人教版-八年級-英語-語法句子結(jié)構(gòu)及句型

wordword格式-可編輯-感謝下載支持語法-句子結(jié)構(gòu)及句型詞類英語名稱作用例詞名詞n?表示人或事物的名稱man,dog,tree,book冠詞art.用在名詞前，起修飾或限定作用a,an,the代詞pron?代替名詞或數(shù)詞I,you,that,this,some,afew數(shù)詞num.表示數(shù)量或順序one,two,first形容詞adj.修飾名詞，表示人或事物的特征red,beautiful,young,old副詞adv.修飾動詞、形容詞或其它副詞very,quickly,often,here動詞v?表動作或狀態(tài)walk,run,study,be介詞prep?用在名詞、代詞或數(shù)詞前，表示和句中其它詞的關(guān)系in,on,at,behind,from連詞conj.用來連接詞與詞或句與句and,but,if,or感嘆詞interj.表示說話時的感情或口氣oh,hello,hi,er課時時長:2小時授課老師：TrumanLiu-宕詞代詞數(shù)詞冠詞詞駅介詞連詞形容詞副詞-動詞語法；「簡單旬<3.三大類句予并列句復(fù)合句廣一般規(guī)！^6=六種簡單句句型I(9；九種句子成分-胡法"「強調(diào)倒裝語序：特殊規(guī)則：主謂一致引語平行J比較有些動詞既可作vt.又可作vi.,詞義相同如：Themeetingbeganatsix.word格式-可編輯-感謝下載支持Webeganthemeetingatsix.<>有些動詞既可作vt.又可作vi.,但詞義不同。如：Themanwalkedaway.（walk為vi.意為“走”）Hewalkedthedogeveryday.（walk為vt."遛”）Shewashesclothesathome.（wash為vt."洗”）Theclotheswasheswell.（wash為vi."洗起來”）指出下列句中斜體動詞是vt?還是vi?X）Mostbirdscanfly.Thechildrenareflyingkitesinthepark.Ithappenedyesterday.Mywatchstopped.WhendidtheyleaveBeijing?Shespokeatthemeetingthismorning.ShallIbeginatonce?Shebeganworkingasateacheraftersheleftschool.句子成分句子是按照一定的語法規(guī)律組成的，表達一個完整的意義。一個句子一般由三部分構(gòu)成，即主語部分和謂語部分、賓語部分，這三部分也叫做句子的主wordword格式-可編輯-感謝下載支持wordword格式-可編輯-感謝下載支持要成分謂語可以是實義動詞或者系動詞加表語，即：系表結(jié)構(gòu)作謂語句子的次要成分包括：定語，狀語，補語等。句子成分是句子中起一定功用的組成部分。主、謂、賓、定、狀、補判斷正誤：Theteacherintheclassroom.CanIhelpyou?Studentsstudyintheclassroom.Iwantgohomenow.Allthebooksonthedeskoverthere.主語主語是一句的主體，是全句述說的對象，常用名詞，數(shù)詞或代詞擔(dān)任，一般放于句首。如：Studentsstudy./Wearefriends.它們在句中做主語：students是個名詞，we是代詞。謂語謂語是對主語加以陳述，表示主語的行為或狀態(tài)，常用動詞或者動詞詞組擔(dān)任，放在主語的后面。如：Studentsstudy.Wearefriends.這兩句話中單詞study和are都是動詞，study叫做實義動詞，are叫做be動詞，它們在句中作謂語。賓語表示行為的對象，常由名詞或者代詞擔(dān)任。放在及物動詞或者介詞之后。如：Theyareteachers.Iplaywithhim.這兩句話中單詞teachers是名詞，單詞him是代詞，它們在句中作賓語。定語定語是用來說明或者限制名詞的成分，常用形容詞或者相當(dāng)于形容詞的短語或從句擔(dān)任。形容詞放在名詞之前，相當(dāng)于形容詞的短語或從句放在名詞的后面。如：Thisisaredsun.Heisatallboy.這兩句話中單詞red和tall都是形容詞，它們作定語。狀語狀語是用來說明動詞，形容詞，副詞或整個句子的成分。常由副詞擔(dān)任。修飾動詞時可以放在動詞之前，也可以放在動詞之后；修飾形容詞或副詞時放在它們之前。如：Thestudentsstudyhard.Ioftenwritetohim.Thebagistooheavy.這三句話中單詞hard和often修飾的都是動詞，第三句話中單詞too修飾的是形容詞，它們都作狀語補語補語作用對象是主語和賓語,具有鮮明的定語性描寫或限制性功能,在句法上是不可或缺的。