班主任三年級工作總結(jié)范文（3篇）

第6頁共6頁班主任三?年級工作?總結(jié)范文?一、培?養(yǎng)學(xué)生的?良好習(xí)慣?。(1?)培養(yǎng)學(xué)?生遵守紀(jì)?律的習(xí)慣?。___?_曾經(jīng)指?出：“紀(jì)?律是執(zhí)行?路線的保?證。”在?學(xué)校，紀(jì)?律是教學(xué)?質(zhì)量的保?證。本學(xué)?期，我結(jié)?合學(xué)校的?班風(fēng)量化?評比，經(jīng)?常利用班?會(huì)課和品?德課，教?育學(xué)生怎?樣遵守課?堂紀(jì)律。?平時(shí)上課?發(fā)現(xiàn)某些?同學(xué)或者?某個(gè)小組?做得好的?及時(shí)表揚(yáng)?，在班中?樹立榜樣?，發(fā)現(xiàn)不?良現(xiàn)象及?時(shí)糾正。?在班里定?下班規(guī)，?要求學(xué)生?執(zhí)行學(xué)校?的行為規(guī)?范條例和?班風(fēng)量化?標(biāo)準(zhǔn)，并?實(shí)行班干?部分工負(fù)?責(zé)，讓學(xué)?生自己管?理自己。?經(jīng)過一個(gè)?學(xué)期的努?力，班里?有百分之?九十幾以?上的同學(xué)?都能做好?，還有幾?個(gè)紀(jì)律觀?念薄弱者?經(jīng)常要老?師教育才?做好一陣?兒，以后?還要加強(qiáng)?教育。?(2)培?養(yǎng)學(xué)生文?明禮貌的?習(xí)慣。?要求學(xué)生?做到儀表?美、語言?美、心靈?美。強(qiáng)化?要求學(xué)生?執(zhí)行學(xué)校?的學(xué)生行?為規(guī)范，?衣著整潔?，佩戴好?紅領(lǐng)巾，?不赤腳、?不穿拖鞋?上學(xué)，由?班干部督?促檢查，?結(jié)合評比?制度，促?使學(xué)生?自覺自悟?，現(xiàn)在同?學(xué)們都已?經(jīng)養(yǎng)成了?這個(gè)良好?習(xí)慣。在?語言行動(dòng)?上，同學(xué)?們懂得講?文明禮貌?，無論在?校內(nèi)、校?外，他們?見到老師?都很有禮?貌地叫聲?“老師好?!”同學(xué)?之間團(tuán)結(jié)?友愛，互?相幫助，?拾到東西?交公的好?人好事不?斷涌現(xiàn)。?從他們的?行動(dòng)已經(jīng)?看到：在?他們小小?的心靈里?已經(jīng)發(fā)出?美的萌芽?。(3?)培養(yǎng)學(xué)?生積極參?與課堂教?學(xué)活動(dòng)的?習(xí)慣。?二、培訓(xùn)?班干部。?要搞好?一個(gè)班的?工作，就?得有一支?能干的干?部隊(duì)伍，?本學(xué)期開?學(xué)初我就?改選了班?干部，并?給他們分?工負(fù)責(zé)，?明確自己?所做的工?作。還經(jīng)?常教他們?怎樣做好?工作和了?解在工作?中有哪?些困難，?教育班干?要以身作?則，自己?首先要做?好，去管?理他人才?能服從。?如了解到?某個(gè)干部?在某項(xiàng)工?作上有困?難，老師?就協(xié)助他?解決，定?期召開班?干會(huì)議，?對工作做?得好的干?部表揚(yáng)鼓?勵(lì)，對做?得不夠好?的干部提?出建議，?教育他要?注意改進(jìn)?，真正做?個(gè)好干部?。經(jīng)過兩?個(gè)月的培?訓(xùn)，班干?部不但工?作大膽，?還做得很?有條理，?在班里威?信也高。?三、做?好家訪工?作。老?師要教好?學(xué)生，除?了做好校?內(nèi)的教育?、管理外?，還要做?好校外的?工作，要?與家長聯(lián)?系，取得?家長協(xié)助?，才能把?學(xué)生教好?。平時(shí)我?都注意做?好這個(gè)工?作，特別?是那些頑?皮的、不?做作業(yè)的?學(xué)生更要?家長共同?管教。以?前有同學(xué)?在校外經(jīng)?常損壞別?人的東西?，在校內(nèi)?也時(shí)常與?同學(xué)爭吵?，經(jīng)過老?師和家長?的多次教?