幼兒園中班活動(dòng)策劃方案樣本（八篇）

第18頁共18頁幼兒園中班?活動(dòng)策劃方?案樣本一?、活動(dòng)背景?：金秋十?月，丹桂飄?香，我們迎?來了祖國_?___歲生?日，為了讓?孩子知道十?月____?日是國慶節(jié)?，并知道國?慶節(jié)的來歷?及有關(guān)國慶?節(jié)的一些知?識(shí)(如國旗?，國徽)，?豐富孩子的?社會(huì)知識(shí)，?我們決定組?織孩子共同?參與，制作?國慶主題墻?和畫展的布?置。二、?活動(dòng)目的：?1、通過?制作國旗，?讓幼兒了國?旗的特征。?2、通過?收集門票及?名勝古跡照?片，讓幼兒?知道我國的?名勝古跡及?民族文化，?培養(yǎng)幼兒熱?愛祖國的情?感。3、?通過唱歌曲?《國旗紅紅?的哩》《國?歌》培養(yǎng)幼?兒的民族自?豪感。三?、活動(dòng)安排?：1、_?___月_?___日至?____月?____日?，第一周，?幼兒動(dòng)手制?作國旗，學(xué)?有關(guān)國慶節(jié)?的歌曲。?2、___?_月___?_日至__?__月__?__日，第?二周，幼兒?及家長收集?風(fēng)景照片及?門票。四?、知識(shí)儲(chǔ)備?：1、老?師向幼兒講?解國慶節(jié)的?來歷及相關(guān)?知識(shí)。2?、帶領(lǐng)幼兒?了解我國的?名勝古跡。?五、活動(dòng)?過程：1?、教師與幼?兒共同交流?有關(guān)國慶節(jié)?的知識(shí)。?①、國慶節(jié)?的來歷，國?慶節(jié)是哪一?天。②、?認(rèn)識(shí)國旗、?國徽的特征?。③、知?道我國的國?歌是《義勇?軍進(jìn)行曲》?，并學(xué)唱歌?歌曲《國旗?紅紅的哩》?2、幼兒?動(dòng)手制作國?旗，培養(yǎng)幼?兒的動(dòng)手能?力。發(fā)放?紅色及黃色?的手工紙，?帶領(lǐng)幼兒共?同制作國旗?。3、認(rèn)?識(shí)中國地圖?和首都北京?。出示中?國地圖，讓?幼兒說說它?的名稱，形?狀，找出首?都北京在地?圖上的位置?。介紹中?國地圖：讓?幼兒知道，?我們中國所?有的地方都?被縮小繪制?在圖上，它?的形狀像一?只公雞，北?京是中國的?首都。知?道中國北京?有哪些名勝?古跡!4?、家長孩子?利用十月_?___日外?出旅游的機(jī)?會(huì)收集門票?及照片，布?置主題墻。?5、讓幼?兒介紹自己?收集的門票?及照片。?請各位家長?積極的參與?喲!!記得?多拍點(diǎn)親子?照片，我們?在幼兒園一?起展出，請?孩子們講國?慶的旅游經(jīng)?歷。幼兒?園中班活動(dòng)?策劃方案樣?本（二）?《小鳥的樂?園》活動(dòng)?目標(biāo)·萌?發(fā)保護(hù)環(huán)境?、愛護(hù)小鳥?的情感·?能運(yùn)用剪貼?、畫、插接?、搓、團(tuán)等?方法·能?與同伴商量?合作采用不?同的材料?重點(diǎn)難點(diǎn)?·重點(diǎn)：用?半成品、廢?舊材料制作?小鳥樂園，?萌發(fā)保護(hù)環(huán)?境、愛護(hù)小?鳥的情感?·難點(diǎn)：樂?園的布局及?幼兒的合作?能力活動(dòng)?準(zhǔn)備·經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：收?集有關(guān)小鳥?的信息，帶?幼兒到戶外?樂園玩·?物質(zhì)準(zhǔn)備：?粘土、彩色?畫紙、可樂?瓶(半成品?)、紙盒、?