補語是起補充說明作用的成份。最常見的是賓語補足語。名詞、動名詞、形容詞、副詞、不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞都可以在句子中作賓補。女口：Youmademehappy。表語表語用來說明主語的性質(zhì)或狀態(tài)。一般由名詞或者形容詞擔(dān)任。構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。如：Thistableislong.句子結(jié)構(gòu)通常情況下,主語和賓語前的成分是定語，謂語前的成分是狀語，時間詞作狀語放在句子后面。句子的成分分布如下：(定語)主語(狀語)謂語(定語)賓語(狀語)(Thetall)boy(often)go(tothebig)zoo.(Thehappy)childwent(his)homeyesterday.(The)boycan'tfind(his)dog.分析下面句子的結(jié)構(gòu)說出各個成分.丿IlikeChina.2.Thebeautifulgirlswimsverywell.3.Doyougotoschooleveryday?4.Ireallymademesad.5.Greatchinaisbeautiful.結(jié)構(gòu)例句主語+不及物動詞Hesmiled.主語+及物動詞+賓語Heplaysthepiano.主語+系動詞+表語Wearehappy.主語+及物動詞+間接賓語+直接賓語Shegavemeapen.主語+及物動詞+賓語+賓語補足語Hemademelaught.句型1、主(SVi)We種類句型主語S謂語部分謂語動詞V表語P賓語O賓語補足語OCiS+VWesmiled.（不及物）2S+V+OHeplays（及物）thepiano3S+V+PWeare（系動詞）happy4S+V+IO（間接賓語）+DO（直接賓語）Shegave（及物）meapen.5S+V+O+OCHemade（及物）theboylaughword格式-可編輯-感謝下載支持work./Shecame．/Myheadaches./Thebellrang.2、主語+系動詞+表語(SVC)系動詞分類：—be動詞類：am、is、are、was、were二表示變化類：become、get、turn、grow、go三感官動詞類:looksoundsmelltastefeelappear,seem四表示延續(xù)性的動詞：remain、stay、keepHeisastudentHisfaceturnedredTheappletastessweetThesoldierkeepsstill.3、主語+及物動詞+賓語(SVO)e.g.Henryboughtadictionary.Mikeatethreecakesshedrewabeautifulpicture.4、主語+及物動詞+雙賓語(間接賓語+直接賓語)(SVIOO)(SVOiO)e.g.Myfatherboughtmeacar.MyfatherboughtacarformeHegavemethreeyuan.Hegavethreeyuantomewordword格式-可編輯-感謝下載支持wordword格式-可編輯-感謝下載支持接復(fù)合賓語的動詞:一感二聽三讓四看一感指feel二聽指listento和hear三讓指have,let和make四看指see,watch,notice和observe半幫助指help動詞類別：（分作三類）知覺動詞feel,listento,hear,see,watch,notice和observe使役動詞have,let和make幫助help這幾個詞后面都可以跟復(fù)合賓語，即“賓語+不帶to的不定式作補足語”，強調(diào)：動詞不定式補足語不能帶to，只有help可有可無。具體含義如下：知覺動詞+復(fù)合賓語——感知某人做過某事使役動詞+復(fù)合賓語——使得某人做某事help+復(fù)合賓語——幫助某人做某事用法舉例知覺動詞構(gòu)成的短語表示“感知某人做過某事”，即感知的是不定式所表示動作從頭到尾發(fā)生的全過程，如：Ifeltthedoctortouchthesorespotwithaprobe.我覺得大夫用探針輕觸過痛點。Weheardthegirlsingsomesongsinthenextdoor.我們聽到那個女孩在隔壁唱過幾支歌。使役動詞構(gòu)成的短語表示“使得某人去做某事”，如：Themanhadmyassistantruntheerrand.那個人讓我的助手跑腿。Theymadehimleave.他們迫使他離開。5、主語+及物動詞+復(fù)合賓語（賓語+賓補）（SVOC）Tommadethebabylaugh.Wemadehimourmonitor.Ican'tmakemyselfunderstood.Wewanttohave