粵滬版八年級(jí)物理下冊(cè) （怎樣認(rèn)識(shí)力）力和機(jī)械新課件教學(xué)

怎樣認(rèn)識(shí)力

第六章力和機(jī)械力在我們的周?chē)?，到處都有力的作用（a）螞蟻正在搬運(yùn)食物(b)舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴（c）起重機(jī)提升重物(d)由于同名磁極相斥、使磁環(huán)懸浮起來(lái)螞蟻

搬運(yùn)食物運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴

起重機(jī)提升 重物同名磁極相互排斥磁極物體物體作用怎樣認(rèn)識(shí)力1234物理學(xué)中，力是物體對(duì)物體的作用。物體作用物體推土機(jī)推土

漁翁拉魚(yú)網(wǎng)運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴

大象壓翹翹板

甲磁體排斥乙磁體

帶電橡膠棒

吸引小紙屑活動(dòng)1：研究力的作用效果施力物體作用受力物體物體發(fā)生變化（作用效果）1、人的雙手拉拉力器彈簧拉長(zhǎng)彈簧拉長(zhǎng)改變形狀2、網(wǎng)球壓網(wǎng)拍網(wǎng)拍的網(wǎng)變形球拍的網(wǎng)線下凹改變形狀3、熊貓的腳掌拉竹子桿竹子樹(shù)干彎曲竹子樹(shù)干由直變彎曲改變形狀

分析：結(jié)論：力可以使物體發(fā)生形狀的改變施力物體作用受力物體物體發(fā)生變化（作用效果）分析：（a）腳踢足球足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)（b）腳截停足球足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止（c）頭頂足球足球改變運(yùn)動(dòng)方向結(jié)論：力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

力可以使物體發(fā)生

；也可以使物體的

。力的作用效果：形狀的改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變注意：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向的改變，只要二者中有一項(xiàng)改變，我們就說(shuō)“物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變”

力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)這一效果能明顯看出，而力使物體形變，這一作用效果，有時(shí)用眼睛是看不出來(lái)的,所以，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)變的，一定發(fā)生了形變。想一想：你是怎樣判斷一個(gè)物體是否受到力的作用的。判斷力的作用標(biāo)準(zhǔn)：必須有兩個(gè)和兩個(gè)物體以上當(dāng)一個(gè)物體受到力的作用時(shí)一定有另一個(gè)物體對(duì)它施加這種作用。受力物體：受到力的作用的物體施力物體：施加力的物體手 拍 籃球腳 踢 足球手 提袋子手 推 自行車(chē)磁鐵 吸 磁鐵物體物體作用12345施力物體受力物體國(guó)際單位制中：力的單位是牛頓

簡(jiǎn)稱(chēng)牛、符號(hào)是N強(qiáng)調(diào)：1N相當(dāng)于托起兩個(gè)雞蛋的力力的作用是相互的嗎問(wèn)：甲主動(dòng)用力推乙,這時(shí)甲、乙有什么感覺(jué)？甲、乙各自將怎樣運(yùn)動(dòng)？再讓乙主動(dòng)用力推甲,甲、乙又有什么感覺(jué)？甲乙各自又將怎樣運(yùn)動(dòng)？甲感覺(jué)乙在推他，而乙感覺(jué)甲在推他。甲乙都朝自己的后面運(yùn)動(dòng)甲乙感覺(jué)都是一樣，也是甲感覺(jué)乙在推他，而乙感覺(jué)甲在推他。甲乙都朝自己的后面運(yùn)動(dòng)腳跺地腳地腳麻腳地人推墻人墻人后退墻人現(xiàn)象施力物體受力物體手拍桌子手桌子手疼桌子手作用力作用力作用力反作用力反作用力反作用力以上現(xiàn)象說(shuō)明：

