幼兒園元宵節(jié)新穎活動方案（五篇）

第8頁共8頁幼兒園元宵?節(jié)新穎活動?方案活動?目標：1?、引導幼兒?了解賞花燈?、猜燈謎是?元宵節(jié)的風?俗習慣之一?，感受過節(jié)?的愉悅心情?。2、能?用清楚連貫?的語言描述?自己的花燈?，并講述一?個謎語。?3、發(fā)展幼?兒的語言交?往能力。?活動背景：?正月十五?"元宵節(jié)"?前后，孩子?們紛紛跟著?大人前去公?園參觀燈會??；顒訙?備：1、?物質--每?人準備一盞?花燈，上面?貼有一則謎?語。小獎品?若干。2?、知識--?有過過節(jié)的?生活體驗。?活動進程?：一、導?入師：開?門見山引入?主題：正月?十五鬧花燈?，賞燈猜謎?就是我們元?宵節(jié)的風俗?習慣之一。?二、展開?1、賞燈?活動。(?1)幼兒相?互欣賞各自?的花燈，教?師引導幼兒?用連貫的語?言介紹自己?花燈的形狀?、顏色、名?稱及特別之?處等等。?(2)請幾?名介紹有特?色的幼兒給?大家介紹自?己的花燈。?2、猜謎?活動。(?1)教師將?幼兒分成兩?組，A組持?有花燈和獎?品，并給B?組幼兒念謎?語，B組來?猜燈謎，猜?中了即得到?獎品。教師?講清玩法后?，幼兒自愿?展開游戲。?(根據(jù)時間?進行交換)?(2)集?體講述自己?猜謎的情況?：誰猜中了?我的燈謎??我自己猜中?了幾個燈謎??(3)?集體將難猜?的燈謎找出?來，大家一?起猜，或帶?回家請爸爸?媽媽幫助猜?。三、結?束將A組?和B組得到?的獎品比一?比，看哪隊?勝利了??師：鼓勵幼?兒將自己猜?到的謎語回?家說給爸爸?、媽媽聽，?讓他們也來?猜一猜。?幼兒園元宵?節(jié)新穎活動?方案（二）?一、活動?目標1、?積極參與交?流、討論等?活動，共同?策劃元宵節(jié)?的慶祝活動?方案。2?、對元宵節(jié)?慶?；顒映?滿期待，共?同營造節(jié)日?氛圍。3?、具有分工?合作意識，?知道通過大?家的努力完?成任務。?二、活動準?備幼兒前?一年過元宵?節(jié)的照片展?板。三、?活動過程?1、欣賞照?片展板，激?發(fā)共同布置?節(jié)日環(huán)境、?準備節(jié)日活?動的愿望。?指導語：?①這些照片?是關于什么?節(jié)日的?在?慶祝元宵節(jié)?的時候，你?們的心情是?怎樣的?②?今年的元宵?節(jié)，大家準?備開展哪些?活動?需要?做些什么準?備工作。?2、設計“?鬧元宵準備?工作表”，?分配任務，?各組根據(jù)自?己的任務進?行討論。?(1)師幼?共同商定“?鬧元宵準備?工作表”(?包括準備內(nèi)?容、負責人?、完成時間?等幾項準?備內(nèi)容、負?責人、完成?時間、環(huán)境?、節(jié)目、海?報(2)?自由分組，?分配任務。?(3)各?組圍繞自己?的任務展開?討論。①?布置環(huán)境需?要哪些材料??布置些什?么②準備?些什么節(jié)目??請誰來參?加我們的元?宵慶祝會?③海報上要?有哪些內(nèi)容?3、集體?交流小組意?見，互相補?充，共同完?善方案。?延伸活動：?幼兒分頭?行動，合作?完成鬧元宵?的準備任務?。四、活?動結束1?、評價2?、總結幼?兒園元宵節(jié)?新穎活動方?案（三）?活動目標：?1、在猜?謎、搓元宵?等活動，體?驗與同伴集?體過節(jié)的快?樂。2、?知道正月十?五是中國傳?統(tǒng)的元宵節(jié)?，了解元宵?節(jié)的來歷和?一些習俗。?3、體驗?與同伴集體?過節(jié)日的快?樂。4、?運用物品特?征與諧音學?說祝福語，?體驗人們互?相關心的美?好情感。?活動準備：?干米粉、?小盤子、大?盤子?；?動過程：?一、猜一猜?—通過猜燈?謎的游戲形?式導入本次?活動。共?同來猜謎：?請幼兒介紹?謎面，讓同?伴猜。二?、說一說—?在說一說的?過程中體會?元宵節(jié)的熱?鬧。1、?你知道什么?節(jié)日要玩猜?謎嗎?(元?宵節(jié))2?、元宵節(jié)還?可以做哪些?有趣的事情?呢?小結?：每年的正?月十五是我?們中國的傳?統(tǒng)節(jié)日元宵?節(jié)，可以和?家人一起吃?元宵、玩花?燈、猜燈謎?等，真有趣?。三、做?一做—通過?自己親手操?