初中物理試卷含答案

-.z.1．如圖1所示，是一個小球運動時的頻閃照片，頻閃時間間隔為0．02s，閃亮時間千分之一秒可忽略不計。根據(jù)照片記錄的小球位置，分析解決下列問題：圖1（1）小球從位置a運動到位置d所用的時間是多少？（2）小球所作的運動是不是勻速運動？判斷的依據(jù)是什么？（3）小球從位置a運動到位置d的平均速度有多大？2．如圖2是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動時路程隨時間變化的圖象，根據(jù)該圖象能夠獲得合理的信息有：圖2信息一：（示例）他們是同時開始運動的；信息二：_________________________；信息三：_________________________。3．如圖3所示的這些現(xiàn)象說明。圖3圖44．我們通過如圖4所示的實驗探究聲音能否在真空中傳播。玻璃瓶中的手機是懸掛起來的，你能說出其中的原因嗎？。隨著瓶空氣被抽出，鈴聲會。5．*同學在探究音調(diào)與響度有什么關(guān)系時，做了以下實驗：圖5（1）如圖5甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越，發(fā)出的聲音的音調(diào)越，這說明音調(diào)是由決定的。（2）如圖5乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；在用力撥鋸條，這是鋸條的振幅，聽其響度，這說明響度與有關(guān)。6．如圖6所示，是在探究光的傳播規(guī)律所拍攝的一組圖片，圖片是在實驗過程中改變?nèi)肷浞较蛞来闻臄z的。實驗用的主要器材是手電筒式激光源和半圓型透明玻璃磚。圖中O點為半圓型透明玻璃磚的圓心，入射光線沿半徑方向射向分界面MN。請你仔細觀察圖片中所顯示的實驗現(xiàn)象，回答以下問題：圖6（1）當激光源發(fā)出的光沿法線方向射向空氣與玻璃的分界面上時（即入射光線垂直射到兩種介質(zhì)的分界面上），其傳播方向。（2）當光由玻璃斜射到玻璃與空氣的分界面MN上時，在分界面同時產(chǎn)生的兩種現(xiàn)象是。（3）比較甲、乙兩圖，你有哪些發(fā)現(xiàn)？把你的發(fā)現(xiàn)都寫出來。（提示：可測量圖中的入射角、反射角、折射角，從各角的大小及變化情況、各線的位置等方面進行歸納總結(jié)）（4）觀察丙圖，并與甲、乙兩圖進行比較，你有哪些聯(lián)想或猜想？你會提出一些什么樣的問題？把你的聯(lián)想或猜想以及能夠提出的問題寫出來。7．如圖7所示，*同學在做探究平面鏡成像特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A、B一前一后豎直放在直尺上，實驗過程中眼睛始終在A的一側(cè)進行觀察。（1）點燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，直到時，B的位置即為A的像所在的位置。（2）直尺的作用是便于比較物與像的關(guān)系；兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的關(guān)系。（3）若用平面鏡代替玻璃板，上述實驗進行（選填“能”、“不能”），理由是：。圖7圖88．牛頓在1666年做了一個實驗，揭開了顏色之迷，他讓一束太穿過狹縫，射到三棱鏡上，從三棱鏡另一側(cè)的白紙屏上可以看到一條彩色的光帶，如圖8所示，從A到B處分別是色光。9．小明進行“視力的矯正”探究活動，他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖9在光屏上得到了一個縮小倒立的清晰實像，拿開眼鏡后，光屏上的像變得模糊了。（1）小明為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動光屏和凸透鏡位置的前提下，他該。如果他不戴眼鏡看書，應該將書_______（填“靠近”或“遠離”）眼睛。（2）如圖10所示的四幅小圖中，正確表示近視眼成像情況的是圖，其矯正做法是圖；遠視眼成像情況的是圖，其矯正做法是圖。（3）為了保護視力，你認為應注意什么？（寫出兩點即可）圖9圖1010．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：（1）第1小組同學依次把點燃的蠟燭、透鏡、光屏放在光具座上。但是，在實驗中無論怎樣移動光屏都找不到清晰的像，請你幫他們找出兩個可能的原因：①；②。（2）第1、2兩個實驗小組分別進行了若干次操作，并把實驗數(shù)據(jù)準確記錄在下面表格中。凸透鏡焦距/cm1414141416161616物體到凸透鏡距離/cm2030406020304060像到凸透鏡距離/cm4726221880342722像的性質(zhì)倒立實像倒立實像倒立實像倒立實像倒立實像倒立實像倒立實像倒立實像根據(jù)上表，請你歸納出二個結(jié)論：①。②。11．*同學用托盤天平測量物體質(zhì)量時（1）他把已經(jīng)調(diào)節(jié)好的托盤天平搬到另一實驗桌上，則使用前：A．