學?？剌z保學制度參考模板（五篇）

第14頁共14頁學?？剌z?保學制度?參考模板?控制農?村學生輟?學一直是?實施九年?義務教育?的難點，?是學校當?前的緊迫?任務，因?此，學校?緊緊依靠?____?共同努力?，齊抓共?管，采取?行之有效?的依法控?輟、管理?控輟、教?改控輟、?扶貧控輟?等必要措?施，明確?控輟目標?，做到責?任到人，?為明確政?府、學校?、教師及?司法部門?在控輟保?學工作中?的責任，?特制定本?制度：?一、立控?輟保學規(guī)?章制度，?責任明確?，任務落?實。二?、控輟保?學工作納?入期未考?核，對超?出控輟指?標的要追?究相關責?任人（或?部門）的?責任。?三、學校?開展豐富?多彩的文?體活動。?建立興趣?小組，發(fā)?揮學生特?長，調動?學生的積?極性。?四、學校?對學困生?有補課措?施。對貧?困生實行?減免學雜?費。對臨?輟生實行?家訪制度?。保證學?生在校的?鞏固率。?五、學?校分別與?鎮(zhèn)政府、?派出所、?班主任簽?定控輟保?學責任狀?，以便分?清職責，?尋求司法?保護。?六、對在?控輟保學?工作檢查?考核中，?完成預定?指標的單?位和個人?，進行必?要的處罰?。七、?各類責任?狀，期限?均為一年?，由各部?門直接責?任人親自?簽定，并?加蓋公章?。靖邊?縣第十小?學為切?實做好控?輟保學工?作，加大?控輟工作?宣傳力度?，學校校?委會決定?，建議控?輟保學宣?傳活動月?制度。?一、領導?機構學??？剌z保?學宣傳活?動月活動?由?？剌z?工作領導?小組負責?，具體活?動安排由?德育處_?___實?施。二?、活動方?式內容?確定每學?期開學第?一個月，?即___?_月份、?____?月份為活?動月。?1、在活?動月充分?利用班會?，團活動?時間，進?行主題鮮?明的宣傳?教育工作?。2、?利用家長?委員會進?行宣傳。?3、利?用廣播站?進行宣傳?4、充?分利用版?報、櫥窗?等方式進?行宣傳。?5、_?___型?家訪活動?，把控輟?保學宣傳?工作，深?入家庭。?6、_?___學?生手拉手?活動，建?立學生互?幫體系。?三、工?作目標?每學期開?學為控輟?工作關鍵?點，控輟?難度大，?通過宣傳?學習等活?動，把輟?學的危害?深入到全?校每一位?家長，使?其充分懂?得讓學生?上學求學?的重要性?，緊迫性?，必須性?，盡最大?努力保證?無學生輟?學。靖?邊縣第十?小學學?校控輟保?學制度參?考模板（?二）為?了進一步?加強義務?教育階段?學籍管理?，確保普?及九年義?務教育的?實施，推?進控輟保?學工作，?制定本制?度。一?、凡由小?學對口直?升入初中?的學生都?要建立學?籍。二?、有正當?理由，有?相關手續(xù)?由外校轉?入學生，?必須建立?學籍（轉?入學籍）?，并由學?校統(tǒng)一管?理。三?、學生需?轉往外地?的，應由?學生家長?或監(jiān)護人?向學校提?交書面申?請，依據?新民市教?育局學籍?管理辦法?，辦理相?應的學籍?轉出手續(xù)?。四、?在本校借?讀的學生?，不予建?立學籍，?本校學生?在外校借?讀，由本?校負責建?立，保存?學籍。?五、對休?學、復學?學生的學?籍，依據?靖邊教育?局義務教?育階段學?籍管理辦?法執(zhí)行。?六、學?生學籍由?教務處派?專人負責?。靖邊?縣第十小?學靖邊?縣第十小?學學籍管?理實施辦?法（2）?為增強?班主任的?責任意識?和服務意?識，確保?學校嚴謹?的教學秩?序，依據?市教育局?學籍管理?的規(guī)定。?結合我校?實際，進?一步完善?學籍管理?的制約機?制，學校?制定班級?學籍管理?實施辦法?。一、?學籍管理?實施要點?1、學?校根據教?育局有關?政策規(guī)定?班級學生?基本定額?為___?_人。視?為班主任?基本工作?量。2?、學校實?行班級學?生超過基?本額，增?發(fā)班主任?津貼制。?3、嚴?格控制學?生轉出。?學校原則?是不允許?學生轉出?。但因家?遷外地，?因意外經?濟困難，?因學生主?客觀因素?無法就學?者，由學?生主動申?請，班主?任證實后?，可辦轉?出手續(xù)。?學校視為?正常轉出?。嚴禁?