2023年高考語文二輪復(fù)習(xí)專題03成語填空試題解析寶鑒教案

Page8成語填空——2022新題型解析寶鑒課題課題：《成語填空——2022新題型解析寶鑒》教案班級授課（完成）時間教師（學(xué)生）學(xué)習(xí)目標(biāo)【網(wǎng)】知識與技能1.掌握常用成語的常用含義、本義、比喻義、引申義及其推斷方法。2.巧妙借助語境，抓住語境提示、限制、修飾、搭配、結(jié)構(gòu)等聯(lián)想成語。過程與方法結(jié)合高考原題及典型案例，探究成語試題的做題方法。情感態(tài)度與價值觀用文化打造語境，用成語表情達(dá)意。重點難點1.掌握常用成語的常用含義、本義、比喻義、引申義及其推斷方法。2.巧妙借助語境，抓住語境提示、限制、修飾、搭配、結(jié)構(gòu)等聯(lián)想成語。教學(xué)過程【課前高考精煉】(2022新高考Ⅰ卷)閱讀下面的文字，完成下題。科學(xué)家欒恩杰當(dāng)年高考時報考的是電機(jī)系，因為服從國家安排改學(xué)自動控制，從此與國防和航天事業(yè)有了①20世紀(jì)60年代，欒恩杰到第七機(jī)械工業(yè)部工作后參與的第一個重大任務(wù)就是我國潛地導(dǎo)彈“巨浪一號”的研制，潛地導(dǎo)彈作為秘密武器，在歐美國家是②的國防項目，鮮有資料可供借鑒，在沒有國外技術(shù)援助、自身又缺乏技術(shù)力量的情況下，整個團(tuán)隊按照先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進(jìn)行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關(guān)。這三步被稱為“臺、簡、艇”，但每一步都失敗過。失敗在航天領(lǐng)域的研發(fā)過程中是③的。奕恩杰從導(dǎo)彈研究的技術(shù)員到中國探月工程首任總指揮，經(jīng)歷過各種各樣的失敗，大到火箭里面的特殊裝置出現(xiàn)問題，小到一個插頭插錯了，這些失敗意味著什么？意味著多少個日夜的辛苦付之一炬，意味著接下來的工作更加艱苦卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道，奕恩杰認(rèn)為：失敗也是在給我們上課，當(dāng)問題一一解決的時候，成功就在我們前面。1．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）答案：【答案】①不解之緣②秘而不宣（守口如瓶）③屢見不鮮（或司空見慣）【解析】第①處填“不解之緣”。突出科學(xué)家欒恩杰修改專業(yè)之后和國防、航天事業(yè)的緣分，體現(xiàn)科學(xué)家與航天事業(yè)密不可分的關(guān)系。第②處用“秘而不宣”。描述在歐美國家潛地導(dǎo)彈技術(shù)的秘密性和獨占性。既然是“秘密武器”肯定是不公開的，“鮮有資料”是不公開的結(jié)果，抓住“秘密”“不公開”可以找到成語“秘而不宣”，只不過改成語在常規(guī)語言中用的不多，難度較大。第③處填“司空見慣”或“屢見不鮮”。該處語句為中心領(lǐng)起句，是對下文內(nèi)容的概括，所以整體把握下文主要內(nèi)容就是關(guān)鍵。下文談到了奕恩杰所經(jīng)歷的各種失敗，這種種失敗是很常見的。再結(jié)合首句“失敗是……的”的特殊結(jié)構(gòu)，填寫形容詞性的成語，就可聯(lián)想到“司空見慣”或“屢見不鮮”。突出在航天研發(fā)過程中失敗是常見的，來反面突出科學(xué)家從不懼失敗的頑強精神。(2022全國乙卷)閱讀下面的文字，完成下題。