《公輸》文言文知識(shí)ppt

《墨子》

公輸

先秦諸子散文產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代。主要著作有《論語》《孟子》《墨子》《老子》《莊子》《荀子》《韓非子》《呂氏春秋》等。關(guān)于先秦諸子散文

第一發(fā)展階段以《論語》和《墨子》為代表?！墩撜Z》是較短的語錄體散文?！赌印吩趯?duì)話中有議論，初具議論文的規(guī)模。

第二階段以《孟子》和《莊子》為代表?！睹献印肥菍?duì)話體論辯文，《莊子》接近專題論文。

第三發(fā)展階段以《荀子》和《韓非子》為代表。

先秦諸子散文無論思想性還是藝術(shù)性都對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。墨子，名翟，春秋戰(zhàn)國之際思想家，墨家的創(chuàng)始人。

《墨子》原有71篇，現(xiàn)存53篇。墨子宣傳“非攻”“兼愛”等主張，反映小生產(chǎn)者的利益和愿望。其學(xué)說與孔子對(duì)立，在戰(zhàn)國時(shí)影響很大，與儒家并稱“顯學(xué)”。文章邏輯性強(qiáng)，語言質(zhì)樸，富于說服力。作者、作品簡(jiǎn)介

初讀課文讀準(zhǔn)字音公輸盤為楚造云梯之械行十日十夜而至于郢夫子何命焉為北方有侮臣者公輸盤不說請(qǐng)說之胡不見我于王荊國有余于地而不足于民鄰有敝輿而欲竊之犀兕麋鹿?jié)M之江漢之魚鱉

黿

鼉?yōu)樘煜赂凰^無雉兔鮒魚者也以牒為械荊有長松文梓

楩楠豫章子墨子之守圉有余公輸盤詘

然臣之弟子禽滑厘等三百人xièyǐngyānwǔyuèshuōxiànjīngbìyúxīsìmíbiēyuántuózhìfùdiézǐpiányùqūgǔbān對(duì)立雙方是誰?主要人物是誰?主要人物是墨子。勸阻楚國攻打宋國。

墨子前往楚國的目的是什么?墨子和楚國的公輸盤、楚王。再讀課文

整體感知故事的結(jié)局是什么?墨子阻止了這場(chǎng)不義的戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)立雙方是誰?主要人物是誰?主要人物是墨子。勸阻楚國攻打宋國。

墨子前往楚國的目的是什么?墨子和楚國的公輸盤、楚王。三讀課文

整體感知故事的結(jié)局是什么?墨子阻止了這場(chǎng)不義的戰(zhàn)爭(zhēng)。（2-12）巧妙鋒利言辭折服公輸盤。一（1）：交代事情的起因。（13-16）巧妙機(jī)智譬喻說服楚王。（17-22）模擬攻守使楚王放棄攻宋。三讀課文理清結(jié)構(gòu)

二（2-22）：墨子同公輸盤、楚王作斗爭(zhēng)的經(jīng)過：

公輸盤為楚造云梯之

械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起

于

魯，

行十日十夜而至于郢，見公輸盤。替、給器械用來動(dòng)身，出發(fā)從交代起因戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)時(shí)間緊急，刻不容緩表現(xiàn)墨子不辭勞苦的精神。這種代詞四讀課文疏通字詞分析內(nèi)容

公輸盤曰：“夫子何命

焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不說。子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金。”公輸盤曰：“吾義固不殺人。”子墨子起，再拜曰：“請(qǐng)說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，先生見教合用表疑問語氣希望您堅(jiān)守道義堅(jiān)決兩次請(qǐng)?jiān)试S我解說這件事制造用來注意：賓語前置的標(biāo)志楚有的是土地缺少的是民眾通“悅”，高興請(qǐng)?jiān)试S我圈套殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智；宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭(zhēng)，不可謂忠。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！?/p>

公輸盤服。

子墨子曰：“然胡不已乎？”

公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣。”

子墨子曰：“胡不見我于王？”

公輸盤曰：“諾?！?/p>

犧牲自己缺少的百姓的生命爭(zhēng)奪自己不缺的土地稱為、說是仁愛諫諍達(dá)不到目的堅(jiān)強(qiáng)（你）堅(jiān)守道義不殺少數(shù)的人，卻要去殺眾多的人明白類推，引申為“事理”被說服為什么停止已經(jīng)為什么引見五個(gè)否定言辭鋒利極有氣勢(shì)第一步：巧設(shè)圈套，使公輸盤理屈詞窮。忠誠

