教師二級職稱評聘工作總結(jié)3篇

2/2教師二級職稱評聘工作總結(jié)3篇

老師二級職稱評聘工作總結(jié)1

忙勞碌碌的一年結(jié)束了，在20__這一學年來，對于班主任的管理工作以及自身的訓練任務(wù)幾乎讓我忙的團團轉(zhuǎn)。但好在，在充分的努力和全心全意的關(guān)愛下，同學們也像是感受到了我的想法一樣，變得越來越認真，越來越努力。每一天，班級都在進步和成長!如今，一年過去，對比前后，我能清楚的感受到我們__班的壯大和成長!

回憶今年年初，當時的班上，同學么多多少少都有一些問題和毛病。學習上的、紀律上的，甚至是集體性方面的問題。這些大大小小的問題始終苦惱著我，同時也始終影響著整個班級的進展。但在兩個學期的培育、引導之下，__班已經(jīng)發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，不僅樹立了良好的班級班風，在期末的班級平均分上，也有了極大的進步!現(xiàn)在，作為班主任，我在此對自己一年來的工作狀況總結(jié)如下：

一、個人思想方面

在這一年來，我更進一步的明確了自己的思想定位。熟識到，自己是一名及班主任同樣也是一名老師!班主任主育人，老師主訓練。但這兩點，從來都是一體的!為此，我在完成自身班主任工作的時候，同樣不忘自身的訓練目的，以更加完善的思想去引導同學。同時也不斷在思想上提升自我，鞏固自身的師德師風。

在思想上，我重視自我的提升和鞏固。除了在一年間自身的嚴格要求，還堅持關(guān)注國家的進展和進步，培育自身的價值觀和個人品德。并在生活中也時刻保持著自己作為老師的師德師風要求，鞏固自己的同時，也是給同學做出榜樣。

二、班級管理方面

在班級的管理上，我始終堅持讓同學學會自我管理的目標。在工作中，我將大量的班級管理任務(wù)，分給班級的同學，并讓同學們輪番來擔當一些職位，在同學體會到“責任”的同時，也能體會到自己打破教室的紀律會給其他的同學帶來怎樣的影響。并且，我也始終在角落中靜靜的引導，給他們建議和教育，讓班級的大家都能體會到維持紀律的難處，也能感受到對紀律違反的錯誤性。這漸漸改進了班上的紀律狀況，并讓大家更加自覺，懂得了敬重他人，也是敬重自己的道理。

三、教學方面

在訓練工作方面，我在一年來認真分析教材，完成教案的時候，依據(jù)班級狀況主動的調(diào)整，關(guān)懷同學們能更好的吸取并思索問題。在訓練上也是同樣的，我專注與引導同學的主動思索，并通過與同學一起分析學問點，解開難題的方式，主動鼓舞同學思索，并敢于開口，樂于開口!不僅提高了大家的學習主動性，還讓班級變得更加活躍，成果上也提升了許多。

如今，回顧了這一年，對于我自己的教學和管理方式，我一邊總結(jié)，也一邊反思。其實還有很多更好的方法，但我卻沒來得及認真思索這是不應(yīng)當?shù)?為此，在下一年里，我會更加努力的思索、預(yù)備，帶領(lǐng)同學向著更加優(yōu)秀的方向前進!

老師二級職稱評聘工作總結(jié)2

一、思想覺悟不斷提高

1、用“愛“來訓練。

丁有寬先生說過：“沒有愛就沒有訓練”。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心細心呵護每個孩子的心靈，與孩子們公正相處，做他們的好伴侶，敬重他們、信任他們、理解他們，主動主動與他們相處。尤其是聽了同學優(yōu)秀班主任工作閱歷相互溝通后，更讓我感受到愛同學對于一位老師來說是置關(guān)重要的。我還深感要訓練好同學，老師必需先以身作則，“身教”重于“言傳”，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名老師，自身的言談舉止與形象要時刻留意，在工作中我主動、主動、勤懇、責任心強，給同學樹立主動向上的榜樣。

