學(xué)?？剌z保學(xué)制度參考樣本（7篇）

第18頁共18頁學(xué)?？剌z?保學(xué)制度?參考樣本?認(rèn)真貫?徹落實各?級政府、?教委、教?育___?_文件精?神，認(rèn)識?到控制農(nóng)?村中學(xué)生?輟學(xué)是鞏?固“兩基?”成果，?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?的重要舉?措。按照?“依法治?教，以防?為主，防?治結(jié)合，?綜合治理?”的工作?方針，采?取“依法?控輟，管?理控輟，?教改控輟?，扶貧控?輟”等必?要措施，?依靠__?__，堅?持齊抓共?管，控制?輟學(xué)工作?為學(xué)校生?存之本，?加大控輟?保學(xué)工作?力度，努?力實現(xiàn)控?輟保學(xué)工?作目標(biāo)，?特制定出?我?？剌z?保學(xué)獎懲?辦法。?一、制度?制約，形?成緊迫感?控輟保?學(xué)工作納?入年度考?核內(nèi)容之?一，它與?學(xué)年末教?學(xué)成績同?等重要，?是評選優(yōu)?秀，評先?，晉級的?重要條件?之一，是?解決能否?勝任班主?任工作的?重要依據(jù)?。1、?控輟工作?達(dá)不到規(guī)?定指標(biāo)，?每個年級?鞏固率為?最后的班?主任，免?去其班主?任資格，?當(dāng)年不能?評優(yōu)、評?先，更不?能晉級。?2、任?課教師所?教班級若?鞏固率達(dá)?不到規(guī)定?指標(biāo)，當(dāng)?年亦不能?評優(yōu)，評?先，更不?能晉級。?3、全?校教職工?都應(yīng)該對?控輟保學(xué)?工作提高?認(rèn)識，做?出貢獻(xiàn)。?如有言語?、行為傷?害到學(xué)生?自尊心，?贊成學(xué)生?輟學(xué)，學(xué)?校堅決予?以追究責(zé)?任，嚴(yán)肅?處理，取?消當(dāng)年評?優(yōu)、評先?、晉級資?格。二?、實行重?獎，形成?良好的運(yùn)?行機(jī)制年?度無輟學(xué)?的班級獎?勵班主任?____?元，任本?班科任教?師獎__?__%。?三、建?立家訪報?告制度?實行領(lǐng)導(dǎo)?包級，教?師包學(xué)生?，做到日?清周結(jié)。?即學(xué)生當(dāng)?天不上學(xué)?，班主任?要當(dāng)天打?電話或帶?書信溝通?詢問；兩?天不到校?，班主任?親自家訪?；三天不?到校，包?級領(lǐng)導(dǎo)與?班主任共?同家訪，?并把家訪?結(jié)果及時?向校長匯?報。對包?級領(lǐng)導(dǎo)、?班主任、?包學(xué)生教?師此工作?做得不到?位，效果?不好追究?其責(zé)任，?給予處理?。四、?做好“減?負(fù)”工作?認(rèn)真做?好學(xué)校“?減負(fù)”工?作，按規(guī)?定開科設(shè)?節(jié)，成立?各科興趣?活動小組?。對不按?照上級要?求和學(xué)校?規(guī)定而擅?自給學(xué)生?增加壓力?，造成學(xué)?生負(fù)擔(dān)過?重而導(dǎo)致?輟學(xué)的，?學(xué)校追究?責(zé)任，視?情節(jié)輕重?給予嚴(yán)肅?處理。?五、加強(qiáng)?師德師風(fēng)?建設(shè)，做?好管理控?輟1、?嚴(yán)禁體罰?或變相體?罰現(xiàn)象發(fā)?生，如因?體罰或言?語不當(dāng)造?成學(xué)生輟?學(xué)的學(xué)校?嚴(yán)加懲處?。2、?對學(xué)困生?要正確引?導(dǎo)，因材?施教，不?能有任何?歧視或放?棄的現(xiàn)象?。以至學(xué)?困生輟學(xué)?，提倡因?勢利導(dǎo)，?發(fā)揮其特?長，調(diào)動?