那時，小鎮(zhèn)上的人們和其他地方的人們一樣，一律到照相館留影。而且，小鎮(zhèn)只有一家照相館。照相而入“館”，①。這樣的場所不大不小，半家常、半神秘，不單規(guī)模、形制上端莊含蓄，其幽暗也給人一種②的高貴感，牽動人心，令人神往。自上中學(xué)后，我曾和多位好友去照合影，進(jìn)了這個面積不大的地方，交費、開票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家經(jīng)常會發(fā)出這樣的問話：我臉洗得干凈嗎？眼睛亮嗎？牙齒露出來好，還是不露出來好？我們男孩平時不大在意的問題，照相的時候會一下子冒出來。不過沒關(guān)系，旁邊總會有別的人提醒：你臉上粘了個東西，你頭發(fā)亂了，你牙上有韭菜。那時，小鎮(zhèn)上的孩子們不可能有什么照相的條件，只得依賴照相館來存放我們的青春、溫情、期待。照完相，我們會依然惦記著這件事，甚至興奮得晚上睡不著，③地想看到照片上的自己，等待在取相單上所標(biāo)的“某月某日下午三點”或“某月某日上午十點半”那個時刻看到照片。在我的記憶中，取相片這件事從來沒有出現(xiàn)過忘記或滯后的情況。照片即將從簡陋的紙袋里抽出來的那一刻，我們經(jīng)常心臟狂跳不止。2.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分） 答案：【答案】①順理成章②難以言喻③迫不及待【解析】本題考查正確使用詞語包括熟語的能力。這里考查在語句中恰當(dāng)運用成語的能力，成語運用一般可以從語境角度，用邏輯關(guān)系與詞語對應(yīng)解題，還可以從詞義的度，用提及語素與詞義輕重的方法解題，還可以從用法角度用適用對象與感情色彩解題，另外還要看搭配對象、語法功能、使用對象等。這里主要采用根據(jù)上下語言環(huán)境來選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z。第1處填“順理成章”，表達(dá)自己做事情順著條理就能做好。和大家一樣，“進(jìn)”照相館“照”相，照相的難得及照相的“神秘感”。第2處用“難以言喻”，來描述照相時身處幽暗環(huán)境時，心情找不到恰當(dāng)?shù)恼Z句或詞語形容、說明或表達(dá)出來，同時照應(yīng)后面的“牽動人心、令人神往”。第3處填“迫不及待”，前面照應(yīng)“惦記著這件事，興奮的晚上睡不著“，后文呼應(yīng)“想看到照片上的自己而等待”。同時，要注意這里的詞性，其后有“地”，說明應(yīng)該填寫一個作狀語的成語?！究键c突破】一．考點常用成語的考查。常規(guī)考查重點是正確理解成語在具體語言環(huán)境中的意義，能根據(jù)語境正確判斷成語的使用正確與否。但2022年全國4套試卷在成語的考查形式上都發(fā)生了變化，由原來的客觀選擇、理解辨析，改為主觀填空、直接運用，主觀性更強，難度更大。由于成語填空更能考查考生的成語運用能力，語境分析理解能力，并且放在了高考試卷的“語言文字運用”的板塊，非常符合高考的命題要求，達(dá)到了對成語“運用”的考查目的，可以推知2023年一般應(yīng)該為繼續(xù)沿用主觀填空題型，故復(fù)習(xí)時，應(yīng)高度重視這個題型的訓(xùn)練。二．命題特點1.放在大的語段情境中與病句、修辭等考點一起考查。2.不再要求辨析，而是重在運用。一般情況下，寫作能力較強的學(xué)生，該試題的正確率會很高，所以該試題的區(qū)分度會很大。3.考查的靈活度更高。死記硬背成語的含義已經(jīng)成為歷史了，成語必須放在語境中才有意義。4.