藝術(shù)區(qū)域活動設(shè)計方案范本（四篇）

第6頁共6頁藝術(shù)區(qū)域活?動設(shè)計方案?范本活動?目標(biāo)：1?、認(rèn)識樹葉?的顏色、形?狀和特征，?培養(yǎng)孩子仔?細(xì)觀察的能?力。2、?學(xué)習(xí)畫樹葉?,提高孩子?的繪畫水平?。3、游?戲"幫樹媽?媽穿衣服"?，陶冶孩子?的審美情趣?，培養(yǎng)孩子?關(guān)愛樹木的?意識?；?動重點：學(xué)?會畫樹葉?活動難點：?怎樣幫樹媽?媽穿衣服才?美麗教師?準(zhǔn)備：樹葉?的實物，課?件《美麗的?樹葉》，畫?有大樹輪廓?的圖畫紙?幼兒準(zhǔn)備：?彩色畫筆?活動過程:?一、激趣?導(dǎo)入讓幼?兒聽兒歌《?小松樹快長?大》進入課?堂，教師問?："小樹快?長大離不開?誰呀?"(?樹葉，樹根?，樹干)"?那大樹的寶?寶是誰呀??"(樹葉)?今天老師帶?領(lǐng)小朋友學(xué)?畫樹葉好不?好呢?二?、觀看樹葉?1、教師?出示樹葉：?幾種形狀不?一的樹葉：?楓葉、竹葉?、梧桐樹葉?、槐樹葉、?銀杏樹葉等?。2、讓?孩子觀察樹?葉的顏色(?紅、黃、綠?)3、讓?孩子觀察樹?葉的形狀(?扇形、心形?、手掌型…?…)也可讓?孩子意會一?下，不需要?都說出形狀?的名字。?4、讓孩子?摸一摸樹葉?的構(gòu)造(葉?柄、葉脈、?葉片)5?、導(dǎo)入畫樹?葉三、學(xué)?畫樹葉1?、讓孩子仔?細(xì)觀察教師?示范畫樹葉?的步驟2?、孩子學(xué)畫?，教師巡視?指導(dǎo)3、?孩子練習(xí)畫?樹葉四、?游戲"給樹?媽媽穿衣服?"1、教?師播放課件?《美麗的樹?葉》讓孩子?觀看樹葉的?美麗。2?、大樹因為?有了樹葉而?美麗，可是?寒冷的冬天?到了，樹葉?都離開了樹?媽媽，大樹?不再那么好?看，而小樹?葉多想念自?己的媽媽呀?!他們都想?快快回到媽?媽的身邊，?請小朋友幫?幫他們好嗎??3、發(fā)?給每個孩子?一張畫有大?樹輪廓的圖?畫紙，讓孩?子在上面添?畫樹葉，可?以進行創(chuàng)意?性的繪畫，?看誰畫得最?美麗。4?、作業(yè)展示?：評選出好?的作品進行?鼓勵表揚，?把作業(yè)粘貼?在好孩子園?地上，以供?大家觀賞學(xué)?習(xí)。五、?戶外尋樹葉?在音樂聲?中領(lǐng)孩子到?外面去撿拾?樹葉。藝?術(shù)區(qū)域活動?設(shè)計方案范?本（二）?活動目標(biāo)：?1.引導(dǎo)?幼兒在幾何?圖形上聯(lián)想?出簡單的花?朵。(難點?)2.學(xué)?習(xí)表現(xiàn)物體?的主要特征?，培養(yǎng)幼兒?的想象力。?(重點)?活動準(zhǔn)備：?1.活動?前讓家長帶?幼兒出游，?觀察秋天萬?物的變化和?人們的活動?。2.課?件、范例。?活動過程?：一、導(dǎo)?入活動，引?起幼兒興趣?(一)出?示范例：小?朋友們看看?這幅畫上畫?的是什么??(花朵)再?想想這幅畫?是怎么畫成?的?里面都?藏有什么幾?何圖形??(二)幼兒?討論后，師?：這幅畫是?用幾何圖形?拼畫上去的?，看看幾何?圖形象什么?，再添畫而?成的。(?三)引導(dǎo)幼?兒根據(jù)幾何?圖形聯(lián)想?1.出示貼?有幾何圖形?的圖畫紙：?請小朋友們?看看這個圖?形象什么??2.幼兒?回答后師。?(四)出?示課件幼兒?觀察花朵的?形狀、顏色?與幾何圖形?對比進行聯(lián)?想。二、?幼兒作畫，?師指導(dǎo)(?一)選擇一?種幾何圖形?進行繪畫，?想想它象什?么，畫于適?當(dāng)位置，根?據(jù)想象添畫?。(二)?涂色時注意?顏色的搭配?，添畫時主?次分明。?(三)師幫?