與愛同行演講稿

第與愛同行演講稿與愛同行演講稿1同學們：

大家好！我演講的題目是：《與愛同行，感恩父母》。

最近我讀了《與愛同行》這本書，這書寫的太好了，我深深地被故事中的人物所感動：愛無處不在，父母的呵護、老師的關愛、社會的溫暖在這么多愛中，有一種愛，我們會享用一生，溫暖一生；有一種愛，讓我們成長，學會堅強。這就是偉大無私、不求回報的父母之愛！在我們生活中，父母的愛無處不在：前行時，父母的愛是一塊踏腳的石頭；迷失時，父母的愛是一盞指路的燈；受傷時，父母的愛是一劑療傷的良藥；努力時，父母的愛是催人奮進的號角······只要我們用心體會，就能隨時隨地感受到父母如海般寬闊、如山般深沉的關愛。

在讀《與愛同行》這本書時，我仿佛就在現場，我拜訪了金鑫和他堅強的`媽媽，讓我懂得了母愛似海我還知道了陸媽媽為了給兒子做好榜樣，竟用了40個月，1200多天的堅持，繡成《清明上河圖》，這也告訴我們無論做什么事情都不能半途而廢，她用一針一線，給自身的孩子上了最好、最生動的一堂課。父母是我們的第一任老師，他們用自身的愛和一言一行為我們做出了最好的榜樣。

古語說：“百善孝為先?！毙⑹侵腥A民族的傳統美德，也是做兒女應盡的本分。每個人都有自身的父母，父母給了我們生命，哺育我們成長，我們應該時時處處體諒父母的艱辛，孝敬父母。同學們，讓我們一起從實際行動做起吧！與愛同行演講稿2

今天我早早地來到了學校，因為上午有一場關于于__老師的感恩演講在學校舉行。操場上，初中部的學生們已在班主任們地安排下“坐”在自身備好的一本書上，而他們的木凳全部給前來聽演講的家長們坐了。

演講正式開始了，在音樂聲中__老師從場下奔跑到臺上，新穎的出場方式，年輕的面龐，洪亮而飽含深情的開場白，一下子吸引了所有人的注意力。

開場中一句話便讓我沉思良久：人生因感恩而快樂，因幸福而富有。

然后__老師從感恩老師說起，“老師是我們生命中的恩人和貴人！”多么實在而又分量沉重。__老師動情的地講著，音樂配著他的親切話語。開講沒多久，場下便有學生和家長掏出紙巾擦拭眼角，我的眼淚也在不知不覺中流下！我不禁想起自身年少時的各位恩師，正因為有他們的教誨，我才學有所成，他們確實是我人生中的恩人和貴人。如今我亦站在三尺講臺近十載，我是否是已畢業(yè)學生的恩人和貴人，而又是否能成為現在所任教的學生的貴人和恩人呢？接下來我看見__老師把初中部的各位班主任請到了臺前，我聽到學生響徹校園的呼喊：老師，你辛苦了，我愛你。我們初中部的頂梁柱——各位班主任已是潸然淚下，甚至泣不成聲了。孩子們平常有的一些小毛?。候溈v、固執(zhí)、不懂事現在再也看不到了，他們不是不懂感恩，而是沒有給他們這樣一個平臺和機會??！感人至深的師生情，在校園上空縈繞

人生中最應該感謝的人無疑是我們的父母！

__老師對于感恩父母的一番話語震撼人心：“百善孝為先”、“感謝母親，母親對你我有生育之恩、哺育之恩、養(yǎng)育之恩、教育之恩”“不孝敬父母的人，連牲畜都不如”__老師讓所有的'孩子去擁抱自身的父母。我耳邊頓時聽到孩子們齊聲對著自身的家長深情呼喚：爸爸媽媽，我愛你！爺爺奶奶我愛你！響聲震天動地！眼淚汪汪的他們，跑著尋找自身的家長，撲向爸爸媽媽的懷抱，而父母們十多年養(yǎng)育孩子的辛勞，已經化作了幸福的淚水目睹此情此景，眼淚又一次模糊了我的視線想起了我已年過半百的父母，這個星期我要抽空去看看他們，多跟他們聊聊家常事。還有我的公公婆婆，他們也是我的父母，要孝敬他們。因為“諸事不順皆因孝，孝能感動天和地”。

演講持續(xù)了兩個多小時。天色依舊陰沉，眼眶里的濕潤已被深秋的冷風吹干，但心底還是一片潮濕。

人生因感恩而快樂；因幸福而富有！與愛同行演講稿3

如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那師德是教育的光輝；如果說，教師是塑造人類靈魂的工程師，那師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸。

也許大家都有與我類似的'經歷和感受：當我們精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識時，卻發(fā)現他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當我們認真投入的對他們動之以情、曉之以理時，卻發(fā)現這些調皮的孩子依然我行我素；曾經，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的苦惱。但與此同時，這些孩子又能表現出讓人欲罷不能的欣慰和感動。他們的一點一滴的成長和進步，都是對我最大的鼓勵和獎賞。

光陰荏苒、歲月如梭，轉眼間我任教已經有十余個年頭了。作為一名教師，在這個物欲橫飛的年代，我曾經失望過，也迷失過，但，我卻深深明白，作為一名教師，我需守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”，用心傳遞“師風”。

教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的。但因為有愛，我卻是富有而幸福的！雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業(yè)，但我無怨無悔。愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子，它會成為我們源源不斷的能量。

“三尺講臺通天下，一支粉筆譜春秋”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一行行詩句，正是我們教師的寫照，它們時刻激勵著我：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！最后，我想用一句美麗的詩句結束自身的演講：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影！”與愛同行演講稿4尊敬的各位領導、老師：

大家上午好！很榮幸今天站在這里演講，我要演講的題目是《與愛同行》。

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問："那是什么呢"我將毫不遲疑的回答您："那就是愛！"愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。

剛開始接任三年級2個班的數學教程，那一刻，我的心情忐忑不安，不知能否把課上好，當我真正走上工作崗位，走上教室的講臺時，面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我一次次默默的告訴自身，要努力，要加油，要成為深受學生歡迎的好老師，要全心全意的熱愛我的學生，熱愛我的工作。

至今還記得這樣一段往事：“前幾年，我接手快要畢業(yè)的班級，原任任課老師就告訴我這兩個班有幾個特別調皮的學生。果然，第一周，這幾個孩子就給了我一個下馬威。我布置的作業(yè)，一周下來，他們居然從來沒有寫過。每當我催他們交作業(yè)時，不是說忘了帶就是說作業(yè)本找不到了。怎么辦？脾氣有點火爆的我對著他們發(fā)了一通好大的火，但，令我震驚的是，孩子高昂著一顆驕傲的頭顱滿不在乎的.看著我，好像我只是一個與他們無關的演員在作表演，我當時就有一種受傷的感覺，但，理智告訴我，對待這樣的孩子發(fā)火是毫無用處的。于是，在課后找了他們的任課老師了解的一些情況，又請他們的家長來到學校，從他們家長口中知道了，原來這幾個孩子中不是父母離異，就是跟著爺爺奶奶在過，家長除了上班，孩子的事情根本不管。經過了解后，又找這幾位同學聊了一下，耐心地去教育他們，用愛去感化他們。

是啊，“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈米陨聿┐蟮膼廴嘏恳?/p>