格的新聞寫作訓(xùn)練，為形成他簡(jiǎn)潔、明快、活潑的寫作語言打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但戰(zhàn)爭(zhēng)始終吸引著海明威。1918年5月，海明威作為救護(hù)車隊(duì)的中尉，到意大利前線參戰(zhàn)。被炮擊受傷，住院治療三個(gè)月，醫(yī)生從他身上取出277塊彈片。1917年，海明威在中學(xué)畢業(yè)前夕，第一次世界大戰(zhàn)

第二次世界大戰(zhàn)中，海明威以記者身份活躍在歐亞戰(zhàn)場(chǎng)。1941年海明威曾來中國(guó)采訪，在重慶秘密會(huì)見過周恩來，并寫過6篇有關(guān)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的報(bào)道。珍珠港事件后，他甚至曾駕駛著自己的摩托艇在海上巡邏以監(jiān)視敵人潛艇的活動(dòng)。他還曾率領(lǐng)一支游擊隊(duì)參加了解放巴黎的戰(zhàn)斗。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，海明威長(zhǎng)期居古巴?？ㄋ固亓_掌權(quán)后，他離開古巴返美定居。第二次世界大戰(zhàn)中，海明威以記者身份活躍在歐亞戰(zhàn)場(chǎng)

海明威的一生具有傳奇色彩。他的婚姻多變，一生結(jié)過4次婚；他也曾在戰(zhàn)爭(zhēng)中、狩獵中、飛機(jī)失事中多次身負(fù)重傷，卻都幸免于難。但早年精神上和身體上的創(chuàng)傷，導(dǎo)致他晚年病魔纏身，精神抑郁，創(chuàng)作力嚴(yán)重下降，他曾多次試圖自殺。1961年7月2日，他最終用獵槍結(jié)束了自己的生命。海明威的一生具有傳奇色彩。他的婚姻多變，一生結(jié)過代表作品《太陽照常升起》（1926），是海明威獲得聲譽(yù)的第一部重要長(zhǎng)篇小說。作品描寫第一次世界大戰(zhàn)后一群青年人迷惘、苦悶的精神狀態(tài)，因此《太陽照常升起》被稱為“迷惘的一代”的代表作品。長(zhǎng)篇小說《永別了，武器》（1929）表現(xiàn)反戰(zhàn)的深刻主題，藝術(shù)上高度成熟，被稱為“迷惘的一代”的杰出成就。代表作品《太陽照常升起》（1926），是海明威獲得聲譽(yù)的第一

1952年海明威的中篇小說《老人與?！烦霭?，塑造了以桑提亞哥為代表的“可以把他消滅，但就是打不敗他”的“硬漢形象”。僅僅48小時(shí)就銷量驚人，當(dāng)年獲得了普利策文學(xué)獎(jiǎng)。1954年，海明威因?yàn)椤熬ㄓ跀⑹滤囆g(shù)，突出地表現(xiàn)在他的近著《老人與?！分?；同時(shí)也因?yàn)樗诋?dāng)代風(fēng)格中所發(fā)揮的影響”而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1952年海明威的中篇小說《老人與?！烦霭?，塑造

授獎(jiǎng)委員會(huì)的評(píng)價(jià)是：小說體現(xiàn)了人在“充滿暴力與死亡的現(xiàn)實(shí)世界中”表現(xiàn)出來的勇氣。勇氣是海明威的中心主題。

《老人與?！穼懙氖且粋€(gè)老人，展現(xiàn)的卻是一個(gè)世界。

《老人與?！肥呛Ｃ魍縿?chuàng)作中的瑰寶，是美國(guó)歷史上里程碑式的32本書之一，也是世界文學(xué)寶庫中的珍品。授獎(jiǎng)委員會(huì)的評(píng)價(jià)是：

海明威的創(chuàng)作具有鮮明、強(qiáng)烈的個(gè)性特征，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、“迷惘的一代”——“迷惘”的文學(xué)主題。2、“硬漢”——個(gè)性鮮明的人物形象。3、“冰山”風(fēng)格——獨(dú)特的形式美。海明威的創(chuàng)作具有鮮明、強(qiáng)烈的個(gè)性特征，主要表現(xiàn)“迷惘的一代”（TheLostGeneration）

