幼兒園中班健康活動(dòng)教學(xué)方案簡單版（6篇）

第12頁共12頁幼兒園中班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案簡單?版設(shè)計(jì)思?路：升入?中班后，孩?子們都覺得?自己長大了?，是哥哥姐?姐了。本次?活動(dòng)“我們?會(huì)長高”是?學(xué)習(xí)活動(dòng)書?上《身體的?秘密》主題?下的一個(gè)站?點(diǎn)，逐步引?導(dǎo)幼兒大膽?想象和表現(xiàn)?自己對(duì)長高?長大的愿望?。活動(dòng)中以?長高這個(gè)情?境貫穿，形?象地引發(fā)幼?兒對(duì)畫面人?物大小高矮?的關(guān)注，讓?幼兒能嘗試?按紙的大小?化地表現(xiàn)任?人物，改變?以往總是將?人物畫的很?小的狀態(tài)。?同時(shí)在升入?中班后，孩?子在畫人物?時(shí)，往往會(huì)?遺忘身體上?的某一個(gè)部?位，也會(huì)將?手臂、腿畫?成單線條狀?。因此活動(dòng)?中，想通過?老師生動(dòng)的?語言引導(dǎo)，?讓孩子在表?現(xiàn)技能上有?所提高。?本次活動(dòng)分?為三個(gè)環(huán)節(jié)?，第一環(huán)節(jié)?用散文詩導(dǎo)?入，引發(fā)幼?兒對(duì)自己成?長歷程的關(guān)?注，引導(dǎo)幼?兒期待快快?長高;第二?環(huán)節(jié)用課件?找一找，鞏?固幼兒對(duì)人?物繪畫的基?本特征的認(rèn)?識(shí);最后在?分享交流環(huán)?節(jié)中用游戲?的形式引導(dǎo)?幼兒要長高?而且長得健?康?；顒?dòng)?目標(biāo)：1?.嘗試按照?紙的大小比?例人物長高?的基本特征?，身體各部?位不遺漏。?2.萌發(fā)?快快長高的?愿望，懂得?保護(hù)自己的?身體，體驗(yàn)?自己健康成?長的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：幼兒繪?畫紙、勾線?筆、圖片?活動(dòng)過程：?一、我在?長高—分享?與討論，感?知自己身體?成長的變化?1、剛從?媽媽肚子里?生出來的時(shí)?候，我是這?樣的;小班?了我開始來?幼兒園了，?我是這樣的?;現(xiàn)在，我?是中班的哥?哥姐姐了，?我又是這樣?的。(出示?三個(gè)階段的?照片)2?、隨著我們?一天一天的?長大，我們?有哪些變化?呢?小結(jié)?：我們一天?天的長大，?身體也在發(fā)?生變化，一?天天的長高?了。二、?我要長高—?通過觀察比?較，感受繪?畫人物的比?例和特征。?1、觀看?圖片，這三?個(gè)朋友誰最?健康?有哪?里不對(duì)勁呢??(少了耳?朵、細(xì)胳膊?細(xì)腿)1?)、身體長?高了，房子?也要變高(?把紙張豎著?放)2)?、長高后，?腦袋大又圓?，聰敏又可?愛(紙張的?上半位置表?現(xiàn)頭部特征?)?！?示圓圓的大?腦袋，哪個(gè)?腦袋啊?(?選擇擺放)?—大腦袋?圓又大，頂?住左右天花?板3)、?小手小腳粗?又壯，結(jié)實(shí)?又健康(請(qǐng)?個(gè)別幼兒上?前修改原來?的細(xì)胳膊細(xì)?腿)小結(jié)?：我們身體?的每一個(gè)地?方都很重要?，誰也不能?少，我們不?僅要長得高?而且要長得?結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，?有力量。?2、給高高?的自己拍張?照。1)?關(guān)注五官是?否有遺漏?2)關(guān)注任?務(wù)畫面是否?撐滿整張紙?。3)關(guān)?注幼兒表現(xiàn)?手腳時(shí)，是?否能雙線條?表現(xiàn)。4?)