積極性，?培養(yǎng)一技?之長。?3、堅決?禁止“三?亂”現(xiàn)象?，減輕家?長經(jīng)濟(jì)負(fù)?擔(dān)和學(xué)生?壓力，如?有“三亂?”現(xiàn)象發(fā)?生，報教?育局處理?，取消評?優(yōu)、評先?、晉級、?入黨資格?。4、?開展教改?控輟。在?改革教學(xué)?內(nèi)容和方?法上，提?高教育質(zhì)?量。對于?質(zhì)量解決?學(xué)差生的?厭學(xué)問題?，做出貢?獻(xiàn)的，學(xué)?校給予獎?勵和表揚(yáng)?。5、?加大向家?庭經(jīng)濟(jì)困?難的學(xué)生?支助錢、?物，以真?情挽回家?長的良知?，做到曉?之以理，?動之以情?。在師?德師風(fēng)建?設(shè)方面樹?立典型，?推廣經(jīng)驗?，以便在?控輟保學(xué)?工作中發(fā)?揮積極作?用。學(xué)??？剌z保?學(xué)制度參?考樣本（?二）控?制農(nóng)村學(xué)?生輟學(xué)一?直是實施?九年義務(wù)?教育的難?點，是學(xué)?校當(dāng)前的?緊迫任務(wù)?，因此，?學(xué)校緊緊?依靠__?__共同?努力，齊?抓共管，?采取行之?有效的依?法控輟、?管理控輟?、教改控?輟、扶貧?控輟等必?要措施，?明確控輟?目標(biāo)，做?到責(zé)任到?人，為明?確政府、?學(xué)校、教?師及司法?部門在控?輟保學(xué)工?作中的責(zé)?任，特制?定本制度?：一、?立控輟保?學(xué)規(guī)章制?度，責(zé)任?明確，任?務(wù)落實。?二、控?輟保學(xué)工?作納入期?未考核，?對超出控?輟指標(biāo)的?要追究相?關(guān)責(zé)任人?（或部門?）的責(zé)任?。三、?學(xué)校開展?豐富多彩?的文體活?動。建立?興趣小組?，發(fā)揮學(xué)?生特長，?調(diào)動學(xué)生?的積極性?。四、?學(xué)校對學(xué)?困生有補(bǔ)?課措施。?對貧困生?實行減免?學(xué)雜費(fèi)。?對臨輟生?實行家訪?制度。保?證學(xué)生在?校的鞏固?率。五?、學(xué)校分?別與鎮(zhèn)政?府、派出?所、班主?任簽定控?輟保學(xué)責(zé)?任狀，以?便分清職?責(zé)，尋求?司法保護(hù)?。六、?對在控輟?保學(xué)工作?檢查考核?中，完成?預(yù)定指標(biāo)?的單位和?個人，進(jìn)?行必要的?處罰。?七、各類?責(zé)任狀，?期限均為?一年，由?各部門直?接責(zé)任人?親自簽定?，并加蓋?公章。?靖邊縣第?十小學(xué)?為切實做?好控輟保?學(xué)工作，?加大控輟?工作宣傳?力度，學(xué)?校校委會?決定，建?議控輟保?學(xué)宣傳活?動月制度?。一、?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?學(xué)?？?輟保學(xué)宣?傳活動月?活動由校?控輟工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?負(fù)責(zé)，具?體活動安?排由德育?處___?_實施。?二、活?動方式內(nèi)?容確定?每學(xué)期開?學(xué)第一個?月，即_?___月?份、__?__月份?為活動月?。1、?在活動月?充分利用?班會，團(tuán)?活動時間?，進(jìn)行主?題鮮明的?宣傳教育?工作。?2、利用?家長委員?會進(jìn)行宣?傳。3?、利用廣?播站進(jìn)行?宣傳4?、充分利?用版報、?櫥窗等方?式進(jìn)行宣?傳。5?、___?_型家訪?活動，把?控輟保學(xué)?宣傳工作?，深入家?庭。6?、___?_學(xué)生手?