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第讀書心得600字悲慘世界3篇讀書心得600字悲慘世界1

她的身世,從來(lái)就是個(gè)謎,除了出生地和后來(lái)路人為她取的名字,沒有人知道更多。她的閱歷尚淺,所以總活在幻想中,她有著天使的純潔,有著孩子的天真,有著公主的美麗,可同時(shí),她也是不幸的。命運(yùn)之神不會(huì)永遠(yuǎn)眷顧著同一個(gè)人,就像不會(huì)永遠(yuǎn)拋棄一個(gè)人一般。

盡管她已成為了一名大學(xué)生,她依舊在做夢(mèng),依舊保持著貞潔的心,成熟還是會(huì)到來(lái),盡管已經(jīng)遲了,也還是有補(bǔ)救的辦法??擅\(yùn)竟如此殘酷地連補(bǔ)救的機(jī)會(huì)也不留給她,讓她一生茍活在黑暗中。沒有生還的可能,只有無(wú)盡的絕望,沒有一絲光亮,只有無(wú)盡的黑暗。夢(mèng)醒時(shí),她已在這無(wú)底洞中越陷越深,再繼續(xù)掙扎,也只是加快死亡速度罷了。這個(gè)悲哀的人,卻有一個(gè)好聽的名字——芳汀。

她的一生,唯一愛過(guò)的,只有托洛米耶斯。他給了她希望,她給了他愛,他是逢場(chǎng)作戲,她是動(dòng)了真情。他給了她絕望,她跌下深淵從此覺悟,卻再?zèng)]有挽救的機(jī)會(huì)。談情說(shuō)愛是一個(gè)錯(cuò)誤,而她又是浮在錯(cuò)誤上的無(wú)辜者。

他們承諾要給她們一個(gè)驚喜,可她卻沒有想到過(guò),這竟是永別。永別的那一刻已經(jīng)過(guò)去,她才醒悟過(guò)來(lái),可一切已成定局,怪只怪她覺悟得太晚,原先的輕浮,使她失意失身懷了孩子。

面對(duì)殘酷的現(xiàn)狀,她只能盡快成熟起來(lái),可這一切,對(duì)于毫無(wú)心理準(zhǔn)備的她來(lái)說(shuō),真的太突然了。而因?yàn)槌墒斓锰?,使她的雙眼還不能清楚地讀懂他人的內(nèi)心。

芳汀、法烏麗特、瑟芬這四個(gè)女工,她們?cè)?jīng)是朋友,卻沒有真正的友情,朋友和情人的逝去,使本來(lái)舉目無(wú)親的芳汀成了真正意義上的孤家寡人。她急于掩蓋自已過(guò)去的罪行,急于將自已安頓下來(lái),卻在不知不覺中忽略了“人不可貌相”這一說(shuō)法,她太過(guò)于相信自已看到的事物,以致于毀了自已的一生。

讀書心得600字悲慘世界2

《悲慘世界》最終要旨落在了靈魂的救贖。雨果在書里曾經(jīng)寫到,人生是有三個(gè)層次的,即物質(zhì)的,精神的,靈魂的,《悲慘世界》在這三個(gè)層次中縱橫貫穿,冉阿讓,芳汀,小珂賽特,甚至是德納弟,沙威,一眾悲慘的人啊,無(wú)不由物質(zhì)而累。雨果雖在間隙中和我們討論了民主,自由,戰(zhàn)爭(zhēng)等精神意義的上的討論。但書的最終要義卻要探索靈魂的救贖,雨果曾寫到,為了宗教,而更要反對(duì)形式主義的僧侶制度,他提倡的就是我們靈魂存在的真正意義。

《悲慘世界》謳歌革命的熱情,謳歌愛情,謳歌自由民主的思想,但最終是要引向上帝,靈魂的救贖,他在書明確提出“此刻讀者手邊的書,中間不論有怎么的間斷,例外或缺欠,從頭到尾,從整本到細(xì)節(jié)都是從惡走向善,從不公正到公正,從假到真,從黑夜到天明,從欲望到良心,從腐化到生活,從獸行到責(zé)任,從地獄到天堂,從虛無(wú)到上帝。它的出發(fā)點(diǎn)是物質(zhì),終止處是心靈,它由七頭蛇開始,以天使告終”。

當(dāng)閱讀到革命起義演講辯論的章節(jié)的時(shí)候,我是激動(dòng)著的,但當(dāng)看到冉阿讓那一次次的救贖,受到卞福汝主教的感召,放棄馬德蘭市長(zhǎng)的身份,向馬呂斯的坦白以及最終的魂歸上帝,我是泣不成聲的,我在雨果情歸處,看到了冉阿讓的靈魂,看到了雨果的靈魂,那一刻,我分明穿越時(shí)空,望到了他們

讀書心得600字悲慘世界3

《悲慘世界》是法國(guó)大文豪雨果的作品,這篇文章主要講了:冉?阿讓是一個(gè)從小失去父母的貧窮孩子,二十多歲因?yàn)橥得姘魂P(guān)進(jìn)了監(jiān)獄,因?yàn)橹型咎优茏屗诒O(jiān)獄里呆了19年。出獄后,他偷了留他住宿的教主大人的銀器,但是警察抓捕他的時(shí)候教主大人卻幫助了他,教主大人的寬容震撼了他。他發(fā)誓要做一個(gè)正直的人他開始不求回報(bào)的為貧民做好事、救出在水深火熱中的芳汀女兒、救出了在戰(zhàn)火中的馬里于斯、還挽救了一直陷害他的沙威,但是他的生活依然簡(jiǎn)單、樸實(shí)甚至卑微,一直到死去。

故事主人公冉?阿讓在我的印象里是最深的,在我看來(lái)他并不是反面教材而是正面教材,或許大家看來(lái)他只不過(guò)是個(gè)小偷,是個(gè)壞人,但是我卻從他的身上學(xué)到了一個(gè)道理――知錯(cuò)就改。在生活中大家難免會(huì)犯錯(cuò),當(dāng)犯錯(cuò)時(shí)大家第一個(gè)想到的是:道歉、解釋、無(wú)所謂……但是在我看來(lái)不是這些而是――改正。

藺相如因?yàn)椤巴觇禋w趙”有功而被封為上卿,位在廉頗之上。廉頗很不服氣,揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后,盡量回避、容讓,不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗,然而藺相如說(shuō):“秦國(guó)不敢侵略我們趙國(guó),是因?yàn)橛形液土畬④姟N覍?duì)廉將軍容忍、退讓,是把國(guó)家的危難放在前面,把個(gè)人的私仇放在后面啊!”這話被廉頗聽到

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