1926年，海明威將美國(guó)女作家斯泰恩的一句話作為《太陽照常升起》一書的題詞：“你們?nèi)敲糟囊淮??！焙髞?，“迷惘的一代”就成了美?guó)文學(xué)史上的一個(gè)專門名詞，用來指第一次世界大戰(zhàn)前后成長(zhǎng)起來的一代美國(guó)作家?！懊糟囊淮辈⒎俏膶W(xué)實(shí)體，它既無組織，又無綱領(lǐng)，但作為第一次世界大戰(zhàn)以后曾經(jīng)盛行過一二十年的文學(xué)流派，它是對(duì)戰(zhàn)后一代美國(guó)青年厭惡、恐懼戰(zhàn)爭(zhēng)，卻又找不到出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望的集中反映，對(duì)當(dāng)時(shí)的美國(guó)文學(xué)乃至世界文壇產(chǎn)生過很大影響。海明威被稱為“迷惘的一代”的代表作家。代表作家：海明威、?？思{（《士兵的報(bào)酬》）、約·多斯·帕索斯（《三個(gè)士兵》）、菲茲杰拉德（《了不起的蓋茨比》）、詩人肯明斯（《大房間》）和托馬斯·艾略特（《荒原》）?！懊糟囊淮保═heLostGeneration）硬漢形象海明威在選擇人物時(shí)特別喜歡斗牛士、拳擊家、獵人、漁夫、士兵，他們以驚人的毅力和旺盛的精力，在同充滿敵意的世界對(duì)抗中殊死搏斗，表現(xiàn)出共同的性格特征：堅(jiān)強(qiáng)剛毅、勇敢正直，無畏地面對(duì)痛苦和死亡，他們都處在尖銳劇烈的外部和內(nèi)心沖突中，他們都面對(duì)嚴(yán)酷的悲劇命運(yùn)，但無論情況多么嚴(yán)重，困難多么巨大，死神多么可怕，他們都不失人的尊嚴(yán)，不失勇氣和決心，表現(xiàn)出臨危時(shí)的優(yōu)雅風(fēng)度。硬漢形象海明威在選擇人物時(shí)特別喜歡斗牛“冰山”原則

海明威以精通敘事藝術(shù)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，而他的“冰山”理論就是精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)集中的體現(xiàn)。海明威在他的作品《午后之死》中第一次提出了文學(xué)創(chuàng)作的“冰山”原則。他說：“如果一位散文作家對(duì)于他想寫的東西心里有數(shù)，那么他可以省略他所知道的東西，讀者呢，只要作者寫得真實(shí)，會(huì)強(qiáng)烈地感覺到他所省略的地方，好像作者已經(jīng)寫出來似的。冰山在海里移動(dòng)很莊嚴(yán)宏偉，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦对谒嫔??！彼^“冰山”原則，就是用簡(jiǎn)潔的文字塑造出鮮明的形象，并把作者自己的感受和思想藏在形象中，使之情感充沛卻含而不露，讓讀者通過對(duì)鮮明形象的感受去發(fā)掘作品的思想意義。簡(jiǎn)潔的文字，鮮明的形象，豐富的情感和深刻的思想是構(gòu)成“冰山原則”的四大要素，從而也成為海明威的基本創(chuàng)作風(fēng)格?！氨健痹瓌t海明威以精通敘事藝術(shù)獲得諾老人與海海明威老人與?！独先伺c海》故事梗概1935年，一個(gè)古巴漁夫向海明威講述他捕到的大馬林魚怎樣被鯊魚吃掉的故事。1952年作品問世。從最初素材的取得到小說的出版，歷時(shí)17年時(shí)間，這是一部醞釀已久、精心打造的杰作?！独先伺c海》故事的背景是在二十世紀(jì)中葉的古巴。主角是一位叫桑提亞哥的老漁夫，配角是一個(gè)叫馬諾林的小孩。這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連84天都沒有釣到一條魚，幾乎都快餓死了；但他仍然不肯認(rèn)輸，而充滿著奮斗的精神，終于在第85天釣到一條身長(zhǎng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往大海走，但老人仍然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它栓在船邊。但許多鯊魚立刻前來搶奪他的戰(zhàn)利品；他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的船柄作為武器。結(jié)果，大魚仍難逃被吃光的命運(yùn)，最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚骨架。他回家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)?！独先伺c?！饭适鹿８?935年，一個(gè)古巴漁夫向海海明威借助《老人與?！分械纳５貋喐缰诤俺鲆粋€(gè)男子漢的宣言：不過，一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以消滅它，可就是打不敗它。（Butmanisnotmadefordefeat,amancanbedestroyedbutnotdefeated.）海明威借助《老人與海》中的桑地亞哥之口喊出一個(gè)男子漢的宣言：《老人與海》獲1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，授獎(jiǎng)委員會(huì)的評(píng)價(jià)是：勇氣是海明威的中心主題?！独先伺c?！穼懙氖且粋€(gè)老人，展現(xiàn)的卻是一個(gè)世界?！独先伺c海》獲1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，授獎(jiǎng)委員會(huì)的評(píng)價(jià)是：勇滬教語文高三上冊(cè)310《老人與?！氛n件滬教語文高三上冊(cè)310《老人與?！氛n件理解課文大意理解課文大意