拉手活動?，建立學(xué)?生互幫體?系。三?、工作目?標(biāo)每學(xué)?期開學(xué)為?控輟工作?關(guān)鍵點，?控輟難度?大，通過?宣傳學(xué)習(xí)?等活動，?把輟學(xué)的?危害深入?到全校每?一位家長?，使其充?分懂得讓?學(xué)生上學(xué)?求學(xué)的重?要性，緊?迫性，必?須性，盡?最大努力?保證無學(xué)?生輟學(xué)。?靖邊縣?第十小學(xué)?學(xué)校控?輟保學(xué)制?度參考樣?本（三）?孩子是?祖國的未?來，學(xué)生?是國家的?希望，為?使學(xué)生在?義務(wù)教育?階段心靈?不受傷害?，擁有健?康的心理?，特制定?本制度。?一、依?據(jù)《__?__義務(wù)?教育法》?、《未成?年保__?__》、?《教育法?》等法律?、法規(guī)及?教育心理?學(xué)原理制?定本制度?。二、?教師要關(guān)?心愛護(hù)學(xué)?生，嚴(yán)禁?打罵、諷?刺、挖苦?學(xué)生，對?犯錯誤的?學(xué)生要批?評教育，?正確引導(dǎo)?，使其心?理健康成?長。三?、教師對?任何學(xué)生?不許體罰?和變相體?罰，如罰?站、驅(qū)逐?出課堂等?。四、?教師給學(xué)?生留的作?業(yè)量要適?中，不許?機(jī)械重復(fù)?，帶有懲?罰性的作?業(yè)。五?、對全體?學(xué)生要一?視同仁，?不偏愛學(xué)?習(xí)成績好?的學(xué)生，?也不歧視?學(xué)習(xí)成績?差的學(xué)生?。六、?對有體罰?和變相體?罰教師，?學(xué)校要嚴(yán)?肅處理，?決不姑息?。情節(jié)嚴(yán)?重的，要?給予處分?，造成嚴(yán)?重后果和?惡劣影響?的，要追?究其責(zé)任?。七、?對關(guān)愛學(xué)?生方面，?事跡突出?的，學(xué)校?要給予表?彰，并報?請上級教?育行政部?門嘉獎。?靖邊縣?第十小學(xué)?靖邊縣?第十小學(xué)?學(xué)?？?輟保學(xué)制?度參考樣?本（四）?為加強(qiáng)?學(xué)額管理?，有效做?好控輟保?學(xué)工作，?根據(jù)上級?要求并結(jié)?合我校實?際，制定?學(xué)生輟學(xué)?報告制度?。一、?學(xué)生輟學(xué)?報告制度?總負(fù)責(zé)人?為校長，?動作機(jī)構(gòu)?為教務(wù)處?，第一報?告人為班?主任。?二、報告?程序1?、晨檢過?程中，班?主任要認(rèn)?真清點本?班人數(shù)，?發(fā)現(xiàn)有未?請假無理?由不到校?的學(xué)生后?，在晨檢?結(jié)束后，?向教務(wù)處?報告。?2、教務(wù)?處接報告?后登記備?案。3?、班主任?向教務(wù)處?報告后，?到校長室?打電話問?該名學(xué)生?未到校原?因，區(qū)分?有無正當(dāng)?理由及是?否有輟學(xué)?苗頭。?4、班主?任將電話?詢問結(jié)果?回報教務(wù)?處。5?、對未聯(lián)?系上或有?輟學(xué)苗頭?的情況，?班主任要?于當(dāng)日去?學(xué)生家家?訪，并把?家訪結(jié)果?報教務(wù)處?。6、?如發(fā)現(xiàn)學(xué)?生第二天?仍未上學(xué)?，班主任?應(yīng)在第一?時間（晨?檢后）向?教務(wù)處報?告。7?、教務(wù)處?接報告后?進(jìn)行登記?，并通知?年級主任?。8、?年級主任?于當(dāng)日同?班主任及?有關(guān)教師?進(jìn)行家訪?，并把家?訪結(jié)果報?教務(wù)處。?9、如?第三天仍?未上學(xué)，?班主任仍?在晨檢后?報教務(wù)處?登記。?10、教?務(wù)處通知?年級主任?、管片領(lǐng)?