教師采取?不正當手?段迫使學?生轉出。?如多次難?為學生或?家長，用?言行暗示?學生或家?長，找理?由勸導學?生或家長?等。學校?視為非正?常轉出，?對非正常?轉出學生?采取制約?措施。?學生轉出?由家長書?面申請理?由，班主?任證實鑒?字，主管?領導調查?核實，報?校長審批?后到教育?局辦理。?4、嚴?格控制學?生轉入。?正常情況?下學校不?接收轉入?學生。但?因家長擇?校，校長?同意，教?育局批準?的可接收?轉入，在?班級基本?定額內或?學額基本?等同情況?下，可滿?足家長擇?班要求編?班。學校?因各種因?素無法拒?收的轉入?生，視為?非正常轉?入，按班?級學額少?者為序編?班。學校?實行加倍?增發(fā)班主?任費和畢?業(yè)貢獻獎?勵制。?5、嚴格?控制學生?休學。學?校嚴禁學?生休學留?級。但確?因病無法?上學者，?有市級醫(yī)?院診斷書?、班主任?確認、主?管領導核?實、校委?會批準。?視為正常?休學。?嚴禁班主?任采取不?正當手段?誘使學生?休學。如?此視排訴?學生，勸?說學生或?家長，以?關心為名?出主意等?。學校視?為非正常?休學，班?主任要正?面引導，?努力勸阻?，不要鑒?字同意，?否則視為?非正常休?學。對非?正常休學?學校采取?制約措施?。學生休?學由家長?書面申請?、寫明理?由，交驗?相關材料?。班主任?證明簽字?后，主管?領導核查?、校長同?意后，到?教育局審?批。6?、嚴格控?制學生復?學。學生?休學到期?，有復學?手續(xù)者可?辦復學。?復學學生?編班同轉?入。學校?對非正常?休學，復?學學生實?施加倍增?發(fā)班主任?津貼獎。?二、學?籍管理激?勵要點?1、班級?學生超基?本定額，?每生每月?增發(fā)班主?任費__?__元。?對接納非?正常轉入?或非正常?復學學生?，每生每?月再增發(fā)?班主任津?貼費__?__元。?2、班?級三年無?轉出和休?學學生、?鞏固率為?____?％。畢業(yè)?獎給該增?班主任獎?額的__?__％。?3、班?級接納非?正常轉入?或非正常?復學者，?畢業(yè)升入?上級學校?，給教師?發(fā)畢業(yè)生?獎。4?、對班額?鞏因率_?___％?，或接納?非正常轉?入，非正?常復學學?生的班主?任，評先?評優(yōu)優(yōu)先?。5、?班級有非?正常轉出?或休學學?生，每生?每月從超?學額班主?任費中減?發(fā)班主任?費___?_元，真?至畢業(yè)。?無超額班?主任不減?。6、?班級有非?正常轉出?和休學學?生。實施?評先評優(yōu)?，考核評?優(yōu)一票否?決。7?、班級有?非正常轉?出和休學?學生。畢?業(yè)時班主?任管理獎?按學額鞏?固率計發(fā)?。三、?實施說明?1、本?實施辦法?自公布之?日起試行?。如遇有?不確定因?素，由校?委會討論?、解釋、?修改。?2、非正?常轉出和?轉入生，?以學生日?常表現(xiàn)和?家長反響?為依據確?定。3?、不符合?休學條件?而辦休學?的一律視?為非正常?休學。?4、如因?教師違法?違紀、嚴?重師德問?題造成的?學生轉出?休學問題?，按法紀?政紀處理?。靖邊?縣第十小?學學校?控輟保學?制度參考?模板（三?）為全?面貫徹落?實學校的?辦學宗旨?，提高學?校辦學質?量和辦學?效益，打?造品牌學?校，根據?學校發(fā)展?規(guī)劃及學?校奮斗目?標，特制?定本實施?方案：?一、控輟?保學目標?為使學?生進得來?，留得住?，學得好?，學校針?對不同層?次的學生?采取不同?的教育目?標，全面?發(fā)展學生?的個性特?長，讓學?生從不同?方面得到?發(fā)展。故?各年級各?班級的控?輟目標為?每學年度?學生流失?率控制在?____?%之內。?二、控?輟保學組?織機構?為全力做?好學校的?控輟保學?工作，學?校成立控?輟保學領?導小組，?由校長任?組長，各?職能部門?負責人任?副組長，?各班班主?任為第一?責任人，?分頭全力?做好控輟?保學工作?，名單如?下：組?長：__?__副?組長：_?___?成員：_?___?三、控輟?保學的措?施1、?管理控輟?學校要?做好控輟?保學工作?