槳糊、樹枝?、細(xì)繩、小?剪刀、插塑?、木頭積木?、玩具等?活動(dòng)過程?教師讀小鳥?的來信，激?起幼兒的興?趣，引出主?題：“小鳥?樂園”。?小朋友：你?們好!我?今天上午站?在你們幼兒?園的屋頂上?棲息，看到?你們快樂地?在玩耍，有?的在滑滑梯?，有的在爬?假山，有的?在鉆山洞，?有的在小樹?林里走迷宮?，有的在清?清的水池里?戲水，有的?在綠綠的葡?萄架下蕩秋?千……好美?啊!我要有?個(gè)像你們一?樣的樂園該?有多好啊!?小哥哥、小?姐姐，你們?幫我建造一?座樂園好嗎??你們的?朋友小鳥?提問：信是?誰寫來的，?它希望我們?幫它做什么??二、啟?發(fā)思考，討?論“小鳥的?樂園”布局?。提問：?1.小鳥?喜歡在什么?地方玩??2.“小鳥?的樂園”該?有什么?(?幼兒自由討?論)三、?幼兒分區(qū)操?作，自由選?擇材料，自?由找朋友合?作，展開美?工活動(dòng)。?(泥工區(qū)、?插塑區(qū)、木?頭積木區(qū)、?半成品制作?區(qū)、樂園布?置區(qū))教?師重點(diǎn)指導(dǎo)?：樂園的布?局及幼兒的?合作。四?、展示小鳥?的秋千，樹?枝上搭起鳥?巢，小鳥洗?澡的噴泉，?小鳥喝水的?清水池，老?鳥搭乘的電?梯，音樂旋?轉(zhuǎn)的木馬…?…大家一起?欣賞、交流?，分享為小?鳥建造樂園?的快樂。?活動(dòng)延伸?在美術(shù)角豐?富“小鳥的?樂園”的設(shè)?計(jì)?；顒?dòng)?評(píng)析一、?設(shè)計(jì)意圖?中班幼兒對?鳥既熟悉又?陌生，他們?在公園里、?花鳥市場上?看到過各種?各樣的鳥，?鳥的世界對?孩子有極大?的吸引力，?對鳥的生活?具有極大的?興趣，本活?動(dòng)有助于培?養(yǎng)幼兒對自?然的關(guān)注和?熱愛。中班?幼兒已經(jīng)有?了表現(xiàn)事物?的需求，但?往往表現(xiàn)技?能不夠。提?供活動(dòng)材料?，有彩色畫?紙、半成品?、玩具等，?可以幫助能?力差的幼兒?，按自己的?能力選擇材?料操作，發(fā)?揮想象，大?膽創(chuàng)造，充?滿自信。活?動(dòng)以小組合?作探索的方?式進(jìn)行，能?使幼兒的群?體經(jīng)驗(yàn)互動(dòng)?、合作技能?得到提高。?在評(píng)價(jià)的環(huán)?境中讓幼兒?以小組和個(gè)?人的形式進(jìn)?行，.充分?發(fā)揮了幼兒?的主動(dòng)性和?思考的積極?性。提供和?利用廢舊物?品。激發(fā)幼?兒形成“變?廢為寶”的?意識(shí)。二?、效果分析?在活動(dòng)中?，幼兒積極?采用不同的?材料構(gòu)建“?小鳥的樂園?”，并且能?友好合作。?如：有人搭?起了假山，?有人在假山?的樹上搭建?鳥巢，還有?小小鳥玩的?秋千，老鳥?搭乘的電梯?，有人做水?池給小鳥清?水喝，有人?還建議做個(gè)?噴泉，這樣?小鳥可以在?那里洗澡…?…幼兒園?中班活動(dòng)策?劃方案樣本?（三）<?主題背景>?新年即將?來臨，幼兒?對新年會(huì)有?許多新的憧?憬與愿望，?如新玩具，?新衣服等，?而春節(jié)又是?我們中華民?族的傳統(tǒng)節(jié)?日。我們將?從孩子對生?活的感受和?體驗(yàn)切入和?幼兒一起去?探究身邊常?見的新年事?物，同時(shí)也?讓孩子的認(rèn)?知在生活化?的情景中得?到發(fā)展，形?成積極的情?感態(tài)度，讓?孩子們體驗(yàn)?到春節(jié)的快?樂，知道自?己又大一歲?了，以此來?