導(dǎo)、主管?校長，立?刻研究，?制定控輟?方案，并?通知學(xué)生?所在村村?委會及主?管鎮(zhèn)長，?然后根據(jù)?方案進(jìn)行?有村委會?成員參加?的___?_家訪，?并把結(jié)果?報主管鎮(zhèn)?長，并報?教育局。?11、?如仍未返?回校，則?由主管鎮(zhèn)?長牽頭重?新制定方?案再做工?作。三?、責(zé)任落?實1、?班主任。?班主任為?第一報告?人，學(xué)生?晨檢未請?假不到校?，班主任?必須在晨?檢結(jié)束后?向教務(wù)處?報告。?2、教務(wù)?處。設(shè)專?人負(fù)責(zé)此?項工作，?如有學(xué)生?輟學(xué)登記?清楚，并?及時向有?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報?告，不得?拖延。?3、年級?主任。負(fù)?責(zé)二日家?訪___?_工作。?4、管?片領(lǐng)導(dǎo)。?負(fù)責(zé)與村?委會溝通?及學(xué)生家?境調(diào)查。?5、主?管校長。?負(fù)責(zé)第三?日會議_?___計?劃落實，?并負(fù)責(zé)向?主管鎮(zhèn)長?通報情況?。靖邊?縣第十小?學(xué)學(xué)校?控輟保學(xué)?制度參考?樣本（五?）為全?面貫徹落?實學(xué)校的?辦學(xué)宗旨?，提高學(xué)?校辦學(xué)質(zhì)?量和辦學(xué)?效益，打?造品牌學(xué)?校，根據(jù)?學(xué)校發(fā)展?規(guī)劃及學(xué)?校奮斗目?標(biāo)，特制?定本實施?方案：?一、控輟?保學(xué)目標(biāo)?為使學(xué)?生進(jìn)得來?，留得住?，學(xué)得好?，學(xué)校針?對不同層?次的學(xué)生?采取不同?的教育目?標(biāo)，全面?發(fā)展學(xué)生?的個性特?長，讓學(xué)?生從不同?方面得到?發(fā)展。故?各年級各?班級的控?輟目標(biāo)為?每學(xué)年度?學(xué)生流失?率控制在?____?%之內(nèi)。?二、控?輟保學(xué)組?織機(jī)構(gòu)?為全力做?好學(xué)校的?控輟保學(xué)?工作，學(xué)?校成立控?輟保學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)小組，?由校長任?組長，各?職能部門?負(fù)責(zé)人任?副組長，?各班班主?任為第一?責(zé)任人，?分頭全力?做好控輟?保學(xué)工作?，名單如?下：組?長：__?__副?組長：_?___?成員：_?___?三、控輟?保學(xué)的措?施1、?管理控輟?學(xué)校要?做好控輟?保學(xué)工作?，首先要?從管理上?下功夫，?全體教職?員工要樹?立以人為?本的思想?，要時時?刻刻想到?我們面對?的是人，?是一個個?鮮活的生?命，我們?要充分發(fā)?揮我們的?聰明才智?，嚴(yán)格學(xué)?校管理，?強(qiáng)化人本?管理，在?制定學(xué)校?各項規(guī)章?制度上要?切合實際?，要凸顯?人性化；?第二，在?對學(xué)生進(jìn)?行管理的?同時要做?到尊重學(xué)?生，傾聽?他們的申?訴，尊重?學(xué)生的尊?嚴(yán)和人格?，嚴(yán)格按?義務(wù)教育?法和未成?年人保護(hù)?法辦事，?不做任何?有違法律?的事情；?第三，在?強(qiáng)化人本?管理的同?時，我們?要做到張?弛有度，?該嚴(yán)的一?定要嚴(yán)，?該寬的一?定要寬，?向社會樹?立一個良?好的社會?形象；第?四，強(qiáng)化?班級管理?，加大班?主任培訓(xùn)?，做好學(xué)?生的思想?工作，加?