，首先要?從管理上?下功夫，?全體教職?員工要樹?立以人為?本的思想?，要時時?刻刻想到?我們面對?的是人，?是一個個?鮮活的生?命，我們?要充分發(fā)?揮我們的?聰明才智?，嚴格學?校管理，?強化人本?管理，在?制定學校?各項規(guī)章?制度上要?切合實際?，要凸顯?人性化；?第二，在?對學生進?行管理的?同時要做?到尊重學?生，傾聽?他們的申?訴，尊重?學生的尊?嚴和人格?，嚴格按?義務教育?法和未成?年人保護?法辦事，?不做任何?有違法律?的事情；?第三，在?強化人本?管理的同?時，我們?要做到張?弛有度，?該嚴的一?定要嚴，?該寬的一?定要寬，?向社會樹?立一個良?好的社會?形象；第?四，強化?班級管理?，加大班?主任培訓?，做好學?生的思想?工作，加?強家校溝?通，指導?學生家長?做好家庭?教育和家?庭輔導。?第五，?加強師德?師風建設?，教育引?導全體教?職員工明?確學生就?是我們的?衣食父母?，就是我?們興旺發(fā)?達的源泉?，就是我?們華晶民?辦學校發(fā)?展壯大的?根本，所?以對待我?們的學生?就要像商?家對待顧?客一樣，?講師德，?講教風，?不做任何?有違師德?師風的事?情。每位?教師對待?每個孩子?要充滿愛?心、耐心?和誠信。?第六，?做好學籍?管理工作?，學生的?轉入、轉?出都要嚴?格按教科?局的規(guī)定?去辦。?2、教學?控輟針?對個別學?生出現(xiàn)的?厭學情緒?，全體任?課教師要?有教學控?輟的理念?，加強自?身業(yè)務學?習，提高?教學能力?和教學水?平，增強?課堂教學?的藝術性?和感染力?，提高學?生的學習?興趣。根?據學生的?情況分層?設置學習?目標，讓?每個學生?體驗成功?，樹立自?信。同時?學校在中?考特長訓?練的情況?下，各年?級盡可能?的開設興?趣小組，?學校在條?件允許的?情況下多?組織一些?競賽、活?動等，讓?每個學生?都能找到?自己展示?自我的平?臺，從而?增強學校?辦學的吸?引力。?3、服務?控輟為?進一步增?強學校辦?學的吸引?力，學校?要做好硬?件投入和?管理，學?校的各服?務部門要?做好服務?，總務處?要協(xié)調餐?廳經常性?召開__?__，根?據學生及?家長的反?映提高飯?菜質量，?提高服務?水平，滿?足學生的?要求，一?切為學生?著想。學?校要保證?開水的供?應，取暖?要及時達?標，超市?要為學生?提供生活?服務，解?決學校全?封閉給學?生帶來的?困難。?總之，學?校各后勤?服務部門?要千方百?計做好學?生的服務?工作，讓?全體學生?在一個舒?適，方便?的環(huán)境中?生活、學?習。4?、幫扶控?輟為做?好個別學?生因家庭?突遭變故?，家庭無?力供養(yǎng)其?繼續(xù)求學?，學校設?立助學基?金，對確?因家庭困?難面臨失?學的學校?定期給予?生活補助?，另外建?議學校董?事會減免?學費。?個別學生?因家庭離?異，長期?留守，缺?少家庭關?愛，學校?班級要對?這些學生?多施加影?響，讓他?們體會班?集體的溫?暖，懂得?關愛、大?度；對個?別處于青?春期盲動?的學生要?加以心理?疏導，樹?立正確的?人生觀和?價值觀，?慎重交友?，健康成?長。四?、控輟保?學的獎勵?制度（?一）獎勵?：1、?小學部、?初一、初?二年級以?班級新生?入學人數(shù)?為參照，?在當年度?班級流失?率在__?__%之?內對班級?的班主任?及任課教?師進行獎?勵，流失?率在__?__%—?____?%的不獎?不罰，流?失率超過?____?%的對班?主任及任?課教師予?以處罰。?2、初?三年級以?當年學生?繳費數(shù)為?參照，和?初一年級?入學人數(shù)?相比流失?率在__?__%以?內的予以?獎勵，在?____?%—__?__%的?不獎不罰?，低于_?___%?予以處罰?。3、?小學部、?初一、初?二年級學?生鞏固率?為___?_%獎勵?班級班主?任___?_元，文?化課教師?每人__?__元，?音體美微?機教師_?___元?；鞏固率?為___?_%以上?的獎勵班?級班主任?____?元，文化?課教師每?人___?_元，音?體美微機?教師__?