。物體間力的作用是相互的開(kāi)碰碰車(chē)時(shí),你的車(chē)撞了別人的車(chē),別人的車(chē)也撞了你的車(chē)。結(jié)論：當(dāng)甲物體對(duì)乙物體施力時(shí),乙物體同時(shí)也對(duì)甲物體施加力的作用,因此力的作用是相互的。表明：一個(gè)物體對(duì)另外一個(gè)物體施力時(shí),同時(shí)也受到另外一個(gè)物體對(duì)它的力。物理學(xué)中,把力的大小、方向和作用點(diǎn)叫做力的三要素。上述活動(dòng)表明,力的作用效果不僅跟力的大小有關(guān),還跟力的方向和作用點(diǎn)有關(guān)。（b）圖效果好選擇了更好的力的作用點(diǎn)。1、力的定義：力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用。2、發(fā)生力的作用時(shí)，一定存在著施力物體和受力物體。力不能夠脫離物體而存在。3、力通常用字母F表示，力的單位是牛頓（N）。4、力的作用效果：力可以使物體發(fā)生形變，也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。5、物體間力的作用是相互的。課堂小結(jié)：6、把力的大小、方向和作用點(diǎn)叫做力的三要素，它們都影響力的作用效果。鞏固練習(xí)3.下列事例中，不能說(shuō)明“物體間力的作用是相互的”是（）A、游泳時(shí)，手和腳向后劃水，人就能前進(jìn)B、將鉛球從手中拋出去C、用手拉橡皮筋，覺(jué)得橡皮筋也在拉手D、跳高時(shí)用力向下蹬地，人就能夠向上跳起B(yǎng)ABCD說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān)，選擇說(shuō)明力的作用效果與力的方向有關(guān)，選擇說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，選擇ABBDBC4、用手沿著箭頭的方向拉彈力片，使它變彎，如圖，已知B、C、D中用力大小相同，A中用力較小5、力的三要素是指＿＿＿＿、＿＿、＿＿，它們都影響＿＿＿＿＿＿。6、穿旱冰鞋的同學(xué)用力推墻，該同學(xué)后退，這一現(xiàn)象說(shuō)明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。7、簡(jiǎn)答：游泳時(shí)，向后劃水，人就前進(jìn)，為什么？力的大小方向作用點(diǎn)力的作用效果力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)物體間力的作用是相互的答：游泳時(shí)向后劃水，手腳對(duì)水向后施力，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，所以同時(shí)水對(duì)手腳向前施力，使人前進(jìn)。重力

汝乃天驕，何不上九霄？汝曹神通不可測(cè)，胡不上天窮碧落？閣下何不隨風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。山外青山樓外樓，你在裝逼爹在愁地球引力引入部分0重力（Gravity）：地面附近物體因地球的吸引而受到的力。重力的定義施力物體：符號(hào)：G地球受力物體：地球表面的一切物體單位：Ｎ為什么人總是往地面掉?認(rèn)識(shí)重力01認(rèn)識(shí)重力01重力三要素——方向觀察與思考：

圖中樹(shù)上熟透的蘋(píng)果沿著豎直向下的方向下落，這說(shuō)明了重力的方向是什么？認(rèn)識(shí)重力01誰(shuí)真誰(shuí)假，元芳，你腫么看？重力的方向:始終NOTE豎直向下垂直向下豎直向下垂直于水平面重力的方向02重力的方向02看這里！看這里?。?！(??`ω′?)

重力的方向

總是豎直向下的重力的方向02

地球上幾個(gè)地方的蘋(píng)果都可以向“下”落，但從地球外面看，幾個(gè)蘋(píng)果下落的方向顯然不同。那么，我們所說(shuō)的“下”指的究竟是什么方向？重力三要素——方向重力的方向02重力三要素——方向豎直向下且指向地心附近鉛垂線水平儀重力方向豎直向下重力的方向02孔明燈是中國(guó)一種古老的手工藝品，如圖所示是放飛在空中的孔明燈，選項(xiàng)中能正確表示孔明燈裝飾穗所受重力方向的是（C）重力的方向02過(guò)春節(jié)時(shí)貼年畫(huà)是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗．在豎直墻壁上貼長(zhǎng)方形年畫(huà)時(shí)，可利用重垂線來(lái)檢查年畫(huà)是否貼正．如圖所示的年畫(huà)的長(zhǎng)邊與重垂線不平行，為了把年畫(huà)貼正，則下列操作方法中正確的是（C）A.換用質(zhì)量大的重錘B.上下移動(dòng)年畫(huà)的位置C.調(diào)整年畫(huà)，使年畫(huà)的長(zhǎng)邊與重垂線平行D.調(diào)整重垂線，使重垂線與年畫(huà)的長(zhǎng)邊平行圖所示是水平儀，若放置于某桌面上時(shí)，重垂偏離B點(diǎn)右邊，則該桌面（A）A．左面高，右面低 B．右面高，左面低C．左面與右面高低一樣 D．無(wú)法判斷如圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個(gè)示意圖，圖中虛線表示石塊下落的路徑，則對(duì)石塊下落路徑的描述最接近實(shí)際的示意圖是（B）重力的方向02圖中靜止的小球重10N，請(qǐng)用力的示意圖畫(huà)出小球所受的重力？G=10N①找到作用點(diǎn)②畫(huà)力的方向③寫(xiě)出力的大小G=10N三要素重力的方向02

探究

:不同的物體所受的重力一般不一樣，有的大些，有的小些。那么物體所受重力的大小跟什么因素有關(guān)呢？

與質(zhì)量有關(guān)？

與位置有關(guān)？重力的大小與哪些因素有關(guān)？那到底與什么有關(guān)呢？重力的方向02（用彈簧測(cè)力計(jì)或彈簧磅秤測(cè)量物體的重力）N彈簧測(cè)力計(jì)探究重力的大小與什么因素有關(guān)重力的方向02設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)◆用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出不

