2哈五年級(jí)漢語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案-桂林山水

課題2、桂林山水課型精讀課備課時(shí)間2023-2-25主備劉瑞華審核劉瑞華班級(jí)雙語(yǔ)哈五年級(jí)☆學(xué)問(wèn)與實(shí)力：1、相識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。能正確讀寫“漓江、玩賞、無(wú)暇、擴(kuò)散、翡翠、駱駝、洶涌澎湃、峰巒雄偉、紅葉似火、拔地而起、奇峰排列、形態(tài)萬(wàn)千、色調(diào)明麗、危峰兀立、連綿起伏”詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文?！钸^(guò)程與方法：1、利用工具書、聯(lián)系上下文的方法理解生字新詞。2、在合作之前要充分的自學(xué)，完成自主練習(xí)。3、依據(jù)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的問(wèn)題綻開學(xué)習(xí)，遇到自己解決不了的問(wèn)題打問(wèn)號(hào),在小組內(nèi)探討。☆情感看法價(jià)值觀：1、感受桂林山水的美，感受課文的語(yǔ)言美。2、培育酷愛祖國(guó)大好河山、酷愛大自然的感情。☆學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、識(shí)記生字詞語(yǔ)。2、能夠正確、流利、有感情地朗讀，積累語(yǔ)言?！顚W(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、流利、有感情地朗讀。2、培育酷愛祖國(guó)大好河山、酷愛大自然的感情?！顚W(xué)時(shí)支配：2課時(shí)桂林位于廣西壯族自治區(qū)的東北部。桂林一帶，奇峰突起，怪石崢噪,江流彎轉(zhuǎn)，巖洞幽深，其巖溶奇觀為世所罕見，故有“桂林山水甲天下”之美譽(yù)。由于石灰?guī)r地形發(fā)育，加上地下水的溶蝕，使桂林諸山平地拔起,奇峰排列，猶如竹筍、翠屏、巨象、駱駝等，形象萬(wàn)千，景色秀麗，尤以象鼻山最為酷肖。桂林山多巖洞，洞內(nèi)有石乳、石筍、石柱、石花組成各種景物，奇狀異態(tài)，琳瑯滿目。麗江是桂林的主要河流，與西來(lái)的陽(yáng)江匯合，流水清澈，游魚可數(shù)，像玉帶般旋繞城區(qū)。桂林至陽(yáng)朔沿江一帶，群山峭拔，綠水迂回，青山腹水，景色清幽，構(gòu)成長(zhǎng)達(dá)百里的美麗圖畫。、看拼音,寫詞語(yǔ)luanludtuo二、改正下面詞語(yǔ)中寫錯(cuò)的字無(wú)暇的翡翠（）水平如境兇有成竹（）迷朦（預(yù)習(xí)學(xué)案zhangwumimeng連棉不斷（奏山（三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。乘（ch6ngshCng）船竹筏（fd四、說(shuō)明下列詞語(yǔ)的意思、看拼音,寫詞語(yǔ)luanludtuo二、改正下面詞語(yǔ)中寫錯(cuò)的字無(wú)暇的翡翠（）水平如境兇有成竹（）迷朦（預(yù)習(xí)學(xué)案zhangwumimeng連棉不斷（奏山（三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。乘（ch6ngshCng）船竹筏（fd四、說(shuō)明下列詞語(yǔ)的意思hua)畫卷(juanjuan)1、兀立:2、嶙峋:3、連綿起伏:五、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。無(wú)瑕的（的大海/（）/新生的（的西湖/（）/連綿起伏的（的泰山無(wú)瑕的（的大海/（）/新生的（的西湖/（）/連綿起伏的（的泰山的香山/翠綠的六、花落誰(shuí)家（選字填空）六、花落誰(shuí)家（選字填空）連（）不斷（）被）號(hào)（）蘿卜（）款（）草（）河1、我會(huì)讀：自我評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆漓江、玩賞、無(wú)暇、擴(kuò)散、翡翠、駱駝、洶涌澎湃、峰巒雄偉、紅葉似火、拔地而起、奇峰排列、形態(tài)萬(wàn)千、色調(diào)明麗、危峰兀立、連綿起伏2、我能給下面生字注音并組詞。自我評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆TOC\o"1-5"\h\z瀾（ ）瑕（ ）漓（ ）攀（ ）泰（ ）駱（ ）障（ ）兀（ ）綿（ ）翡（ ）巒（ ）駝（ ）3、我會(huì)填近義詞。自我評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆觀賞（ ）形態(tài)萬(wàn)千（ ）云霧充滿（ ）圍繞（ ）連綿起伏（ ）洶涌澎湃（ ）4、讀了本文，我知道了課文先以為總起句，概括了桂林山水的景色堪稱天下第一，接著具體寫了漓江水的特點(diǎn)和桂林山的特點(diǎn)，最終以-句總結(jié)全文，充分表達(dá)了作者贊美桂林山水之情。自我評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆5.我有幾點(diǎn)疑問(wèn)想與同學(xué)溝通:疑問(wèn)一：疑問(wèn)二：6、課文寫得真美！我要有感情地朗讀，還要把課文背誦下來(lái)。一、預(yù)習(xí)檢查：（讀準(zhǔn)字音）漓江、無(wú)瑕、翡翠、峰巒、屏障、竹筏、洶涌澎湃、水平如鏡、連綿起伏二、小組合作學(xué)習(xí)探究并展示：1、結(jié)合課文說(shuō)明：拔地而起、各不相連、奇峰排列、形態(tài)萬(wàn)千、屏障、危峰兀立、怪石嶙峋。2、找出文中的中心句（難點(diǎn)：說(shuō)說(shuō)它在文中的作用）。3、細(xì)讀第一部分（第2自然段）我知道漓江的水有什么特點(diǎn)？4"漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。”這是什么句？說(shuō)說(shuō)“無(wú)瑕、翡翠”的意思。5、細(xì)讀其次部分（第3自然段）桂林的山與別處的山有哪些不同？把桂林山的特點(diǎn)畫下來(lái)。6、朗讀第四自然段，想象一下：“這樣的山圍繞這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山”是怎樣的一種景象？體會(huì)“舟行碧波上，人在畫中游”的感覺，然后說(shuō)一說(shuō)。7、小組溝通，如何讀出桂林山水的特點(diǎn)和寵愛之情。三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：三、請(qǐng)寫出四個(gè)描寫“水”的詞語(yǔ)：四、按原文內(nèi)容填空1、《桂林山水》一棵的中心句是,課文圍繞中心句寫了一個(gè)自然段；第2、3自然段分別敘述;第4自然段寫。這篇課文是結(jié)構(gòu)。TOC\o"1-5"\h\z2、漓江水的特點(diǎn)是、 、 ；桂林山的特點(diǎn)是 、