只要將天平放在水平臺上B．只要調(diào)節(jié)橫梁平衡C．不需要再調(diào)節(jié)D．先將天平放在水平臺上，再調(diào)節(jié)橫梁平衡（2）當他把天平重新調(diào)好后，就把藥品放在天平的右盤中，用手向左盤中加減砝碼，并移動游碼，直到指針指到分度盤的中央，記下盤中砝碼的質(zhì)量就等于物體的質(zhì)量。他的操作中的錯誤是：。（3）當他改用正確的操作方法后，盤中砝碼和游碼的位置如圖11所示，則物體的質(zhì)量是：。圖11圖12（4）2007年我市油菜獲得大面積的豐收，種植大戶王師傅家長10m，寬8m的倉庫中堆了1m厚的菜籽，王師傅請小明幫他估算這些菜籽質(zhì)量。小明將菜籽樣品帶到學校，進行下面的實驗：A．將托盤天平放到水平臺上，把____________________，再調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡；B．在左右兩盤中分別放一大小相同的紙，將菜籽倒入左盤中，在右盤中加減砝碼并使用游碼，使天平平衡，結(jié)果如圖12所示，菜籽質(zhì)量為____g。C．將菜籽全部倒入量筒中，輕敲量筒壁，使菜籽表面___________，讀出體積為80cm3。D．計算出菜籽密度為___________kg/m3，王師傅家倉庫菜籽總質(zhì)量為_______kg。12．為了研究物質(zhì)的*種特性，一位同學分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗。實驗時，他用量筒和天平分別測出甲（或乙）液體在不同體積時的質(zhì)量，下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值。物質(zhì)實驗次數(shù)體積/cm3質(zhì)量/g質(zhì)量與體積的比值g/cm3甲110181．8220361．8330541．8乙41080．80520160．80630240．80（1）分析表中的實驗次數(shù)1與2（2與3、1與3）或4與5（5與6、4與6）的體積及質(zhì)量的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出結(jié)論________________________________。（2）分析表中實驗次數(shù)_______可歸納得出結(jié)論是：相同體積的甲、乙兩種液體，他們的質(zhì)量是不相同的。（3）分析表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納得出結(jié)論是：。13．用天平和量筒測定金屬塊的密度時，如圖13所示，左圖是用天平稱金屬塊質(zhì)量，天平平衡時右盤所放砝碼及游碼的位置。右圖所示的是用量筒測金屬塊體積，放金屬塊前、后液面的位置。請從圖13中讀出數(shù)據(jù)，將這些數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填入下面的表格中。金屬塊的質(zhì)量m/g金屬塊放入前水的體積V1/cm3金屬塊和水總體積V2/cm3金屬塊的體積V＝V－V1/cm3金屬塊密度ρ/(g/cm3）圖1314．小明在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，實驗過程如圖14所示。圖14圖15（1）在實驗中，用彈簧測力計拉著木塊時，應沿水平方向拉動，且使它在固定的水平面上_______運動。根據(jù)__________條件可知，此時木塊所受的滑動摩擦力與彈簧拉力的大小________。這種測摩擦力的方法是_________（填“直接”或“間接”）測量法（2）比較A、B兩圖說明滑動摩擦力的大小與______________有關(guān)；比較______兩圖說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。（3）在上述實驗中，對于摩擦力大小的測量你認為是否準確？請你作出評價；為使摩擦力的測量較為準確，你有更好的改進方法嗎？（請你按圖14那樣，利用簡圖表示你的改進方法）（4）在此基礎(chǔ)上小明又猜想滑動摩擦力的大小是否與物體運動速度的大小有關(guān)？請利用圖中已有器材驗證小明的猜想，寫出你的做法。15．為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，*同學將若干個同種材料制成的不同物體，放在同一水平細沙面上，進行了二組實驗，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表一、表二所示。實驗時，他仔細觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，但第一組沙面的凹陷程度比第二組的大。表一表二實驗序號壓力/N受力面積/cm2實驗序號壓力/N受力面積/cm213．01043．02024．51554．53036．02066．