考查的成語會常規(guī)化，日常生活或?qū)懽髦薪?jīng)常用到的成語是考查的重點。5.答案不具有唯一性，沒有最恰當(dāng)，只有更恰當(dāng)。因為語境的信息是有限的，在攫取有效信息的情況下，凡符合有效信息的成語應(yīng)該都是合適的。三．方法探究成語填空重在考查考生對語境的理解辨析能力，對有效信息的篩選概括能力，所以，重點就放在語境的分析上，抓住語境的關(guān)鍵詞語、特殊標(biāo)志詞、修飾限制詞、邏輯關(guān)系詞、位置結(jié)構(gòu)關(guān)系等有效信息，充分挖掘，大膽聯(lián)想，尋找出于此相關(guān)的成語。1.結(jié)構(gòu)分析法成語只要是放在句中，總會有它的具體位置；只要有具體位置，就會有結(jié)構(gòu)特點。通過位置分析它在句中的結(jié)構(gòu)特點，就有跡可循，順藤摸瓜，找出相關(guān)成語。邏輯結(jié)構(gòu)：并列關(guān)系，遞進(jìn)關(guān)系，因果關(guān)系，條件關(guān)系等。句式結(jié)構(gòu)：對比、反襯，排比，主謂、動賓、偏正等。語法結(jié)構(gòu)：主語位置（名詞性）、定語位置（名詞性、形容詞性）、狀語位置（副詞性）、謂語位置（動詞性或形容詞性）等。例1：要知道生之可貴，但不可；要知道死不足懼，但不可輕易言死?！敬鸢浮科埱彝瞪窘馕觥繌臉?biāo)點符號看結(jié)構(gòu)，從句中的分號可以看出，兩個“要知道”之間屬于并列關(guān)系?！吧少F”與“死不足懼”相對比，前者強調(diào)“生”，后者強調(diào)“不怕死”；“輕易言死”側(cè)重“輕易”，強調(diào)不怕死但也不輕易說死，突出“生”的意義。由此推斷前文的核心詞應(yīng)該是“生”，但也不能為了生而生，茍且的生，毫無意義的生，從而強調(diào)“生”的意義，即填寫“茍且偷生”。茍且偷生：得過且過，勉強活著。例2：早些年，我們家風(fēng)光，一家人乘一長隊洋車，威風(fēng)萬般地去中國大戲院看戲。車子停下，掌柜連忙迎上來，攙扶著我家老人走下車子，地在前面引路，一直引上二樓?！敬鸢浮慨吂М吘础窘馕觥繌目崭窈蟮摹暗亍弊挚梢钥闯?，此處應(yīng)該填一個副詞性的成語。由于主語是“掌柜”，即填寫描寫掌柜在前面引路時的動作狀態(tài)，行為神態(tài)的成語。從前文看，“我們家風(fēng)光”宣示了與眾不同的地位；“一家人乘一長隊洋車”暗示不凡的氣勢；“威風(fēng)萬般地去中國大戲院看戲”宣揚了姿態(tài)。與之對比的是掌柜，掌柜的動作“連忙迎上來”說明有一些畏懼，還有幾分謙和、謙遜；“攙扶”表示恭敬，識禮儀；“一直”說明掌柜降下姿態(tài)的程度。結(jié)合語義的語境和副詞性的成語的語境，推斷出成語“畢恭畢敬”。畢恭畢敬：恭，謙遜有禮，形容態(tài)度十分恭敬，后來也形容十分端莊和有禮貌。2.提示分析法一個成語與其所在的語境首先會存在語義上的聯(lián)系。換言之，該用哪個成語，語境早已規(guī)定好了它的語意。任何成語在句子、語段中絕對不是“孤立”的，總與上下文有著千絲萬縷的聯(lián)系。所謂分析語境，就是把種種聯(lián)系找出來。通讀語段，了解語段重心，尤其要認(rèn)真閱讀成語所在句子，了解句子的大致內(nèi)容，弄清前后表意重心，認(rèn)真分析與體會語境的提示性詞語。成語總是存在于一定的語境中，語境會或明或暗的對該成語進(jìn)行闡釋、照應(yīng)或提示，圈畫出所填成語的前后提示詞語，然后按語境意思選擇成語。例1：“絕不允許駐村扶貧隊員‘’，絕不允許‘掛名式’幫扶，不稱職者一律召回且不得評優(yōu)，不得提拔！