人教版九年級物理全冊 （兩種電荷）電流和電路 課件

第1節(jié)兩種電荷第十五章電流和電路

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識摩擦起電現(xiàn)象，會運用摩擦起電的知識解釋一些簡單的相關(guān)現(xiàn)象；2.通過實驗探究兩種電荷間的相互作用規(guī)律，感受和領(lǐng)悟人們在認(rèn)識“自然界中只有兩種電荷”的過程中所運用的推理方法；3.知道驗電器的構(gòu)造、作用及工作原理，知道電荷量及其單位；4.知道原子及其結(jié)構(gòu)、摩擦起電的原因；5.認(rèn)識導(dǎo)體和絕緣體，了解電荷的定向移動和自由。新課導(dǎo)入思考：1.為什么會出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢？

2.實驗操作有什么共同之處？

3.被吸引的對象具有什么共同特征？總結(jié)1.帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；2.用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。新課講解一、兩種電荷實驗演示：電荷之間的相互作用同種電荷互相排斥異種電荷互相吸引凡是與絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥的帶電體，必定與毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引。總結(jié)一、兩種電荷1．自然界只有兩種電荷用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做負(fù)電荷。2．同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。3．電荷的多少叫做電荷量。單位：庫侖，簡稱：庫，符號：C

兩個電荷量分別為1庫侖的帶電體，相距1千米，相互作用力約為9000N?？梢姡簬靵鍪且粋€很大的單位。小貼士新課講解一、兩種電荷4．用驗電器來檢驗物體是否帶電（1）驗電器的構(gòu)造（2）驗電器的原理：同種電荷互相排斥。只用驗電器能辨別帶何種電荷嗎？新課講解自制一個小球驗電器器材：細(xì)線、鋁箔、玻璃杯、塑料筆桿。操作：用實驗室里的器材，使這個驗電器帶上正電，想辦法演示一下電荷之間的相互作用的現(xiàn)象新課講解1．常見物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。2．原子結(jié)構(gòu)二、原子及其結(jié)構(gòu)原子核外電子原子核電中性帶正電帶負(fù)電質(zhì)子中子帶正電不帶電電子是帶有最小負(fù)電荷的粒子新課講解不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，束縛電子能力弱的會失去電子的物體，因為缺少電子而帶正電；束縛能力強的得到電子的物體，因為有了多余電子而帶等量的負(fù)電。3．摩擦起電的原因摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使正、負(fù)電荷分開。實質(zhì)二、原子及其結(jié)構(gòu)新課講解實驗1：用橡膠棒連接驗電器驗電器A、B金屬箔的張角沒有變化。驗電器A的電荷量沒有變化，驗電器B仍不帶電。AB實驗現(xiàn)象實驗分析三、導(dǎo)體和絕緣體實驗結(jié)論電荷沒有發(fā)生移動，說明橡膠棒不容易導(dǎo)電。新課講解AB三、導(dǎo)體和絕緣體實驗2：驗電器A的金屬箔張開的角度減小，B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_。用金屬棒連接兩驗電器。實驗現(xiàn)象新課講解三、導(dǎo)體和絕緣體實驗2：驗電器B上也帶了電。有一部分電荷通過金屬棒從A移動到了B，電荷發(fā)生了定向移動。電荷在金屬中可以定向移動，說明金屬是可以導(dǎo)電的。實驗分析實驗結(jié)論新課講解AB類別導(dǎo)體絕緣體定義容易導(dǎo)電的物體，叫做導(dǎo)體不容易導(dǎo)電的物體，叫做絕緣體常見物質(zhì)金屬、人體、大地、石墨、食鹽水溶液等橡膠、玻璃、塑料、空氣、油等原因分析導(dǎo)體中存在自由電荷，如金屬中有大量的自由電子，食鹽溶液中有陰離子和陽離子電荷束縛在原子、分子之中，不能自由移動新課講解課堂練習(xí)1．關(guān)于絕緣體，下列說法正確的是（）A．絕緣體在任何情況下都不能導(dǎo)電B．絕緣體不容易導(dǎo)電，也不能帶電C．絕緣體不容易導(dǎo)電，但能夠帶電D．絕緣體內(nèi)沒有電子，因此它不容易導(dǎo)電C2．通常情況下，下列物體中屬于絕緣體的一組是（）A．人體、大地、銅鑰匙B．橡皮、煤油、塑料袋C．鉛筆芯、鹽水、玻璃杯 D．瓷瓶、空氣、鋼板尺B課堂練習(xí)如圖用一段細(xì)鐵絲做一個支架和轉(zhuǎn)動軸，把一根中間戳有一個孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動軸上，吸管能在水平面上自由轉(zhuǎn)動，用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。（1）把某個物體放在帶電吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近，由此是否可以判斷該物體帶電？課堂練習(xí)（2）把絲綢摩擦過的玻璃棒放在帶電吸管一端的附近，觀察吸管運動的方向，并回答：吸管帶的是哪種電？餐巾紙帶哪種電？為什么？（3）吸管和餐巾紙摩擦起電時，哪個失去了電子？哪個得到了電子？課堂小結(jié)兩種電荷

