初中校園欺凌自查報告

Word第第頁初中校園欺凌自查報告學(xué)校校內(nèi)欺凌自查報告1

近年來，媒體報道的校內(nèi)欺凌大事時有發(fā)生，而且有擴散的趨勢。為了建立校內(nèi)預(yù)防欺凌大事發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應(yīng)和處置力量，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感大事發(fā)生的幾率以及造成的損害，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和進展，保障同學(xué)的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運行，與依據(jù)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校內(nèi)欺凌專項整治的通知》(國教督辦函[20xx]22號)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際動身，對欺凌大事進行自查。

一、成立“校內(nèi)欺凌專項治理”領(lǐng)導(dǎo)小組狀況

依據(jù)市、區(qū)教育局要求，相應(yīng)成立預(yù)防和處置校內(nèi)欺凌大事工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校內(nèi)重大欺凌大事的預(yù)防和處置工作，對重大欺凌大事預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，必要時向市、區(qū)教育局、公安部門準(zhǔn)時匯報，檢查欺凌大事預(yù)防和處置工作落實狀況。

(一)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

成立以一把手校長為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負(fù)責(zé)人為組員的校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實施校內(nèi)欺凌大事的應(yīng)急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，確定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置工作準(zhǔn)時、有序、高效。校內(nèi)欺凌舉報電話：80263200

組長：薛振利

副組長：張忠坡、吳巍

組員：蘇傳明、房孝永、葛德學(xué)、高山、孟憲征、李海彬、張春雷、趙智慶、李仲剛、趙愛蓮

各班級部主任和班級德育主任及班主任

(二)現(xiàn)場防暴組

發(fā)生暴力欺凌大事時，組長立刻帶著本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進行強行阻擋，必要時可實行正值防衛(wèi)行為。

組長：趙智慶

組員：學(xué)校保衛(wèi)人員及德育處工作人員

(三)疏散引導(dǎo)組

發(fā)生欺凌大事時，組長立刻按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的同學(xué)，并機靈地疏散到平安地帶。

組長：葛德學(xué)

組員：各班級主任和班主任等

(四)通訊聯(lián)絡(luò)組

發(fā)生欺凌大事時，組長快速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了解狀況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，準(zhǔn)時傳達狀況。

組長：蘇傳明

組員：辦公室人員等

(五)現(xiàn)場搶救組

發(fā)生欺凌大事后，組長快速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進行救治，并馬上與“120”聯(lián)系。

組長：李仲剛

組員：醫(yī)務(wù)室人員和班主任等

二、開展“校內(nèi)欺凌大事”的摸底排查狀況

1、加強預(yù)防。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生沖突糾紛隱患排查，主動化解沖突糾紛，對各種苗頭性問題要準(zhǔn)時處置，對個別品德不端行為的同學(xué)，要采納教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。加強心理干預(yù)，要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理詢問室和心理輔導(dǎo)老師的作用，特殊要針對個別同學(xué)心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展心理干預(yù)。加強校內(nèi)防控。要加強校內(nèi)欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校內(nèi)欺凌的各項制度，完善校內(nèi)視頻監(jiān)控設(shè)施。

2、排查建檔。加強對農(nóng)村留守兒童、流淌人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的.關(guān)愛和愛護，摸清底細(xì)，建檔造冊;要對與學(xué)校、老師和同學(xué)家長存在糾紛和積怨的人員、精神異樣人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進行排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應(yīng)馬上向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校內(nèi)平安的物品進行清查。

三、開展以“校內(nèi)欺凌治理”為主題的專題教育狀況

1、廣泛宣揚。充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣揚語、校內(nèi)廣播站等，向師生、家長廣泛開展校內(nèi)反欺凌教育宣揚。宣揚有關(guān)法制學(xué)問和典型案例，宣揚社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣揚校內(nèi)欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校內(nèi)欺凌的震懾力。邀請專家和公安人員來校進行專項講座，進行宣揚教育，讓同學(xué)了解校內(nèi)欺凌的危害及后果，主動宣揚校內(nèi)中團結(jié)友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面的引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。

2、開展教育。集中對同學(xué)開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和平安防范學(xué)問教育;召開教職工會議，組織學(xué)習(xí)對校內(nèi)欺凌大事預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰同學(xué)，絕不允許老師成為校內(nèi)欺凌的制造者;開展主題班會，通過班會，關(guān)心同學(xué)樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、溝通力量。

3、完善制度。準(zhǔn)時制定《校內(nèi)欺凌大事突發(fā)預(yù)案》，指導(dǎo)預(yù)防校內(nèi)欺凌的宣揚教育和校內(nèi)欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)部門、相關(guān)人員職責(zé)，強化責(zé)任意識，做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”、“誰首見誰負(fù)責(zé)”，杜絕互相推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報。如狀況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導(dǎo)下進行應(yīng)急處置或報警;如狀況失控，緊急聯(lián)系校內(nèi)保安人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化;如發(fā)生人員損害，視狀況可先報120并組織緊急搶救，后匯報。