040分析比較實驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，主要采用的研究方法是_____________；得到的結(jié)論是______________。16．下表是*同學做“研究液體的壓強”實驗時得到的實驗數(shù)據(jù)：序號液體深度/cm橡皮膜方向壓強計左液面/mm右液面/mm液面高度差/mm1水3朝上1862142823朝下1862142833朝側(cè)面1862142846朝側(cè)面1712295859朝側(cè)面158242846鹽水9朝側(cè)面15424692根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，比較序號為___________的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：液體的壓強隨深度增加而增大；比較序號為__________的三組數(shù)據(jù)可提出結(jié)論：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；比較序號為______________的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：不同液體的壓強還跟密度有關(guān)。17．小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”。他找來薄鐵片、燒杯和水進行實驗。實驗步驟如下：步驟一：將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底。步驟二：將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上。（1）通過分析可知，第一次鐵片受到的浮力_____________第二次鐵片受到的浮力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；（2）小明得出：物體受到的浮力與其形狀有關(guān)。小明得出錯誤結(jié)論的原因是：他只關(guān)注了鐵片______________的改變，忽視了________________對浮力大小的影響。18．在“研究杠桿的平衡條件”的實驗中：（1）*同學所列實驗步驟是：A．把鉤碼掛在杠桿支點的兩邊，改變鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡；B．記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂的數(shù)值；C．改變力和力臂的數(shù)值，再做幾次，將數(shù)據(jù)填在表格；D．求出各次實驗中動力×動力臂和阻力×阻力臂的數(shù)值，根據(jù)計算結(jié)果得出杠桿的平衡條件，該同學漏掉的重要一步是：________________________________。（2）下面三幅圖是該同學實驗的情況，請根據(jù)圖填寫表格的數(shù)據(jù)，并通過數(shù)據(jù)分析得出實驗結(jié)論（杠桿上每小格表示4cm，每個鉤碼重1N）。填寫數(shù)據(jù)表格實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/㎝F1·L1/（N·㎝）阻力F2/N阻力臂L2/㎝F2·L2/(N·㎝）123（3）實驗的結(jié)論：__________________________________________。（4）在做“研究杠桿平衡條件”的實驗時，掛鉤碼前，使杠桿在水平位置平衡。實驗時只有10個相同的鉤碼，杠桿每格等距。當在A點掛上4個鉤碼時（如圖16所示），要使杠桿在水平位置平衡，請你設(shè)計兩種方案并分別在圖16中標出鉤碼的個數(shù)和位置。圖1619．在“測定滑輪組機械效率”實驗中。（1）實驗所必需是器材有：鐵架臺、滑輪組、細線、鉤碼和________。（2）求有用功應測出的物理量是________________；求總功應測出的物理量是____________。（3）根據(jù)實驗測定的物理量計算機械效率的表達式是____________________。（4）下面的表格是兩組同學實驗時測得的兩組平均數(shù)據(jù)，根據(jù)表中所給的數(shù)據(jù)，計算表中未知的數(shù)據(jù)，并填入表中：組別每個滑輪組含滑輪個數(shù)鉤碼重G/N鉤碼升高的高度h/m拉力F/N彈簧測力計移動的距離s/m機械效率甲組一個定滑輪一個動滑輪9．80．15．60．2乙組二個定滑輪二個動滑輪9．80．12．420．學校要開運動會，幾個同學討論怎樣才能把鉛球擲得更遠。小莉認為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的速度大小有關(guān)；小強認為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的射出仰角θ（投擲方向與水平方向的夾角）有關(guān)。