社區(qū)教育工作總結(jié)

—小區(qū)教育工作總結(jié)阜蒙縣新民學校7月小區(qū)教育工作總結(jié)為構(gòu)建“以學校為載體，小區(qū)為依托，家庭為基礎(chǔ)”的三位一體的小區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，增進小區(qū)友好發(fā)展，全面提高教育為小區(qū)的服務(wù)水平，為全區(qū)經(jīng)濟和社會的又好又快發(fā)展做出積極奉獻，根據(jù)縣教育局文獻精神規(guī)定，我校結(jié)合教育實際，積極探索“發(fā)展小區(qū)教育，拓展德育陣地”的新途徑，近年來，我校先后與消防大隊等單位簽訂了共建協(xié)議，開展了富有成效的活動，收到了良好的教育效果，受到社會的廣泛贊譽，我校的小區(qū)教育工作正朝著依托小區(qū)、面向小區(qū)、服務(wù)小區(qū)、鍛煉學生的方向有序健康發(fā)展，并獲得了一定的成績。現(xiàn)將我校的小區(qū)教育開展狀況總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導，健全小區(qū)教育組織為切實加強對小區(qū)教育工作的領(lǐng)導，保障小區(qū)教育工作順利進行和活動的有效開展，學校成立了小區(qū)教育領(lǐng)導小組和工作委員會，詳細負責小區(qū)教育的管理、組織和協(xié)調(diào)工作，有效統(tǒng)籌小區(qū)內(nèi)多種教育資源，建立小區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)和工作流程，并在人力、物力、財力等方面予以全方位支持。新一屆小區(qū)教育委員會成立之初，我校即邀請共建單位領(lǐng)導召開了“小區(qū)及共建單位座談會”，就小區(qū)教育工作展開討論，科學籌劃共建項目，追求最佳友好共建方式，并深入明確分工和職責，在此基礎(chǔ)上確定了學校《小區(qū)教育工作計劃》。二、結(jié)合學校和小區(qū)教育實際，確定小區(qū)教育活動內(nèi)容。小區(qū)教育開展什么樣的活動？怎樣開展活動？怎樣有效運用小區(qū)教育有效資源開展活動？是擺在我們面前的重要課題，為此，學校領(lǐng)導與小區(qū)居委會負責人專門召開了專題會，詳細研究確定了學校小區(qū)活動計劃、活動方案和貫徹措施，最終確定了三大小區(qū)教育主題：一是感受文化熏陶，構(gòu)建書香校園和書香小區(qū)。目的是充足運用學校、家庭和小區(qū)的圖書資源，倡導小區(qū)居民和少年小朋友廣泛開展課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習慣，豐富知識，陶冶情操，凈化心靈，進而提高生命質(zhì)量；二是加強家庭教育，為孩子創(chuàng)立成功避風港。我們波及的輔導項目重要是現(xiàn)代小朋友心理健康教育和家教方略征詢兩個方面；學校遴選家教名師和小區(qū)有關(guān)人員，以召開主題家教講座，設(shè)置家教征詢臺，公開家教征詢熱線，名師進小區(qū)、進家庭等形式，針對獨生子女行為、生活和學習習慣、小朋友溝通能力培養(yǎng)、特殊家庭、留守小朋友教育問題進行有關(guān)交流和探討，并能為小區(qū)和家庭排憂解難。三是挖掘小區(qū)德育資源，使學校德育教育得以延伸和補充。學生走出學校，融入小區(qū)，理解社會，增長才能，增強社會責任感，學會關(guān)懷他人，充足體現(xiàn)自身價值，為小區(qū)建設(shè)做出奉獻，使學校德育工作到達了真正意義上的完整。三、加強小區(qū)志愿者隊伍和小區(qū)服務(wù)小隊建設(shè)。加強學校志愿者隊伍的建設(shè)有助于培養(yǎng)學生的服務(wù)意識和協(xié)作意識，有利充實教師的學生精神生活，有助于“助人為樂”的老式美德與“自我實現(xiàn)”的時代風尚的有效融合。我校志愿者隊伍在原有的基礎(chǔ)上，于3月深入擴容，近400名學生及40余名教師在學校集體注冊。校少工委根據(jù)小區(qū)和教育活動的需要以及學生的意愿，把這一整體整合組建成9個大組（環(huán)境保護、家教、宣傳、護綠、雷鋒、自主、文明、小交警、小記者），在學校團委的統(tǒng)一組織下分門別類同步開展活動。通過上下的共同努力，緊緊六個月時間就已開展了10余次的小區(qū)服務(wù)活動，參與人數(shù)總計400余人人，活動時間總計約200小時，，充足展現(xiàn)校志愿者和學生的良好素質(zhì)，得到了學校和社會各界的一致認同。