四、完善“校內(nèi)欺凌”的預(yù)防和處理狀況

建立欺凌大事的處理機制：

1、一般欺凌，未造成顯著損害的大事，由班級主任負(fù)責(zé)調(diào)查處理，班主任進行幫助，主要對受害人進行寬慰，疏導(dǎo)，告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報學(xué)校進行紀(jì)律處分，結(jié)合其他欺凌大事，對同學(xué)進行主題教育，預(yù)防再次發(fā)生。

2、校外欺凌及校內(nèi)嚴(yán)峻欺凌，造成損害的大事，由德育處負(fù)責(zé)調(diào)查處置，班級處進行幫助，首要是對受傷人進行醫(yī)治，告知家長，由心理老師進行心理疏導(dǎo)，對實施欺凌行為人，告知家長，嚴(yán)峻處分，直至開除學(xué)籍，涉及違法的大事要報公安機關(guān)處理。

3、如欺凌大事正在發(fā)生或剛剛發(fā)生，造成嚴(yán)峻損害的大事，根據(jù)以下程序執(zhí)行：

㈠、通訊聯(lián)絡(luò)組馬上撥打報警電話110和急救中心電話120，并馬上報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，依據(jù)狀況通知相關(guān)同學(xué)家長，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬心情。(負(fù)責(zé)人：辦公室、德育處、團委)。

㈡、防暴組馬上實行有效措施，制止和掌握欺凌者其進一步施暴，防止事態(tài)進一步擴大，有必要時幫助公安民警制服施暴者(負(fù)責(zé)：德育處、團委、學(xué)校保衛(wèi)人員)。

㈢、搶救組實行相應(yīng)措施進行緊急救治(負(fù)責(zé)人：醫(yī)務(wù)室、班主任)。

㈣、疏散組立刻把同學(xué)疏散到平安地點，清點人員，穩(wěn)定同學(xué)心情，并把狀況報聯(lián)絡(luò)組和校長(負(fù)責(zé)人：德育處、團委、當(dāng)日值班老師和班主任)

4、每學(xué)期要開展的詳細(xì)工作

㈠出一期校內(nèi)宣揚櫥窗，校內(nèi)電子屏幕宣揚，讓同學(xué)全面了解校內(nèi)欺凌的相關(guān)內(nèi)容。(負(fù)責(zé)部門：辦公室、德育處)

㈡進行一次以“反校內(nèi)欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校內(nèi)欺凌”活動周。(負(fù)責(zé)部門：團委)

㈢進行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點同學(xué)進行幫教，心理有問題者心理詢問室個別進行輔導(dǎo)，做到防患于未然(負(fù)責(zé)部門：德育處)

㈣進行主題班會，運用多種形式進行立體化宣揚普及(負(fù)責(zé)部門：德育處)

㈤舉辦多場法制現(xiàn)場會，讓同學(xué)知法懂法(負(fù)責(zé)部門：辦公室、德育處)

㈥進行一次以“反校內(nèi)欺凌，善待身邊人”為主題的征文競賽，全體同學(xué)參加，通過同學(xué)文章檢驗同學(xué)接受教育的成果。(負(fù)責(zé)部門：團委)

5、校內(nèi)欺凌大事處置的后續(xù)事宜和責(zé)任追究

㈠每個責(zé)任人，應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的同學(xué)和其他人員，要不斷的加強教育直至消退欺凌隱患。

㈡每個責(zé)任人，應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實施跟蹤關(guān)注，防止被報復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。

㈢全體教職工要準(zhǔn)時上報平安工作信息，尤其對重大狀況和突發(fā)性大事要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責(zé)任。對每個責(zé)任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面，根據(jù)學(xué)校的考核制度進行處理，對造成嚴(yán)峻后果，涉嫌違法的交由紀(jì)檢和司法機關(guān)處理。

全體教職員工都要高度重視校內(nèi)平安工作，深刻吸取各地發(fā)生的校內(nèi)欺凌大事教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故在我校發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要實行措施，加強平安防范力量建設(shè)，進一步增添做好平安工作的責(zé)任感和緊迫感，切實落實平安工作責(zé)任。把平安教育管理工作的好壞與個人的評先評優(yōu)、職稱評定和績效工資掛起鉤來，嚴(yán)格落實“一票拒絕制”，使平安教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

學(xué)校校內(nèi)欺凌自查報告2

為貫徹落實縣教體局相關(guān)精神，依據(jù)通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌大事發(fā)生和處理四個方面對專項治理狀況進行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)狀況匯報如下：

(一)扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。9月1日，利用周一升旗、同學(xué)集會對全體師生進行以“反校內(nèi)欺凌，建平安校內(nèi)”的主題教育活動。9月5日，行政例會上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和平安教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)對校內(nèi)欺凌大事預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

(二)為進一步做好校內(nèi)欺凌大事教育工作，切實加強對平安教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和心理老師都具有很強的平安意識。還依據(jù)學(xué)校平安工作的詳細(xì)形勢，把涉及校內(nèi)欺凌平安的各項內(nèi)容進行仔細(xì)分降落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專(兼)管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管平安，防止了工作上的互相推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管校長詳細(xì)抓，政教主任詳細(xì)分工負(fù)責(zé)組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓平安的良好局面。

(三)建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與平安分塊包片人員、后勤處、各室負(fù)責(zé)人員、班主任等簽訂防范校內(nèi)欺凌大事平安責(zé)任書，將平安工作列入老師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生平安責(zé)任