校園欺凌演講稿

遠(yuǎn)離校園欺凌今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌，懂得謙讓》。所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不僅會(huì)傷害你的身體；還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)威脅你身邊人的生命安全。這不僅違反了中華幾千年來(lái)的老式美德——友善，并且不利于踐行社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀，更重要的是極其輕易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。在這里我首先給大家講個(gè)小故事。小主人的眼睛近視了，要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來(lái)的路上，鼻子和耳朵不情愿地說(shuō)：“眼睛近視了，應(yīng)當(dāng)戴眼鏡，但眼鏡為何要卡在我們身上呢？”于是，他們倆就決定戲弄一下眼睛。一天，小主人彎下腰撿東西時(shí)，鼻子和耳朵使勁一晃，眼鏡“叭”的一下掉到了地上，碎了。小主人眼前一片模糊，只能看見(jiàn)東西的輪廓。他向前走時(shí)，一不小心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼鏡，也去了一趟醫(yī)院，花了好多錢(qián)呢！這時(shí)，嘴巴說(shuō)話了，“要是你們不搗亂，小主人能摔跤嗎？能花那么多錢(qián)？”聽(tīng)了嘴巴的話，鼻子和耳朵再不敢搗亂了，也乖乖地聽(tīng)話了，并且也很友善地看待眼睛，他們齊心合力支撐起眼鏡，小主人能看清晰了，也常?？渌鼈兪亲约旱暮弥帜?。是的呀，“友善”是人際交往中必須具有的道德規(guī)范，假如人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理平常生活中多種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充斥陽(yáng)光。假如你想做一種快樂(lè)的孩子，讓自己的身邊都充斥歡樂(lè)，就用你一顆友善的心去看待他人。那么，在和他人打交道時(shí)，怎樣做到“與人為善”呢?首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充足的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。不過(guò)矛盾發(fā)生后，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)忍、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)當(dāng)讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。因此，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)友善待人，使自己的周?chē)涑鈿g樂(lè)。不過(guò)寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他人或自己受到欺凌時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師甚至校園110的協(xié)助。讓友善的微笑常掛你的臉上，做一種人見(jiàn)人愛(ài)的小天使！當(dāng)你穿過(guò)車(chē)水馬龍的街道時(shí)，當(dāng)你置身于人山人海的廣場(chǎng)時(shí)，當(dāng)你安安全全地穿過(guò)人行橫道時(shí)，當(dāng)你自覺(jué)地?fù)炱鹦@的一片紙屑，當(dāng)你不慌不忙在窗口買(mǎi)到飯菜時(shí)，這都是每個(gè)人自覺(jué)遵守秩序給我們帶來(lái)的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來(lái)維護(hù)它，共同來(lái)建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。同學(xué)們，文明和秩序是任何一種社會(huì)，任何一種學(xué)校所必不可少的。讓我們大家都做一種講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，共建我們友善友好的校園！遠(yuǎn)離校園欺凌尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的內(nèi)容是：怎樣防止暴力傷害。其實(shí)大家都懂得，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐驚心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有的甚至不能正常完畢學(xué)業(yè)。校園暴力還會(huì)使我們家長(zhǎng)的工作生活受到影響。由于緊張校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長(zhǎng)親自接著孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長(zhǎng)不得不求援于有關(guān)法制機(jī)構(gòu)。此外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時(shí)間和精力采用對(duì)應(yīng)的防備措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來(lái)很大困難。下面我和大家說(shuō)說(shuō)校園暴力哪幾種體現(xiàn)形式1、索要錢(qián)物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。2、以大欺小，以眾欺寡。3、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，欺侮他人性格。4、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。5、不堪受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù)。6、欺侮女同學(xué)。7、欺侮、恐嚇、毆打教職工工。以上就是常見(jiàn)的校園暴力，那么我們假如碰到校園暴力我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？又應(yīng)當(dāng)怎樣做才能更好的保護(hù)我們自己和有效的抵制校園暴力呢？我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)做到如下幾點(diǎn)：（1）遭到校園暴力侵害的同學(xué)，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長(zhǎng)的協(xié)助下，制止暴力，絕不能逆來(lái)順受或以暴治暴。（2）與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講方略，運(yùn)用智慧，詳細(xì)狀況詳細(xì)分析，盡量防止正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡是滿足對(duì)方提出的規(guī)定，與此同步一定要記住對(duì)方的體貌特性，及時(shí)報(bào)警，或向老師、家長(zhǎng)尋求協(xié)助。（3）當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅(jiān)決拒絕；當(dāng)不法分子到來(lái)時(shí)，一定要想措施逃脫，并積極尋求協(xié)助。（4）要增長(zhǎng)法制意識(shí)，當(dāng)沖突發(fā)生后，要勇敢站出來(lái)，使用方法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。目前，我再說(shuō)說(shuō)幾種特殊的校園暴力的應(yīng)急處理，同學(xué)們可以做如下參照。（1）敲詐、訛詐什么是敲詐訛詐呢？敲詐訛詐是指以法占有為目的，對(duì)被害人實(shí)行威脅或者要挾，強(qiáng)行索取財(cái)物的行為，當(dāng)我們?cè)庥銮迷p、訛詐怎么辦？