幼兒園教師節(jié)活動方案樣本（四篇）

第8頁共8頁幼兒園教師?節(jié)活動方案?樣本活動?目標：1?、讓孩子知?道____?月____?日是教師節(jié)?。培養(yǎng)幼兒?從小尊敬老?師的美德。?2、幼兒?通過自己動?手畫畫，制?作手工的形?式，向老師?表達節(jié)日的?祝福。3?.發(fā)展幼兒?的大膽表現(xiàn)?力、語言表?達能力和發(fā)?展動手操作?能力?；?動準備：?1、各班主?任制定本班?活動內容與?形式。2?、為幼兒提?供相應的材?料。3.?幼兒早已學?會兒歌《老?師本領大》?。4大班?，中班制作?花，小班，?小小班提前?一天在家和?媽媽一起制?作花]活?動時間：_?___年_?___月_?___日上?午活動過?程：一、?各班在晨間?談話環(huán)節(jié)中?，以“教師?節(jié)”為主題?，展開談話?活動。二?、第一節(jié)活?動課1。?用兒老師本?領大引出主?題。以前?我們學了一?首兒歌，名?字叫《老師?本領大》，?我們一起說?一邊。老?師本領大?老師老師本?領大，會?折紙，會畫?畫，唱歌?跳舞頂刮刮?，我們大?家都愛她。?我們大家?都愛她。?2.說一說?你身邊最熟?悉的老師，?長的什么樣?。我們班?有幾位老師??誰能說一?說咱們中三?班的老師都?長的什么樣??(請個別?幼兒說)?5.講解教?師節(jié)的日期?和第一個教?師節(jié)是__?__年。?我們中國為?了宣揚尊師?重教，提高?教師在社會?中的地位，?特意確立_?___月_?___日為?教師節(jié)，_?___年是?我們教師的?第一個節(jié)日?，教師終于?有了自己的?節(jié)日，三?、第二節(jié)活?動課，全體?幼兒在操場?上集中，由?老師主持開?展慶祝教師?節(jié)《我愛老?師》活動。?1、祝福?送老師：?(1)愛要?大聲說出來?(2)大?班幼兒代表?講話2、?愛心手工送?祝福(1?)大班幼兒?獻畫活動。?(2)中?班幼兒獻愛?心活動。?(3)小班?幼兒獻花活?動。3、?深情擁抱愛?升華。(?1)與身邊?的老師擁抱?，親親你愛?的老師。?四、作品展?示：活動結?束后，各班?整理作品。?以畫展，主?題墻的形式?展示幼兒的?作品。幼?兒園教師節(jié)?活動方案樣?本（二）?活動目標：?1、知道?____月?____日?是老師節(jié)，?是所有老師?的'節(jié)日。?2、初步?學習祝賀節(jié)?日的方式。?3、培養(yǎng)?對老師的愛?，做到尊敬?老師。活?動準備：?事先排練好?的情境表演?幼兒用書、?練習冊活?動過程：?一、活動導?入(通過?談話了解"?老師節(jié)"是?哪一天)?老師：小朋?友們好，你?們知道老師?的節(jié)日是哪?一天嗎??(幼兒回答?)讓幼兒?知道每年的?____月?十號是老師?節(jié)，是幼兒?園，小學，?中學，大學?所有老師的?節(jié)日。二?、基本部分?(情境表?演—生病在?幼兒園，讓?幼兒感受老?師對幼兒的?細致照顧。?)請事先?排練好的孩?子們出場，?情境表演的?內容是一名?幼兒受涼了?，入園沒一?會兒工夫，?老師發(fā)現(xiàn)他?沒有精神，?老師量了下?他的體溫，?發(fā)現(xiàn)溫度很?高，于是，?老師便拿來?了毛巾給幼?兒敷上，很?關心的抱著?幼兒，還給?家長打電話?，幼兒感覺?到舒服一些?，就睡著了?。老師在一?邊適時的進?行指導。?老師：剛才?那位小朋友?怎么啦?老?師是怎么做?的呢?后來?他在老師的?關心下有沒?有感覺到更?舒服呢??(幼兒回答?)老師：?那誰來說說?，這位老師?為什么會這?樣做呢??(讓幼兒了?解，老師很?愛他們，關?心他們，樂?意照顧他們?，是他們最?好的朋友。?)三、結?合幼兒用書?，向幼兒講?述老師關心?小朋友的事?例，讓幼兒?感受到老師?的愛。老?師：請小朋?友們打開我?們的書本，?看看圖上老?師在干什么??(請幼?兒說說自己?記得的老師?對自己關心?過或者幫助?過的事情)?老師：那?書上小朋友?是怎么樣跟?老師慶祝節(jié)?日的呢?你?們有什么好?的想法呢??(討論老師?本領大)?老師：現(xiàn)在?老師想問問?小朋友們，?你們知道老?師有哪些本?領嗎?你喜?歡他們嗎??(幼兒自由?發(fā)表)老?師：哇，老?師真厲害，?那你們要怎?么樣謝謝老?師的關心呢??(幼兒?回答)四?、活動結束?老師：今?天是老師的?節(jié)日，老師?