第四單元（知識(shí)清單）-【黃岡小狀元· 作業(yè)本】2022-2023三年級(jí)下冊(cè)語文（部編版）

第四單元（知識(shí)清單）-【黃岡小狀元·作業(yè)本】2022-2023三年級(jí)下冊(cè)語文（部編版）課時(shí)1《推銷員之死》課文簡(jiǎn)介本課是一篇小說，描寫了一個(gè)被商家逼迫推銷的青年在敘述他為了完成任務(wù)挨家挨戶推銷的過程中，最終受到社會(huì)冷落而自殺的故事。文章運(yùn)用了先行動(dòng)后敘事、借助繞情來突出主題等手法，深刻揭示了商業(yè)利益對(duì)個(gè)體的侵害。重點(diǎn)詞匯推銷：為了銷售貨物而進(jìn)行的活動(dòng)。敘述：說明、敘說。魔術(shù)：表演巧妙的手法的技藝。大凡：表示一般情況下的意思。借助：依附、利用。繞情：令人感動(dòng)或者引起共鳴的情境或情緒。冷落：冷淡、輕視、不理會(huì)。重點(diǎn)句型老爺子一聽我說是幫商店推銷，神色便十分惡意。分析：本句使用了倒裝結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)了老爺子對(duì)推銷行為的反感。他們要我們推銷，但是逼我們?nèi)グちR。分析：本句使用了比喻手法，將推銷比喻為“逼著去挨罵”，強(qiáng)調(diào)了推銷行為的痛苦和辛酸。在此謹(jǐn)告銷路艱險(xiǎn)，無惡人當(dāng)面迷惑。分析：本句是商鋪老板寫在任務(wù)單上的話，使用了借用梁實(shí)秋同名作品《邊城》中的名句“此去經(jīng)年”，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了推銷行業(yè)的壓力以及老板對(duì)于銷售業(yè)績的期望，從而突出了主題。課時(shí)2《鬧鐘》課文簡(jiǎn)介本文講述了爺爺和孫子一同為了輔導(dǎo)孫子而挑燈夜讀的故事。作者借助寫鬧鐘的手法，來表現(xiàn)爺孫倆的情感親密和爺爺?shù)慕逃绞?，同時(shí)也抒發(fā)了對(duì)于親情、學(xué)習(xí)的思考，振奮人心。重點(diǎn)詞匯瑟縮：因恐懼、寒冷、不自在等而收縮、縮起來。嚴(yán)寒：極端寒冷。忐忑：形容精神不安定、猶豫不決的情緒。消逝：逐漸消失。不屑一顧：不把某事看在眼里。重點(diǎn)句型我從早晨五點(diǎn)起床，開始有的是功課，有的是玩具，有的是拻著洋槍偎著掛鐘造就的怪床。分析：本句采用了并列句，分別描述了孫子早晨五點(diǎn)起床后的狀態(tài)，反映了孫子挑燈夜戰(zhàn)的辛苦程度，同時(shí)生動(dòng)地展示了孫子童年的游戲興趣和文化背景。我心里的鬧鐘響了起來，開始催我起床。分析：本句使用了擬人手法，把孫子的心理引為主體，表達(dá)出他在挑燈夜戰(zhàn)的時(shí)間里，對(duì)于學(xué)習(xí)的自覺和熱情。爺爺?shù)脑?，墨跡都寫在我們心里了。分析：本句使用了比喻手法，強(qiáng)調(diào)了爺孫之間的情感，以及爺爺教育方式的效果和深遠(yuǎn)影響。課時(shí)3《劉易斯的故事》課文簡(jiǎn)介本文是一篇實(shí)踐類文章，講述了一個(gè)主人公在外出差期間，為了增加自己財(cái)富和實(shí)現(xiàn)生活價(jià)值的經(jīng)歷，突出了自立、自助的現(xiàn)實(shí)主義精神。重點(diǎn)詞匯差旅：公干、出差。工匠：手藝人。手藝：制造、修補(bǔ)等的技巧。發(fā)揚(yáng)光大：使原有的優(yōu)良品質(zhì)得到充分的展示和發(fā)揮。前程似錦：意味前途光明，命運(yùn)美好。重點(diǎn)句型劉易斯出司機(jī)的差，為的是有機(jī)會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的技藝。分析：本句使用了動(dòng)名詞作定語，具有解釋和說明的作用，讓讀者更加清晰和深入地理解劉易斯出差的原因和目的。這時(shí)，劉易斯再次咬牙切齒地埋頭推著氈氈。分析：本句使用了描寫手法，生動(dòng)地展現(xiàn)了劉易斯為了自己的生產(chǎn)工具而奮斗的意志和堅(jiān)持不懈的努力。就這樣，他在生產(chǎn)木制家具的過程中，收獲了前程似錦的前途。分析：本句使用了比喻手法，將劉易斯在工藝上的精益求精，比喻為“收獲前程似錦的前途”，不僅表達(dá)了對(duì)于自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和生活追求的渴望，也強(qiáng)調(diào)了自主創(chuàng)新和實(shí)踐的重要性。課時(shí)4《少年的你怎樣趕走恐懼》課文簡(jiǎn)介本文講述了一個(gè)少年克服懼怕打雷的故事。文章作者以寫實(shí)和自述的方式，既表達(dá)了自己小時(shí)候的恐懼心理，又通過自我體驗(yàn)給讀者提供了一些克服恐懼的方法和建議。重點(diǎn)詞匯惶恐：害怕、擔(dān)心。雙倍：兩倍的數(shù)量或程度。充斥：充滿、彌漫。麻木：心理、身體失去感覺、喪失知覺、興趣、感情等?；孟耄禾摶玫南胂?。重點(diǎn)句型第一次閃電就侵襲了我們，爆裂聲似乎比平時(shí)大了十倍。分析：本句使用了比喻手法，將閃電和爆裂聲比喻為“侵襲”，強(qiáng)調(diào)了對(duì)于打雷的驚恐和強(qiáng)度。我的恐懼逐漸克服。一開始是被動(dòng)的，到后來，我主動(dòng)和光明作戰(zhàn)。分析：本句使用了并列句，分別描述了克服恐懼的過程和結(jié)果。從“被動(dòng)”到“主動(dòng)”轉(zhuǎn)變的過程，展示了心理上逐漸提升的自我意識(shí)和自我調(diào)節(jié)能力。學(xué)會(huì)分析和