加深幼兒對?春節(jié)的認(rèn)識(shí)?與了解，感?受過春節(jié)的?喜悅。<?主題目標(biāo)>?1.知道?春節(jié)是我國?的傳統(tǒng)節(jié)日?，春節(jié)到了?，自己又長?大一歲了，?2.了解?春節(jié)的有關(guān)?習(xí)俗(拜年?、壓歲錢等?)，感受春?節(jié)的歡樂氣?氛，體驗(yàn)與?人們共慶春?節(jié)的快樂。?3.參加?豐富多彩的?春節(jié)活動(dòng)，?能用連貫完?整的語言講?述春節(jié)中的?所見所聞。?4.知道?每個(gè)人都有?自己的屬相?，了解十二?屬相具體有?哪些動(dòng)物表?示以及輪換?規(guī)律。5?.學(xué)會(huì)看日?歷，知道一?年中有__?__個(gè)月，?了解日歷的?作用，懂得?珍惜時(shí)間。?<活動(dòng)內(nèi)?容>健康?領(lǐng)域參考活?動(dòng)活動(dòng)名?稱：運(yùn)蛋?活動(dòng)目標(biāo)：?1.練習(xí)?拋、接、拉?、鉆和平衡?等基本動(dòng)作?，提高幼兒?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性。2.?嘗試用不同?的方法運(yùn)蛋?，激發(fā)幼兒?的責(zé)任意識(shí)?和呵護(hù)生命?的情感。?3.懂得與?同伴交流合?作，并從中?分享成功的?喜悅，體驗(yàn)?助人的快樂?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：各種?搬運(yùn)氣球的?輔助工具，?如塑料袋、?紙板、小籃?子、報(bào)紙、?棍子、小桶?、舊衣、小?推車等?！?運(yùn)蛋圖”四?張，吹好的?氣球若干，?裝好水的氣?球“鴕鳥蛋?”若干。?活動(dòng)過程：?一、熱身?運(yùn)動(dòng)玩氣球?提問：你?是怎么玩的?，在玩的過?程中是怎么?保護(hù)氣球的??(引導(dǎo)幼?兒介紹方法?：拋、接、?拍、打、托?、墊等)?二、感知徒?手送“鴕鳥?蛋”的方法?1.師：?馬上要過春?節(jié)了，剛才?老師接到鴕?鳥媽媽的電?話，請我們?大一班的小?朋友幫助它?送些鴕鳥蛋?，他要準(zhǔn)備?年貨了，但?是再運(yùn)送的?過程中，小?朋友們要注?意，不能把?蛋打碎了，?要不然鴕鳥?媽媽過新年?就沒有吃的?嘍。2.?幼兒徒手送?蛋，教師巡?回指導(dǎo)(引?導(dǎo)幼兒保持?身體平衡，?才能將蛋完?好無損的送?過去)三?、體驗(yàn)工具?送“鴕鳥蛋?”的方法?1.探索護(hù)?蛋的方法?鴕鳥媽媽又?來電話了，?請我們小朋?友把蛋送到?“甜甜”美?食工廠，我?們一起看看?鴕鳥媽媽留?給我們的線?路圖：跳過?障礙、跨過?小河、鉆過?山洞、翻過?山坡就到“?甜甜”美食?工廠了。?2.幼兒第?二次運(yùn)蛋，?教師適時(shí)指?導(dǎo)3.探?索多種護(hù)蛋?方法鴕鳥?媽媽又改變?了路線，這?次比前兩次?地形都要復(fù)?雜，小朋友?需要借助一?些工具運(yùn)蛋?，(指導(dǎo)幼?兒在不同的?路線練習(xí)相?應(yīng)的基本動(dòng)?作，并運(yùn)用?不同的工具?，堅(jiān)持完成?任務(wù))四?、集體合作?完成運(yùn)蛋任?務(wù)1.鴕?鳥媽媽說要?獎(jiǎng)勵(lì)我們大?一班的小朋?友，不過他?說要看我們?小朋友最后?一次集體運(yùn)?蛋的本領(lǐng)強(qiáng)?