開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿

開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿——李澤曼尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：度過(guò)喜悅、祥和、幸福的寒假，新的學(xué)期又開(kāi)始了。今天我校隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。新學(xué)期我們面臨新的機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，初三的同學(xué)將迎來(lái)最緊張的中考；初二的同學(xué)處在承上啟下的關(guān)鍵學(xué)期，初一同學(xué)處在打好初中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的時(shí)期，六年級(jí)同學(xué)也準(zhǔn)備進(jìn)入初中階段。俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的二分之一。怎樣爭(zhēng)取新學(xué)期有一種良好的開(kāi)端，在這里，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)提議：一、做一種有理想的人一種人活在這個(gè)世界上，假如不想默默無(wú)聞，窩窩囊囊地過(guò)完這畢生，就一定要有理想。無(wú)論是小的理想，還是大的理想，只要是無(wú)害于他人，無(wú)害于社會(huì)的理想，都是值得倡導(dǎo)。理想不等于空想，更不是一度的幻想。大多數(shù)人均有自己的理想，但真正將理想付諸行動(dòng)的人卻不多。許多人不是知難而退，就是中途而廢；也有人不能持之以恒，失敗了就從此倒下去，無(wú)法重新站起來(lái)。因此，單有理想是不行的，還必須不怕艱苦，不怕挫折，不怕失敗，鍥而不舍地付出實(shí)際行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)理想。追求理想，是一種漫長(zhǎng)而又艱苦的過(guò)程。必須要勤奮、執(zhí)著；須要堅(jiān)強(qiáng)、拼搏；須要不停學(xué)習(xí)、力爭(zhēng)上進(jìn)；須要戰(zhàn)勝自己、超越自己！在奮斗的過(guò)程中，有喜、有憂、有苦、有樂(lè)。喜樂(lè)時(shí)不可得意忘形，憂苦時(shí)不可灰心喪志。理想的道路波折坎坷多于平坦，只要站得直，走得穩(wěn)，波折的道路也會(huì)變得暢通，坎坷的路也會(huì)變得平坦作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的目的就是把學(xué)習(xí)搞好，把成績(jī)提起來(lái)，未來(lái)做個(gè)自食其力的有用的人。因此我們必須學(xué)習(xí)堅(jiān)韌、勇敢、說(shuō)到做到；學(xué)習(xí)勤奮、努力、不屈不撓；學(xué)習(xí)歷經(jīng)滄桑、樂(lè)觀豁達(dá)；學(xué)習(xí)執(zhí)著追求、無(wú)怨無(wú)悔；學(xué)習(xí)面對(duì)逆境、迎給而上；學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活、辛勤耕耘……有理想，就要追求，最終實(shí)現(xiàn)理想。有理想的人生才是豐富的人生；有理想的人生才是充實(shí)的人生；畢生為理想執(zhí)著追求，奮斗不息的人生，才是故意義、有價(jià)值的人生。二、做一種感恩的人感恩是一種人與生俱來(lái)的本性，是一種人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的體現(xiàn)，一種連感恩都不知曉的人，必然是擁有一顆冷酷絕情的心，也絕對(duì)不會(huì)成為一種對(duì)社會(huì)做出奉獻(xiàn)的人。感恩，是一種對(duì)恩惠心存感謝的表達(dá)，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)認(rèn)為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的父母，感恩于辛勤教育我們的老師，感恩于協(xié)助我們克服困難的人，感恩于美好的社會(huì)。感恩不僅僅是為了報(bào)恩，由于有些恩澤是我們無(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動(dòng)去銘記去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人！同學(xué)們，在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，你與否感恩父母付出的辛勤快動(dòng)？