小紅說：“我們還是通過實驗來探究吧”，于是，他們制作了一個小球彈射器（圖17所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出，彈射方向與水平的仰角，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出，他們通過五次實驗得到下表中的數(shù)據(jù)：請你根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)回答下列問題：（1）為了驗證小莉的猜想，應選用序號為_____、_____、_____的實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：在_______一定時，物體拋出_______越大，拋出的距離越遠。（2）為了驗證小強的猜想，應選用序號為_____、_____、_____的實驗數(shù)據(jù)，射出仰角θ為_______時，物體拋出的距離最遠。圖1721．探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律。炎熱的夏季，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會變軟。而冰塊熔化時，沒有逐漸變軟的過程。由此推測，不同物質(zhì)熔化時，溫度的變化規(guī)律可能不同，我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程。為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進行實驗并記錄數(shù)據(jù)，實驗裝置如圖18所示。（1）圖19是（填“冰”或“蠟”）的溫度隨時間變化的圖象。圖20所示溫度計顯示的是蠟*時刻的溫度，它的示數(shù)是℃。（2）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回燒杯后，冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時需要。圖18圖19圖2022．在做“觀察水的沸騰”的實驗中，*同學按實驗步驟進行了正確操作，但發(fā)現(xiàn)從開始加熱到水沸騰這段時間過長，請你幫他分析這可能是的原因造成的（任意寫出一種原因即可），相應的解決辦法是。經(jīng)過改進重新進行實驗，該同學測量的數(shù)據(jù)見下表：⑴在方格紙上，以時間t為橫軸，溫度T為縱軸，根據(jù)記錄作出水的沸騰圖象。⑵在3～7min觀察到的實驗現(xiàn)象是，實驗用水的沸點是℃。23．*校課外物理興趣小組的同學準備通過實驗探究以下兩個問題：①質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，在溫度變化相同時，吸收的熱量多少與什么因素有關(guān)？②質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，在吸收相同的熱量后，它們的溫度變化大小與什么因素有關(guān)？圖21他們在圖21中的A杯裝入480mL的水，在B杯中裝入600mL密度為0．8g／mL比熱容為2．1×103J／（kg·℃）的煤油，兩液體的初溫均為20℃，用兩個相同的電熱器分別給水和煤油加熱，表一和表二是前后兩次實驗探究時記錄的數(shù)據(jù)。表一液體體積初溫加熱時間末溫水480mL20℃10min50℃煤油600mL20℃5min50℃表二液體體積初溫加熱時間末溫水480mL20℃10min50℃煤油600mL20℃10min80℃（1）表一的數(shù)據(jù)說明質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度所吸收的熱量。（2）表二的數(shù)據(jù)說明質(zhì)量相同的水和煤油吸收相同的熱量時升高的溫度。24．小明在烈日當空的海邊玩耍，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻很涼。同樣的太照射，為什么會出現(xiàn)不同的結(jié)果呢？小明想：是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？于是他從海邊取一些沙子和海水帶回家進行探究。小明在兩個相同的玻璃杯中分別裝上相同質(zhì)量的海水和沙子，用一個100W的白熾燈同時照射它們，并用溫度計測出它們不同時刻的溫度值。記錄數(shù)據(jù)如下表所示。照射時間/min024681012溫度/℃海水31．031．432．132．532．833．033．1沙子31．032．533．834．835．836．136．3（1）小明探究的物理問題是什么？（2）分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)，你可以得出什么探究結(jié)論？（3）小明發(fā)現(xiàn)“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼”，請你用簡單的語言從日常生活中或自然中舉出一個類似的現(xiàn)象。