引導(dǎo)幼兒?為自己的照?片進(jìn)行裝扮?和添畫。?三、誰高誰?矮—游戲中?進(jìn)一步感知?體驗(yàn)我在長?高1、展?示幼兒的作?品2、這?么多朋友中?，你最喜歡?誰?為什么?(關(guān)注五官?特征、關(guān)注?人物大小，?關(guān)注畫面添?畫等)小?結(jié)：原來健?康的寶寶人?人愛。幼?兒園中班健?康活動(dòng)教學(xué)?方案簡單版?（二）活?動(dòng)目標(biāo)1?.能手腳協(xié)?調(diào)地騎童車?(踏板車)?，促進(jìn)身體?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?和靈敏。?2.在游戲?中遵守交通?規(guī)則，鍛煉?注意分配能?力。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?.四輪童車?____輛?;筐四只(?用作“小動(dòng)?物的家”)?;與幼兒人?數(shù)相等的廢?棄牛奶瓶。?2.貓、?狗、豬、兔?的圖片各_?___個(gè)，?套在裝有水?的可樂瓶外?，可直立在?筐邊。3?.紅綠燈標(biāo)?志，供游戲?用;教師自?備喜慶音樂?磁帶。_?___場地?設(shè)計(jì)：起點(diǎn)?到終點(diǎn)為_?___米，?每道間寬應(yīng)?在____?米以上，避?免幼兒上下?車或車掉頭?時(shí)相互碰撞??；顒?dòng)過?程：一、?談話引題?我是___?_牛奶公司?的工作人員?牛阿姨，負(fù)?責(zé)送奶工作?，因?yàn)樾枰?牛奶的用戶?越來越多，?我們公司里?的送奶工都?忙不過來了?。今天，想?從____?班挑選一些?送奶工來我?的公司工作?，你們?cè)敢?嗎?在加入?我的公司之?前，我要先?看看你們的?騎車技術(shù)和?送牛奶的情?況，表現(xiàn)好?的才能擔(dān)任?送奶工作。?二、挑選?送奶工1?.第一關(guān)：?騎車。幼?兒自由地來?回騎車。?(此環(huán)節(jié)的?目的是在活?動(dòng)中觀察幼?兒的騎車技?術(shù)，隨時(shí)幫?助有困難的?幼兒，并讓?幼兒在騎車?時(shí)注意速度?)2.第?二關(guān)：遵守?交通規(guī)則。?在“道路?上”設(shè)置紅?綠燈，要求?幼兒根據(jù)信?號(hào)燈的提示?騎車。3?.第三關(guān)：?工作負(fù)責(zé)。?能根據(jù)提?示，將牛奶?安全、準(zhǔn)確?地送到指定?地點(diǎn)。三?、送奶練習(xí)?1.講解?送奶路線：?幼兒分成四?組，將牛奶?送到對(duì)面的?筐內(nèi)，騎車?返回。2?.第一次游?戲后小結(jié)幼?兒的表現(xiàn)。?四、幼兒?分組為小動(dòng)?物送牛奶?剛才小朋友?的表現(xiàn)很棒?，祝賀你們?成為___?_牛奶公司?的送奶工!?現(xiàn)在有四位?小動(dòng)物的家?要送牛奶，?請(qǐng)你們分組?來為它們送?牛奶。1?.送牛奶。?送奶過程?中，教師變?換紅綠燈，?讓幼兒學(xué)習(xí)?在騎車過程?中注意信號(hào)?，并按信號(hào)?燈指示停止?或前進(jìn)。?2.回收午?奶瓶o幼?兒從起點(diǎn)出?發(fā)，每人從?對(duì)面小動(dòng)物?的家里收回?一只牛奶瓶?回到起點(diǎn)。?五、慶祝?大家圓滿?完成了第一?天的工作，?公司對(duì)大家?的表現(xiàn)很滿?意，一起慶?祝一下。聽?音樂做歡慶?的動(dòng)作，舒?展身體，放?松活動(dòng)。?幼兒園中班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案簡單?版（三）?活動(dòng)目標(biāo)?知識(shí)與技能?：懂得情緒?