當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服，你與否感恩父母對(duì)你的關(guān)懷？也許有的同學(xué)會(huì)漠視這些來(lái)之不易的東西，父母?jìng)兠刻煲诠ぷ鲘徫簧闲羷诘墓ぷ骱荛L(zhǎng)時(shí)間，他們付出了多少汗水？他們是何等的辛勞??！可面對(duì)父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，有些同學(xué)會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，會(huì)感到厭煩，甚至?xí)o(wú)禮的和父母頂撞。同學(xué)們，你們說(shuō)，這樣做對(duì)嗎？我認(rèn)為，作為孩子，要學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩，要感謝他們把你帶到這個(gè)世界，要感謝他們讓你衣食無(wú)優(yōu)。對(duì)他們感恩的唯一方式，就是做一種尊重父母、聽(tīng)話、懂事得好孩子。在學(xué)校里，面對(duì)師長(zhǎng)的辛勤快動(dòng)，你與否學(xué)會(huì)了感恩？師長(zhǎng)無(wú)私的奉獻(xiàn)、辛勤的工作，不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，他們都會(huì)忘掉自己的勞累，為你感到快樂(lè)、為你的成功慶祝。當(dāng)他們看到你們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時(shí)候，對(duì)你提出了警醒或批評(píng)，你能否體察老師們的關(guān)懷之情，對(duì)他們感恩呢？也許有的同學(xué)會(huì)反感老師的批評(píng)，同學(xué)們，請(qǐng)記?。褐腋婺娑谛?！你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評(píng)，由于正是這些批評(píng)，你的人生才會(huì)減少遺憾和懊悔。對(duì)于有些學(xué)習(xí)有困難的或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師的協(xié)助，運(yùn)用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)你，你應(yīng)當(dāng)用什么樣的行動(dòng)來(lái)對(duì)老師感恩呢？有些同學(xué)的言行真讓老師心寒：他們不僅不配合老師，甚至?xí)械钟|情緒并頂撞老師，仿佛學(xué)習(xí)是為老師學(xué)的。老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，無(wú)非是讓你們可以成人、成才，可以自立于社會(huì)，可以擁有一種美好的前途。試想一下，當(dāng)你長(zhǎng)大成人過(guò)著舒適安逸的生活的時(shí)候，你能給老師什么回報(bào)？老師從不奢求這些。因此，我認(rèn)為只要有良知的學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的學(xué)習(xí)行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)你們的教育！記得有一首歌叫《感恩的心》，讓感恩成為一種自覺(jué)，當(dāng)我們真誠(chéng)的鳴謝他人，我們的生活將因此而愈加美好！三、做一種講文明守紀(jì)律的人“誠(chéng)于心而行于外”，每寸校園都代表學(xué)校面貌，每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)同學(xué)都代表學(xué)校的形象。校園就是我們的家，文明校園要靠我們大家。我們要大力倡導(dǎo)校園講文明：即文明用語(yǔ)，文明行路、文明著裝、文明用餐。文明素質(zhì)展目前我們的一點(diǎn)一滴、一言一行中，文明的詳細(xì)表目前校園里見(jiàn)到老師、來(lái)賓、家長(zhǎng)積極問(wèn)好，我們每一位同學(xué)管住自己的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾，多彎彎腰，隨手撿起一張廢紙。從幼稚園到小學(xué)到中學(xué)，我們的老師每時(shí)每刻都在對(duì)我們進(jìn)行公德教育，紀(jì)律教育，意在讓我們養(yǎng)成良好的德行，掌握就業(yè)謀生的過(guò)硬本領(lǐng)，成為祖國(guó)建設(shè)的合格人才。雖然總體上學(xué)校狀況很好，但違規(guī)違紀(jì)者不乏其人：披衣蓄發(fā)黃發(fā)戴首飾者有之，把籃球往墻壁上投擲者有之，踐踏草坪破壞公物者有之，深夜不歸宿而上網(wǎng)吧者有之，晚上運(yùn)用手機(jī)聊天、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)者有之，勾結(jié)校外人員來(lái)校尋釁滋事者有之，揮凳砸同學(xué)頭破血流者有之，甚至拉幫群毆者也有之。