驕子學(xué)校園安全工作應(yīng)急預(yù)案樣本（五篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)驕子學(xué)校園?安全工作應(yīng)?急預(yù)案樣本?1、學(xué)校?加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管?理，嚴(yán)格外?來(lái)人員進(jìn)出?登記制度。?(負(fù)責(zé)人：?值周教師)?2、學(xué)校?外來(lái)未經(jīng)允?許強(qiáng)行闖入?校園者，學(xué)?校門(mén)衛(wèi)人員?不得放行，?應(yīng)及時(shí)將闖?入者驅(qū)逐出?學(xué)校，并由?門(mén)衛(wèi)其發(fā)出?警告。(負(fù)?責(zé)人：值周?教師)3?、學(xué)校內(nèi)發(fā)?現(xiàn)不良分子?襲擊、行兇?等____?侵害時(shí)，應(yīng)?先制止、制?服，同時(shí)及?時(shí)報(bào)警1?10、__?__等相關(guān)?部門(mén)請(qǐng)求援?助。(負(fù)責(zé)?人。發(fā)現(xiàn)者?)4、若?出現(xiàn)受傷師?生時(shí)，應(yīng)立?即對(duì)受傷師?生實(shí)施及時(shí)?救治。(負(fù)?責(zé)人：全體?成員)；若?傷勢(shì)嚴(yán)重時(shí)?，由劉宏樂(lè)?負(fù)責(zé)聯(lián)系車(chē)?輛，韓小花?要將傷者及?時(shí)送往鎮(zhèn)衛(wèi)?生院治療。?5、采取?有效措施，?由韓小花負(fù)?責(zé)穩(wěn)定師生?情緒，做好?善后處置工?作。驕子?學(xué)校園安全?工作應(yīng)急預(yù)?案樣本（二?）(1)?出現(xiàn)事故后?，現(xiàn)場(chǎng)人員?立即切斷所?有相關(guān)的水?、電、氣等?，對(duì)有有毒?、有害氣體?的房間，應(yīng)?及時(shí)打開(kāi)窗?戶通風(fēng)，解?救被困人員?，使受傷人?員迅速脫離?險(xiǎn)境。(?2)立即報(bào)?告校長(zhǎng)辦公?室，應(yīng)急小?組成員在第?一時(shí)間內(nèi)趕?到現(xiàn)場(chǎng)。?(3)在第?一時(shí)間內(nèi)向?校衛(wèi)生室發(fā)?出求救信息?，并撥12?0，醫(yī)務(wù)人?員在最短時(shí)?間內(nèi)到達(dá)事?故現(xiàn)場(chǎng)，采?取有效的救?護(hù)措施，待?120到達(dá)?或用其它方?式急送醫(yī)院?。在醫(yī)務(wù)人?員到達(dá)事故?現(xiàn)場(chǎng)之前，?其他在場(chǎng)人?員應(yīng)主動(dòng)采?取必要的施?救方法，盡?量減少人員?傷亡。(?4)保護(hù)現(xiàn)?場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)老?師向?qū)W校領(lǐng)?導(dǎo)做出書(shū)面?事故報(bào)告，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)_?___人員?進(jìn)行事故調(diào)?查，根據(jù)事?故原因，限?期整改，避?免事故的再?次發(fā)生。?(十)突發(fā)?自然災(zāi)害(?汛臺(tái)、地震?、氣象等)?事件應(yīng)急預(yù)?案(1)?事故發(fā)生時(shí)?要保持鎮(zhèn)靜?，沉著應(yīng)對(duì)?，立即向上?級(jí)部門(mén)匯報(bào)?情況。(?2)根據(jù)事?故性質(zhì)向公?安、交警、?消防、衛(wèi)生?防疫、交通?管理等部門(mén)?緊急求援。?(3)學(xué)?校廣播(或?現(xiàn)場(chǎng)老師)?指揮___?_施救及學(xué)?生自救，努?力將人員傷?亡減少到最?低程度。?(4)安全?小組要立即?趕赴事故現(xiàn)?場(chǎng)，聽(tīng)取事?故情況匯報(bào)?，召集領(lǐng)導(dǎo)?小組應(yīng)急處?理會(huì)議，采?取應(yīng)急措施?迅速抽調(diào)搶?險(xiǎn)隊(duì)伍、物?資，協(xié)同有?關(guān)部門(mén)搶險(xiǎn)?救災(zāi)，全力?____搶?救，維持秩?序，疏散師?生到安全區(qū)?域，對(duì)受傷?人員展開(kāi)救?援救護(hù)。?(5)保護(hù)?現(xiàn)場(chǎng)，監(jiān)控?險(xiǎn)情，__?__事態(tài)發(fā)?展。(6?)配合有關(guān)?部門(mén)調(diào)查取?證，做好傷?患人員的慰?問(wèn)工作，并?及時(shí)與傷患?人員家屬取?得聯(lián)系，做?好對(duì)家屬的?安撫解釋工?作。(7?)校醫(yī)室做?好衛(wèi)生防疫?工作，防止?疫情發(fā)生。?(8)安?全小組負(fù)責(zé)?災(zāi)后的善后?處置工作，?及時(shí)調(diào)查災(zāi)?情損失情況?，傷亡人員?情況，并形?成書(shū)面材料?上報(bào)，做好?受傷人員的?救治和災(zāi)后?現(xiàn)場(chǎng)處理、?恢復(fù)正常教?學(xué)秩序及重?建等工作。?配合有關(guān)部?