25．【課題】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系?！咎岢鰡栴}】如圖22所示的并聯(lián)電路中，流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？圖22【設(shè)計實驗與進行實驗】⑴按圖22所示連接電路；⑵把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表；⑶為了防止個別偶然因素的影響，我們可以采用以下兩種方法之一，重復上面實驗步驟。方法一：改變電源電壓方法二：更換其中一條支路中的電阻（阻值不同）【分析與論證】⑴在拆接電路時，開關(guān)必須______；⑵上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是：__________________；⑶表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實驗是采用方法_____進行的，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于________________________。A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC第一次測量0．100．120．22第二次測量0．200．240．44第三次測量0．250．300．5526．在“測定小燈泡的功率”的實驗中，小明同學設(shè)計的電路如圖23所示，他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，電源為兩節(jié)干電池。（1）根據(jù)圖23的電路圖，請在圖24中用筆畫線代替導線將實物電路連接完整。圖23圖24（2）正確連好電路后，閉合開關(guān)前應把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到_______。（填寫“最左邊”或“最右邊”）（3）連好電路后，閉合開關(guān)S，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生故障的原因可能是下列的哪幾種情況：_______________。A．小燈泡短路；B．小燈泡的燈絲斷了；C．小燈泡的燈座接觸不良；D．電壓表的正、負接線柱接反。（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖25所示，則燈泡的額定功率為__________W。圖2527．小明設(shè)計了如圖26所示的電路圖，做“探究導體電阻大小與導體長度的關(guān)系”的實驗，在A、B間接入下表中待研究的電阻絲，電源電壓U恒定，忽略溫度對燈絲電阻的影響（電阻絲用電阻符號表示）：序號材料長度橫截面積1錳銅合金絲LS2鎳鉻合金絲LS3鎳鉻合金絲L2S4鎳鉻合金絲2LS圖26圖27（1）小明選擇序號為的兩根電阻絲來探究，實驗采用的方法叫。（2）他正確選擇后，將電阻絲分別接入A、B間，閉合開關(guān)，觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小。實驗中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第一次的示數(shù)大于第二次的示數(shù)，說明第一次接入的電阻絲阻值（填“較大”或“較小”）；其中第二次實驗中燈泡不亮，你認為原因是。（3）小明繼續(xù)用上述電源設(shè)計了圖27所示的電路圖，來探究導體電阻大小還與什么因素有關(guān)（溫度、導體長度因素除外）。他應選擇序號為的兩根電阻絲分別接入、所在位置。請你簡述小明選擇的原理及結(jié)論：。28．小晶學習了通電導體在磁場中受力運動后，就想：通電導體在磁場中受力的大小與什么有關(guān)呢？她找到幾個要好的同學開始了討論和猜想：既然電流有大小之分、磁場有強弱之分，則通電導體在磁場中受力的大小是否與這兩者有關(guān)呢？于是她們開始做實驗，首先按照課堂上探究通電導體在磁場中受力運動的實驗裝置重新安裝了儀器，并且多串聯(lián)了一個滑動變阻器和電流表，以便改變通電導體的電流大小。關(guān)閉電路后先逐漸增大電流，觀察導體的運動情況，發(fā)現(xiàn)通電導體在磁場中受力運動的速度變大；然后他又保持電流大小不變，換用磁性強的磁鐵來實驗，發(fā)現(xiàn)通電導體在磁場中受力運動的速度也變大。根據(jù)你剛才的閱讀，請回答下列問題：圖28（1）小晶從自己的實驗中能得出什么結(jié)論？（2）她們在實驗中主要用了哪兩種研究方法？和。（3）要想讓電動機運轉(zhuǎn)的更快，可以采用哪些措施？寫出兩點即可。（4）請你解釋一下當電池用了很長時間后，錄音機為什么拉不動錄音帶？29．下面是小宇同學在實驗室中研究電流產(chǎn)生的熱量和哪些因素有關(guān)的實驗過程記錄，有不完整的地方，請你幫他填寫完整。