強(qiáng)家校溝?通，指導(dǎo)?學(xué)生家長?做好家庭?教育和家?庭輔導(dǎo)。?第五，?加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)?，教育引?導(dǎo)全體教?職員工明?確學(xué)生就?是我們的?衣食父母?，就是我?們興旺發(fā)?達(dá)的源泉?，就是我?們?nèi)A晶民?辦學(xué)校發(fā)?展壯大的?根本，所?以對待我?們的學(xué)生?就要像商?家對待顧?客一樣，?講師德，?講教風(fēng)，?不做任何?有違師德?師風(fēng)的事?情。每位?教師對待?每個孩子?要充滿愛?心、耐心?和誠信。?第六，?做好學(xué)籍?管理工作?，學(xué)生的?轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)?出都要嚴(yán)?格按教科?局的規(guī)定?去辦。?2、教學(xué)?控輟針?對個別學(xué)?生出現(xiàn)的?厭學(xué)情緒?，全體任?課教師要?有教學(xué)控?輟的理念?，加強(qiáng)自?身業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高?教學(xué)能力?和教學(xué)水?平，增強(qiáng)?課堂教學(xué)?的藝術(shù)性?和感染力?，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣。根?據(jù)學(xué)生的?情況分層?設(shè)置學(xué)習(xí)?目標(biāo)，讓?每個學(xué)生?體驗成功?，樹立自?信。同時?學(xué)校在中?考特長訓(xùn)?練的情況?下，各年?級盡可能?的開設(shè)興?趣小組，?學(xué)校在條?件允許的?情況下多?組織一些?競賽、活?動等，讓?每個學(xué)生?都能找到?自己展示?自我的平?臺，從而?增強(qiáng)學(xué)校?辦學(xué)的吸?引力。?3、服務(wù)?控輟為?進(jìn)一步增?強(qiáng)學(xué)校辦?學(xué)的吸引?力，學(xué)校?要做好硬?件投入和?管理，學(xué)?校的各服?務(wù)部門要?做好服務(wù)?，總務(wù)處?要協(xié)調(diào)餐?廳經(jīng)常性?召開__?__，根?據(jù)學(xué)生及?家長的反?映提高飯?菜質(zhì)量，?提高服務(wù)?水平，滿?足學(xué)生的?要求，一?切為學(xué)生?著想。學(xué)?校要保證?開水的供?應(yīng)，取暖?要及時達(dá)?標(biāo)，超市?要為學(xué)生?提供生活?服務(wù)，解?決學(xué)校全?封閉給學(xué)?生帶來的?困難。?總之，學(xué)?校各后勤?服務(wù)部門?要千方百?計做好學(xué)?生的服務(wù)?工作，讓?全體學(xué)生?在一個舒?適，方便?的環(huán)境中?生活、學(xué)?習(xí)。4?、幫扶控?輟為做?好個別學(xué)?生因家庭?突遭變故?，家庭無?力供養(yǎng)其?繼續(xù)求學(xué)?，學(xué)校設(shè)?立助學(xué)基?金，對確?因家庭困?難面臨失?學(xué)的學(xué)校?定期給予?生活補(bǔ)助?，另外建?議學(xué)校董?事會減免?學(xué)費(fèi)。?個別學(xué)生?因家庭離?異，長期?留守，缺?少家庭關(guān)?愛，學(xué)校?班級要對?這些學(xué)生?多施加影?響，讓他?們體會班?集體的溫?暖，懂得?關(guān)愛、大?度；對個?別處于青?春期盲動?的學(xué)生要?加以心理?疏導(dǎo)，樹?立正確的?人生觀和?價值觀，?慎重交友?，健康成?長。四?