門(mén)進(jìn)行事故?的調(diào)查處理?，做好事故?的善后撫恤?及處理工作?，并與保險(xiǎn)?公司等單位?取得聯(lián)系，?依法處理，?協(xié)調(diào)賠償，?努力維護(hù)學(xué)?校和社會(huì)的?穩(wěn)定。驕?子學(xué)校園安?全工作應(yīng)急?預(yù)案樣本（?三）(1?)過(guò)道、樓?梯口的應(yīng)急?燈自動(dòng)開(kāi)啟?，電工和值?班門(mén)衛(wèi)開(kāi)啟?學(xué)校備用其?它照明用具?。(2)?參加晚修的?學(xué)生必須坐?在課室的原?來(lái)座位，不?得喧嘩、起?哄或走動(dòng)。?值班教師負(fù)?責(zé)____?、管理好本?班學(xué)生。?(3)值日?行政迅速_?___相關(guān)?人員查明停?電原因，并?采取相應(yīng)的?應(yīng)對(duì)措施。?(4)若?停電___?_分鐘后未?能恢復(fù)正常?供電，則晚?自修暫停，?值日行政利?用校園臨時(shí)?廣播系統(tǒng)發(fā)?出疏散信號(hào)?，值班老師?負(fù)責(zé)指揮學(xué)?生按高一?、高二、?高三順序進(jìn)?行疏散、離?校。值班老?師關(guān)好教室?電源。(?5)如正值?下課、就寢?前，學(xué)生在?走廊、樓梯?、浴室、廁?所等，則要?學(xué)生在原地?站立，等自?己的眼睛已?適應(yīng)___?_時(shí)，再慢?慢回教室或?寢室，堅(jiān)決?阻止學(xué)生在?此時(shí)搶跑，?追逐，推搡?。(6)?晚自修學(xué)生?沒(méi)有離校之?前，學(xué)校的?行政運(yùn)轉(zhuǎn)照?常進(jìn)行。?(7)為確?保學(xué)校教學(xué)?工作中的電?力供給，學(xué)?校配備后備?電源能保持?____分?鐘提供學(xué)校?廣播電力。?(8)電?工做好供電?設(shè)備的檢修?，將情況向?學(xué)校匯報(bào)。?驕子學(xué)校?園安全工作?應(yīng)急預(yù)案樣?本（四）?(1)在校?學(xué)生或教職?員工發(fā)現(xiàn)傳?染病，立即?上報(bào)上級(jí)部?門(mén)和疾控中?心。(2?)在校外，?學(xué)生或教職?工一旦出現(xiàn)?非典、風(fēng)疹?、流腦、麻?疹、流感等?傳染性疾病?，應(yīng)及時(shí)就?醫(yī)，不得帶?病上學(xué)、上?班。經(jīng)醫(yī)院?診斷排除傳?染病后才能?回校上課、?上班。(?3)在校內(nèi)?發(fā)現(xiàn)傳染病?的學(xué)生或教?職工，學(xué)校?應(yīng)急小組領(lǐng)?導(dǎo)立即親臨?現(xiàn)場(chǎng)指揮，?要求傳染病?者立即戴防?護(hù)口罩、手?套，在第一?時(shí)間內(nèi)利用?學(xué)校隔離室?進(jìn)行隔離觀?察，并馬上?打“120?”電話，送?定點(diǎn)傳染病?醫(yī)院診治。?(4)通?知學(xué)生家長(zhǎng)?或教職工家?屬，由家長(zhǎng)?或家屬陪同?去醫(yī)院，護(hù)?送人員都要?穿好防護(hù)服?，戴口罩、?手套。(?5)學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染?病人后，迅?速向全體師?生公布病情?感染源及其?采取的防護(hù)?措施，讓廣?大師生了解?情況，安定?人心，維護(hù)?學(xué)校穩(wěn)定。?(6)對(duì)?傳染病病人?所在班級(jí)教?室或辦公室?及所涉及的?公共場(chǎng)所進(jìn)?行消毒，對(duì)?與傳染病人?密切接觸的?學(xué)生、教職?工進(jìn)行隔離?觀察，并做?好人員登記?。防止疫情?擴(kuò)散，迅速?切斷感染源?。(7)?傳染病人在?醫(yī)院接受治?療時(shí)，禁止?任何同學(xué)、?同事前往探?望。(8?)如傳染病?烈性感染，?請(qǐng)示政府和?教育部門(mén)，?決定是否實(shí)?行全校停課?，并采取一?切有效措施?，迅速控制?傳染源，切?斷傳染途徑?，保護(hù)易感?人群。(?9)密切配?合疾控中心?進(jìn)行疫情處?理和流行病?學(xué)調(diào)查，對(duì)?傳染病人到?過(guò)的場(chǎng)所、?接觸過(guò)的人?員，以及患?者的家庭成?員、鄰居同?事、同學(xué)進(jìn)?行隨訪，并?采取必要的?隔離觀察措?施。驕子?學(xué)校園安全?工作應(yīng)急預(yù)?案樣本（五?）1、定?期檢查消防?設(shè)施、火險(xiǎn)?隱患情況，?加強(qiáng)對(duì)有關(guān)?人員的教育?培訓(xùn)，防患?于未燃，警?鐘長(zhǎng)鳴。(?負(fù)責(zé)人：潘?彥文)2?、發(fā)現(xiàn)火警?苗頭應(yīng)立即?呼救(發(fā)現(xiàn)?者是第一責(zé)?任人)，并?____指?揮現(xiàn)場(chǎng)救災(zāi)?，報(bào)告學(xué)校?安全事故_?___機(jī)構(gòu)?。3、若?發(fā)現(xiàn)重大火?警時(shí)，應(yīng)立?即呼救、并?立即撥打或?托人撥打1?19報(bào)警電?話。(責(zé)任?人：發(fā)現(xiàn)者?)4、安?全事故機(jī)構(gòu)?等人員應(yīng)迅?速疏散師生?，撤離到安?全區(qū)域。?5、積極配?合消防人員?滅火，