子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人？”王曰：“必為有竊疾矣?！?/p>

這里有個(gè)人華麗的車子破車漂亮絲織衣裳粗布衣服好菜好飯粗食淡飯是是設(shè)喻舍棄什么樣的

子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也；荊有云夢(mèng)，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂唬嗡^無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也；荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏

之攻宋也，為與此

同類?！?/p>

王曰：“善哉！雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！?/p>

土地方圓好象……同……相比長江漢水是的地方多余的木材認(rèn)為是這雖然/這樣替、給制造類比推論充滿主謂之間連用三個(gè)對(duì)比第二步：設(shè)喻類比，使楚王理屈詞窮。多

于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言?！?/p>

（楚王）召見解下衣帶當(dāng)作用木片表示次數(shù)多:一次次、多次巧妙的辦法同“拒”，抗拒。通“御”，抵擋。通“屈”，理屈。卻用來…的方法當(dāng)作

楚王問其故。子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”楚王曰：“善哉！吾請(qǐng)無攻宋矣?！辈痪腿肭旨词箽⒈M（宋國的抵抗者）不攻打第三步：模擬攻守，以實(shí)力迫使楚王放棄攻宋。理清本文思路1．以“見”字一線穿珠。墨子見公輸盤→墨子見楚王→墨子見公輸盤

(1～12)(13～16)(17～22)

2．以人物思想、態(tài)度的變化為線索組織全文。交代起因——公輸盤“服”——楚王曰：“善”——公輸盤詘——楚王曰“善”子墨子運(yùn)用以子之矛攻子之盾的反駁方式，揭穿了公輸盤“義”的謊言；使楚王陷入“竊疾”的泥淖；

通過紙上談兵式的模擬攻守，“九距”而“守有余”，說明楚攻宋并不會(huì)有好結(jié)果，迫使楚王就范。精讀課文，體味墨子的勸說藝術(shù)分析墨子的形象⑴墨子聽說公輸盤為楚國造云梯要攻打宋國，不遠(yuǎn)千里，走了十天十夜到楚國的國都來說服公輸盤，表現(xiàn)墨子不畏艱辛，反對(duì)不正義的戰(zhàn)爭(zhēng)的“非攻”思想。⑵墨子折服公輸盤和楚王的巧妙、鋒利的言辭，表現(xiàn)墨子是個(gè)出色的思想家和政治活動(dòng)家，具有機(jī)靈、雄辯的口才，能言善辯。⑶墨子冒著生命危險(xiǎn)只身深入敵國，說服公輸盤和楚王。表現(xiàn)墨子為了阻止一場(chǎng)不正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，不怕犧牲的勇敢精神。⑷墨子九距公輸盤攻城之機(jī)變，說明墨子有勇有謀。小結(jié)

文章通過對(duì)話描寫，塑造了墨子先生的偉大形象。為了阻止這場(chǎng)非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，他不畏艱辛，不怕犧牲，孤身深入敵國，用巧妙、鋒利的言辭使戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)者理屈詞窮，又憑著謀略使他們不敢輕舉妄動(dòng)，表現(xiàn)了一個(gè)出色的思想家和社會(huì)活動(dòng)家的本色。

語言特點(diǎn)語言生動(dòng)，運(yùn)用比喻、排比、對(duì)比等修辭，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力。語言中表現(xiàn)出人物的精神和性格特征。

字詞基礎(chǔ)整理一、通假字1、子墨子九距之。2、已持臣守圉之器。3、公輸盤詘?！熬唷蓖ā熬堋?，抗拒“圉”通“御”，抵擋?！霸x”通“屈”，理屈。二、一詞多義1、子子墨子聞之愿借子殺之2、說公輸盤不說（yuè）請(qǐng)說之3、已胡不已乎吾既已言之王矣夫子。對(duì)男子的尊稱，相當(dāng)于您。通“悅”，高興。解說。停止。已經(jīng)。不可謂知類(類推，引申為事理)為與此同類(類）4、類雖然，公輸盤為我為云梯(這樣)然臣之弟子禽滑厘等三百人(但是)

5、然6、見胡不見我于王于是見公輸盤7、雖雖然雖殺臣引見。召見。雖然。即使。為替語氣詞造作為是公輸盤為楚造云梯之械。夫子何命焉為？吾從北方聞子為梯。子墨子解帶為城。必為有竊疾矣之助詞，的代詞，這賓語提前的標(biāo)志，不譯用于主謂之間,取消句子獨(dú)立性,不譯以用來認(rèn)為公輸盤為楚造云梯之械請(qǐng)說之宋何罪之有臣以王吏之攻宋也將以攻宋臣以王吏之攻宋也語文作業(yè)1、作文一篇：面對(duì)中考，我想說

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