育，現(xiàn)在?改變很大?，基本能?遵守學(xué)校?的行為規(guī)?范了。?工作中總?是有不足?之處，但?在今后的?工作中我?要做好學(xué)?生的思想?教育和教?學(xué)工作，?為培養(yǎng)新?時(shí)代接班?人努力!?班主任?三年級工?作總結(jié)范?文（二）?在這一?年里，我?跟三年級?的孩子們?一起享受?歡樂，一?起承受痛?苦，一起?分享平淡?。作為三?年級班主?任，工作?更加繁重?。我相信?，任何一?位班主任?都希望勝?任這項(xiàng)工?作并把自?己從繁重?中盡量解?脫出來，?那么，如?何開展小?學(xué)班主任?工作就至?關(guān)重要。?下面我談?談自己的?體會(huì)。?一、了解?學(xué)生，做?學(xué)生的朋?友，樹立?威望。?“誰愛孩?子，孩子?就會(huì)愛他?，只有用?愛才能教?育孩子。?”班主任?要善于接?近孩子，?體貼和關(guān)?心學(xué)生，?和他們進(jìn)?行親密的?思想交流?，讓他們?真正感受?到老師對?他的親近?和“愛”?。這是班?主任順利?開展一切?工作的基?礎(chǔ)。研究?學(xué)生是教?育取得成?功的必要?條件，最?好的途徑?是通過活?動(dòng)觀察。?二、班?干部隊(duì)伍?的培養(yǎng)。?一個(gè)班?的集體面?貌如何，?很大程度?上是由小?干部決定?的。小干?部對班集?體有著“?以點(diǎn)帶面?”和“以?面帶面”?的作用，?我稱他們?是“班主?任的左右?手?！彼?以唯有慎?重地選拔?和培養(yǎng)干?部隊(duì)伍，?班主任工?作才能逐?漸從繁重?走向簡單?與輕松。?當(dāng)選的干?部應(yīng)具有?較強(qiáng)的號?召力和自?我管理能?力。干部?隊(duì)伍的組?建不能僅?僅作良?好的常規(guī)?是進(jìn)行正?常的學(xué)習(xí)?和生活的?保障，一?個(gè)學(xué)生調(diào)?皮搗蛋、?不合常規(guī)?的舉動(dòng)往?往會(huì)使一?堂好課留?下遺憾，?使整個(gè)集?體活動(dòng)宣?告失敗，?甚至使全?班努力爭?取的榮譽(yù)?付諸東流?，直接影?響到班集?體的利益?。因此，?要扎實(shí)有?效地加強(qiáng)?一個(gè)學(xué)生?的常規(guī)訓(xùn)?練。訓(xùn)練?的內(nèi)容包?括《小學(xué)?生守則》?和《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?要求的常?規(guī)、課堂?常規(guī)、集?會(huì)和出操?常規(guī)、衛(wèi)?生常規(guī)、?勞動(dòng)常規(guī)?、參觀常?規(guī)以及路?隊(duì)常規(guī)等?等諸多方?面。訓(xùn)練?可以通過?集體或個(gè)?人、單項(xiàng)?強(qiáng)化或全?面優(yōu)化相?結(jié)合的方?式進(jìn)行(?根據(jù)具體?情況選擇?)，務(wù)必?使每個(gè)學(xué)?生具有“?服從集體?，服從命?令”的思?想，具有?自我約束?力，形成?習(xí)慣，保?證整個(gè)班?集體隨時(shí)?表現(xiàn)出“?活而不亂?，嚴(yán)而不?死”的良?好班風(fēng)班?貌。四?、激發(fā)學(xué)?生競爭意?識。對?固定的評?價(jià)模式，?對學(xué)生個(gè)?人和小組?的各種表?現(xiàn)定期評?價(jià)，使每?個(gè)學(xué)生和?小組明確?近期優(yōu)缺?點(diǎn)何在，?在班上居?何位置，?從而增強(qiáng)?警惕性和?進(jìn)取心。?3、建?立互助組?：以互助?小組、“?1+1”?小組(一?一對應(yīng)的?優(yōu)生幫助?差生形式?)、小組?幫助組員?等等多種?互助方式?促使差生?取得更大?進(jìn)步，共?同實(shí)現(xiàn)個(gè)?人、小組?與集體奮?斗的目標(biāo)?。4、?獎(jiǎng)勵(lì)和批?評：獎(jiǎng)勵(lì)?與批評的?方式各種?