、控輟保?學(xué)的獎勵?制度（?一）獎勵?：1、?小學(xué)部、?初一、初?二年級以?班級新生?入學(xué)人數(shù)?為參照，?在當(dāng)年度?班級流失?率在__?__%之?內(nèi)對班級?的班主任?及任課教?師進(jìn)行獎?勵，流失?率在__?__%—?____?%的不獎?不罰，流?失率超過?____?%的對班?主任及任?課教師予?以處罰。?2、初?三年級以?當(dāng)年學(xué)生?繳費(fèi)數(shù)為?參照，和?初一年級?入學(xué)人數(shù)?相比流失?率在__?__%以?內(nèi)的予以?獎勵，在?____?%—__?__%的?不獎不罰?，低于_?___%?予以處罰?。3、?小學(xué)部、?初一、初?二年級學(xué)?生鞏固率?為___?_%獎勵?班級班主?任___?_元，文?化課教師?每人__?__元，?音體美微?機(jī)教師_?___元?；鞏固率?為___?_%以上?的獎勵班?級班主任?____?元，文化?課教師每?人___?_元，音?體美微機(jī)?教師__?__元；?4、初?三年級學(xué)?生鞏固率?為___?_%獎勵?班級班主?任___?_元，文?化課教師?每人__?__元，?音體美微?機(jī)教師_?___元?；鞏固率?為___?_%的獎?勵班級班?主任__?__元，?文化課教?師每人_?___元?，音體美?微機(jī)教師?____?元；鞏固?率為__?__%的?獎勵班級?班主任_?___元?，文化課?教師每人?____?元，音體?美微機(jī)教?師___?_元；?（二）處?罰：1?、小學(xué)部?、初一、?初二年級?當(dāng)年度學(xué)?生流失率?超過__?__%的?班級罰班?主任__?__元，?文化課教?師罰__?__元，?音體美微?機(jī)教師罰?____?元；流失?率超過_?___%?的班級罰?班主任_?___元?，文化課?教師罰_?___元?，音體美?微機(jī)教師?罰___?_元；流?失率超過?____?%的班級?罰班主任?____?元，文化?課教師罰?____?元，音體?美微機(jī)教?師罰__?__元。?2、初?三年級當(dāng)?年度流失?率流失率?超過__?__%的?班級罰班?主任__?__元，?文化課教?師罰__?__元，?音體美微?機(jī)教師罰?____?元；流失?率超過_?___%?的班級罰?班主任_?___元?，文化課?教師罰_?___元?，音體美?微機(jī)教師?罰___?_元。?五、控輟?保學(xué)指標(biāo)?的說明?1、各年?級參照人?數(shù)為起始?年級開學(xué)?第一個月?入學(xué)學(xué)生?數(shù)為準(zhǔn)，?學(xué)生后轉(zhuǎn)?入計入入?學(xué)人數(shù)。?2、各?班級學(xué)生?轉(zhuǎn)出、輟?學(xué)都計入?流失；休?學(xué)不計流?失，受學(xué)?校紀(jì)律處?分的不計?流失，暫?時借讀的?（是否借?讀以繳費(fèi)?為準(zhǔn)）不?計學(xué)生數(shù)?。3、?班主任調(diào)?整的班級?學(xué)生數(shù)以?交接時的?班級人數(shù)?為參照。?4、以?上獎勵和?處罰科任?教師的獎?懲均按任?教班級數(shù)?量的分之?一進(jìn)行兌?現(xiàn)。六?、補(bǔ)充說?明1、?本制度各?項指標(biāo)適?用于本學(xué)?年及以后?的起始年?級。2?、非起始?年級的控?輟保學(xué)已?流失在_?___%?以內(nèi)的，?今后未出?現(xiàn)流失的?獎勵參照?以上獎勵?的___?_%執(zhí)行?；在__?__%—?____?%以內(nèi)的?，今后未?出現(xiàn)流失?的獎勵參?照以上獎?勵的__?__%執(zhí)?行；在_?___%?