不強(qiáng)，現(xiàn)在?我們分小組?進(jìn)行比賽，?看看哪個(gè)小?組辦法好，?集體合作完?成任務(wù)快。?2.運(yùn)蛋?比賽，鼓勵(lì)?幼兒相互合?作完成任務(wù)?。語言領(lǐng)?域參考活動(dòng)?活動(dòng)名稱?：學(xué)習(xí)詩歌?《賀年卡》?活動(dòng)目標(biāo)?：1.學(xué)?習(xí)兒歌，理?解兒歌內(nèi)容?，感受新年?的喜慶氛圍?。2.學(xué)?習(xí)用“祝愿??..”仿編?兒歌內(nèi)容?活動(dòng)準(zhǔn)備：?幼兒自作?的賀年卡，?幼兒用書等?活動(dòng)過程?：一、說?一說我的賀?年卡請幼?兒說一說自?己賀年卡上?的內(nèi)容，寫?了什么祝福?語等(引導(dǎo)?幼兒關(guān)注賀?年卡的內(nèi)容?，知道祝福?語的意思)?。二、欣?賞詩歌1?.教師朗誦?詩歌，幼兒?欣賞2.?詩歌里說了?些什么?(?引導(dǎo)幼兒根?據(jù)詩歌內(nèi)容?回答問題)?3.教師?帶領(lǐng)幼兒一?起朗誦詩歌?。三、幼?兒仿編詩歌?。1.假?如你有一張?賀年卡，你?想送給誰??想寫什么祝?福語?2?.鼓勵(lì)幼兒?將賀年卡送?給不同的人?，說出不同?的祝福語。?3.教師?引導(dǎo)幼兒將?他人編的兒?歌一起讀一?讀。幼兒?園中班活動(dòng)?策劃方案樣?本（四）?一、晨間接?待：1、?能禮貌用語?，主動(dòng)向老?師問好。?二、晨間活?動(dòng)三、早?操：1、?主動(dòng)愉快地?參加早操活?動(dòng)。2、?精神飽滿，?隨音樂、有?節(jié)奏地做操?。四、晨?間談話：?1、晨間活?動(dòng)結(jié)束后，?提醒幼兒幫?助老師收拾?活動(dòng)器具。?2、提醒?幼兒喝水時(shí)?，取、放口?杯，要有秩?序。3、?點(diǎn)名。4?、選小組長?。五、集?體教育：?活動(dòng)一：《?香蕉宮殿》?語言活動(dòng)?目標(biāo)：1?.傾聽故事?，對螞蟻以?及螞蟻的家?產(chǎn)生探究的?興趣。2?.為螞蟻建?造一個(gè)美麗?的家，體驗(yàn)?制作的樂趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1.?故事磁帶。?2.幼兒?活動(dòng)材料第?四冊17~?19頁《香?蕉宮殿》。?3.剪刀?，膠水，透?明膠，雙面?膠，紙盤，?紙杯，紙盒?，貝殼，可?樂瓶，樹葉?等。活動(dòng)?過程：一?、美麗的香?蕉宮殿1?、結(jié)合幼兒?活動(dòng)材料第?17~18?頁，講述故?事至螞蟻把?香蕉皮搬到?了螞蟻山。?2、小螞?蟻把香蕉皮?搬到螞蟻山?，用來干什?么?3、?在鼓勵(lì)幼兒?大膽猜想、?表達(dá)的基礎(chǔ)?上，講述故?事后面部分?。4、螞?蟻是怎么打?扮香蕉宮殿?的?(找來?樹枝當(dāng)柱子?，撿來樹葉?當(dāng)瓦片，用?鮮花打扮香?蕉宮殿5?、閱讀幼兒?活動(dòng)材料地?19頁。小?螞蟻在美麗?的宮殿里會(huì)?做什么呢??6、幼兒?完整欣賞故?事一遍。?二、給螞蟻?造家在《?香蕉宮殿》?的故事里，?小螞蟻用香?蕉皮造了香?蕉宮殿.我?們也給小螞?蟻造一個(gè)家?吧，讓小螞?蟻?zhàn)〉眉仁?服又安全.?1.出示?各種材料，?引導(dǎo)幼兒說?說有哪些材?料，你想用?哪些材料制?作?2.?幼兒選擇材?料，分組制?作螞蟻的家?。3.教?師觀察、指?導(dǎo)幼兒的制?作活動(dòng)。?