現(xiàn)代思想政治教育學(xué)知識(shí)要點(diǎn)歸納

現(xiàn)代思想政治教育學(xué)知識(shí)要點(diǎn)歸納【一】名詞解釋：※1、思想政治教育：是指一定的社會(huì)及社會(huì)組織用思想觀念、政治觀點(diǎn)和道德規(guī)范對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合社會(huì)和階級(jí)需要的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。P50※2、思想政治教育價(jià)值：是指思想政治教育的存在及其性質(zhì)是否與人的本性、目的和發(fā)展需要等相一致、相適合、想接近的關(guān)系。P1623、思想政治教育環(huán)境：是指影響人的思想品德形成和發(fā)展，影響思想政治教育活動(dòng)運(yùn)行的一切外部因素的總和。P2944、思想政治教育載體：是指在思想政治教育過(guò)程中，能夠承載和傳遞內(nèi)容和信息，能為教育主體所運(yùn)用，促使主客體之間相互作用的一種活動(dòng)形式和物質(zhì)實(shí)體。P392思想政治教育品德：思想政治教育過(guò)程：是教育者根據(jù)一定社會(huì)的思想政治要求和受教育者思想政治素質(zhì)形成發(fā)展的規(guī)律，對(duì)受教育者施加有目的、有計(jì)劃、有組織的教育影響，促使受教育者產(chǎn)生內(nèi)在的思想矛盾運(yùn)動(dòng)，以形成一定社會(huì)所期望的思想政治素質(zhì)。P324思想政治教育機(jī)制：是思想政治教育各要素的構(gòu)成方式、作用方式以及由此產(chǎn)生的思想政治教育活動(dòng)的整體的運(yùn)行方式和人們對(duì)思想政治教育活動(dòng)運(yùn)行的有效調(diào)節(jié)方式的總稱。它包括思想政治教育的基本要素、內(nèi)在關(guān)系、機(jī)理運(yùn)用、制度規(guī)范等四個(gè)基本要素。具有目標(biāo)性、規(guī)律性、整合性、層次性、主觀性、復(fù)雜性、弱結(jié)構(gòu)性、適應(yīng)性等特性?！径亢?jiǎn)答：※一、思想政治教育學(xué)范疇的類(lèi)型：P91、按范疇性質(zhì)分：實(shí)體范疇、屬性范疇、關(guān)系范疇※2、按范疇作用分：基本范疇（思想與行為、教育者與受教育者、疏通與引導(dǎo)、言教與身教、物質(zhì)鼓勵(lì)與精神鼓勵(lì)、教育與管理、內(nèi)化與外化、個(gè)人與社會(huì)）、重點(diǎn)范疇、具體范疇3、按范疇體系分：高層次范疇、中層范疇、低層次范疇※思想政治教育學(xué)的范疇體系的邏輯起點(diǎn)只能是思想與行為這對(duì)基本范疇:P171、思想與行為是思想政治教育學(xué)中最常見(jiàn)、最簡(jiǎn)單、最抽象的范疇。2、思想與行為同思想政治教育學(xué)的研究對(duì)象相互規(guī)定。3、思想與行為固有的內(nèi)在矛盾，蘊(yùn)藏著以后思想政治教育發(fā)展過(guò)程中一切矛盾的萌芽。4、思想與行為也是思想政治教育才形成和發(fā)展的歷史起點(diǎn)。二、思想政治教育學(xué)范疇的特征和功能：P12（一）特征：1、客觀性2、流動(dòng)性3、抽象性4、階級(jí)性（二）功能：1、認(rèn)識(shí)功能2、方法功能3、構(gòu)建功能※三、思想政治教育的基本范疇：P151、起點(diǎn)范疇：思想行為2、中心范疇：教育者和受教育者3、中介范疇：疏通與引導(dǎo)、言傳和身教、物質(zhì)鼓勵(lì)與精神鼓勵(lì)、教育與管理4、結(jié)果范疇：內(nèi)化與外化5、終點(diǎn)范疇：個(gè)人與社會(huì)四、思想政治教育學(xué)范疇體系構(gòu)建的原則：P241、實(shí)踐性原則2、全面性原則3、開(kāi)放性原則4、創(chuàng)新原則五、思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)：P35思想政治教育以完整、準(zhǔn)確的馬克思主義科學(xué)體系作為理論基礎(chǔ)。1、以整體性的馬克思主義科學(xué)體系為指導(dǎo)2、以馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果為指導(dǎo)六、現(xiàn)代思想政治教育學(xué)的特征：P451、科學(xué)性與價(jià)值性的統(tǒng)一2、理論性與應(yīng)用性的統(tǒng)一3、綜合性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一※七、思想政治教育的發(fā)展特點(diǎn)：P661、內(nèi)涵與外延相結(jié)合2、漸進(jìn)與飛躍相結(jié)合3、協(xié)調(diào)式與突破式相結(jié)合4、繼承性與超越性相統(tǒng)一八、思想政治教育發(fā)展的實(shí)踐回應(yīng)：P711、堅(jiān)持以馬克思主義理論為指導(dǎo)思想2、堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀※3、堅(jiān)持思想政治教育的“三貼近”原則4、堅(jiān)持以弘揚(yáng)主旋律為思想政治的著力點(diǎn)九、思想政治教育的多重視發(fā)展：P831、領(lǐng)域發(fā)展：向宏觀領(lǐng)域、未來(lái)領(lǐng)域、微觀領(lǐng)域和“生活世界”發(fā)展2、功能領(lǐng)域：向超越功能、多樣功能和創(chuàng)新功能發(fā)展3、形態(tài)領(lǐng)域：向主導(dǎo)型、交往式、網(wǎng)絡(luò)式發(fā)展十、思想政治教育的主要性質(zhì)：P1151、實(shí)踐性2、