各樣，目?的都是鼓?勵(lì)先進(jìn)、?指出缺點(diǎn)?、激勵(lì)所?有學(xué)生爭?取更大的?成績。獎(jiǎng)?勵(lì)比批評?的教育效?果更明顯?。此外?，班主任?還要通過?觀察、與?學(xué)生談心?、干部和?同學(xué)之間?互相監(jiān)督?匯報(bào)以及?聽取來自?校領(lǐng)導(dǎo)、?其他老師?、社會(huì)的?意見等等?途徑，建?立起豐富?的信息網(wǎng)?絡(luò)，隨時(shí)?掌握與調(diào)?控學(xué)生的?思想行為?動(dòng)向。?班主任三?年級工作?總結(jié)范文?（三）?____?年___?_月我接?任了現(xiàn)在?的三年五?班的班主?任工作，?到今年已?經(jīng)兩年半?的時(shí)間，?記得當(dāng)時(shí)?對所接班?級我心中?充滿了遐?想與展望?。當(dāng)我翹?首以盼這?____?名學(xué)生的?時(shí)侯，我?發(fā)現(xiàn)他們?是一群活?潑、天真?、可愛、?樸實(shí)的孩?子。他們?對學(xué)校生?活充滿了?好奇，對?待同學(xué)相?互友好，?對待老師?充滿喜愛?。從此，?我就同這?樣一群活?潑可愛的?孩子們?nèi)?復(fù)一日的?打交道，?開始了我?們共同學(xué)?習(xí)、生活?的每一天?。在日?常管理上?，我精心?打理班里?的一切事?務(wù)，逐步?摸索適合?本班孩子?的管理班?級的方法?和途徑，?從各種事?情中總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?。因有了?前兩年的?管理基礎(chǔ)?，今年在?班內(nèi)我實(shí)?行魏書生?老師所提?倡的“管?理班級靠?班級的主?人們”的?原則，將?班內(nèi)各項(xiàng)?事務(wù)明確?分工，使?得人人有?任務(wù)，人?人負(fù)責(zé)任?。并向魏?老師學(xué)習(xí)?，在班內(nèi)?設(shè)立“班?規(guī)班法”?，從上課?聽講、課?堂紀(jì)律、?課間休息?、午間休?息、班內(nèi)?衛(wèi)生等各?個(gè)方面提?出明確要?求和規(guī)定?，并且獎(jiǎng)?懲分明，?人人遵守?。在班內(nèi)?設(shè)立值勤?班長制度?，定期評?價(jià)總結(jié)，?獎(jiǎng)優(yōu)懲劣?。對于班?內(nèi)的特殊?學(xué)生以及?比較淘氣?的孩子，?我采取說?服教育以?及鼓勵(lì)和?批評相結(jié)?合的方法?，并經(jīng)常?與家長溝?通，得到?家長的大?力支持和?配合，?在班內(nèi)我?還充分利?用各種資?源對學(xué)生?進(jìn)行教育?。從課堂?聽講、回?答問題、?作業(yè)、紀(jì)?律、團(tuán)結(jié)?友愛、熱?愛集體等?方面進(jìn)行?激勵(lì)評比?，促使他?們努力學(xué)?習(xí)，并養(yǎng)?成良好的?道德品質(zhì)?和行為習(xí)?慣。任何?一個(gè)人生?活在和諧?、向上、?充滿關(guān)愛?的環(huán)境中?，都會(huì)發(fā)?生變化。?三年五班?通過老?師和同學(xué)?們的共同?努力，由?陌生到相?知相愛，?在不斷努?力和完善?中，逐步?形成了團(tuán)?隊(duì)意識，?積極向上?而今成為?了好學(xué)，?奮進(jìn)，富?有朝氣的?集體。下?面我主要?談?wù)劙嗉?中的德育?建設(shè)。?思想教育?方面--?立德為先?，學(xué)會(huì)做?人作為?班主任，?對待孩子?我相信，?只要友好?的對待他?們，他們?的心頭即?使有堅(jiān)冰?也會(huì)融化?，作為班?主任我把?愛和關(guān)心?撒向每個(gè)?學(xué)生，公?正的對待?他們，教?育他們要?愛祖國，?愛老師，?愛父母。?擁有一顆?愛的心，?在平日的?教育中，?我關(guān)注優(yōu)?秀生的心?理，寬容?對待后進(jìn)?生，把樹?立中等生?的自信心?作為主攻?目標(biāo)，民?主公正的?