2、用“新“來律己。

要成為一個新世紀的優(yōu)秀老師，不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要有勇于革新的締造力。我們面臨著基礎(chǔ)訓練改革的不斷深入到到的大環(huán)境，我認真學習新課標，主動參預(yù)各種培訓與聽課，向別人學習新穎的訓練理念，結(jié)合自己所教的學科，主動探究有效的教學方法，逐步培育自已的教學風格。

二、教學實效力求突破

一年來，本人在訓練教學工作中，始終堅持黨的訓練方針，面對全體同學，始終堅持以“同學進展”為目標。依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解同學的實際狀況，通過鉆研教材、爭論具體教學方法，制定了切實可行的學期工作方案，保證了整個教學工作的順當開展。對于每一個教學內(nèi)容，都做到細心預(yù)備，努力鉆研教材，力求設(shè)計出既能激發(fā)同學興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓舞同學主動參預(yù)、主動探究、自主思索，運用嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視同學的力氣訓練，細心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培育良好的作業(yè)習慣。在同學練習過程中，我要求同學先要認真審題，邊審題邊思索，進行自覺檢驗。平常要求同學對題目中的數(shù)字、運算符號必需寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培育獨立思索和認真檢查的作風、習慣。

輔導工作扎實到位。依據(jù)同學的學情每學期準時制定輔導方案，并結(jié)合實際的訓練教學工作對同學進行必要的輔導。對同學每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的緣由，運用集體輔導和個別輔導相結(jié)合的方式對同學進行多層面的輔導。特別是畢業(yè)班的后進生，他們由于基礎(chǔ)差，上課聽不明白，產(chǎn)生了“爛罐子爛擲”的心理，上課無論學習什么，他們都擺出“事不關(guān)己，高高掛起”的姿態(tài)。如所任班中的何民康，吳澤鋒等這兩位同學。針對這種問題，我首先是不能拋棄他們，多次與他們進行溝通，利用課余時間幫他們補基礎(chǔ)，從最簡潔的學起，讓他們在測試中能做好基礎(chǔ)題，成果有所提高，嘗到收獲的喜悅，激發(fā)學習的興趣與信念。并時常與家進步行聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，多管齊下，努力使他們得到真正的提高。

主動參預(yù)訓練爭論工作，努力向訓練科研型進展。平常主動參預(yù)本校的校本科研，認真聽課、評課，在與其他老師相互溝通中不斷提升自身的教學水平。準時總結(jié)訓練教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫教學論文。

三、平安紀律常抓不懈

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導，聽從工作支配;團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、寵愛同學、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時代人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。

此外，為更進一步適應(yīng)新時代訓練的要求，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。主動參預(yù)恩平訓練系統(tǒng)以“責任與奉獻”為主題的師德師風訓練活動，所寫的學習心得被學校公榜。

從工作成效來看，我的教學輔導還不夠細，教學成果還不夠突出，工作中還缺乏締造性的舉動。今日要努力學習，爭取更大的進步。

老師二級職稱評聘工作總結(jié)3

一、培育同學的平安意識

平安工作常抓不懈，訓練同學在學校里不玩危險玩耍;出校門時，要求同學戴好小黃帽，慢行通過校門;在大路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍;要按時回家，還時常訓練同學留意飲食衛(wèi)生訓練，訓練他們不喝生水，不能變質(zhì)的食品。班級中沒有平安事故發(fā)生。

二、培育同學遵守紀律習慣

我們班級有許多插班生，行為習慣很難培育。首先向同學貫徹落實學校里的規(guī)章制度和《新學校生日常行為規(guī)范》，時常利用班活動課、訓練同學怎么樣遵守課堂紀律。平常上課發(fā)覺某些同學或者個小組做得好的準時表揚，在班級中樹立榜樣。發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓同學自己管理自己的班級管理模式。

三、培育同學文明禮貌習慣

要求同學做到儀表美、語言美、心靈美，強化要求同學執(zhí)行學校的學校生行為規(guī)范;衣著潔凈，結(jié)合三項競賽評比制度，促使同學自覺自悟。在語言行動上，他們懂得講文明禮貌。無論在校內(nèi)、外見到老師都有禮貌地叫聲“老師好”。同學之間團結(jié)友愛、互動關(guān)懷，拾金不昧的事屢見不鮮。

四、做好家訪工作