愉快有利于?身體健康。?過程與方?法：初步學(xué)?習(xí)正確的方?式排解不開?心的情緒。?情感態(tài)度?價(jià)值觀：引?導(dǎo)幼兒逐漸?養(yǎng)成積極樂?觀的生活態(tài)?度。教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?教學(xué)重點(diǎn)?：懂得情緒?愉快有利于?身體健康。?教學(xué)難點(diǎn)?：初步學(xué)習(xí)?正確的方式?排解不開心?的情緒。?活動(dòng)準(zhǔn)備?活動(dòng)過程?步驟1：?一、情景感?知，理解每?個(gè)人都有情?緒。1、?出示圖片1?(一個(gè)小朋?友當(dāng)時(shí)值日?生之后露出?甜甜地笑容?。)問：圖?上的小朋友?怎么了?為?什么?平時(shí)?你們會(huì)這樣?嗎?為什么?呢?(和?幼兒討論之?后得出情緒?：開心。)?2、出示?圖片2(一?個(gè)小朋友自?己帶到幼兒?園的圖書被?撕破后很生?氣。)問：?圖上的小朋?友怎么了??為什么?你?們有過這樣?的經(jīng)歷嗎??(和幼兒?討論之后得?出情緒：生?氣。)3?、出示圖片?3(一個(gè)小?朋友看見魚?缸里的小金?魚死了，表?現(xiàn)得非常傷?心。)問：?圖上的小朋?友怎么啦??為什么?你?們也會(huì)這樣?嗎?為什么??(和幼?兒討論后得?出情緒：傷?心或不開心?。)4、?出示圖片4?(一個(gè)小朋?友因?yàn)椴粫?huì)?系鞋帶而發(fā)?愁。)問：?小朋友怎么?啦?為什么??你們會(huì)系?鞋帶嗎?如?果你們遇到?了不會(huì)做的?事情會(huì)怎么?樣?為什么??(和幼?兒討論后得?出表情詞：?發(fā)愁。)?5、教師小?結(jié)：每個(gè)人?在遇到各種?各樣的事情?時(shí)，心里都?會(huì)有不一樣?的感受，喜?、怒、哀、?愁等，這種?感受我們叫?它心情。?設(shè)計(jì)意圖：?在第一個(gè)環(huán)?節(jié)中，讓孩?子觀察富有?生活氣息的?圖片，和老?師一起討論?生活中經(jīng)常?會(huì)遇到的事?情，讓幼兒?盡情的說說?自己是否也?會(huì)這樣，在?觀察和討論?中理解每個(gè)?人都有各種?各樣的情緒?，喜、怒、?哀、愁。?步驟2：?二、討論分?析，知道好?心情有利于?我們身體健?康。1、?師：心情是?我們的好朋?友，一份好?心情能讓我?們過得很開?心，可是一?份壞心情卻?會(huì)把一切都?弄得很糟糕?，那么我們?在什么時(shí)候?心情會(huì)好，?什么時(shí)候心?情會(huì)壞呢??好心情壞?心情(教?師根據(jù)幼兒?回答的情況?填在書面表?格中。)?2、你們平?時(shí)心情好的?的時(shí)候多還?是心情壞的?時(shí)候多呢??為什么?心?情好的時(shí)候?你們會(huì)用什?么顏色來表?現(xiàn)呢?請(qǐng)你?們?yōu)樽约旱?情緒配色。?(出示色?彩卡，請(qǐng)幼?兒為不同心?情配色。)?開心生氣?傷心發(fā)愁?(注：每一?個(gè)心情都有?娃娃頭表現(xiàn)?，有助于幼?兒理解這些?心情。)?3、幼兒操?作結(jié)束后，?教師小結(jié)分?析幼兒的配?____況?。教師小結(jié)?，好心情時(shí)?我們會(huì)用鮮?艷的顏色來?表現(xiàn)，壞心?情是我們會(huì)?用深暗的顏?色來表現(xiàn)，?看來孩子們?都喜歡好心?情咯，不開?心就是生氣?，生氣不僅?不讓人喜歡?，還會(huì)對(duì)我?們身體產(chǎn)生?壞的影響。?生氣的時(shí)候?，人吃不下?飯，睡不好?覺，身體越?來越差，所?以我們要盡?量不讓自己?生氣，把生?氣這個(gè)壞習(xí)?慣消滅掉。?好的心情會(huì)?