同鉤碼的重力，如右圖所示。探究重力的大小與什么因素有關(guān)？重力的方向02實(shí)驗(yàn)記錄表格9.69.89.80.050.10.150.480.981.47

分析論證：次數(shù)123質(zhì)量m（kg）重力G（N）重力/質(zhì)量即G/m（N/kg）以質(zhì)量為橫坐標(biāo)、重力為縱坐標(biāo)描點(diǎn)。連接這些點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)什么？重力與質(zhì)量關(guān)系的圖象0.050.510.10.151.5重力與質(zhì)量關(guān)系的圖象圖象說(shuō)明：物體所受的重力與它的質(zhì)量成正比如果用G

表示物體受到的重力，m

表示物體的質(zhì)量，g

表示比值9.8N/kg，重力跟質(zhì)量的關(guān)系可以寫(xiě)作：或G——重力m——質(zhì)量

咸魚(yú)的科普（裝逼）時(shí)間(???)?其中g(shù)＝9.8N/kg。讀作“9.8牛每千克”，表示的意義是：質(zhì)量為1kg的物體所受到的重力是9.8N。為計(jì)算方便在粗略計(jì)算時(shí)可以取g=10N/kg。注意，前方高能?。?！(/"≡_≡)/~┴┴g=9.8N/Kg,為一個(gè)常數(shù)，有時(shí)也可近似為10N/Kgg與緯度、高度有關(guān)

①同一個(gè)物體，在兩極受到的重力最大，在赤道重力最小。②

在高處比在低處的重力小關(guān)于“g=9.8N/Kg”所表示的物理意義是（D）A、9.8N等于1KgB、9.8Kg等于1NC、質(zhì)量為9.8Kg的物體受到的重力是1ND、質(zhì)量為1Kg的物體受到的重力是9.8N下列物體中，所受重力接近10N的是（B）A、一枝鉛筆B、一升水C、一張課桌D、一臺(tái)微波爐中學(xué)生一般的質(zhì)量為50kg，他受到的重力是多少？解：Ｇ=mg=50kgx9.8N/kg=490N答：此同學(xué)受到的重力是490N.

橋頭豎著如圖所示的限重標(biāo)志牌，它表示這座橋允許通過(guò)最重為多少牛的車(chē)?練習(xí)20t實(shí)驗(yàn)·平穩(wěn)的鉛筆筆、課本實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟讓筆的不同位置放置在手指上，觀察什么情況下才能使得筆穩(wěn)定的停在手指上。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象手指在鉛筆

位置，鉛筆才能平衡。中間重心03重心：物體所受重力的等效作用點(diǎn)。NOTE重心03物體每一部分都受重力。但重力作用的表現(xiàn)就好像它作用于一點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)叫做重心。重心的位置跟物體形狀和質(zhì)量的分布有關(guān)系注意，前方高能?。?！(/"≡_≡)/~┴┴重力作用點(diǎn)——重心centerofgravity你認(rèn)為下列三個(gè)物體的重心位置在哪？形狀規(guī)則、質(zhì)量均勻的物體：

。

幾何中心G注意：重心不一定在物體上，可能在物體之外?。?！重心03質(zhì)量不均勻、不規(guī)則的物體重心可用懸掛法尋找重心重心03重心的應(yīng)用如何讓物體保持穩(wěn)定呢?支撐面越大，物體越穩(wěn)定NOTE重心03重心03重心越低，物體越穩(wěn)定NOTE重垂線在物體底部的支撐面內(nèi)摔跤運(yùn)動(dòng)員為了不被對(duì)手摔倒，采用曲腿和彎腰的姿勢(shì)，使自己重心降低，達(dá)到不易被摔倒的目的。如果世界沒(méi)有重力將會(huì)怎樣請(qǐng)同學(xué)們討論：若地球上的物體所受的重力突然消失，將會(huì)出現(xiàn)什么情景？

人無(wú)法將水喝入肚中懸在空中的人不會(huì)落下來(lái)；水不會(huì)往低處；人輕輕一蹬地面就可勻速飛往太空；發(fā)射人造地球衛(wèi)星不需要推力巨大的火箭……重心03如果沒(méi)有重力，下列說(shuō)法不正確的是（B）A、河水不流動(dòng)B、物體沒(méi)有質(zhì)量C、一跳起來(lái)就會(huì)離開(kāi)地球D、茶杯里的水倒不進(jìn)嘴里重心03下列關(guān)于重心的說(shuō)法中，正確的是（A.C

）A.物體所受重