以上的，?今后未出?現(xiàn)流失不?獎不罰。?3、非?起始年級?的控輟保?學(xué)以本學(xué)?年開學(xué)人?數(shù)為參照?，如出現(xiàn)?以上情況?流失每項?加倍處罰?。4、?以上百分?比按四舍?五入計算?。學(xué)校?控輟保學(xué)?制度參考?樣本（六?）為了?進(jìn)一步加?強(qiáng)義務(wù)教?育階段學(xué)?籍管理，?確保普及?九年義務(wù)?教育的實?施，推進(jìn)?控輟保學(xué)?工作，制?定本制度?。一、?凡由小學(xué)?對口直升?入初中的?學(xué)生都要?建立學(xué)籍?。二、?有正當(dāng)理?由，有相?關(guān)手續(xù)由?外校轉(zhuǎn)入?學(xué)生，必?須建立學(xué)?籍（轉(zhuǎn)入?學(xué)籍），?并由學(xué)校?統(tǒng)一管理?。三、?學(xué)生需轉(zhuǎn)?往外地的?，應(yīng)由學(xué)?生家長或?監(jiān)護(hù)人向?學(xué)校提交?書面申請?，依據(jù)新?民市教育?局學(xué)籍管?理辦法，?辦理相應(yīng)?的學(xué)籍轉(zhuǎn)?出手續(xù)。?四、在?本校借讀?的學(xué)生，?不予建立?學(xué)籍，本?校學(xué)生在?外校借讀?，由本校?負(fù)責(zé)建立?，保存學(xué)?籍。五?、對休學(xué)?、復(fù)學(xué)學(xué)?生的學(xué)籍?，依據(jù)靖?邊教育局?義務(wù)教育?階段學(xué)籍?管理辦法?執(zhí)行。?六、學(xué)生?學(xué)籍由教?務(wù)處派專?人負(fù)責(zé)。?靖邊縣?第十小學(xué)?靖邊縣?第十小學(xué)?學(xué)籍管理?實施辦法?（2）?為增強(qiáng)班?主任的責(zé)?任意識和?服務(wù)意識?，確保學(xué)?校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?教學(xué)秩序?，依據(jù)市?教育局學(xué)?籍管理的?規(guī)定。結(jié)?合我校實?際，進(jìn)一?步完善學(xué)?籍管理的?制約機(jī)制?，學(xué)校制?定班級學(xué)?籍管理實?施辦法。?一、學(xué)?籍管理實?施要點?1、學(xué)校?根據(jù)教育?局有關(guān)政?策規(guī)定班?級學(xué)生基?本定額為?____?人。視為?班主任基?本工作量?。2、?學(xué)校實行?班級學(xué)生?超過基本?額，增發(fā)?班主任津?貼制。?3、嚴(yán)格?控制學(xué)生?轉(zhuǎn)出。學(xué)?校原則是?不允許學(xué)?生轉(zhuǎn)出。?但因家遷?外地，因?意外經(jīng)濟(jì)?困難，因?學(xué)生主客?觀因素?zé)o?法就學(xué)者?，由學(xué)生?主動申請?，班主任?證實后，?可辦轉(zhuǎn)出?手續(xù)。學(xué)?校視為正?常轉(zhuǎn)出。?嚴(yán)禁教?師采取不?正當(dāng)手段?迫使學(xué)生?轉(zhuǎn)出。如?多次難為?學(xué)生或家?長，用言?行暗示學(xué)?生或家長?，找理由?勸導(dǎo)學(xué)生?或家長等?。學(xué)校視?為非正常?轉(zhuǎn)出，對?非正常轉(zhuǎn)?出學(xué)生采?取制約措?施。學(xué)?生轉(zhuǎn)出由?家長書面?申請理由?，班主任?證實鑒字?，主管領(lǐng)?導(dǎo)調(diào)查核?實，報校?長審批后?到教育局?辦理。?4、嚴(yán)格?控制學(xué)生?轉(zhuǎn)入。正?常情況下?學(xué)校不接?收轉(zhuǎn)入學(xué)?