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文檔簡介
三升四語文開學考試模擬練習一、根據(jù)語境,看拼音寫詞語。春天來了,河面上的冰開始rónghuà,ǒuěr會聽到大的冰塊pòl(fā)iè時發(fā)出的響聲。燕子從南方飛回來,它們lüèguò清清的溪流,飛過一望無際的田野,仿佛永遠不知píjuàn。它們的zīshì是那樣優(yōu)美,引得各種花兒jùjí起來,湊成一幅春天的圖畫。二、給下列句子中加點的字選擇正確的讀音,打“√”。1.這種鮮(xiān
xiǎn)花來自美洲,我們這邊鮮(xiān
xiǎn)少有人見過。2.跟老板折(zhē
zhé)騰了半天,他總算同意打折(zhē
zhé)了。3.透過門縫(féng
fèng),他看見妻子正在燈下縫(féng
fèng)補衣服。三、讀句子,寫出與加點詞語意思相反的詞語。1.二女兒宋慶齡特別高興。()2.但我已經(jīng)想起來了,就不能失信。()3.那條狗十分兇猛,在向前跑。()4.海面上波濤澎湃的時候,海底依然很寧靜。()四、選擇正確的字填入括號,將詞語補充完整,再選詞填空。瞪
睜
睹
眶熱淚盈()
怒目圓()
目()口呆
親眼目()1.看到眼前這一幕,大家都驚得________。2.這些事情,都是我________的,決不會假。3.他那一幅________的樣子,真令人害怕。五、按要求寫句子。1.修改句子。造紙術的發(fā)明,是中國對世界聞名的偉大貢獻。___________________________________________________________2.河北人把尖頭綠螞蚱叫做“掛大扁”。(改為“被”字句)___________________________________________________________3.這清閑的生活無憂無慮,還有什么能夠代替?(改為陳述句)___________________________________________________________4.用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式,清楚地寫出做一件事情的簡要經(jīng)過。___________________________________________________________六、根據(jù)所學內容填空。1.優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶。本學期的學習加深了我對傳統(tǒng)文化的了解:如“文房四寶”指的是“_____”;李春設計的_____是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn);描寫春節(jié)熱鬧氣氛的詩句有“_____,_____”;王維的詩句“_____,_____”表達了游子的思鄉(xiāng)之情;表現(xiàn)清明時細雨紛紛、行人來往的詩句是“____________________,_____”。2.閱讀了《海底世界》一課,我知道了海底世界的特點是_____、_____。閱讀了《火燒云》一課,我了解到作者主要從火燒云的_____和_____兩方面寫出了火燒云的瑰麗多姿。3.“人誰無過?_____,_____”告訴我們:人沒有不犯錯誤的,犯了錯誤而能改正,沒有比這更好的事情了。七、課外閱讀。讀書讓我長知識書,是人類進步的階梯;書,是人類的精神食糧;書,已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。書把我?guī)У缴衩氐奶罩?,讓我知道九大行星,讓我了解各種彗星,讓我懂得怎樣生活。書把我?guī)У降叵?,讓我領略祖國的寶藏。金屬的形成是多么的奇妙,地下的礦物是多么的豐富。翻開書,我似乎正跟著地質學家一起去探險、去考察、去研究……書把我?guī)У綁艋玫氖澜?,讓我了解人類美好的夢想。從科幻小說《從地球到月球》到阿波羅飛船登月,從幻想到現(xiàn)實,一切都是通過想象得來的。翻開書,我好像也變成了故事里的主人公,經(jīng)歷著各種奇怪的事……書帶我認識了微生物“大軍”?!按筌姟敝屑扔腥祟惖摹皫褪帧?,又有人類的“敵人”。捧著書,我像是在和人類的“幫手”打招呼,幫著抵抗人類的“敵人”……書把我?guī)У搅藙游锸澜?,又把我?guī)У搅酥参锿鯂话盐規(guī)У饺说纳眢w里,又把我?guī)У綌?shù)學天地中;把我?guī)У搅顺晒θ耸康耐辏职盐規(guī)У搅烁鱾€美麗的地方……書,像一把金鑰匙,幫我們打開智慧的大門;書,像一葉小舟,載著我們在知識的海洋里航行。讓書陪伴著我們快樂成長,為人類的美好夢想而奮斗吧!1.從文中找出下列詞語的近義詞。領會——()
豐盛——()
抵御——()2.用“——”畫出文中的比喻句,句中分別把書作。3.全文除了比喻還運用了____________的修辭手法。4.本文的結構是________________。5.請寫一句關于“珍惜時間、用心讀書”的格言警句。_______________________________
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