



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
APPsychology24課時的心理學(xué)精講課程,每兩個課時布置一次作業(yè),希望同學(xué)們認真完成,在課后(MC題的同學(xué),可以到該網(wǎng)址(/)1994018199401919940291994030199404119940491994056199405819940701994085199900419990161999017199903119990401999045199905319990561999068199908219990882009010200901620090192009022200902320090302009045200905220090542009057200907020090722009077FR2011-1.A,FR2009-2(b)PredictivevalidityFR2008-21994005199401019940121994021199403119940381994044199406719940771994086199408719940891994098199900119990081999010199902919990301999038199905819990701999071199907919990831999086199909219991002009002200900720090182009039200904020090782009099FR2012-1Prefrontalcortex;2Motorcortex,bodyFR2011-2A.Broca’sFR2010-1Myelinsheath..neuralimpulse;2Occipitiallobe;SympatheticnervousFR2009-1Endorphins;Vestibularsystem;2(a)Cerebellum;(b)Reticular1994011199404719940481994063199406519940781994094199409519990191999046199904919990911999097199909820090252009034200905020090512009055FR2012-2Rods,peripheralvision;Retinaldisparity,depthperception;Proximity,FR2011-1FR2010-2Figure19940031994004199401519940221994025199402619940531994080199900719990121999044199906019990891999093200900520090082009028200903520090562009087FR2011-2A.Modeling;C.Self-efficacyFR2009-1Punishment;2(a)ObservationalFR2008-1A.Skinner’soperantconditioning;Bandura’ssociallearningtheory;B.Skinner’soperantconditioning:tantrummanagement;Bandura’ssociallearningtheory:sharingbehavior1994008199401419940281994033199403419940661994083199409119940991999013199901419990201999021199902819990551999067199908520090012009003200900620090172009032200904420090472009053FR2012-1A.Availabilityheuristic,Prospectivememory;2Alistofunrelatedwords,wordrecall;FR2011-2A.Useofphonemes;B.Encodingfailure,Ageandlanguageacquisition;C.ConfirmationbiasFR2010-1Serial-positioneffect..recall,Functionalblemsolving;2ProceduralmemoryFR2009-1Proactiveinterference,Divergentthinking;2(a)Cognitivemap,(b)SemanticmemoryFR2008-2B.Cognitive19940071994027199403219940351994042199404319940621999009199903619990391999051200903620090582009074200907620090802009092FR2009-1ExtrinsicmotivationFR2008-2B.Maslow’shierarchyof1994023199403719940391994040199405119940751994081199410019990371999047199905919990631999075199908120090042009033200906420090752009083FR2008-1A.Ainsworth’sattachmentresearch;Baumrind’sresearchonparentingstyles;B.Ainsworth’sattachmentresearch:self-reliance;Baumrind’sresearchonparentingstyles:self-esteem1994002199402419940881999005199900619990221999033200903820090622009073FR2009-11994052199405519940791994090199902419990251999054199906619990901999094199909520090122009024200902920090632009066FR2010-2Cocktailpartyeffect19940011994006199402019940451994054199405719940591994061199900219990031999011199903419990431999052199907419990872009013200902720090312009069200907920090882009089FR2012-1B.Agoraphobia;2Serotonin,reductionof19940091994016199405019940731994076199408219940841994093199905719990651999073199907619990782009014200901520090202009037199401319940171994036199406819940691994071199407419940921999035199904219990501999061199906219990
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025小班元旦節(jié)總結(jié)
- 2025年教案:傳染病認知與預(yù)防教育的融合
- 臨床技術(shù)操作規(guī)范(影像技術(shù)分冊)
- 2025年大學(xué)有機化學(xué)實驗資料包
- 設(shè)備維修保養(yǎng)記錄表-設(shè)備狀況與維護措施
- 生物學(xué)細胞分裂與遺傳學(xué)概念題集
- 2025年尼爾森數(shù)據(jù)分析培訓(xùn):掌握市場動向的關(guān)鍵
- 公司內(nèi)部管理咨詢服務(wù)合同
- 2025年江西貨運資格證考試中心
- 2025年海東貨運從業(yè)資格模擬考試題
- 【人教版化學(xué)】必修1 知識點默寫小紙條(答案背誦版)
- 2024年02月全國2024中國建設(shè)銀行遠程智能銀行中心客服代表定向招考筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 中小學(xué)食堂財務(wù)培訓(xùn)
- 四年級數(shù)學(xué)(四則混合運算帶括號)計算題專項練習(xí)與答案
- 2024解析:第十二章機械效率-基礎(chǔ)練(解析版)
- 建筑工程項目合作備忘錄
- 靈活用工管理
- 全媒體運營師試題庫(含答案)
- 2024至2030年中國礦用隔爆型監(jiān)控攝像儀行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練(第六版)課件 第二單元學(xué)習(xí)職業(yè)禮儀
- 北京市燕山區(qū)中考一模英語試題及答案
評論
0/150
提交評論