三、邀請螞?蟻?zhàn)⌒录?1.幼兒相?互欣賞各自?建造的新家?，教師鼓勵(lì)?幼兒向同伴?介紹制作螞?蟻家的功能?.2.小?螞蟻的家終?于造好了，?我們一起到?外面去邀請?小螞蟻來住?吧.四、?戶外活動(dòng)：?活動(dòng)名稱?：玩圈(?一)活動(dòng)目?標(biāo)：1、?喜歡參加戶?外體育活動(dòng)?，體驗(yàn)游戲?的樂趣。?2、學(xué)習(xí)全?的多種玩法?;發(fā)展幼兒?綜合運(yùn)動(dòng)能?力，激發(fā)幼?兒創(chuàng)造的興?趣。3、?有簡單的自?我保護(hù)方法?中班半日活?動(dòng)計(jì)劃中班?半日活動(dòng)計(jì)?劃。(二?)活動(dòng)準(zhǔn)備?：塑料圈?每個(gè)幼兒一?個(gè)(三、?活動(dòng)過程：?1、與幼?兒將圈當(dāng)方?向盤，開汽?車進(jìn)入場地?。放松活動(dòng)?，帶領(lǐng)幼兒?膝部、腕部?活動(dòng)。2?、玩圈活動(dòng)?幼兒自由?玩圈，玩出?圈的多種玩?法。(如：?跳圈、轉(zhuǎn)圈?、投圈、套?圈等多種玩?法。3、?組合玩圈、?跳圈a、?把圈擺成一?條直線，幼?兒單、雙腳?向前跳。?b、把圈擺?成之字形，?幼兒左右行?進(jìn)跳。c?、把圈擺成?單雙數(shù)，幼?兒單、雙腳?行進(jìn)跳。?d、把圈擺?成原形，信?號(hào)圍圈跳。?4、游戲?：換圈行進(jìn)?幼兒站在?一個(gè)圈內(nèi)，?把另一圈放?在前面，再?邁到(跳到?前面圈內(nèi)，?在移動(dòng)后面?圈放在前面?，反復(fù)進(jìn)行?直到終點(diǎn)。?、5、放?松活動(dòng)：開?汽車，結(jié)束?。五、入?廁、洗手、?喝水：六?、活動(dòng)二：?《昆蟲音樂?會(huì)》音樂?活動(dòng)目標(biāo)：?1、嘗試?用樂器進(jìn)行?合奏表演，?體驗(yàn)演奏樂?器的樂趣。?2、通過?音樂活動(dòng)引?發(fā)對昆蟲鳴?叫聲的興趣?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、音?樂cd。?2、蜜蜂、?知了、螳螂?等昆蟲圖片?若干。3?、部分節(jié)奏?卡片，木魚?、碰鈴、串?鈴等樂器。?活動(dòng)過程?：(一)?猜猜誰會(huì)來?。1、森?林里要開一?個(gè)昆蟲音樂?，大家看看?誰來了??2、逐一出?示參加音樂?會(huì)的部分昆?蟲的圖片，?即蜜蜂、螳?螂、知了。?(二)昆?蟲唱歌。?1、我們先?來看看一只?蜜蜂是怎么?唱歌的?(?教師范唱歌?曲第一段，?并出示最后?兩小節(jié)的節(jié)?奏卡片:_?___/_?___--?-/引導(dǎo)幼?兒拍打節(jié)奏?。2、教?師用同樣方?法范唱歌曲?的第二、三?段，相應(yīng)出?示最后兩小?節(jié)節(jié)奏卡片?。3、教?師帶領(lǐng)幼兒?一起根據(jù)節(jié)?奏卡片拍打?節(jié)奏。(?三)昆蟲音?樂會(huì)。1?、幼兒分成?三組，分別?扮演蜜蜂、?螳螂、知了?，選擇合適?的樂器(蜜?蜂木魚;螳?螂碰鈴;知?了串鈴?？?著節(jié)奏卡片?演奏。2?、教師彈奏?歌曲，幼兒?齊聲合唱，?在每段的最?后兩小節(jié)根?據(jù)歌詞分角?色演奏相應(yīng)?樂器。3?、昆蟲好朋?友在一起表?演，昆蟲音?樂會(huì)肯定會(huì)?更精彩。?4、教師彈?奏歌曲，全?體幼兒齊聲?