助能力弱的?幼兒進行想?象添畫。?三、作品，?結(jié)束活動?展示作品，?請幼兒講述?自己的作品?，對畫面顏?色鮮艷、聯(lián)?想豐富、創(chuàng)?作新穎的幼?兒給予表揚?和鼓勵。?藝術(shù)區(qū)域活?動設(shè)計方案?范本（三）?活動目標(biāo)?：1、體?驗裝飾的快?樂并對美術(shù)?活動產(chǎn)生濃?厚的興趣。?2、觀察?感受帽子美?麗的圖案與?色彩，并進?行大膽裝飾??；顒訙?zhǔn)?備：1、?收集展示有?特色的帽子?2、空白?的帽子底圖?每人各一張?3、手偶?：米奇(頭?上帶頂帽子?)4、顏?料、棉簽、?小毛巾(濕?的)每桌一?份活動過?程：一、?出示手偶，?導(dǎo)入主題?導(dǎo)入語：?(1)“小?朋友看看米?奇頭上帶的?是什么?漂?亮嗎?”?(2)“那?里還有很多?帽子，你最?喜歡哪一個??”二、?欣賞帽子，?Ji發(fā)裝飾?帽子的興趣?1、引導(dǎo)?語：(1?)你為什么?喜歡這頂帽?子?(2?)上面有什?么圖案??(3)它的?顏色怎樣樣??重點：?有意識地引?導(dǎo)幼兒觀察?帽子的樣式?、色彩及圖?案，為下面?裝飾帽子打?下基礎(chǔ)。?2、出示空?白的帽子底?圖引導(dǎo)語?：(1)?小朋友把它?裝飾一下這?頂帽子好嗎??(2)?我們看看這?頂帽子好看?嗎?為什么??三、展?示作品進行?正面評價?1、將幼兒?建構(gòu)的作品?擺上展示臺?，供幼兒自?由觀賞。?2、重點評?價：建構(gòu)武?器的功能和?色彩，以及?適當(dāng)評價它?的穩(wěn)固性。?藝術(shù)區(qū)域?活動設(shè)計方?案范本（四?）一、設(shè)?計思路孩?子進入大班?后，更多方?面是培養(yǎng)他?們成為社會?人，讓他們?了解社會，?關(guān)心社會，?尤其是一些?社會熱點問?題。比如：?環(huán)保中廢物?的利用，讓?孩子在了解?環(huán)保的過程?中，也體會?著一種關(guān)心?社會的責(zé)任?，并把這種?責(zé)任心的培?養(yǎng)作為大班?教育目標(biāo)。?結(jié)合這兩方?面，我選擇?了這個題材?，通過與孩?子們一起收?集生活中一?些無用的瓶?子，并加以?設(shè)計裝飾來?美化環(huán)境，?這就是我選?材的意圖。?二、活動?目標(biāo)1.?知道生活中?無用的瓶子?經(jīng)過裝飾可?以美化環(huán)境?。2.通?過對各種投?入材料的聯(lián)?想組合，設(shè)?計富有創(chuàng)意?的立體裝飾?瓶。三、?活動準(zhǔn)備?1.師生共?同收集各種?形狀的玻璃?瓶。2.?裝飾用的材?料(毛線、?麻繩、干花?、餐巾紙、?玉米、辣椒?干、樹葉、?即時貼、彩?繩等)。?四.欣賞作?品。五、?活動流程?激發(fā)興趣、?導(dǎo)入活動-?引導(dǎo)構(gòu)思、?聯(lián)想組合-?自主選材、?想象制作-?相互介紹、?欣賞作品?六、活動過?程(一)?激發(fā)興趣，?導(dǎo)人活動。?1.帶領(lǐng)?幼兒觀察延?中創(chuàng)意室內(nèi)?的各種欣賞?作品。2?.向幼兒介?紹生活中各?種形狀的瓶?子及各種裝?飾材料。?3.激發(fā)幼?兒對瓶子進?行創(chuàng)意裝飾?的愿望。?(二)引導(dǎo)?構(gòu)思，聯(lián)想?組合。1?.引導(dǎo)幼兒?根據(jù)生活經(jīng)?驗對瓶子的?形狀進行想?象造型構(gòu)思?。2.幼?兒說說自己?對裝飾作品?所需要各種?材料的聯(lián)想?組合。(?三)自主選?材，想象制?作。1.?充分允許幼?兒按自己的?構(gòu)思需求選?