《老人與?！返那楣?jié)并不復(fù)雜。一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，連續(xù)84天沒捕著一條魚。后來，他獨(dú)自一人出門遠(yuǎn)航，在海上經(jīng)過三天兩夜的搏斗，終于捕到一條足有一千五百多磅的大馬林魚。然而，在歸途中，一條條鯊魚陸續(xù)圍了上來，盡管老人奮力拼搏，但還是沒能抵擋住兇猛鯊魚的進(jìn)攻，等他回到海岸時(shí)，大馬林魚只剩下了一副巨大的骨架?！独先伺c?！返那楣?jié)并不復(fù)雜。一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，連續(xù)大馬林魚長(zhǎng)吻大馬林魚長(zhǎng)吻灰鯖鯊灰鯖鯊鯖鯊的齒吻鯖鯊的齒吻星鯊星鯊白斑星鯊白斑星鯊犁頭鯊犁滬教語文高三上冊(cè)310《老人與?！氛n件梳理課文結(jié)構(gòu)，了解課文內(nèi)容梳理課文結(jié)構(gòu)，了解課文內(nèi)容情節(jié)小結(jié)課文所選的就是老人與鯊魚做斗爭(zhēng)的情節(jié)，這是一場(chǎng)人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的悲劇，老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了慘重的代價(jià)，最后一無所有。情節(jié)小結(jié)課文所選的就是老人與鯊魚做斗爭(zhēng)的情節(jié)，這是一場(chǎng)人與自課文精講海明威是怎樣刻畫人物形象的課文精講海明威是怎樣刻畫人物形象的2、老人是在什么情況下與鯊魚接二連三地進(jìn)行搏斗的？年老體衰精疲力竭頭昏眼花右手受傷左手抽筋沒有食物缺乏武器孤立無援3、在我們看來，小說又為什么要描繪鯊魚的兇殘？反襯鯊魚：接二連三成群結(jié)隊(duì)兇殘強(qiáng)悍對(duì)比——力量懸殊的對(duì)抗2、老人是在什么情況下與鯊魚接二連三地進(jìn)行搏斗的？年老體衰①用魚叉殺死一條鯖鯊失魚叉，魚被吃四十磅②用刀子殺死兩條星鯊魚被吃掉四分之一；③用刀子殺死一犁頭鯊刀子折斷；④用短棍擊退兩條星鯊半個(gè)魚身被咬爛了；⑤用舵把劈打成群鯊魚大馬林魚只剩下殘骸…

老人先后幾次與鯊魚搏斗？結(jié)果如何？每次勝利都付出慘重的代價(jià)，最終遭到無可挽救的失敗。①用魚叉殺死一條鯖鯊失魚叉，魚被吃四十磅

人——自然

如何理解老人與鯊魚的搏斗？（象征：不幸厄運(yùn)困境）（象征：敢于挑戰(zhàn)，永不屈服、永不言?。┤酢獜?qiáng)如何理解老人與鯊魚的搏斗？（象征：不幸厄運(yùn)4、分析人物形象：桑地亞哥是一個(gè)怎樣的人物形象？孤獨(dú)、背運(yùn)、貧窮、年老體衰、忍饑挨餓、經(jīng)驗(yàn)豐富、樂觀、自信、堅(jiān)韌、不屈不撓、機(jī)智勇敢、永不服輸4、分析人物形象：桑地亞哥是一個(gè)怎樣的人物形象？孤獨(dú)、背運(yùn)、

老漁夫桑提亞哥84天一無所獲，他真的是“倒了血霉”，失落和孤獨(dú)此時(shí)是他唯一的朋友，也是敵人。但他不畏懼強(qiáng)敵，不抱怨命運(yùn)，始終為制服對(duì)手而頑強(qiáng)堅(jiān)持著。在“武器”簡(jiǎn)陋、孤立無援、鯊魚輪番來襲的情況下，老人憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)帲谒砩希覀兛梢钥闯鲆环N百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇于面對(duì)暴力和死亡的“硬漢”性格。這個(gè)“硬漢”是海明威人格理想的體現(xiàn)，又是人類與大自然頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的象征，代表著一種健康、積極向上的精神。他的這種“硬漢”的意志力反襯出那些迷惘彷徨的人的人生境界的狹小。