讓我們開心?地過每一天?，讓我們身?體健康。?設(shè)計(jì)意圖：?在第二個(gè)環(huán)?節(jié)中，我用?表格的形式?記錄孩子們?的好心情和?壞心情，同?時(shí)還讓他們?給心情配色?，讓他們理?解好心情與?壞心情的不?同，感知好?心情會(huì)給我?們帶來快樂?。步驟3?：三、體?驗(yàn)理解，尋?找到排解不?開心情緒的?方法。1?、好心情會(huì)?給我們帶來?快樂，可是?有幾只小動(dòng)?物不開心了?，看看它們?怎么了??(出示兩幅?圖。)圖?5：斑馬先?生和小獅子?搶皮球臉上?被小獅子扔?皮球給砸傷?了。圖6?：花豬小姐?已經(jīng)有很多?玩具了，還?要媽媽給她?買玩具，媽?媽不肯，它?就生氣了。?引導(dǎo)幼兒?理解斑馬先?生和花豬小?姐這時(shí)的心?情很壞。?2、怎樣才?能讓他們變?得開心呢??狐貍大嬸開?了一間開心?吧，我們?nèi)?看看吧。(?出示書本第?一頁的畫面?。)哇，斑?馬先生和花?豬小姐在狐?貍大嬸的開?心吧玩的多?開心呀。狐?貍大嬸的開?心吧真神奇?，它們是怎?樣變快樂的?呢?(讓幼?兒仔細(xì)觀察?圖畫并回答?。斑馬先生?在吃冰激凌?而變開心了?，花豬小姐?在跳蹦蹦床?而變開心了?。)(教?師再幼兒的?回答基礎(chǔ)上?再小結(jié)，讓?幼兒懂得心?情不好的時(shí)?候可以采取?其他適當(dāng)?shù)?方式排解不?開心的情緒?，讓自己變?得開心起來?。)3、?你們還有其?他更好的方?法讓它們變?得開心嗎??(引導(dǎo)幼?兒盡情的討?論回答，同?時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)?回答正確的?幼兒，讓幼?兒感知可以?有不同或很?多的方法排?解不開心的?情緒。)?4、幼兒回?答后讓他們?把他們自己?認(rèn)為好的方?法記錄在操?作卡第2頁?“我的開心?法寶中?！?5、幼兒?完成操作后?，教師簡單?小結(jié)本次活?動(dòng)的內(nèi)容。?心情是藏在?我們每個(gè)人?心中的小精?靈，我們有?時(shí)高興，有?時(shí)生氣，有?時(shí)難過，不?過，我們要?學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自?己的情緒，?讓我們隨時(shí)?保持愉快的?心情。遇到?不開心的時(shí)?候，可以唱?唱歌，跳跳?舞，玩玩玩?具，看看電?視或者用你?們剛才記錄?的各種好的?辦法，這樣?我們就能讓?自己快樂起?來，就能天?天擁有好心?情，你的快?樂就會(huì)變成?大家的快樂?，我們身邊?就會(huì)充滿快?樂!設(shè)計(jì)?意圖：在第?三個(gè)環(huán)節(jié)中?，我通過讓?幼兒觀察斑?馬先生和花?豬小姐不開?心的情緒，?讓幼兒到狐?貍大嬸的開?心吧去看看?，看狐貍大?嬸是怎樣讓?它們變得開?心的，然后?再讓幼兒想?出更多更好?的方法讓它?們變得開心?起來，同時(shí)?做好記錄讓?幼兒在說說?畫畫中理解?怎樣用正確?的方式排解?不開心的情?緒，讓自己?高興起來，?讓幼兒在激?烈的討論中?學(xué)會(huì)怎樣快?樂。(附?板書)好?心情：媽媽?給我買玩具?我很高興?我到動(dòng)物園?玩很開心?我看動(dòng)畫片?的時(shí)候很開?心壞心情?：別人打我?很不高興?我的玩具被?別人搶去了?我很不開心?我奶奶生?病了我很傷?心幼兒園?中班健康活?動(dòng)教學(xué)方案?簡單版（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?知道指甲長?了對(duì)自己身?體及同伴帶?來的危害，?養(yǎng)成勤剪指?甲的良好衛(wèi)?生習(xí)慣。?2.