在不停的實踐與反復思索中，少工委也積累的某些成功的經(jīng)驗，校志愿隊基本形成了以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以各級學生組織為陣地，多種節(jié)日活動為載體的建隊理念。三、特色帶動，追求實效為了把小區(qū)教育落到實處，真正把小區(qū)建設(shè)成為社校交流、服務(wù)小區(qū)和鍛煉學生的舞臺，我校開展了一系列富有特色行之有效的小區(qū)教育活動：1、組織開展了“雷鋒小隊進小區(qū)”活動在毛澤東等老一輩革命家號召向雷鋒同志學習45周年來臨之際，為弘揚雷鋒精神，順應(yīng)“學校小區(qū)化，小區(qū)學校化”的教育發(fā)展趨勢，共同建設(shè)一種友好、文明、安全的小區(qū)，我校組織團員青年教師和“雷鋒小隊”組員合計52人走進岱西小區(qū)，開展了發(fā)放“構(gòu)建書香小區(qū)和書香家庭”倡議書、環(huán)境保護宣傳、愛綠護綠、擦拭小區(qū)宣傳欄、參觀小區(qū)文化等一系列活動?；顒拥拈_展，受到了廣大小區(qū)居民的一致好評。通過本次活動，廣大團員青年教師表達要在此后工作中發(fā)揚雷鋒精神，立足本職工作，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，無私奉獻，做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。同學們決心以雷鋒叔叔為楷模，從身邊的每一件小事做起，在校做一名好學生，在家做一名好孩子，在小區(qū)做一名好居民。2、精心開展了“紅領(lǐng)巾一條街”活動為努力凈化學校周圍環(huán)境，弘揚文化，學校與小區(qū)組織開展了“紅領(lǐng)巾一條街”共建活動?；顒又?，20名少先隊員帶表撰寫了《致小區(qū)經(jīng)商戶的一封信》，并向經(jīng)營業(yè)戶進行宣讀和發(fā)放，倡導商戶文明經(jīng)營、誠信經(jīng)商，為學校和小區(qū)發(fā)明良好環(huán)境。學校還組織大隊委組員打掃了新民鎮(zhèn)街道，清理墻壁上的小廣告，努力凈化周圍環(huán)境，向社會展現(xiàn)少先隊員良好的風貌。學校還組織教師志愿者深入昇平小區(qū)和通天街小區(qū)，開展了愛綠護綠、環(huán)境保護宣傳活動。最終組織了“我為學校獻計謀”金點子征集活動，讓廣大經(jīng)營業(yè)戶和市民為學校、學生提建設(shè)性意見和提議，增進學校又好又快發(fā)展。3、組織開展了“名師進小區(qū)”家教征詢活動為增進家校交流溝通，處理家長在教育子女方面的困惑，共同為學生創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境，我校開展了兩次“名師進小區(qū)”家教征詢活動。學校從優(yōu)秀教師、教學能手中精心選派的八名優(yōu)秀教師，，站街頭，入小區(qū)，進家庭，發(fā)放《家長怎樣成就學生》倡議書，向居民理解家庭教育狀況，處理居民提出的教育困惑，并積極征求小區(qū)干部、小區(qū)居民對學校教育工作的意見或提議，小區(qū)、家庭、學校形成合力，增進孩子健康成長與發(fā)展。四、認真做好了貧困家庭學生的救濟工作。為貫徹貫徹國家對學校貧困學生救濟的有關(guān)政策，協(xié)助貧困生順利完畢學業(yè)，我校做了大量的卓有成效的工作。學校一是成立了由學校副校長王江同志任組長，其他班子組員任副組長，教導處主任、副主任為組員的貧困生救濟工作領(lǐng)導小組，負責此項工作的詳細實行。二是研究并制定了《學校貧困生救濟方案》。方案對資助對象、貧困生認定范圍、申報程序、救濟實行措施等都做出了明確的規(guī)定。三是嚴格程序，認真做好貧困生評審和貫徹工作。在學生個人申請、班主任、教學科嚴格把關(guān)的基礎(chǔ)上，學校又選派專人構(gòu)成５個調(diào)查小組，進小區(qū)和家庭進行走訪核算，通過問詢、查看，掌握貧困學生尤其是特困學生的狀況。根據(jù)調(diào)查的實際狀況，將貧困生確定下來，同步，并將成果及時公告，保證了工作的公平、公證。五、加大了小區(qū)教育的宣傳力度。積極運用口號、板報等措施宣傳報道小區(qū)教育成果，營造全社會理解、關(guān)懷、參與小區(qū)教育的良好環(huán)境。六個月來，我校教師志愿者和學生的足跡