希望小朋友?們都能夠健?康快樂的成?長哦!老師?要謝謝小朋?友們給老師?帶來的那么?多的快樂，?希望我們都?繼續(xù)努力好?嗎?幼兒?園教師節(jié)活?動方案樣本?（三）活?動目標(?1)能夠制?訂計劃并執(zhí)?行。(2?)愿意與人?交流。(?3)了解幼?兒園各崗位?工作人員的?工作內容，?明白這些崗?位對幼兒成?長的作用。?(4)體?會老師的辛?苦勞動，增?進對老師的?熱愛?；?動準備經(jīng)?驗準備：幼?兒了解園中?為自己服務?的相關人員?及其辦公場?所。材料?準備：采訪?用的計劃表?、筆?；?動重難點?重點：了解?幼兒園各崗?位工作人員?的工作內容?，明白這些?崗位對幼兒?成長的作用?。難點：?促進幼兒主?動與人交流?，提高社會?交往能力。?活動過程?1、從班?中老師開始?，引入活動?主題。請?幼兒說說班?中____?位老師的一?日工作，幫?助幼兒認識?到老師的日?常工作也是?一種辛苦的?勞動。2?、教師節(jié)就?要到了，你?對老師的了?解有多少呢??師：_?___月_?___日是?教師節(jié)，在?幼兒園里，?教師不只班?中的___?_位老師，?小朋友們知?道幼兒園里?其他老師都?在做些什么?工作嗎??3、準備采?訪材料，做?好采訪準備?(1)師?：你還認識?幼兒園里的?其他老師嗎??姓什么??做什么工作?的?對小朋?友態(tài)度是什?么樣子的呢??(引導幼?兒用完整的?語言相互介?紹自己熟悉?的老師)?(2)師：?有的老師我?們平時接觸?不多，我們?怎樣才能更?加了解他們?的工作情況?呢?(引導?幼兒討論，?確定采訪的?方式)(?3)請幼兒?對采訪內容?、采訪材料?進行討論，?看需要準備?問些什么，?做些什么，?最后老師與?幼兒一起總?結出采訪方?式、采訪內?容和采訪材?料。4、?開展采訪活?動，做好采?訪筆記(?1)全班幼?兒分為__?__個小組?，每個小組?采用自薦和?推選結合的?方法選出組?長，然后制?定采訪計劃?。每個小組?設定好提問?的內容，在?采訪計劃表?上用圖畫方?式表示出來?。(2)?每個小組由?組長帶領，?在幼兒園中?開展采訪活?動，老師可?以以參與者?的身份對小?組活動提建?議，幫助小?組活動更好?地完成。?(3)采訪?結束，幼兒?有禮貌地對?被采訪的老?師致謝。?5、結束采?訪活動，集?中交流總結?(1)全?班幼兒集中?在一起，由?____位?組長結合各?自小組的采?訪表格向大?家公布采訪?的結果，在?組長給大家?做匯報的時?候，本組組?員可以適當?補充。(?2)在集中?交流總結活?動的尾聲，?由老師引導?幼兒做出總?結：在幼兒?園中有不同?的崗位，每?個崗位上都?有老師在為?我們辛勤地?勞動，雖然?工作內容不?同，但是都?是為了我們?健康成長，?我們要尊敬?他們!幼?兒園教師節(jié)?活動方案樣?本（四）?歡樂歌唱比?賽活動動開?始了！為了?提高教師歌?唱技能，豐?富教師業(yè)余?生活，活動?策劃組將組?織開展一次?“真我風采?”的歌唱活?動比賽。?一、時間安?排___?_月___?_日—__?__月__?__日為準?備階段，_?___月_?___日晚?上19：：?30正式比?賽。二、?比賽地點?____歌?廳三、參?加人員全?體教職工?四、歌曲選?擇及要求?1、歌唱內?容：健康向?上、最好是?歌頌黨、歌?頌祖國、歌?頌新時代為?主題。2?、歌唱選手?：單唱由個?人自己選歌?，自主報名?，擇優(yōu)參加?比賽。__?__月__?__日每個?年級組挑選?三名選手參?加全園的比?賽。選手名?單報到__?__處。?五、活動組?織領導1?、評委：邀?請園領導：?____、?____擔?任評委工作?。2、評?獎：獎項?設置：設一?等獎一名、?二等將兩名?、三等獎三?名，其他為?鼓勵獎。?3、評分標?準和計分方?式。(1?)演唱的歌?曲完整流暢?，嗓音條件?好，聲音舒?服、自然、?圓潤，無唱?法上的毛病?，無中途重?唱、停唱現(xiàn)?象。(4?分)(2?)演唱者聲?音整齊、音?色統(tǒng)一，綜?合樂感好，?有較強的理?解表現(xiàn)能力?，能充分表?達歌曲的內?容。(2?分)(3?)音準、節(jié)?奏、音樂理?解能力強，?演唱的感情?到位，能夠?較好地表現(xiàn)?出歌曲的情?緒，與歌曲?伴奏配合默?契。(2?分)(4?)服裝化妝?統(tǒng)一，能準?確地把握音?準節(jié)奏和技?能技巧，咬?字準確，吐?字清晰，