高年級(jí)在低年級(jí)學(xué)生面前充“老大”，有的同學(xué)在其他班同學(xué)面前抖威風(fēng)，甚至不服老師管教，在老師面前抖“傲氣”……這大大小小的事情，足以闡明我們的學(xué)生紀(jì)律觀念淡漠，公德意識(shí)差，不明做人的真諦。從古至今，公德、紀(jì)律、法律都是一種公約。人類(lèi)是一種龐雜的群體，必須有一種公約保障每個(gè)人學(xué)習(xí)的權(quán)利，工作的權(quán)利，生存的權(quán)利；必須有一種公約約定每個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生存的空間應(yīng)盡的義務(wù)，以明確自承擔(dān)的責(zé)任?！吨袑W(xué)生守則》、《中學(xué)生平常行為規(guī)范》是我們中學(xué)生行動(dòng)的準(zhǔn)則，包括了禮、義、廉、恥的方方面面，忠心、孝心、愛(ài)心、誠(chéng)心、信心、恒心盡在其中，我們讀懂了么？把人類(lèi)的智慧和文明接過(guò)來(lái)，傳下去，讓人類(lèi)的智慧與文明在我們身上發(fā)揚(yáng)光大，我們才不致枉來(lái)世上一回。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好一點(diǎn)的，要紀(jì)律為他們保駕；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差一點(diǎn)的，需紀(jì)律為他們護(hù)航。加強(qiáng)紀(jì)律性，這是我們絕大多數(shù)同學(xué)的愿望和心聲。由于紀(jì)律能保障我們學(xué)習(xí)不受影響，紀(jì)律能保障我們生活的寧?kù)o，紀(jì)律能保障我們實(shí)現(xiàn)人生的理想。為了自己、為了學(xué)校、為了社會(huì)，讓我們做一種遵守紀(jì)律，知法遵法的人！四、做一種愛(ài)學(xué)習(xí)的人“一種不愛(ài)學(xué)習(xí)的人，就是一種沒(méi)有文化的人；一種沒(méi)有文化的人，就是一種無(wú)知的人,一種無(wú)知的人，就是一種愚蠢的人?！比魏纬晒Χ疾皇且货矶偷?。一種人、一種企業(yè)、一種民族、一種國(guó)家要成長(zhǎng)與發(fā)展，就必須不停學(xué)習(xí)。不懂不會(huì)，就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是為了更好地適應(yīng)新的發(fā)展。常言道：有田不耕倉(cāng)稟虛，有書(shū)不讀子孫愚；倉(cāng)稟虛兮歲月乏，子孫愚兮禮義疏。有的人善于學(xué)習(xí)，注意加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，于是在多種環(huán)境中都能游刃有余。一種人的成才與事業(yè)成功并不完全取決于文憑與學(xué)歷，關(guān)鍵在于持續(xù)不停地學(xué)習(xí)與鍥而不舍的奮斗。有的人懶于學(xué)習(xí)，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取，久而久之，這種人肯定會(huì)被時(shí)代、社會(huì)所拋棄。俗話說(shuō)，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，我們應(yīng)當(dāng)明白這個(gè)道理。人要是不學(xué)習(xí)，不進(jìn)取，那他跟動(dòng)物又有什么區(qū)別呢？作為人，千萬(wàn)不能懶惰，勤于學(xué)習(xí)，不停進(jìn)取，才是最佳的生活方式。行動(dòng)起來(lái)，做一種愛(ài)學(xué)習(xí)的人，做一種有文化的人，做一種有知識(shí)的人,做一種聰穎的人。五、做一種知錯(cuò)就改的人為人處世，假如說(shuō)錯(cuò)了話，做錯(cuò)了事，要懂得知錯(cuò)就改。生活中，總有人，明明懂得自己的觀點(diǎn)錯(cuò)了，卻堅(jiān)持不愿修改，以至于越錯(cuò)越離譜；明明懂得做錯(cuò)了事，卻礙于面子，死也不愿承認(rèn)錯(cuò)誤。這些態(tài)度，都是不可取的。人生一世，總會(huì)有說(shuō)錯(cuò)話、做錯(cuò)事的時(shí)候，說(shuō)錯(cuò)了，改正就是。做錯(cuò)了，就應(yīng)為自己的行為負(fù)起責(zé)任。不應(yīng)為了面子，死扛著不放，成果錯(cuò)誤越來(lái)越大，事情越來(lái)越嚴(yán)重，既傷害了自己，也傷害了周?chē)恕Ｓ泻軘?shù)年輕人跟我說(shuō)：只要是我認(rèn)準(zhǔn)的事，我絕對(duì)會(huì)義無(wú)反顧地走下去。多么豪氣沖天?？墒?，畢竟你太年輕了，對(duì)于萬(wàn)事萬(wàn)物，才不過(guò)剛剛開(kāi)始接觸和理解而已。莫