八年級語文-第四單元寫作-語言要連貫課件

八年級語文-第四單元寫作-語言要連貫課件第一頁，共6頁。要寫好此文,在嚴格審題的基礎(chǔ)上,還應(yīng)做到以下幾點。1.小處落筆,詳略得當(dāng)?！肮?jié)日”涉及的范圍很大,落筆時要選擇小的切入點。可以選一個節(jié)日中的某個點來寫。比如,寫春節(jié),可以寫春節(jié)貼對聯(lián)、貼福字、包餃子、吃酒等習(xí)俗。寫的時候,要詳略得當(dāng),不要面面俱到。2.敘事要連貫得體。要做到連貫,首先應(yīng)該保持話題的統(tǒng)一,還應(yīng)該有合理的順序,有恰當(dāng)?shù)倪^渡句,讓整篇文章一氣呵成,主題鮮明。3.關(guān)注精神,關(guān)注傳統(tǒng)。各種各樣洋節(jié)的進入,讓中國傳統(tǒng)節(jié)日被忽視,淡漠。所以,寫這篇作文,一定要關(guān)注意識層面,提升精神層次,關(guān)注傳統(tǒng),使得傳統(tǒng)節(jié)日能夠緊扣時代的脈搏,發(fā)展傳承。第一頁第二頁，共6頁。難忘家鄉(xiāng)元宵節(jié)

“元宵好,元宵妙。元宵好吃呱呱叫,賞花燈,猜燈謎,歡天喜地鬧元宵”。①一說到這童謠,我就想起家鄉(xiāng)的元宵節(jié)。得分點評析①用一首童謠引出家鄉(xiāng)的元宵節(jié),開頭自然流暢。第二頁第三頁，共6頁。元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,也就是人們口中常說的“正月十五”。家鄉(xiāng)的元宵節(jié)歷來都是十分紅火、有趣的。到了元宵節(jié)這天,人們聚在一起吃“湯圓”的美好場景,真讓我回味無窮。家鄉(xiāng)老老少少在這一天的熱鬧氣氛,那是無與倫比的!早上天還未亮,人們就已經(jīng)在準備元宵節(jié)的必備品——元宵。元宵主要是由糯米制成的,或為實心,或帶餡兒,餡主要有豆沙、白糖或包些核桃仁、花生米之類的,人們一般把元宵放進鍋里煮,幾分鐘便煮熟了。把元宵盛進碗里,再加點湯,哇,圓圓的元宵胖乎乎,特別可愛。②在碗里游來游去,散發(fā)出誘人的香味。咬一口,真是爽極了!元宵又叫做“湯圓”,因為“湯圓”和“團圓”字音相近,取團圓之意,象征全家人團團圓圓,和睦幸福。元宵是在晚飯時吃的,吃了這種極具象征意義的東西,寓意來年幸幸福福、團團圓圓。②“圓圓的元宵胖乎乎,特別可愛”,此處運用擬人手法,語言生動。第三頁第四頁，共6頁。其實家鄉(xiāng)的元宵節(jié),最熱鬧的要數(shù)“舞龍燈”了。剛吃完元宵,你能聽到大街小巷里傳來“哐——哐——哐——”的鑼鼓聲,這是在告訴大家“今天晚上要開始迎龍燈了”。民間也叫“起燈”。于是,家家戶戶都行動起來,在大門上方掛上兩盞喜氣洋洋的大紅燈,準備好煙花爆竹,有些大戶人家還要準備幾個大紅包,好在晚上龍燈迎過來的時候包給舞龍隊。天色剛暗,就有龍燈開始出村,村民們做的龍燈式樣很多,有板凳龍,就是在一條板凳上固定好兩盞描著精美圖案的燈籠,把這樣幾十條板凳連在一起,加上龐大綴滿精美小燈籠的“龍頭”,就成了一條漂亮的龍燈;有的每人舉一根木桿,木桿頂端是一節(jié)圓圓的布滿“龍鱗”的紅燈籠,再用紅色拉花把幾十節(jié)“龍身”連在一起,就成了一條活靈活現(xiàn)的龍。小孩子興奮地舉著自家的小燈籠,呼朋引伴,跟著龍燈走。龍燈時而在大街小巷穿梭,時而在廣場上進行精彩表演。龍燈迎到哪里,哪里就變成了歡樂的海洋:鑼鼓聲聲,鞭炮聲震耳欲聾,天空布滿了五彩斑斕的禮花,人人歡呼雀躍。③