……”在8日召開的云南省扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組全體會議上，云南省委提出要求。【答案】尸位素餐【解析】“不稱職者”就是一個典型的提示性詞語。陳述對象是“駐村扶貧隊員”，即駐村扶貧隊員在駐村扶貧的位置上不能夠做出與職位相當(dāng)?shù)某煽?，就是不稱職。強調(diào)扶貧隊員在其位要謀其政，必須真干事，干真事，不能只掛名不干活。由此推斷改成語為“尸位素餐”。尸位素餐：尸位：像尸那樣居于主位，光受祭而不干事。素餐：不做事，白吃飯。指空占著職位，光領(lǐng)薪水，不做事情。例2：春秋戰(zhàn)國的玉器精工巧作，奇美無比，是高古玉器工藝水平的代表。清代的的大型玉山子和“乾隆工”的玉雕件，則是中國古玉器在氣勢上發(fā)展的頂峰?！敬鸢浮繗鈩莼趾辍窘馕觥扛鶕?jù)后面的對象“氣勢上”的提示，可推測空格處陳述對象為“氣勢”；根據(jù)后面的對象“大型玉山子”的“大型”和后句“頂峰”的提示，可推測空格處的內(nèi)容為“大氣”“不凡”“恢宏”“與眾不同”等，根據(jù)以上信息，可填寫“氣勢恢宏”“氣勢非凡”等。氣勢恢宏：氣勢磅礴，場面大氣。3.限制分析法成語總是存在于一定的語境中，語境會對該成語起著限制作用。認(rèn)真分析與體會語境的限制性，我們要關(guān)注語境中隱含的對象，褒貶，謙敬等限定性要求的詞語。例1：通過自己動手，學(xué)生們不僅能夠提升廚藝，還能真正體會到做菜的辛苦和樂趣，增加對食物的敬畏和感情，從而減少食物浪費，進(jìn)一步養(yǎng)成的生活作風(fēng)?！敬鸢浮壳趦€節(jié)約【解析】前文“自己動手”“提升廚藝”說明“勤勞”?！皬亩币辉~突出強調(diào)了“減少食物浪費”的內(nèi)涵；“進(jìn)一步”體現(xiàn)出空格處的成語與前面構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，表示“節(jié)儉”的主題；“生活作風(fēng)”又上升到思想的高度。根據(jù)內(nèi)容，邏輯關(guān)系及修飾限制，可以推出填寫“勤儉節(jié)約”。勤儉節(jié)約：勤勞而節(jié)儉，形容工作勤勞，生活節(jié)儉。例2：據(jù)專家考證，推測在4500年前的良渚文化時期就已經(jīng)有了用以加工玉器的機(jī)械。中國的玉雕工藝＿＿＿，傳承有序，這一切都是世界任何一個國家和民族所沒有的?！敬鸢浮啃交鹣鄠鳌窘馕觥俊爸袊挠竦窆に嚒弊鲋髡Z，空格處的成語必須是動詞性或形容詞性的，并且能與陳述對象“工藝”搭配，即能夠修飾“工藝”；從后文的提示詞“傳承”來看，該處重點突出“傳承”，并與“傳承有序”相銜接。所以推斷填寫“薪火相傳”。薪火相傳：古時候比喻形骸有盡而精神不滅；后人用來比喻學(xué)問和技藝代代相傳。4.搭配分析法句中的成語總會有一些內(nèi)容與之搭配，認(rèn)真分析、體會成語與語境的搭配問題是解決問題的一個重要渠道。我們要關(guān)注語境中隱含的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語法、邏輯等方面的搭配要求。例1：明清時期，眾多的藝術(shù)家在篆刻上融入了對漢字形體的研究和理解，再加上他們對印面布局的精心設(shè)計，對各種刀法的熟練掌握，篆刻藝術(shù)迅速走向成熟并孕育出異彩紛呈的流派風(fēng)格。【答案】才華橫溢【解析】空格后的名詞是“藝術(shù)家”，說明空格處填寫修飾“藝術(shù)家”的成語，作定語。內(nèi)容來源于后文：“融入了對漢字形體的研究和理解”“精心設(shè)計”“刀法的熟練掌握”等，說明藝術(shù)家在藝術(shù)方面有獨特的建樹，多才多藝，才能非凡，所以，要找到與之搭配的成語，即“才華橫溢”。