和唱三段歌?詞，在每段?的'最后兩?小節(jié)用各自?的音樂一起?敲擊相應(yīng)節(jié)?奏，以產(chǎn)生?合奏的效果?。5、昆?蟲音樂會(huì)上?還有誰呢??它們是怎么?鳴叫的??6、引導(dǎo)幼?兒用不同的?節(jié)奏型表示?其他昆蟲的?鳴叫聲。?7、鼓勵(lì)幼?兒創(chuàng)編其他?昆蟲的歌詞?和鳴叫聲。?8、在音?樂的伴奏下?，嘗試讓幼?兒演唱自編?的歌曲。?七、盥洗：?1、幼兒?能有次序的?排隊(duì)洗手、?解便，不推?擠中班半日?活動(dòng)計(jì)劃工?作計(jì)劃。?2、盥洗時(shí)?提醒幼兒事?先卷好衣袖?，不玩水，?有正確的洗?手方法。?3、指導(dǎo)幼?兒用自己的?毛巾擦手，?有良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?八、餐前活?動(dòng)：手指游?戲九、午?餐：1、?幼兒能安靜?、愉快地進(jìn)?餐，不挑食?，保持桌面?干凈，能主?動(dòng)把掉的飯?粒撿入餐盤?。2、有?良好的坐姿?和進(jìn)餐習(xí)慣?。3、會(huì)?正確使用和?收放餐巾、?餐具4、?提醒幼兒餐?后用餐巾擦?嘴。十、?餐后活動(dòng)：?散步十一?、午睡：?1、幼兒會(huì)?折疊衣物，?擺放整齊頁?。2、不?玩耍、不講?悄悄話，能?較快地、安?靜入睡。?3、老師巡?回觀察幼兒?入睡情況，?糾正不正確?的睡姿。?幼兒園中班?活動(dòng)策劃方?案樣本（五?）設(shè)計(jì)意?圖這一活?動(dòng)主要是讓?幼兒能有目?的地安排畫?面的結(jié)構(gòu)，?通過繪畫細(xì)?節(jié)表現(xiàn)不同?職業(yè)的特征?;以及通過?這一活動(dòng)讓?幼兒萌發(fā)對?未來的憧憬?，描繪自己?長大后的樣?子。活動(dòng)?目標(biāo)1.?引導(dǎo)幼兒學(xué)?畫不同職業(yè)?的人，表現(xiàn)?人物的動(dòng)態(tài)?和工作環(huán)境?。2.發(fā)?展幼兒的想?象力和表現(xiàn)?能力，創(chuàng)造?性地畫出自?己的理想。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.物質(zhì)?準(zhǔn)備：各種?職業(yè)圖片?2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)?備：活動(dòng)?過程(一?)預(yù)熱階段?1.提問?：你認(rèn)識(shí)哪?些人?他們?都是干什么?工作的??2.你長大?了想做什么?樣的工作??為什么??(幼兒自由?討論)(?二)圖形刺?激1.欣?賞各種職業(yè)?人物的照片?。請幼兒仔?細(xì)觀察圖片?上人物的服?裝及他們周?圍的環(huán)境，?說說他們是?干什么工作?的?2.?引導(dǎo)幼兒觀?察不同人物?的職業(yè)特征?。重點(diǎn)講解?職業(yè)特征較?突出的。如?：醫(yī)生、解?放軍等。?(三)創(chuàng)作?表現(xiàn)1.?用繪畫的形?式把自己長?大想做的工?作表現(xiàn)出來?。2.作?品要體現(xiàn)出?自己在什么?地方，干什?么工作。?3.請幼兒?提出自己創(chuàng)?作有困難的?地方，讓大?家一起幫助?解決。(?四)診斷作?品1.教?師從構(gòu)圖、?色彩等方面?評(píng)價(jià)作品。?2.請幼?兒把自己的?想法講給大?家聽，教師?