11.4-認(rèn)識動能和勢能(第一課時)3

11.4認(rèn)識動能和勢能(第一課時〕學(xué)習(xí)目標(biāo)1.物體具有能量的含義。2.知道動能、重力勢能、彈性勢能的概念。3.知道動能、重力勢能、彈性勢能分別與哪些因素有關(guān)。什么是能物體是靠能量做功的。壓彎的跳板、拉開的弓、舉高的重錘、流水都有能。原子彈利害是它能量多。1、定義：2、單位：功和能的單位都是焦耳〔J〕一個物體能夠?qū)ν庾龉Γ覀兙驼f這個物體具有能量〔能〕。能量“能夠〞是指物體具有能做功的本領(lǐng)，不一定正在做功或已經(jīng)做了功。動能1、定義：物體由于運(yùn)動具有的能2、影響動能大小的因素：實(shí)驗(yàn)通過觀察_____________________比較動能的大小.這種研究問題的方法叫________。紙盒被小球推動的距離遠(yuǎn)近

轉(zhuǎn)換法

到達(dá)水平面獲得不同的速度

小球從不同高度滾下是為了:

__________________________結(jié)論:質(zhì)量相同時，速度_____的物體能夠做的功多，說明它具有的動能_______.大大h2

h1

到達(dá)水平面獲得相同的速度

小球從同一高度滾下是為了:

.結(jié)論:速度相同時，質(zhì)量_____的物體能夠做的功多，說明它具有的動能_______.大大hh影響物體動能大小的因素是：質(zhì)量、速度課堂練習(xí)1、一輛汽車突然加速行使，它的動能____〔填“變大〞、“變小〞或“不變〞〕。為什么？變大因?yàn)槠嚨馁|(zhì)量不變，速度變大，所以汽車的動能變大。2、灑水車在馬路上勻速前進(jìn)并不停地灑水，它的動能_____〔填“變大〞、“變小〞或“不變〞〕。為什么？變小因?yàn)闉⑺嚨馁|(zhì)量變小，速度不變，所以灑水車的動能變小討論:課本16頁想一想答:列車的動能大。列車導(dǎo)致的后果更嚴(yán)重,因?yàn)榱熊囐|(zhì)量大.速度相同時,列車具有的動能大.想一想?能力提升訓(xùn)練：〔2021廣東〕如下圖是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)〞的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平向右運(yùn)動直至停止。(1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察來判斷鋼球的動能大小。(2)讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動能大小與___的關(guān)系。(3)換用質(zhì)量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動能大小與___的關(guān)系。木塊被鋼球推動的距離遠(yuǎn)近速度質(zhì)量重力勢能1、定義：物體由于被舉高而具有的能2、影響重力勢能大小的因素：實(shí)驗(yàn)通過觀察_____________________比較重力勢能的大小.這種研究問題的方法叫________。木樁被打入沙中的深度

轉(zhuǎn)換法

高度指從某一平面到某點(diǎn)的距離，是相對的，一般情況下是指相對地面的高度.ABA、B兩圖探究的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，結(jié)論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

。重力勢能與物體被舉高的高度的關(guān)系質(zhì)量相同時，物體被舉得越高，重力勢能越大該實(shí)驗(yàn)探究的是什么問題？ABCB、C兩圖探究的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，結(jié)論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

。重力勢能與物體質(zhì)量的關(guān)系高度相同時，物體的質(zhì)量越大，重力勢能越大該實(shí)驗(yàn)探究的是什么問題？

物體的重力勢能跟_____和____有關(guān);物體被舉得越_____，質(zhì)量越_____，它具有的重力勢能就越大。高大將以上兩點(diǎn)歸納起來可得結(jié)論：質(zhì)量高度影響物體重力勢能大小的因素是：質(zhì)量、高度課堂訓(xùn)練1、2021年4月25日，尼泊爾發(fā)生里氏8.1級地震，地震發(fā)生后，我國快速行動參與救援，救災(zāi)過程中，飛機(jī)在一定高度勻速飛行，向?yàn)?zāi)區(qū)投放物資，那么飛機(jī)的重力勢能會〔填“變大〞、“變小〞或“不變〞〕。為什么？

變小因?yàn)轱w機(jī)的質(zhì)量變小，高度不變，所以飛機(jī)的重力勢能變小。2、下面例子中物體的重力勢能變大了的是〔〕A．鐵球從斜面頂端滾下來 B．騎自行車沖上坡頂C．飛機(jī)在高空水平飛行 D．立在山頂上的石頭3、蘋果從樹上由靜止落下的過程中〔〕A．動能減小，重力勢能減小B．動能增加，重力勢能增加C．動能增加，重力勢能減小D．動能減小，重力勢能減增加BC能力提升訓(xùn)練：在研究物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，三個相同的木樁被從空中靜止釋放向鐵塊撞擊，陷入沙中的情況如下圖：

〔1〕在此實(shí)驗(yàn)中，我們是通過觀察什么來比較各鐵塊的重力勢能大小的？＿＿＿＿〔2〕假設(shè)A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，那么兩鐵塊下落的高度的關(guān)系是hA___hB；假設(shè)A、C兩鐵塊下落高度相同，兩鐵塊質(zhì)量大小關(guān)系是mA___mC；〔3〕實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：物體的重力勢能大小跟物體的___和___有關(guān)．木樁被打入沙中的深度<<質(zhì)量高度彈性勢能1、定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能2、影響彈性勢能大小的因素：彈性強(qiáng)度、形變程度誰的