統(tǒng)編版五年級語文上冊第一單元能力提升卷（含答案）

統(tǒng)編版五年級語文上冊第一單元能力提升卷（含答案）第一單元能力提升卷-2023-2024學(xué)年五年級語文上冊（統(tǒng)編版）

班級姓名成績

第一部分積累運(yùn)用

一、讀拼音寫字詞。

（1）白鷺是一首韻在骨子里的散文詩，它色素的pèihé（），shēnduàn（）的大小，一切都很shìyí（）。

（2）我們家后園有半畝空地，我們把它開辟出來種花生，翻地，bōzhǒng（），jiāoshuǐ（），沒過幾個月收獲了。母親把花生做成好幾樣食品，還fēnfù（）就在后園的茅亭里過收獲節(jié)。

（3）每年到桂花盛開的季節(jié)，家家都chénjìn（）在桂花的香氣里。每年這個季節(jié)，我家都能jiǎn（）幾大luó（）桂花。

二、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項是（）

A.眼眸（móu）嗜好（sì）享受（xiǎng）澆水（jiāo）

B.榨汁（zhà）播種（bō）垂蔓（wàn）鏗鏘（qiāng）

C.田畝（mǔ）嫌棄（xián）便宜（pián）木匣（jiá）

D.眼瞼（jiǎn）籮筐（luó）沉浸（jìn）口哨（shào）

三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

色：A顏色；B臉上表現(xiàn)的神氣、樣子；C種類；D情景；E物品的質(zhì)量。

1、公園里的氣球各色各樣。（___）

2、小英喜形于色，捧著獎狀跑到媽媽身邊。（___）

3、路人行色匆匆，都在趕著上班。（___）

神氣：A神情；B精神飽滿；C自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出得意或傲慢的樣子。

4、他說話的神氣十分認(rèn)真。___（___）

5、少先隊員們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，顯得很神氣。（）

6、珍珠鳥一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上。（）

四、寫出下列句中加點(diǎn)詞語的反義詞。

(1)中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。()

(2)朋友送我一對珍珠鳥，放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。()()

(3)三個月后，那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。()()

五、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。

千（____）（____）確眉（____）（____）笑美（____）（____）足

一（____）（____）十戀戀（____）（____）相（____）（____）命

1.得到我考試通過的那一刻，媽媽_______。

2.爸爸去世了，家里只有他和媽媽_______。

3.這件瓷器很精美，_______的是底部有一道黑線。

六、“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。"下面對這句話的理解錯誤的一項是()

A．信賴他人，他人便會對你多一份信賴。同時，你也會收獲一份快樂。別人給你一份信賴，你定會為這份信賴而自豪，也會感激別人。如此循環(huán)，一個彼此信賴，共同快樂的美好境界就被創(chuàng)造出來了。

B．人鳥相依相親的情景是信賴創(chuàng)造出的美好境界，信賴是無價的，也是感人的。

C．人與人，人與動物要想建立起和諧的關(guān)系，只有對對方完全信賴。要想創(chuàng)造出這樣的境界，還要相互尊重，不以大欺小。

D．人與人之間產(chǎn)生了信賴，做什么事都方便，你向別人要什么，別人就會給你什么。

七、下列句子中沒有語病的一項是()

A.依賴，往往制造出美好的境界。

B.我們姐弟幾個都很高興，買種，播種，翻地，澆水，忙得不可開交。

C.半決賽就被淘汰出局，我還有何面貌再見教練？

D.這幾年，清潔機(jī)器人漸漸進(jìn)入尋常百姓家。

八、課文對對碰。

①________（作者）的《白鷺》一文首尾呼應(yīng)，最后一段中“_______”一詞突出了白鷺平凡而美好的特點(diǎn)，作者贊頌了白鷺的_________。

②桂花盛開的時候，不說__________，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。句子中“_____"字最能表現(xiàn)桂花香氣的__________

③“__________，非是藉秋風(fēng)。”《蟬》這首詩作者用蟬來比喻自己，__________，并不需要某種外在的憑藉，自能聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。

九、完成下列練習(xí)。

(1)A.花生的果實(shí)埋在地里。

B.經(jīng)過勢力，我們班終于在詩歌競賽中收獲了喜人的果實(shí)。

①A句中“果實(shí)"是指_________;B句中“果實(shí)”是指________。(2分)②請根據(jù)B句中"果實(shí)”的意思，用“果實(shí)"寫一句話。(2分)

_________

(2)人要做有用的人，不要做具講體面，而對別人沒有好處的人。(用加點(diǎn)字詞寫句子)(2分)

__________

(3)這平鋪著、厚積著的綠色的潭水著實(shí)可愛。與它醉人的顏色相比，垂柳的綠似乎太淡了，爬山虎的青翠又太濃了:西湖的波太明了，淮河的水又太暗了。

①這兩句話運(yùn)用了______的寫法來描寫事物，這樣寫的好處是___。(2分)

②仿照上面的寫法，寫句子。(2分)

春天來了，海棠樹開出了美麗的花。

____________________

第二部分能力提升

十、口語交際。(4分)

五年級(2)班正在討論制定班級公約，雛鷹小隊幾位隊員針對學(xué)習(xí)方面展開了熱烈的討論：

甲：國家為了保證我們青少年的休息時間，取消了早讀。但我認(rèn)為，早讀是必不可少的，因此，我呼吁同學(xué)們：一日之計在于晨，進(jìn)入教室即早讀。

乙：閱讀是提高我們習(xí)作的重要保障，我提議班級公約里寫上：勤讀書，勤積累，定時交流促提高。

丙：____________

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十一、閱讀《桂花雨》課文片段，回答問題。

搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。"可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人（）著桂花樹，使勁地（）。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我（）著啊真像下雨好香的雨啊

