湘美版高中美術(shù)-《變化中的審美》課件

——社會審美標(biāo)準(zhǔn)與藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)系變化中的審美湘美版（新）普通高中美術(shù)鑒賞第三單元維納斯的誕生（布面蛋彩）（意大利）波提切利導(dǎo)入教學(xué)維納斯的誕生（意大利）波提切利美嗎？美的標(biāo)準(zhǔn)在哪？美的標(biāo)準(zhǔn)是否一成不變？圖像識讀簪花仕女圖（局部（中國畫絹本）（元）周昉晉代圣母殿侍女像（雕塑真人大?。ū彼危┧伎冀涣魈瞥c北宋的女性形象與服飾比較，找出差異，分析原因。圖像識讀思考交流雍容華貴儀態(tài)端莊體態(tài)豐滿審美標(biāo)準(zhǔn)：以胖為美體態(tài)纖細(xì)神情謙恭士大夫和平民的審美標(biāo)準(zhǔn)唐宋圖像識讀大觀念：藝術(shù)會隨著時代變遷和地域文化差異而變化。文化理解古木竹石圖（中國畫絹本）（元代）趙孟頫有什么是什么為什么？畫的竹石書法用筆書畫同源心靈抒寫追求高雅推文人畫圖像識讀枯木竹石圖（中國畫紙本）（北宋）蘇軾枯木竹石圖（中國畫紙本）（元）吳鎮(zhèn)兩位不同時代的畫家畫的同一題材，找出差異，分析原因。草書筆法、濕筆畫法強(qiáng)化作品中自我表達(dá)圖像識讀黃甲圖（中國畫紙本）（明）徐渭以筆墨直抒胸臆圖像識讀黃甲圖（中國畫紙本）（明）徐渭圖像識讀黃甲圖（中國畫紙本）（明）徐渭藝術(shù)家借螃蟹粗魯橫行的形象來嘲諷那些胸?zé)o點墨，卻能依靠關(guān)系或金錢金榜題名的人圖像識讀選自《花卉十二開》（中國畫紙本冊頁）（清代）李鱓水仙大蒜“同是蒜也，有雅俗之分焉”“揚(yáng)州八怪”作品賞讀思考交流圖像識讀？？選自《花卉十二開》（中國畫紙本冊頁）（清代）李鱓“同是蒜也，有雅俗之分焉”水仙：高雅之物蒜：凡俗之物作者觀點：不回避世俗揚(yáng)州八怪產(chǎn)生于清代中期，他們作品購買者多為富裕的商人，因此也需要適當(dāng)迎合商人們較為世俗的審美趣味和標(biāo)準(zhǔn)。是什么為什么思考交流圖像識讀西方世界中的審美變化自主合作探究學(xué)習(xí)：每個小組挑選一組畫進(jìn)行對比分析，分別從創(chuàng)作年代、風(fēng)格特征、以及各自反應(yīng)了什么樣的審美標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行討論。審美判斷拉奧孔(雕塑大理石前1世紀(jì)早期)(古希臘)哈桑格羅德斯等拉奧孔(油畫布面1610-1614)(西班牙)格列柯西方世界中的審美變化審美判斷陽臺(油畫布面1868-1869)(法國)馬奈陽臺上的少女(油畫布面約1808一1812)(西班牙)戈雅審美判斷拉奧孔(雕塑大理石前1世紀(jì)早期)(古希臘)哈桑格羅德斯等拉奧孔(油畫布面1610-1614)(西班牙)格列柯西方世界中的審美變化審美判斷拉奧孔(雕塑大理石前1世紀(jì)早期)(古希臘)哈桑格羅德斯等題材：古希臘神話特征：完美寫實西方世界中的審美變化圖像識讀拉奧孔(油畫布面1610-1614)(西班牙)格列柯西方世界中的審美變化題材：模仿特征：拉長的身體、顫動的色彩、騷動的環(huán)境、戲劇性的張力受影響：樣式主義和巴洛克藝術(shù)圖像識讀大觀念：審美不會一成不變，它會隨著社會的變遷而變化。文化理解陽臺(油畫布面1868-1869)(法國)馬奈陽臺上的少女(油畫布面約1808一1812)(西班牙)戈雅背景極具空間感立體感很強(qiáng)色彩平涂“平板”與傳統(tǒng)的明暗透視、制造三維空間相悖圖像識讀陽臺上的少女(油畫布面約1808一1812)(西班牙)戈雅陽臺(油畫布面1868-1869)(法國)馬奈比較人物的表情、眼神和專注度。圖像識讀藝術(shù)家對審美變化趨勢的捕捉更敏銳，相對于公眾顯超前。文化理解活動：關(guān)于“美”的問卷調(diào)查有桃子的靜物畫（壁畫）（古羅馬）有蘋果和桃子的靜物（布面油畫）（法國）塞尚玻璃果盤中的靜物(丙烯畫布面1973)(美國)利希滕斯坦學(xué)生活動活動：參考：問卷調(diào)查關(guān)于“美”的問卷調(diào)查姓名性別職業(yè)喜歡作品（編號）原因認(rèn)為“美”的作品為何“美”感