才華橫溢：很有才華,多指文學(xué)藝術(shù)方面而言。例2：當(dāng)埃博拉疫情肆虐西非，堅守到底的中國醫(yī)療隊，彰顯出中國人民同非洲人民的決心；當(dāng)亞丁灣海域海盜出沒，中國海軍護(hù)航編隊挺身而出，10年護(hù)航讓“最危險海域”重新成為“黃金航道”……一次次挺身而出，見證中國人民對世界人民的大愛?！敬鸢浮炕茧y與共/同舟共濟(jì)【解析】“埃博拉疫情肆虐西非”說明非洲人民正處在疫情時期，危險時期，困難時期，所填成語必須與“困難”“困境”“危險”相搭配；“同”字暗示“中國人民”“中國人民”必須一起去做，所填成語一定要有“一起”的含義；“決心”一詞說明一起擔(dān)風(fēng)險，同心協(xié)力，共度難關(guān)的意志。根據(jù)以上信息，填寫“患難與共”“同舟共濟(jì)”?；茧y與共:共同承擔(dān)危險和困難.指彼此關(guān)系密切,利害一致。同舟共濟(jì)：同坐一條船過河。比喻在困難的環(huán)境中同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。歸納總結(jié)1.做好成語填空題，務(wù)必先讀懂句意，看好句子之間的或明示或暗示的信息，從句意中揣摩推斷選擇成語，然后注意句子的一些隱性限制要求，最后注意成語與原語段句子或句子成分之間的正確搭配，確保邏輯順暢。2.任何一個成語的填寫絕不是一種簡單的方法所能做到的，而是多種方法綜合運用的結(jié)果，所以，分析具體的語境要善于抓住語句的典型特點，具體分析。3.平常熟記一些常用的成語，是做好此題型的“本手”，否則即使是理解了句意，也不能將應(yīng)選成語“呼之欲出”，只能意味言傳不出。4.從填寫成語的文段體裁來看，多是論說文或散文文體，建議大家以后多閱讀該類相關(guān)文體的文章，養(yǎng)成較強的語感。5.積累精彩文段。文中常用成語能增強文章的文學(xué)色彩和文化魅力，有較強的說服力，有深厚的趣味性，是文章“增彩”的必要工具，多積累含成語的文段素材，既可滿足成語填寫的需要，也可讓自己的考場作文文采飛揚?！菊n堂即學(xué)即練】閱讀下面的文字，完成下題。如今，漢服劇本殺、古風(fēng)宴飲、國風(fēng)走秀等以漢服為核心元素的沉浸式體驗

。從年初的《唐宮夜宴》到端午節(jié)推出的《洛神水賦》，河南電視臺“出圈”的系列節(jié)目采用大量的漢服元素營造出

的盛景，讓國人領(lǐng)略了中華傳統(tǒng)服飾之美，也為“活”用傳統(tǒng)元素提供了好范式。漢服“出圈”，實為傳統(tǒng)文化回歸。漢服從一個

的模糊概念，變成如今有嚴(yán)謹(jǐn)定義、有典籍研究、有理論支撐、有實踐隊伍、有媒體關(guān)注、有較為廣泛的人參與的一種文化現(xiàn)象，體現(xiàn)了當(dāng)下國人重建文化自尊的初衷和對傳統(tǒng)文化的敬意。只有堅守文化初心，漢服文化才能歷久彌新。1．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）答案：【答案】①方興未艾②美輪美奐③鮮為人知【解析】第一處，填寫“方興未艾”。方興未艾：方，正在；興，起始，興起；艾，停止，完結(jié)。事物正在發(fā)展，還沒有停止。多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展。從語境看，大量的漢服元素正在受國人的熱衷，在許多節(jié)目中頻繁出現(xiàn)，所以，該處填寫“方興未艾”。第二處，填寫“美輪美奐”。