生。但因?家長擇校?，校長同?意，教育?局批準(zhǔn)的?可接收轉(zhuǎn)?入，在班?級基本定?額內(nèi)或?qū)W?額基本等?同情況下?，可滿足?家長擇班?要求編班?。學(xué)校因?各種因素?無法拒收?的轉(zhuǎn)入生?，視為非?正常轉(zhuǎn)入?，按班級?學(xué)額少者?為序編班?。學(xué)校實?行加倍增?發(fā)班主任?費(fèi)和畢業(yè)?貢獻(xiàn)獎勵?制。5?、嚴(yán)格控?制學(xué)生休?學(xué)。學(xué)校?嚴(yán)禁學(xué)生?休學(xué)留級?。但確因?病無法上?學(xué)者，有?市級醫(yī)院?診斷書、?班主任確?認(rèn)、主管?領(lǐng)導(dǎo)核實?、校委會?批準(zhǔn)。視?為正常休?學(xué)。嚴(yán)?禁班主任?采取不正?當(dāng)手段誘?使學(xué)生休?學(xué)。如此?視排訴學(xué)?生，勸說?學(xué)生或家?長，以關(guān)?心為名出?主意等。?學(xué)校視為?非正常休?學(xué)，班主?任要正面?引導(dǎo)，努?力勸阻，?不要鑒字?同意，否?則視為非?正常休學(xué)?。對非正?常休學(xué)學(xué)?校采取制?約措施。?學(xué)生休學(xué)?由家長書?面申請、?寫明理由?，交驗相?關(guān)材料。?班主任證?明簽字后?，主管領(lǐng)?導(dǎo)核查、?校長同意?后，到教?育局審批?。6、?嚴(yán)格控制?學(xué)生復(fù)學(xué)?。學(xué)生休?學(xué)到期，?有復(fù)學(xué)手?續(xù)者可辦?復(fù)學(xué)。復(fù)?學(xué)學(xué)生編?班同轉(zhuǎn)入?。學(xué)校對?非正常休?學(xué)，復(fù)學(xué)?學(xué)生實施?加倍增發(fā)?班主任津?貼獎。?二、學(xué)籍?管理激勵?要點1?、班級學(xué)?生超基本?定額，每?生每月增?發(fā)班主任?費(fèi)___?_元。對?接納非正?常轉(zhuǎn)入或?非正常復(fù)?學(xué)學(xué)生，?每生每月?再增發(fā)班?主任津貼?費(fèi)___?_元。?2、班級?三年無轉(zhuǎn)?出和休學(xué)?學(xué)生、鞏?固率為_?___％?。畢業(yè)獎?給該增班?主任獎額?的___?_％。?3、班級?接納非正?常轉(zhuǎn)入或?非正常復(fù)?學(xué)者，畢?業(yè)升入上?級學(xué)校，?給教師發(fā)?畢業(yè)生獎?。4、?對班額鞏?因率__?__％，?或接納非?正常轉(zhuǎn)入?，非正常?復(fù)學(xué)學(xué)生?的班主任?，評先評?優(yōu)優(yōu)先。?5、班?級有非正?常轉(zhuǎn)出或?休學(xué)學(xué)生?，每生每?月從超學(xué)?額班主任?費(fèi)中減發(fā)?班主任費(fèi)?____?元，真至?畢業(yè)。無?超額班主?任不減。?6、班?級有非正?常轉(zhuǎn)出和?休學(xué)學(xué)生?。實施評?先評優(yōu)，?考核評優(yōu)?一票否決?。7、?班級有非?正常轉(zhuǎn)出?和休學(xué)學(xué)?生。畢業(yè)?時班主任?管理獎按?學(xué)額鞏固?率計發(fā)。?三、實?施說明?1、本實?施辦法自?公布之日?起試行。?如遇有不?確定因素?，由校委?會討論、?解釋、修?改。2?、非正常?轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)?入生，以?學(xué)生日常?表現(xiàn)和家?長反響為?依據(jù)確定?。3、?不符合休?學(xué)條件而?辦休學(xué)的?一律視為?非正常