六年級上美術(shù)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)反思-巧用肌理-湘教版

六年級上美術(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思-巧用肌理-湘教版一、教學(xué)目標了解肌理的概念，知曉肌理在美術(shù)創(chuàng)作中的運用；能夠使用不同的材料和繪畫工具實現(xiàn)不同的肌理效果；能夠創(chuàng)作出富有肌理感的美術(shù)作品；激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣和審美情趣。二、教學(xué)內(nèi)容肌理的定義和分類；肌理在美術(shù)創(chuàng)作中的作用；肌理的繪制方法；肌理的應(yīng)用：尋找肌理、創(chuàng)造肌理和使用肌理。三、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入（1）神秘的肌理老師通過多媒體設(shè)備，展示一些富有肌理感的圖片（如：古寶石、千層糕等），引起學(xué)生們的注意和好奇心，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。（2）探討肌理引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)古建筑、古文物等多個案例，用感性的方法了解肌理的概念和分類。2.講解通過展示PPT、電子圖像等方式，詳細介紹肌理在美術(shù)創(chuàng)作中的作用、應(yīng)用和繪制方法。讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握肌理的基本概念。3.實踐（1）觀察尋找肌理老師引導(dǎo)學(xué)生到室內(nèi)外環(huán)境中，尋找并記錄肌理，以增強對肌理的認識和理解。（2）繪制肌理老師向全班展示繪制不同肌理的方法和技巧，讓學(xué)生動手嘗試，在不同的畫紙上，使用不同的畫材，模仿老師示范的肌理，親身體驗肌理的繪制。（3）繪制自己的作品在完成模仿繪制后，學(xué)生們可以自由發(fā)揮想象，依照自己的興趣和創(chuàng)作靈感，繪制自己喜歡的肌理作品。4.展示評價（1）欣賞與評價老師把學(xué)生們的作品進行集體展示，在評價作品的同時，讓學(xué)生對他人的作品予以欣賞和肯定，增強學(xué)生的自信心和創(chuàng)作欲望。（2）總結(jié)感悟通過反思總結(jié)，讓學(xué)生們進一步掌握不同肌理在美術(shù)創(chuàng)作中的運用，自我評價和反思繪畫過程中的不足，及時修正。四、教學(xué)心得體會1.網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)的開展，讓我們的美術(shù)課堂教學(xué)更加生動、多樣和有趣。老師應(yīng)該積極借助網(wǎng)絡(luò)資源，設(shè)計活動、開拓思維和提升能力，讓學(xué)生從享受課程和課程融入生活中體驗美術(shù)的意義。2.學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情得到了極大的提高，他們顯示出非常好的學(xué)習(xí)效果。老師應(yīng)該注重發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，讓他們從教師為主到自