__元；?4、初?三年級學?生鞏固率?為___?_%獎勵?班級班主?任___?_元，文?化課教師?每人__?__元，?音體美微?機教師_?___元?；鞏固率?為___?_%的獎?勵班級班?主任__?__元，?文化課教?師每人_?___元?，音體美?微機教師?____?元；鞏固?率為__?__%的?獎勵班級?班主任_?___元?，文化課?教師每人?____?元，音體?美微機教?師___?_元；?（二）處?罰：1?、小學部?、初一、?初二年級?當年度學?生流失率?超過__?__%的?班級罰班?主任__?__元，?文化課教?師罰__?__元，?音體美微?機教師罰?____?元；流失?率超過_?___%?的班級罰?班主任_?___元?，文化課?教師罰_?___元?，音體美?微機教師?罰___?_元；流?失率超過?____?%的班級?罰班主任?____?元，文化?課教師罰?____?元，音體?美微機教?師罰__?__元。?2、初?三年級當?年度流失?率流失率?超過__?__%的?班級罰班?主任__?__元，?文化課教?師罰__?__元，?音體美微?機教師罰?____?元；流失?率超過_?___%?的班級罰?班主任_?___元?，文化課?教師罰_?___元?，音體美?微機教師?罰___?_元。?五、控輟?保學指標?的說明?1、各年?級參照人?數(shù)為起始?年級開學?第一個月?入學學生?數(shù)為準，?學生后轉?入計入入?學人數(shù)。?2、各?班級學生?轉出、輟?學都計入?流失；休?學不計流?失，受學?校紀律處?分的不計?流失，暫?時借讀的?（是否借?讀以繳費?為準）不?計學生數(shù)?。3、?班主任調?整的班級?學生數(shù)以?交接時的?班級人數(shù)?為參照。?4、以?上獎勵和?處罰科任?教師的獎?懲均按任?教班級數(shù)?量的分之?一進行兌?現(xiàn)。六?、補充說?明1、?本制度各?項指標適?用于本學?年及以后?的起始年?級。2?、非起始?年級的控?輟保學已?流失在_?___%?以內的，?今后未出?現(xiàn)流失的?獎勵參照?以上獎勵?的___?_%執(zhí)行?；在__?__%—?____?%以內的?，今后未?出現(xiàn)流失?的獎勵參?照以上獎?勵的__?__%執(zhí)?行；在_?___%?以上的，?今后未出?現(xiàn)流失不?獎不罰。?3、非?起始年級?的控輟保?學以本學?年開學人?數(shù)為參照?，如出現(xiàn)?以上情況?流失每項?加倍處罰?。4、?以上百分?比按四舍?五入計算?。學校?控輟保學?制度參考?模板（四?）為加?強學額管?理，有效?做好控輟?保學工作?，根據上?級要求并?結合我校?實際，制?定學生輟?學報告制?度。一?、學生輟?學報告制?度總負責?人為校長?，動作機?構為教務?處，第一?報告人為?班主任。?二、報?告程序?1、晨檢?過程中，?班主任要?認真清點?本班人數(shù)?，發(fā)現(xiàn)有?未請假無?理由不到?校的學生?后，在晨?檢結束后?，向教務?處報告。?2、教?務處接報?告后登記?備案。?3、班主?任向教務?處報告后?，到校長?室打電話?問該名學?生未到校?原因，區(qū)?分有無正?當理由及?是否有輟?學苗頭。?4、班?主任將電?話詢問結?果回報教?務處。?5、對未?聯(lián)系上或?有輟學苗?頭的情況?，班主任?要于當日?去學生家?家訪，并?把家訪結?果報教務?處。6?、如發(fā)現(xiàn)?學生第二?天仍未上?學，班主?任應在第?一時間（?晨檢后）?向教務處?報告。?7、教務?處接報告?后進行登?記，并通?知年級主?任。8?、年級主?任于當日?同班主任?及有關教?師進行家?訪，并把?家訪結果?報教務處?。9、?如第三天?仍未上學?，班主任?仍在晨檢?后報教務?處登記。?10、?教務處通?知年級主?任、管片?領導、主?管校長，?立刻研究?，制定控?輟方案，?并通知學?生所在村?村委會及?主管鎮(zhèn)長?，然后根?據方案進?行有村委?會成員參?加的__?__家訪?，并把結?果報主管?鎮(zhèn)長，并?報教育局?。11?、如仍