兩種電荷帶電體：帶電荷的物體具有吸引輕小的物體的性質(zhì)摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電兩種電荷帶電體：帶電荷的物體具有吸引輕小的物體的性質(zhì)摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電自然界有兩種電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷是正電荷

玻正＋用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷是負(fù)電荷

橡負(fù)－兩種電荷電荷間相互作用同種電荷相互排斥異種電荷相互吸引例題：（帶電小球）電荷量：物體所帶電荷的多少電荷庫侖（庫）C10-7C兩種電荷檢驗物體是否帶電①是否吸引輕小物體②根據(jù)電荷間相互作用來判斷③用驗電器檢測驗電器：構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔原理：同種電荷相互排斥作用：檢驗物體是否帶電粗略比較物體帶電量的多少（張開角度越大，帶電量越多）檢驗物體帶電的種類兩種電荷

例1.用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近一個用絲線懸掛著的通草球時，若通草球被吸引，則該通草球（）A．一定帶負(fù)電 B．一定帶正電C．一定不帶電 D．可能帶正電，也可能不帶電兩種電荷

例2.現(xiàn)有三個輕質(zhì)小球，實驗發(fā)現(xiàn)其中任意兩個小球相互靠近（未接觸）都相互吸引，由此可判斷（）A．兩個小球帶負(fù)電，一個小球帶正電B．兩個小球帶正電，一個小球帶負(fù)電C．一個小球帶正電，一個小球帶負(fù)電，一個小球不帶電D．一個小球帶電，兩個小球不帶電兩種電荷

例3.有a、b、c、d四個帶電體，它們之間的相互作用是：a排斥c，b吸引c，b排斥d，由此判斷（）A．a(chǎn)、d間相互排斥 B．a(chǎn)、d間相互吸引C．a(chǎn)一定帶正電 D．d一定帶負(fù)電兩種電荷

例4.如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸不帶電的驗電器金屬球，金屬箔張開。下列有關(guān)說法正確的是（）A．金屬箔帶負(fù)電B．若用該橡膠棒靠近某輕質(zhì)小球時互相吸引，說明該小球帶正電C．驗電器金屬箔因帶異種電荷相互排斥而張開D．若再用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器金屬球，則金屬箔張開的角度增大兩種電荷

例5.一個物體接觸帶負(fù)電的驗電器的金屬球時，驗電器的金屬箔先合攏后又逐漸張開，則這個物體（）A．帶負(fù)電 B．帶正電C．不帶電 D．帶正、負(fù)電都可能原子及其結(jié)構(gòu)原子及其結(jié)構(gòu)摩擦起電的真正原因是什么呢？原子及其結(jié)構(gòu)物質(zhì)原子分子多個原子單個原子原子及其結(jié)構(gòu)物質(zhì)原子分子多個原子單個原子原子核正原子中心核外電子負(fù)繞原子核運動電子是帶有最小電荷的粒子

