河南省南陽市內鄉(xiāng)縣靈山雷鋒學校八年級上學期開學語文試題（無答案）

河南省南陽市內鄉(xiāng)縣靈山雷鋒學校八年級上學期開學語文試題（無答案）八年級語文開學摸底測試

一、積累與運用。（40分）

1.下列加點字的注音完全正確的一項是（）（3分）

A.草率（shuài）選聘（pìnɡ）深惡痛絕（wù）

B.元勛（xūn）薪金（xīn）鍥而不舍（qiè）

C.殷紅（yīn）秩序（zhì）氣沖斗牛（dǒu）

D.迭起（diě）彷徨（pánɡ）兀兀窮年（wù）

2.下列詞語書寫有誤的一項是（）（3分）

A.抱歉慷慨淋漓鋒芒畢露

B.抹殺目不窺園燕然勒功

C.謠言潛心貫注鞠躬盡瘁

D.暑名迥乎不同婦儒皆知

3.下列句子中，加點成語使用不正確的一項是（）（3分）

A.牡丹園栽培的牡丹，種類繁多，品質優(yōu)良。每至花期，園內的牡丹競相綻放，五彩繽紛的景象美不勝收。

B.她性格溫和，待人誠懇，舉止文雅，言語動聽。雖然是初次接觸，但我對她的好感油然而生。

C.六月的天，娃娃的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，不一會兒，陰云密布，竟然下起了冰雹，天氣的變化真是撲朔迷離?。?/p>

D.今天的熒屏和銀幕，并不缺少令人眼花繚亂的離奇情節(jié)，缺少的恰恰是能夠觀照自我的活生生的生命個體。

4.（2017·江西）下列句子沒有語病的一項是（）（3分）

A.讀經(jīng)典作品，會拓展我們的人生感受和視野。

B.淺淺的水面托起無數(shù)錯落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。

C.鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。

D.恐龍滅絕事件認為是由約6600萬年前的一顆隕石撞擊地球所導致。

5.下列有關文學常識的搭配有誤的一項是（）（3分）

A.《臺階》——李森祥——小說

B.《賣油翁》——柳宗元——唐宋八大家之一

C.《阿長與》——魯迅——《朝花夕拾》

D.《老王》——楊絳——《楊絳散文》

6.右圖為我國某博物館的一幅雕像，該博物館是我國首家以文學名著命

名的專業(yè)性博物館。這幅雕像取材于我國現(xiàn)代著名作家________的

名著《__________》，該名著主人公命運三部曲是“精進向上"→

“__________”→“自甘墮落"。（6分）

7.古詩文默寫。（12分）

（1）______，何人不起故園情。

（2）馬上相逢無紙筆，______。

（3）《陋室銘》中描寫“陋室”環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是：____

_____。

（4）有人說“近墨者黑"，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在《愛蓮說》中所說的“______

_______"。

8.閱讀下面材料，回答問題。（9分）

【材料一】據(jù)不完全統(tǒng)計，目前六盤水市空巢老人約6萬戶，35%的老人感到生活孤苦。每到節(jié)假日，對他們來說，期待的不是電話短信的問候，而是孩子的陪伴。

【材料二】美國生物學家發(fā)現(xiàn)，與孫輩生活在一起的老人更加積極樂觀，也更愿意參加體育運動，他們得病的概率比那些不能與孫輩一起生活的人要低20%，而他們的孫輩則更活潑、更健康、反應也更快。

（1）材料一反映了一種什么現(xiàn)象？（2分）

________________

（2）你從材料二中可以獲得哪些信息？請簡要概括。（2分）

________________

（3）請設計一條關愛老人的宣傳語。（2分）

二、閱讀與鑒賞。（54分）

（一）閱讀下面的古詩，回答問題。（7分）

游山西村

陸游

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

9.本詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（3分）

__________________

__________________

10.請說出“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”一句蘊含的人生哲理。（4分）

__________________

__________________

（二）閱讀下面的文章，完成各題。（15分）

弱種子也要發(fā)芽

劉克升

開闊、坦蕩的田野里，一位農民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。

這時，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉睛地盯著農民的一舉一動。農民寬厚地望了他們一眼，報之以友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。

城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。

不一會兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農民身邊，小心翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？"

城里人怎么會有這種想法？農民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以!我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”

城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農民手中，壓低聲音說：“因為一場醫(yī)療事故，我兒子的兩個耳朵聽力嚴重受損，非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們?yōu)槭裁词芾渎洌y道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你能把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵、一個希望。這一百元錢，就算是對你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補償吧。"

農民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說：“這錢我不能收!我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因為它們發(fā)芽的欲望最強烈，我對它們的期望也最高?！?/p>

城里人感激地望了農民一眼，快步回到兒子身邊，把農民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。

這雙靈性飛舞的眼睛，觸動了農民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚的它們，紛紛從農民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。

城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農民馬上收拾家伙，急匆匆向家里趕去。農民家中，有一個因車禍失去雙腿的兒子。以前，他一直認為殘疾兒子是一個廢物，就老是把他關在家中，不許他出門。

現(xiàn)在，農民改變了想法。

“再弱的種子也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長大！"作為一名種地的老把勢，這個道理，他懂。

農民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢。他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結出屬于他自己的、或大或小的果實。

11.用簡潔的語言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。（4分）

（1）__________議種癟種

（2）__________給兒新生

12.閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號中的問題。（4分）

（1）他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。（“一一”“只"可以看出農

民對癟種子怎樣的態(tài)度？）

___________

（2）這雙靈性飛舞的眼睛，觸動了農民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛

的姿勢，抓起了那些癟種子。（農民為什么要做出“既夸張又慈愛的姿勢”？）

___________

___________

13.文中的農民是一個怎樣的父親形象？（3分）

_______________

14.選文的標題“弱種子也要發(fā)芽"有什么深刻含義？（4分）

_______________

（三）閱讀《河中石獸》，完成各題。（16分）

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？”乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？"眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

15.解釋下列句子中加點的詞。（4分）

（1）山門圮于河______________

（2）湮于沙上___________

（3）如是再嚙___________

（4）亦不顛乎___________

16.指出下面句子中“之"所指代的內容。（3分）

（1）一老河兵聞之_____

（2）當求之于上流_____

17.用“/”