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文檔簡介

第六單元（學案）-部編版語文四年級下冊教學目標繼續(xù)學習掌握識別詩句和理解詩句的重要性；學習理解用語言表達情感的方式；帶領學生欣賞經典詩文，提高學生審美水平。教學重點能夠準確地識別詩句；掌握用語言表達情感的方式；增強學生的審美能力。教學難點能夠準確地理解詩句的含義；培養(yǎng)學生的表達能力；提高學生的審美水平。教學過程1.課前準備（10分鐘）整理教學資料，在黑板上寫下本節(jié)課的學習目標和重點；準備課件和課堂練習題目；提前準備好要講述的詩文。2.導入新課（5分鐘）在上課前，老師可以在學生中征集一些關于“詩歌”方面的問題，然后在開課時將學生的問題展示出來，并且進行分組討論。這樣可以引起學生的興趣，也能夠調動他們學習的積極性。3.正式內容（35分鐘）3.1學習詩句（15分鐘）首先，老師可以播放幾首不同風格的經典詩文，并且提醒學生正確地朗讀“第三韻腳”和“第四韻腳”，這樣不僅可以讓學生更好地了解韻律，也能幫助他們準確地識別詩句。在朗讀結束后，老師可以實際教學一下，讓學生試著識別和理解詩句的含義。也可以根據具體的情況，為學生講解一些較為復雜的句子或詞匯用法。3.2學習情感表達（5分鐘）老師可以結合課程內容，通過場景式的教學方式，讓學生通過例子了解情感表達的含義。同時，可以讓學生使用常用的情感詞匯，讓他們更加熟悉和了解情感表達方式。3.3欣賞經典詩文（15分鐘）在這一環(huán)節(jié)中，老師可以播放相關的音頻和視頻資料，帶領學生欣賞一些經典的詩歌，讓他們在欣賞的同時能夠領略到詩歌的美感。在欣賞結束后，老師可以與學生討論他們的觀感和感受，也可以提供一些相關的背景知識和分析觀點。4.課后練習（10分鐘）老師可以提供一些相關的練習題，讓學生鞏固課程內容和學習成果。訓練的題目可以包括詩句的識別、情感表達的練習、詩詞背誦等等。在整個課堂結束后，老師可以對課堂的內容進行總結，同時鼓勵學生對課堂所學進行總結復習。總結本節(jié)課的教學內容比較豐富，涵蓋了詩句的識別、情感表達和詩歌的欣賞等方面。通過這一堂課的學習，學生可以更加深刻地了解到詩歌的韻律和美感，并且能夠通過對情感表達的練習，更好地了解情感的含義和表達方式。在接下

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