作體驗做元?宵的趣味。?1、你吃?過的元宵有?什么味道??2、請老?師介紹元宵?的做法。?3、幼兒分?組制作，提?醒幼兒在制?作的過程中?小心掉在地?上，保持干?凈。4、?將搓好的元?宵放在大盤?子里，分享?集體合作的?快樂。四?、做燈籠?通過自己親?手制作燈籠?體會元宵節(jié)?的習俗。?五、延伸活?動(嘗一嘗?)通過品?嘗自己親手?做的湯圓體?會成功的喜?悅。幼兒?園元宵節(jié)新?穎活動方案?（四）活?動目的：?1、激發(fā)幼?兒參與制作?元宵活動的?興趣，體驗?大家一起慶?祝節(jié)日、分?享勞動成果?的快樂。?2、指導幼?兒學習用團?、捏、滾等?技能制作元?宵。3、?引導幼兒了?解元宵節(jié)的?意義、民族?習俗及元宵?的來歷、品?種等?；?動準備：?1、橡皮泥?。2、教?師、幼兒提?前收集關于?元宵節(jié)民間?習俗的資料?。3、音?樂《喜洋洋?》等?；?動過程：?一、引入主?題(以喜洋?洋音樂為背?景音樂)。?小朋友，?你們知道今?天是什么節(jié)?日嗎?對，?今天是元宵?節(jié)，你們高?興嗎?為了?慶祝元宵節(jié)?，我們一起?來表演一個?節(jié)目，好不?好?二、?元宵的來歷?。小朋友?們表演的真?棒!老師知?道你們不僅?節(jié)目表演的?好，而且都?是愛動腦筋?的好孩子。?下面老師要?考考你們。?1、哪位?小朋友知道?元宵節(jié)在什?么時候?(?正月十五)?2、元宵?節(jié)人們有什?么習俗?(?吃元宵、掛?燈籠等)?小朋友們真?聰明!老師?講述：元宵?的來歷。?三、說說元?宵。1、?小朋友們看?，今天老師?給你們帶來?了幾樣禮物?，(教師展?示幾種元宵?)問：這是?什么?你知?道它是用什?么材料做成?的嗎?(糯?米粉、各種?餡等)元宵?這么漂亮，?你想不想也?來做元宵呀??2、大家?先不要著急?做，誰知道?元宵分幾部?分?元宵是?什么形狀的??我們怎樣?把元宵做成?圓的呢?(?把它捏圓了?、用滾的方?法、把元宵?包好后放在?手里團)小?朋友們真聰?明，我們現(xiàn)?在就開始做?元宵。四?、制作元宵?。1、小?朋友們，我?們這里有做?元宵的材料?，大家把做?好的元宵放?進自己面前?的小盤子里?。呆會兒看?誰做得多。?2、幼兒?開始制作，?教師巡回指?導。(放背?景音樂喜洋?洋)五、?幼兒展示自?己的作品。?現(xiàn)在，小?朋友們都已?經(jīng)做完了，?我們看看誰?做的又快又?好。接下來?就是我們的?“快樂恰恰?恰“時間。?請各位小朋?友吃元宵。?老師統(tǒng)計好?個數(shù)，給小?朋友盛元宵?。(老師動?員做的多的?小朋友讓給?做的少的小?朋友。)?七、吃元宵?。剛才你?做了多少元?宵，現(xiàn)在就?可以吃多少?元宵。八?、教師總結?今天，小?朋友們在一?起渡過了一?段快樂的時?光，我們不?但知道了元?宵節(jié)吃元宵?，還知道了?怎樣去做元?宵。幼兒?園元宵節(jié)新?穎活動方案?（五）活?動目標：?1、知道正?月十五是元?宵節(jié)，了解?一些元宵習?俗。2、?進行猜謎游?戲，體驗快?樂。3、?簡單了解節(jié)?日的來歷，?知道其全稱?、日期和意?義。4、?感受節(jié)日的?歡快氣氛。?材料準備?：1、花?燈的圖片。?2、謎語?若干。活?動過程：?一、看花燈?，引出主題?小朋友今?天陳老師帶?來了很多花?燈，我們一?起來看一看??(出示圖?片)二、?知道元宵節(jié)?及一些習俗?1、什么?時候我們看?花燈?—正?月十五是元?宵節(jié)2、?除了看花燈?，元宵節(jié)還?要干什么??—吃湯圓、?猜燈謎、舞?龍舞獅3?、教師講解?這些習俗的?意義。三?、猜燈謎?師：我們也?來猜猜燈謎?吧，看看誰?最厲害!?師幼猜燈謎?，猜對的獎?勵一個紙折?的小兔燈籠?!反思和?建議：正?月十五元宵?節(jié)，在小班?孩子的印象?中只有吃湯?圓，為什么?要吃湯圓??元宵節(jié)還有?哪些習俗呢??我們的孩?子很少接觸?，知之甚少?。我們的傳?統(tǒng)節(jié)日正被?大家所忽略?，所以在本?周周末活動?開展了一個?遲來的元宵?節(jié)活動。根?據(jù)小班孩子?直觀形象的?思維特點，?我