美輪美奐：輪，高大；奐，眾多；形容房屋等建筑高大眾多，富麗堂皇；也用來形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果?！笆⒕啊睘槭⒋髩延^的美景之意，所以，該處填寫“美輪美奐”。第二處，填寫“鮮為人知”。鮮為人知：鮮，少；為，被；知，知道；很少有人知道。從后文“變成如今有嚴(yán)謹(jǐn)定義、有典籍研究、有理論支撐、有實踐隊伍、有媒體關(guān)注、有較為廣泛的人參與的一種文化現(xiàn)象”可以看出現(xiàn)在的漢服為人們所熟識、所重視，說明之前人們了解很少，所以，該處填寫“鮮為人知”。閱讀下面的文字，完成下題。近來，“元宇宙”成為熱門話題，頻繁地出現(xiàn)在人們的視野里。盡管已經(jīng)，但元宇宙概念迄今仍沒有清晰準(zhǔn)確的定義。30年前，科幻小說《雪崩》這樣描述元宇宙：戴上耳機(jī)和目鏡，找到連接終端，就能夠以虛擬分身的方式進(jìn)入由計算機(jī)模擬、與真實世界平行的虛擬空間。有人認(rèn)為元宇宙會讓人更有之感，用戶將置身“實體互聯(lián)網(wǎng)”之中；有人概括出元宇宙的幾大特征，稱元宇宙不僅是與真實世界平行的虛擬空間，更“和現(xiàn)實世界相互影響”，甚至擁有與現(xiàn)實世界相互聯(lián)通的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)……多元的聲音，可以明確的一點是：元宇宙雖然似乎擁有廣闊空間和多種可能，但目前還是一個尚未成型的新興事物。2．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）答案：【答案】①耳熟能詳②身臨其境③不一而足【解析】第一處，填寫“耳熟能詳”。耳熟能詳：聽得次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說出來?！盁衢T話題”說明大家對“元宇宙”關(guān)注較多，比較熟悉；“頻繁”二字說明在人們的視野里出現(xiàn)的頻率很高，說明人們對“元宇宙”非常熟悉，甚至家喻戶曉。所以，此處填寫“耳熟能詳”。第二處，填寫“身臨其境”。身臨其境：自己親自到了那個地方，比喻感受深切。戴上耳機(jī)和目鏡，虛擬分身，進(jìn)入由計算機(jī)模擬、與真實世界平行的虛擬空間，就相當(dāng)于自己走進(jìn)了另外一個世界，再加上空格處有“之感”二字，所以，此處填寫“身臨其境”。第三處，填寫“不一而足”。不一而足，指同類的事物不只一個而是很多,無法列舉齊。前文有“有人認(rèn)為”“有人概括”，后面又有省略號，說明觀點很多，列舉省略，根本列舉不完。所以，此處填寫“不一而足”。閱讀下面的文字，完成下題。去敦煌不全是為了莫高窟。其實心里_____的，是茫茫大漠中那座神奇的鳴沙山。千古寂寞，朔風(fēng)把大山和巖石揉成沙礫。然后又把白灼的細(xì)沙重新焊成一座山巖——當(dāng)鳴沙山成為鳴沙山之時，它已是一群雄健而威武的西北漢子，壯碩的胸膛上刻著重重深邃而峻峭的線條。綿延的山脊如一道鋒利的刀刃，挎于腰間、舉過頭頂。曾有過_____的想象，可是沒想到，一座沙子聚成的山，居然能聚得如此堅實如此剛硬如此有棱有角如此_____。那沙子是如何一粒粒匯攏堆積聚合又渾然一體地升高壯大的呢?3．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）答案：【答案】①念念不忘②千姿百態(tài)③輪廓分明【解析】第一處，填寫“念念不忘”。念念不忘：時刻思念著，不會忘記。文中想表達(dá)的是自己心中一直掛念的難以忘記的鳴沙山，所以，此處填寫“念念不忘”。第二處，填寫“千姿百