《老人與?！分猩５貋喐绲娜宋镄蜗罄蠞O夫桑提亞哥84天一無所獲，他真的

海明威讓這個(gè)老人具有了一種不可征服的精神力量。他一次又一次地用他那雙傷痕累累的手將粗陋的武器刺進(jìn)鯊魚的頭顱。即使最終的結(jié)果仍是只剩下那十八英尺的魚骨架。從老人的身上，我們不難看出海明威想要傳達(dá)給我們的那種靈魂的尊嚴(yán)。他身上所體現(xiàn)出來的精神價(jià)值，更完全是古希臘悲劇精神的體現(xiàn)，作者海明威在他身上找到了一種靈魂，這靈魂是人類亙古不變的永恒價(jià)值。也許老漁夫一無所獲，但他卻獲得戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的勝利。正是在這個(gè)艱苦而孤獨(dú)的奮斗過程中，才使得老漁夫的形象更加高大，更加感人。從他身上看到了各種不同的、讓人深思的境界：自信、勇敢、樂觀、單純、孤寂及睿智。而且從他身上可以品味到一種藝術(shù)，這種藝術(shù)在當(dāng)今的人群中也是罕見的。海明威讓這個(gè)老人具有了一種不可征服的精神力量。他

小說以攝像機(jī)般的寫實(shí)手法記錄了桑提亞哥老人捕魚的全過程，塑造了一個(gè)在重壓下仍然保持優(yōu)雅風(fēng)度、在精神上永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的老人形象。老漁夫雖然老了、倒霉、失敗，但他仍舊堅(jiān)持努力，而能在失敗的風(fēng)度上贏得勝利。這部小說表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀，即使面對(duì)的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗，在奮斗的過程中，我們可以看到一個(gè)人如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。小說以攝像機(jī)般的寫實(shí)手法記錄了桑提亞哥老

當(dāng)我們遇到前所未有的苦難的時(shí)候，我們應(yīng)該想想那在大海上孤獨(dú)地與強(qiáng)敵戰(zhàn)斗的“硬漢”。這樣，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多困難并沒有想象中的那么不可戰(zhàn)勝。人可以失敗，但不可以被擊敗，外在的肉體可以接受折磨，但是內(nèi)在的意志卻是神圣而不可侵犯的。當(dāng)我們遇到前所未有的苦難的時(shí)候，我們應(yīng)該想想那在人物描寫方法行動(dòng)描寫細(xì)節(jié)描寫心理描寫語言描寫老人與鯊魚的五次搏斗老人的兩次心理活動(dòng)人物描寫方法行動(dòng)描寫心理描寫老人與鯊魚的五次搏斗老人的兩次心第一次搏斗第二次搏斗第三次搏斗第四次搏斗第五次搏斗鯖鯊老人星鯊老人犁頭鯊老人自言自語（重點(diǎn)）兩條星鯊老人棍棒舵群鯊群起而攻老人奮力搏斗動(dòng)作迅速牙齒鋒利漂亮脊鰭反襯手法貪婪殘暴身手眼光頭腦智慧勇敢充滿自信勇氣豪邁老人高大形象老人回到港口失敗者？勝利者？第一次搏斗第二次搏斗第三次搏斗第四次搏斗第五次搏斗鯖鯊星鯊犁5、文中有大量人物的內(nèi)心獨(dú)白，它有什么特點(diǎn)？在文中有什么作用它們真實(shí)地記錄了桑地亞哥的內(nèi)心活動(dòng)，寫出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，真實(shí)地再現(xiàn)了老人的思想與感受。這些內(nèi)心獨(dú)白深刻揭示了主人公那內(nèi)心的自豪感、堅(jiān)毅以及尋求援助的孤獨(dú)感，而且這些內(nèi)心獨(dú)白反映了老漁夫桑地亞哥豐富的內(nèi)心世界，展示了人性的光輝。因此成為海明威小說中刻畫最為成功的人物形象之一。5、文中有大量人物的內(nèi)心獨(dú)白，它有什么特點(diǎn)？在文中有什么作用6、如何理解老人與鯊魚的搏斗？象征寓意人——自然象征：不幸、厄運(yùn)、困境弱----強(qiáng)象征：敢于挑戰(zhàn)、勇于屈服、永不言敗6、如何理解老人與鯊魚的搏斗？象征寓意人——自然弱--象征寓意大馬林魚人生的理想，對(duì)超越極限的追求鯊魚成功路上的阻礙，各種各樣的困難老人人類中勇于與強(qiáng)大勢(shì)力搏斗的“硬漢”精神象征寓意大馬林魚人生的理想，對(duì)超越極限的追求鯊魚成功路上的阻7、你如何看待桑地亞哥的失??？這是一場(chǎng)人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的悲劇。老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了慘重的代價(jià)，最后遭到無可挽救的失敗。但是，從另外一種意義上來說，他又是一個(gè)勝利者。因?yàn)椋磺诿\(yùn)，無論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)?。因此他是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄，是一個(gè)“硬漢子”形象。7、你如何看待桑地亞哥的失??？這是一場(chǎng)人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄思想內(nèi)容這是一部帶有寓言色彩的中篇小說。它精彩地描繪了桑提亞哥同鯊魚的英勇奮斗的激烈場(chǎng)面，歌頌了老漁夫非凡的毅力和堅(jiān)定的信念，表現(xiàn)了一種