1.6×10-19C元電荷

ee=1.6×10-19C原子及其結(jié)構(gòu)在通常情況下，原子核內(nèi)所帶的正電荷數(shù)與負(fù)電荷數(shù)相等呈電中性不同物質(zhì)的原子核束縛電子的能力不同束縛能力強得到電子帶負(fù)電束縛能力弱失去電子帶正電摩擦起電的實質(zhì)：電子的轉(zhuǎn)移電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體等量的異種電荷原子及其結(jié)構(gòu)

例1.甲、乙兩個干燥的絕緣體在相互摩擦后分開，甲帶上了負(fù)電。下列說法正確的是（）A．甲束縛電子的本領(lǐng)強 B．乙得到了電子C．甲、乙靠近會相互排斥 D．摩擦創(chuàng)造了電荷原子及其結(jié)構(gòu)

例2.平常的物體不帶電的原因是（）A．物體的原子內(nèi)沒有電荷B．原子核內(nèi)中子不帶電C．原子核所帶正電荷數(shù)與中子帶的負(fù)電荷數(shù)相等D．原子核所帶的正電荷數(shù)與核外電子的負(fù)電荷數(shù)相等原子及其結(jié)構(gòu)

例3.摩擦起電跟物質(zhì)的種類有很大關(guān)系，嚴(yán)格說來，與物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分有關(guān)。各種物質(zhì)中的電子脫離原子所需要的能量是不同的。因此，不同物質(zhì)的起電順序是不同的。見下列起電順序表：起電順序（正→負(fù)）有機玻璃玻璃毛皮絲綢紙金屬硬橡膠棒石蠟滌綸硬塑料聚乙烯聚丙烯根據(jù)你所學(xué)的摩擦起電知識和起電順序表，判斷下列說法正確的是（）A．跟紙摩擦過的硬橡膠棒帶正電B．跟紙摩擦過的玻璃棒帶負(fù)電C．跟滌綸摩擦過的硬橡膠棒帶正電D．跟滌綸摩擦過的玻璃棒帶負(fù)電原子及其結(jié)構(gòu)

例4.如圖所示，用一段細(xì)鐵絲做一個支架，作為轉(zhuǎn)動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動。先用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，再把與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管時，橡膠棒排斥吸管。對這一現(xiàn)象，下列有關(guān)說法正確的是（）A．摩擦起電創(chuàng)造了電荷B．與毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電C．與餐巾紙摩擦過的吸管帶負(fù)電D．與餐巾紙摩擦過的吸管帶正電摩擦起電及電荷間的相互作用摩擦起電及電荷間的相互作用①摩擦起電的實質(zhì)

→

電子的轉(zhuǎn)移失去電子帶正電

得到電子帶負(fù)電

等量的異種電荷②帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)③電荷間的相互作用同種電荷相互排斥異種電荷相互吸引

↓驗電器：檢驗物體是否帶電粗略比較物體帶電荷量的多少

判斷所帶電荷的種類摩擦起電及電荷間的相互作用例1.摩擦起電及電荷間的相互作用摩擦起電及電荷間的相互作用例2.摩擦起電及電荷間的相互作用摩擦起電及電荷間的相互作用例3.摩擦起電及電荷間的相互作用導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)體和絕緣體并不是所有物體都能夠傳導(dǎo)電荷導(dǎo)體和絕緣體實驗：導(dǎo)體和絕緣體電荷在金屬中可以定向移動的導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體（金屬、人體、大地、石墨、酸堿鹽水溶液等）絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體（橡膠、玻璃、塑料、陶瓷）導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)電的原因?qū)w內(nèi)有大量可以自由移動的電荷如：金屬自由電子食鹽水溶液Na+Cl-絕緣體中，電荷幾乎被束縛在原子范圍內(nèi)，不能自由移動↓并非是不含有電荷，而是缺乏能夠自由移動的電荷導(dǎo)體和絕緣體并沒有絕對的界限導(dǎo)體和絕緣體

例1.下面關(guān)于導(dǎo)體與絕緣體的說法正確的是（）A．絕緣體沒有電子所以不能導(dǎo)電B．導(dǎo)體內(nèi)電荷都會發(fā)生移動，所以導(dǎo)體能導(dǎo)電C．導(dǎo)體容易導(dǎo)電靠的是自由