培養(yǎng)良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。3.?了解保持個(gè)?人衛(wèi)生對(duì)身?體健康的重?要性。4?.積極的參?與活動(dòng)，大?膽的說出自?己的想法。?5.初步?了解健康的?小常識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?有關(guān)細(xì)菌?影響身體健?康的VCD?，圖片等。?活動(dòng)過程?：___?_組織幼兒?收看有關(guān)細(xì)?菌影響身體?健康的VC?D，圖片等?。2.讓?幼兒在觀察?、討論、辨?析、交流的?過程中，感?受體驗(yàn)勤剪?指甲的重要?性及正確的?方法。討?論：為什么?長指甲容易?抓傷皮膚??被指甲抓傷?的皮膚為什?么紅腫??小實(shí)驗(yàn)：將?剪下的指甲?放在放大鏡?或顯微鏡下?觀察。3?.請(qǐng)幼兒園?的保健醫(yī)生?介紹指甲所?藏細(xì)菌，以?多種途徑進(jìn)?入人體，給?身體健康造?成的危害。?4.教育?幼兒要勤剪?指甲，并請(qǐng)?家長配合教?育。幼兒?園中班健康?活動(dòng)教學(xué)方?案簡單版（?五）【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、知道常?見的感冒癥?狀，對(duì)發(fā)病?原因有粗淺?的認(rèn)識(shí)。?2、了解感?冒帶給人的?不愉快感受?，樂意積極?預(yù)防感冒。?3、掌握?一些預(yù)防感?冒的方法，?學(xué)會(huì)照顧自?己，避免感?冒?！净?動(dòng)重難點(diǎn)】?掌握一些?預(yù)防感冒的?方法，樂意?積極預(yù)防感?冒。【活?動(dòng)準(zhǔn)備】?PPT課件?、動(dòng)物頭飾?、預(yù)防感冒?圖片?！?活動(dòng)過程】?一、情景?導(dǎo)入，激發(fā)?幼兒的興趣?。老師扮?演狗媽媽，?帶領(lǐng)狗寶寶?去動(dòng)物新村?找小動(dòng)物們?玩。師：?老師是狗媽?媽，那我的?狗寶寶在哪?兒?1、?到小貓家，?發(fā)現(xiàn)小貓咳?嗽、流鼻涕?，因?yàn)榘滋?出去玩的時(shí)?候衣服穿得?薄，回家的?時(shí)候沒有及?時(shí)換衣服。?2、到小?兔家，發(fā)現(xiàn)?小兔發(fā)燒了?，因?yàn)橥砩?睡覺的時(shí)候?蹬被子，所?以著涼了。?二、討論?感冒的癥狀?及原因。?師：這些小?動(dòng)物都感冒?了，寶貝兒?們，你們感?冒過嗎?那?你們感冒時(shí)?都有哪些癥?狀呢?你為?什么會(huì)感冒?呢?感冒時(shí)?你的心情是?怎么樣的??師：既然?小朋友們都?知道感冒了?會(huì)發(fā)燒、流?鼻涕，那么?如果老師給?你們一些圖?片，你們能?辨認(rèn)它們中?哪些是感冒?癥狀嗎??老師展示圖?片，讓幼兒?辨認(rèn)哪些是?感冒癥狀圖?片。三、?學(xué)習(xí)預(yù)防感?冒的方法電?話鈴響，大?象伯伯說要?來給寶貝兒?們說說怎樣?預(yù)防感冒。?師：大象?伯伯說最近?動(dòng)物新村里?流行感冒，?所以要來為?我們講講怎?樣預(yù)防感冒?。媽媽現(xiàn)在?就去迎接大?象伯伯。(?老師扮演大?象伯伯)大?象伯伯(老?師飾)一邊?出示圖片一?邊講解預(yù)防?感冒的方法?：①注意?氣溫變化、?適時(shí)增減衣?服。②注?意鍛煉身體?，身體健康?能抵抗疾病?。③注意?衛(wèi)生，不到?病人的家里?去玩，要經(jīng)?常開窗讓空?氣流通，感?冒流行季節(jié)?可以經(jīng)常吃?點(diǎn)大蒜、預(yù)?防藥等，冬?天外出要戴?口罩。四?、學(xué)習(xí)預(yù)防?感冒的兒歌?。勤洗手?，多通風(fēng)，?人