首先當(dāng)碰到敲詐訛詐時(shí)一定要保持冷靜，盡量說(shuō)好話，穩(wěn)住對(duì)方，闡明自己沒(méi)帶錢(qián)，防止正面沖突。要堅(jiān)決拒絕其無(wú)理規(guī)定。一定要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護(hù)。假如輕易屈服于對(duì)方，會(huì)助長(zhǎng)他們的囂張氣焰，也會(huì)為你招來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的糾纏。假如無(wú)法脫身，可以借口身上沒(méi)錢(qián)，約定期間地點(diǎn)再交，然后立即匯報(bào)學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。警方會(huì)及時(shí)采用行動(dòng)抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。此外，一定要向?qū)W校、公安機(jī)關(guān)匯報(bào)。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。假如發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補(bǔ)敲詐、訛詐，要及時(shí)撥打110報(bào)警，并告知老師。（2）搶劫、搶奪假如碰到搶劫、搶奪，我認(rèn)為我們要做到如下幾點(diǎn)：①要有防備意識(shí)。②上學(xué)或放學(xué)的路上，大家最佳結(jié)伴同行，互相協(xié)助。③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或?qū)氋F物品④平時(shí)，不要花錢(qián)大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。⑤設(shè)法脫身。實(shí)在無(wú)法與作案人抗衡時(shí)，可以看準(zhǔn)時(shí)機(jī)向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。⑥麻痹對(duì)手。當(dāng)自己處在作案人控制之下而無(wú)法對(duì)抗時(shí)，可先按作案人的規(guī)定交出部分財(cái)物。使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)逃脫。⑦及時(shí)報(bào)案。脫身后要及時(shí)報(bào)案，盡量精確描述作案人體貌特性，使犯罪分子盡早被繩之以法。（3）綁架、劫持綁架罪，是指運(yùn)用被綁架人的近親或者其他人對(duì)綁架人安危的憂慮，以訛詐財(cái)物或滿足其他不法規(guī)定為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉措施劫持或以實(shí)力控制他人的行為。防止綁架要做到：1、外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時(shí)要告訴家長(zhǎng)，并闡明返家時(shí)間，不要隨意在外逗留。2、假如有人忽然來(lái)找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車(chē)禍”等等為由，要你離開(kāi)學(xué)?；蚣抑袝r(shí)，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)絡(luò)查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。當(dāng)我們碰到綁架、劫持怎么辦？假如不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法掙脫歹徒的控制：①碰到劫持，不要過(guò)度掙扎，以免犯罪分子對(duì)被綁架者進(jìn)行身體傷害。要盡量遲延時(shí)間，記住犯罪分子的體貌特性、②假如被蒙上眼睛，要盡量將聽(tīng)到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱(chēng)呼等等，抵達(dá)藏匿地點(diǎn)后，要盡量理解藏匿地點(diǎn)的環(huán)境特點(diǎn)，與犯罪分子周旋。盡量防止激怒犯罪分子。③運(yùn)用一切也許的機(jī)會(huì)，尋求他人協(xié)助，掙脫歹徒的控制。在最終，我告訴同學(xué)們的是要遠(yuǎn)離暴力，平安上學(xué)來(lái)，平安回家去，碰到暴力問(wèn)題時(shí)不要回避自己的心理問(wèn)題，不要膽小怕事，要勇敢面對(duì)校園的不良風(fēng)氣，由于懦弱往往會(huì)助長(zhǎng)他人對(duì)你的襲擊行為，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度，努力減少自己受到人身襲擊的概率。我的演講就到這里，謝謝大家!遠(yuǎn)離校園欺凌老師們、同學(xué)們：今天我國(guó)旗下發(fā)言的題目是《反對(duì)欺凌，構(gòu)建友善友好校園》。第四面是“反校園欺凌”宣傳教育周，所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不僅會(huì)傷害你的身體;還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)威脅你身邊人的生命安全。這不僅違反了中華幾千年來(lái)的老式美德——友善，并且不利于踐行社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀，更重要的是極其輕易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。在這里我首先給大家講個(gè)小故事。小主人的眼睛近視了，要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來(lái)的路上，鼻子和耳朵不情愿地說(shuō)：“眼睛近視了，應(yīng)當(dāng)戴眼鏡，但眼鏡為何要卡在我們身上呢?”于是，他們倆就決定戲弄一下眼睛。一天，小主人彎下腰撿東西時(shí)，鼻子和耳朵使勁一晃，眼鏡“叭”的一下掉到了地上，碎了。小主人眼前一片模糊，只能看見(jiàn)東西的輪廓。他向前走時(shí)，一不小心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼鏡，也去了一趟醫(yī)院，花了好多錢(qián)呢!這時(shí)，嘴巴說(shuō)話了，“要是你們不搗亂，小主人能摔跤嗎?能花那么多錢(qián)?”聽(tīng)了嘴巴的話，鼻子和耳朵再不敢搗亂了，也乖乖地聽(tīng)話了，并且也很友善地看待眼睛，他們齊心合力支撐起眼鏡，小主人能看清晰了，也常?？渌鼈兪亲约旱暮弥帜亍Ｊ堑难?，“友善”是人際交往中必須具有的道德規(guī)范，假如人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理平常生活中多種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充斥陽(yáng)光。假如你想做一種快樂(lè)的孩子，讓自己的身邊都充斥歡樂(lè)，就用你一顆友善的心去看待他人。那么，在和他人打交道時(shí)，怎樣做到“與人為善”呢?首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充足的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。不過(guò)矛盾發(fā)生后，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)忍、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)當(dāng)讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。因此，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)友善待人，使自己的周?chē)涑鈿g樂(lè)。不過(guò)寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他人或自己受到欺凌時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師甚至校園110的協(xié)助。讓友善的微笑常掛你的臉上，做