及時(shí)記錄好?創(chuàng)作的內(nèi)容?。幼兒園?中班活動(dòng)策?劃方案樣本?（六）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、培養(yǎng)幼?兒做事耐心?、仔細(xì)的品?質(zhì)。2、?培養(yǎng)幼兒的?手眼協(xié)調(diào)能?力?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、操作卡片?《小貓釣魚?》、電視機(jī)?、展示儀?2、室內(nèi)用?墊子布置一?個(gè)大池塘。?3、貓媽?媽頭飾一只??；顒?dòng)過?程：一、?釣魚游戲。?(為幼兒理?解故事做鋪?墊)1.教?師帶上頭飾?，引導(dǎo)幼兒?進(jìn)入情境。?(小貓最喜?歡吃魚了，?今天貓媽媽?就帶小貓到?池塘邊學(xué)習(xí)?自己釣魚。?)二、讓?幼兒邊看電?視邊聽故事?《小貓釣魚?》，并組織?幼兒討論。?1.提問?：貓媽媽釣?到魚了嗎??小貓有沒有?釣到魚呢??2.小貓?一開始釣到?魚了嗎?為?什么?3?.為什么后?來釣到魚了?呢?4.?小朋友們說?說怎樣才能?釣到魚??5.教師小?結(jié)：只要一?心一意，認(rèn)?真仔細(xì)、耐?心地做，什?么事情都能?做好。三?、組織幼兒?繼續(xù)玩釣魚?的游戲。?四、延伸活?動(dòng)在日常?教育中繼續(xù)?教育幼兒做?事要有耐心?。幼兒園?中班活動(dòng)策?劃方案樣本?（七）一?、活動(dòng)名稱?：幸福傳遞?二、設(shè)計(jì)?意圖：迎?國慶親子活?動(dòng)的開展，?不僅讓孩子?們知道中華?人民共和國?的國慶節(jié)是?每年的十月?____日?，而且也讓?家長和孩子?增進(jìn)彼此的?了解和信任?，同時(shí)也增?進(jìn)了家長和?孩子之間濃?濃的親情及?讓家長在游?戲中感到親?子互動(dòng)與合?作的快樂，?從而進(jìn)一步?促進(jìn)家園同?步教育。?三、活動(dòng)目?標(biāo)：1、?通過親子活?動(dòng)，萌發(fā)關(guān)?心長輩的情?感，增進(jìn)與?長輩之間的?感情。2?、在游戲過?程中鍛煉幼?兒平衡能力?。3、讓?家長在游戲?中感到親子?互動(dòng)與合作?的快樂四?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、環(huán)?境材料準(zhǔn)備?：寬敞的草?坪、山洞_?___個(gè)，?皮球___?_個(gè)，球筐?____個(gè)?，海綿板_?___張、?分組標(biāo)簽，?小禮物2?、幼兒經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：幼兒?會(huì)趴地匍匐?前進(jìn)五、?活動(dòng)過程：?1、教師?組織幼兒有?序下樓到達(dá)?指定的活動(dòng)?場地。2?、播放音樂?，教師帶領(lǐng)?幼兒做放松?運(yùn)動(dòng)。3?、游戲開始?前，老師講?解規(guī)則，規(guī)?則如下，本?游戲名叫幸?福傳遞，每?組由一個(gè)小?朋友一個(gè)家?長組成，每?次____?個(gè)組比賽，?共____?次比賽，比?賽時(shí)，家長?站在與小朋?友相對距離?____米?遠(yuǎn)的水平線?上，幼兒需?鉆過障礙物?(山洞)并?跑到家長那?里和家長一?起把球放在?海綿板上，?一起運(yùn)過來?，(注意，?由于