桂花搖落以后，（）去小枝小葉，（）上幾天太陽，（）在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。

1、選擇合適的動詞填在（）內(nèi)。

收曬挑搖抱喊

2.在短文的“”內(nèi)填上標(biāo)點(diǎn)。

3、用“"畫出表示桂花的用途的句子。

4、用“”劃出桂花落下來時像下雨一樣的句子。

5、“好香的雨"指的是：____

6、一個“浸”字說明了什么？

十二、現(xiàn)代文閱讀。(14分)

不要跟春天說話(節(jié)選)

①春天忙。如果不算秋天，春天比另兩個季節(jié)忙多了。以旅行譬喻，秋天是歸來收拾東西的忙，春天是出發(fā)前的忙，不一樣。所以，不要跟春天說話。

②螞蟻醒過來，看秋葉被打掃干凈，枯草的地盤被新生的幼芽占領(lǐng)，才知道自己這一覺睡得太長了。螞蟻奔跑，檢閱家園。去年秋天所做的記號全沒了，蚯蚓松過的地面，使螞蟻認(rèn)為發(fā)生了地震。打理這么一片田園，還要花費(fèi)一年的光景，所以，不要跟螞蟻說話。

③燕子斜飛。它不想直飛，免得有人說它像麻雀。燕子口銜春泥，在裂口的檁木的檐下筑巢，劃破冬日的蛛網(wǎng)。燕子忙，哪兒有農(nóng)人插秧，哪兒就有燕子的身影。它喜歡看秧苗排隊，像田字格本。銜泥的燕子，從不弄臟潔白的胸衣。在新巢筑好之前，不要跟燕子說話。

④如果沒有風(fēng)，春天算不上什么春天。風(fēng)把柳條搖醒，一直搖出鵝黃。風(fēng)把冰的裝甲吹酥，看一看冰下面的魚是否還活著。風(fēng)敲打樹的門窗，催它們上工。風(fēng)把積雪融化的消息告訴耕地：該長莊稼了。別對風(fēng)說：“嗨！"也別勸它休息。春風(fēng)休息，春天就結(jié)束了。所以，不要跟春風(fēng)說話。

⑤雨是春天的戰(zhàn)略預(yù)備隊。在春天的戰(zhàn)區(qū)，風(fēng)打前陣，就像空軍作第一輪攻勢一樣，摧枯拉朽，瓦解冬天的軍心。雨水的地面部隊緊接著趕到，它們整齊廣大，占領(lǐng)并搜索每一個角落，全部清洗一遍，讓泥土換上綠色的春裝。不要跟它們講話，春雨軍紀(jì)嚴(yán)明。

⑥看春天如看大戲，急弦繁管，萬物萌生。在春天，說話的主角只有春天自己，我們只做個看官。

1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。(2分)

摧枯拉朽：

_________

2．短文中的哪句話最能概括作者筆下春天的特點(diǎn)？用“____”畫出來。(2分)

3．作者精心選擇了________、________、________和________四種景物表現(xiàn)春天的特征。(4分)

4．判斷下面選項對文中語句的理解是否正確，對的打“√"，錯的打“×”。(3分)

(1)“不要跟螞蟻說話"是因為螞蟻喜歡偷懶，它們要在春天里休息。()

(2)“不要跟燕子說話”是因為燕子正忙著銜泥筑巢，不要打擾。()

(3)“在春天，說話的主角只有春天自己，我們只做個看官。"總結(jié)了全文，表達(dá)作者對春天一派生機(jī)勃勃景象的喜愛之情。()

5．品讀下面的句子，注意加點(diǎn)的動詞。請仿照這句話，也用一個擬人句來寫一寫你印象中春風(fēng)的表現(xiàn)吧！(3分)

風(fēng)把柳條搖醒，一直搖出鵝黃。風(fēng)把冰的裝甲吹酥，看一看冰下面的魚是否還活著。風(fēng)敲打樹的門窗，催它們上工。風(fēng)把積雪融化的消息告訴耕地：該長莊稼了。

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十三、寫作天地。

同學(xué)們喜歡養(yǎng)動物嗎？你最喜歡的動物是什么？寫一種你最喜歡的動物（如果沒有最喜歡的動物，也可以寫最喜歡的植物），寫出它的特點(diǎn)以及你喜歡它的原因。

要求：1.語句通順，表達(dá)真情實(shí)感；

2.寫出動（植）物的特點(diǎn)；

3.題目自擬，不少于400字。

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參考答案：

一、1、配合身段適宜2、播種澆水吩咐3、沉浸撿籮

二、D

三、1C；2B；3D；4A；5B；6C。

四、凋謝復(fù)雜寒冷稀疏年老

五、真萬開眼中不五一不舍依為

眉開眼笑相依相依為命美中不足

六、D

七、D

八、1、郭沫若散文詩美

2、香飄十里浸濃郁

3、居高聲自遠(yuǎn)，品格高潔

九、(1)①植物體的一部分經(jīng)過斗爭或勞動得到的勝利品或收獲②示例:這沉甸甸的獎杯是我們的勝利果實(shí)。

(2)示例:人要做辦實(shí)事的人，不要只口號，而不見行動的人。

(3)①對比突出了源水的可愛

②示例:與它的美麗相比，社丹顯得大容華貴了，玉蘭花顯得過于張場了。

十、【答案】你們說的都很有道理，我也提一條：上課專心聽講，作業(yè)按時完成

孝敬父母、尊老愛幼、勤儉節(jié)約、學(xué)會自理

十一、【參考答案】

1.搖抱喊挑曬收