（1）課題：研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)裝置及原理。我們組的同學組裝了如圖29所示的實驗裝置，在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各放一根電阻絲，甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大。通電后電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量使煤油的溫度升高，體積膨脹，煤油上升的高度越。實驗過程：①接通電路一段時間，比較兩瓶中的煤油哪個上升得高，實驗結(jié)果是：瓶中的煤油上升得高。這表明，串聯(lián)時的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越。②在兩玻璃管中的液柱降回原來的高度后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，加大電流，重做上述實驗，通電時間與前次相同。在兩次實驗中，比較甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高。實驗結(jié)果：在第二次實驗中，瓶中煤油上升得較第一次的。這表明，同一電阻，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越。③實驗表明：通電時間越長，瓶中煤油上升得越高，電流產(chǎn)生的熱量越。我們小組的同學一起對實驗現(xiàn)象進行歸納分析，找到了電流產(chǎn)生熱量的多少和因素有關(guān)。（2）應用：有許多家用電器的工作原理即為焦耳定律，請舉兩個例子。圖2930．*實驗小組的同學探究電流與電壓的關(guān)系時，用到如下器材：電源1個，電流表、電壓表各1只，定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑動變阻器1只，開關(guān)1個，導線若干；設(shè)計的電路如圖30所示。（1）這個實驗使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是，滑動變阻器R2的作用是。下面是他們獲取的一組實驗數(shù)據(jù)：電壓U／V246810電流I／A0．390．791．201．582．00（2）實驗中他們選用的定值電阻阻值為Ω；（3）請在圖31坐標系上畫出電流隨電壓變化的圖像；（4）分析表中的數(shù)據(jù)或圖像，你能得出的探究結(jié)論：．圖30圖31答案1．（1）0．06s；（2）不是勻速運動；因為在相同的時間，通過的路程不同；（3）0．83m/s。2．他們都作勻速直線運動；騎車者15min運動200m；跑步者25min運動200m；騎車者速度是跑步者速度的5/3等等。3．聲音是由振動產(chǎn)生的。4．不讓手機的聲音通過瓶子傳播出去；逐漸減小。5．（1）高；高；頻率；（2）大；大；振幅。6．（1）不改變；（2）反射和折射現(xiàn)象；（3）①入射角越大，反射角、折射角也越大；②反射角與入射角總相等到；③入射光線和反射光線總在法線的兩側(cè)；④入射光線和折射光線總在法線的兩側(cè)；⑤入射光線和反射光線總在界面的同側(cè)；⑥入射光線和折射光線總在界面的兩側(cè)。（4）①丙中為什么沒有了折射光線？②丙中的折射光線到哪兒去了？③入射角再大些時，會有折射光線嗎？④入射角再小些時，會有折射光線嗎？⑤入射角多大時無折射光線？⑥丙中為什么反射光線比甲、乙的強？……7．（1）B與A的像重合；（2）到鏡面的距離；大??；（3）不能；透過平面鏡不能看清背面蠟燭B的位置。8．光的色散；紫、靛、藍、綠、黃、橙、紅。9．（1）將蠟燭向凸透鏡靠近；靠近；（2）A、C、B、D；（3）正確的讀書和寫字的姿勢；不在太弱或太強的光線下學習。10．（1）①蠟燭的燭焰、透鏡、光屏三者的中心不在同一直線上；②蠟燭放在了焦點上；③蠟燭放在了焦點以；④蠟燭放在1倍焦距和2倍焦距之間，但離焦點過近，成像較遠，光具座不夠長，光屏承接不到像……（2）①在凸透鏡焦距一定且成實像情況下，物體到凸透鏡越遠（近），像離凸透鏡越近（遠）；②在成實像情況下，物距相同時，透鏡焦距越大，像離透鏡越遠；③物體到凸透鏡距離大于1倍焦距，成倒立的像……11．（1）D；（2）物、碼左右顛倒，質(zhì)量未加游碼的質(zhì)量；（3）78．4g；（4）游碼移到標尺左端零刻度處72水平；0．9×103；7．2×104。12．（1）同種液體的質(zhì)量與體積的比值相同；（2）1與4（或2與5、3與6）；（3）同種液體的質(zhì)量與體積的比值相同，不同種液體的質(zhì)量與體積的比值不同。13．金屬塊的質(zhì)量m/g金屬塊放入前水的體積V1/cm3金屬塊和水總體積V2/cm3金屬塊的體積V＝V－V1/cm3金屬塊密度ρ/(g/cm3）133．52035158．914．（1）勻速；二力平衡；相等；間接；（2）壓力；A與C；（3）不準確；因為在實驗中，很難保證讓物體作勻速運動；