階級(jí)性十一、思想政治教育服從和服務(wù)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律：P127（一）服從：1、受社會(huì)政治制約2、受社會(huì)經(jīng)濟(jì)制約3、受社會(huì)文化影響（二）服務(wù)：1、為社會(huì)政治發(fā)展服務(wù)2、為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)3、為社會(huì)文化發(fā)展服務(wù)※十二、思想政治教育的主要功能：P1301、導(dǎo)向功能2、保證功能3、開(kāi)發(fā)功能4、育人功能十三、思想政治教育的根本目的：P1361、提高認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力2、在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界※十四、思想政治教育的主要任務(wù)：P1491、理想信念教育是核心2、愛(ài)國(guó)主義教育是重點(diǎn)3、道德教育的基礎(chǔ)4、培養(yǎng)科學(xué)的思維方式十五、思想政治教育的價(jià)值本質(zhì)：P1661、思想政治教育價(jià)值的合目的性2、思想政治教育價(jià)值的合規(guī)律性3、思想政治教育價(jià)值的合必然性※十六、思想政治教育價(jià)值的形態(tài)結(jié)構(gòu)：P1691、理想價(jià)值與現(xiàn)實(shí)價(jià)值2、正面價(jià)值與負(fù)面價(jià)值3、直接價(jià)值與間接價(jià)值4、絕對(duì)價(jià)值與相對(duì)價(jià)值5、個(gè)體價(jià)值與社會(huì)價(jià)值三十九、思想政治教育方案的制定：P3381、搜集信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題2、確定思想政治教育方案的目標(biāo)3、擬定思想政治教育方案4、優(yōu)選思想政治教育方案※四十、思想政治教育的基本原則：P3671、疏與導(dǎo)相結(jié)合2、科學(xué)性與方向性相結(jié)合3、理論與實(shí)際相結(jié)合4、解決思想問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合5、教育與自我教育四十一、思想政治教育原則的新發(fā)展：P3731、面向世界與立足民族發(fā)展相統(tǒng)一原則首先，要堅(jiān)持和發(fā)展主旋律教育，培養(yǎng)棉線現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的高素質(zhì)人才；其次，思想政治教育必須堅(jiān)持和發(fā)展改革開(kāi)放、面向世界的教育。再次，思想政治教育必須堅(jiān)持和加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。2、主導(dǎo)性與多樣性相統(tǒng)一原則3、自主性與社會(huì)化相統(tǒng)一原則四十二、思想政治教育實(shí)踐中探索的新方法：P3811、探索滿足主體多樣性發(fā)展的咨詢與輔導(dǎo)防范2、發(fā)展與現(xiàn)代傳媒相協(xié)調(diào)的隱性教育防范3、推廣符合民主法制要求的管理評(píng)估方法4、創(chuàng)新思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)載體四十三、思想政治教育方法的要求：P3861、針對(duì)性2、綜合性3、創(chuàng)造性※思想政治教育載體成立的基本條件：P3931、能夠承載思想政治教育的目的、任務(wù)、原則、內(nèi)容等信息2、能夠?yàn)樗枷胝谓逃咚\(yùn)用和控制3、能夠聯(lián)系教育的注意和課題，并且能夠促使兩者之間發(fā)生互動(dòng)※四十四、思想政治教育載體的特征和功能：P394（一）特征：1、承載性2、中介性3、可控性4、目的性5、階級(jí)性（二）功能：1、信息的承載和傳導(dǎo)功能2、促進(jìn)主客體相互作用的中介功能3、滲透教育內(nèi)容的蘊(yùn)含功能4、導(dǎo)向與養(yǎng)成功能四十五、思想政治教育載體的形態(tài)：P3971、語(yǔ)言載體2、行動(dòng)載體3、傳統(tǒng)載體：談話、開(kāi)會(huì)、理論教育4、現(xiàn)代載體：文化載體、活動(dòng)載體、傳媒載體、管理載體※四十六、思想政治教育管理的準(zhǔn)則：P4221、方向性與實(shí)效性的統(tǒng)一2、理論性與滲透性的統(tǒng)一3、系統(tǒng)性與針對(duì)性的統(tǒng)一4、長(zhǎng)期性與連續(xù)性的統(tǒng)一四十七、思想政治教育決策的特征、基本要求、原則和方法：P427（一）特征：1、弱結(jié)構(gòu)性2、價(jià)值傾向性3、前瞻性4、動(dòng)態(tài)性（二）基本要求：1、決策科學(xué)化2、健全決策組織體系3、培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良的決策隊(duì)伍（三）原則：1、目的性原則2、系統(tǒng)性原則3、聯(lián)系性原則4、預(yù)見(jiàn)性原則5、可調(diào)性原則（四）方法：1、專家研討法2、集體磋商法3、經(jīng)驗(yàn)談判法4、系統(tǒng)分析法5、試點(diǎn)法※思想政治教育隊(duì)伍職業(yè)化管理的主要內(nèi)容：P4441、職業(yè)形象：強(qiáng)健的體魄、兼任的意志品格、良好的精神狀態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)