傅雷家書復(fù)習(xí)題

《傅雷家書》名著閱讀題

一、《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏等的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充斥著父愛(ài)的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子（傅聰—著名鋼琴大師、傅敏—英語(yǔ)特級(jí)教師）是他們先做人、后成“家”，獨(dú)立思索，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為是中國(guó)父母的典范。二、作者：傅雷，字怒安，號(hào)怒庵。翻譯家，文藝評(píng)論家傅雷翻譯的作品，共30余種，重要為法國(guó)文學(xué)作品。其中巴爾扎克占15種：有《高老頭》《亞爾培·薩伐龍》《歐也妮·葛朗臺(tái)》《貝姨》《邦斯舅舅》《夏倍上校》《奧諾麗納》《禁治產(chǎn)》《于絮爾·彌羅?！贰顿惒椤てち_多盛衰記》《攪水女人》《都爾的本堂神父》《比哀蘭德》《幻滅》《貓兒打球記》（譯文在“文化大革命”期間被抄）。羅曼·羅蘭4種：即《約翰·克利斯朵夫》及三名人傳《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》。服爾德（現(xiàn)通譯伏爾泰）4種：《誠(chéng)實(shí)人》《天真漢》《如此世界》《查第格》。梅里美2種：《嘉爾曼》《高龍巴》。莫羅阿3種：《服爾德傳》《人生五大問(wèn)題》《戀愛(ài)與犧牲》。此外還譯有蘇卜的《夏洛外傳》，杜哈曼的《文明》，丹納的《藝術(shù)哲學(xué)》，英國(guó)羅素的《幸福之路》和牛頓的《英國(guó)繪畫》等書。三、人物性格特點(diǎn)：傅雷：嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍,對(duì)親人(重要是兒子)無(wú)私的熱愛(ài),有良知，為人坦蕩，稟性剛毅傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功傅聰：刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有條有理，嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛(ài)音樂(lè)傅敏：正直，善良，勤勤懇懇四、《傅雷家書》概要：《傅雷家書》是將我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字。字里行間，充斥了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)、期望，以及對(duì)國(guó)家和世界的崇高情感。傅雷說(shuō)，他給兒子寫的信有好幾種作用：（一）、討論藝術(shù)；（二）、激發(fā)青年人的感想；（三）、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；（四）、做一面忠實(shí)的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一種藝術(shù)家應(yīng)有的崇高情操，讓兒子懂得“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一種“德才俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。五、閱讀感受：《傅雷家書》是一本“充斥著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最佳的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”；更是既平凡又經(jīng)典的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫照。這些家書凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)，是父子的真情流露，再加上傅雷深厚的文字功底和藝術(shù)修養(yǎng)，這些文字生動(dòng)優(yōu)美，讀起來(lái)感人至深。讀者能從中學(xué)到不少做人的道理，提高自己的修養(yǎng)。六、書中名言：①辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。②得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無(wú)愧于心。③自己責(zé)怪自己而沒(méi)有行動(dòng)體現(xiàn)，我是最不贊成的。④永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老你也不會(huì)落伍。七、一句話書評(píng)：苦心孤詣的教子篇八、填空:（1）、傅雷是我國(guó)著名的翻譯家、評(píng)論家翻譯的作品達(dá)

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部。他從20世紀(jì)30年代起就致力于法國(guó)文學(xué)的譯介工作。（2）.傅雷翻譯過(guò)巴爾扎特的有15部，其中有《人間喜劇》、《高老頭》、《歐也妮·葛朗臺(tái)》等；羅曼·羅蘭4種，其中有《約翰·克利斯朵夫》及三部名人傳《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》。牛頓的《英國(guó)繪畫》等書。60年代初，傅雷因在翻譯巴爾扎克作品方面的卓越奉獻(xiàn)，被法國(guó)巴爾扎克研究會(huì)吸取為會(huì)員。他的所有譯作，現(xiàn)經(jīng)家眷編定，交由安徽人民出版社編成《傅雷譯文集》，從1981年起分15卷出版，現(xiàn)已出齊。傅雷寫給長(zhǎng)子傅聰?shù)募視嬩洖椤陡道准視罚?981），整頓出版后，也為讀者所注目。（3）.《傅雷家書》凝聚著對(duì)

祖國(guó)

、對(duì)兒子

深厚的愛(ài)。（4）.傅雷的兩個(gè)兒子是：長(zhǎng)子傅聰，次子傅敏。（5）.傅雷信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一種年輕人怎樣做人、怎樣看待生活

的問(wèn)題。（6）.傅雷教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)

，禮儀要得體，遇困境不灰心

獲大獎(jiǎng)不驕傲要有國(guó)家和民族的榮辱感要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)做一種“德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g(shù)家”。（7）.傅雷對(duì)兒子進(jìn)行了有益的指導(dǎo)，對(duì)平常生活中怎樣勞逸結(jié)合，對(duì)的理財(cái)，以及怎樣對(duì)的處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，都像良師益友同樣提出意見(jiàn)和提議。（8）．傅雷是一種嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親。（10）．根據(jù)課外閱讀的名著，補(bǔ)全下面的對(duì)聯(lián)。(2分)

。上聯(lián)：《朝花夕拾》憶親人師長(zhǎng)

下聯(lián)：《傅雷家書》談生活藝術(shù)（11）傅雷先生是一種嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，在兒子傅聰

長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外之后，通過(guò)書信

的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，教導(dǎo)兒子要做一種“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。后來(lái)匯編成冊(cè)，這就是《傅雷家書》。九．習(xí)題：（1）傅雷怎樣教導(dǎo)兒子怎樣做人、怎樣看待生活的？①用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不灰心，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一種"德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家"。②對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)平常生活中怎樣勞逸結(jié)合，對(duì)的理財(cái)，以及怎樣對(duì)的處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，都像良師益友同樣提出意見(jiàn)和提議。（2）我們對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，當(dāng)感恩圖報(bào)；同步也但愿父母對(duì)我們的教育能講究方式措施。請(qǐng)你從初中語(yǔ)文書本中選一部有關(guān)子女教育方面的名著向父母推薦，并闡明推薦理由。（推薦理由寫在方格內(nèi)，不超過(guò)60字）（3分）推薦的名著：《》

推薦理由：

示例：《傅雷家書》（1分）這本書作者通過(guò)書信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心的指導(dǎo)，像良師益友同樣提出意見(jiàn)和提議，循循善誘，感情誠(chéng)摯。（2分）（3）每年的4月23日是“世界讀書日”，假如今年這天辦上舉行“讀書會(huì)”，請(qǐng)你做如下工作：（4分）從“冰心、安徒生、傅雷、勃朗特”四位作家中選出一位，填寫讀書卡片。（3分）書（篇）名

作者

重要內(nèi)容：

③《傅雷家書兩則》

傅雷

這是父親寫給兒子的家書。第一封家書，寫于兒子意志消沉?xí)r，勸慰他怎樣面對(duì)感情的創(chuàng)傷，學(xué)會(huì)泰然處之；第二封信，寫在兒子獲得巨大成功，被鮮花與掌聲簇?fù)淼臅r(shí)候，鼓勵(lì)他保持謙卑、不懼孤單，勇于攀登藝術(shù)十、傅雷家書知識(shí)點(diǎn)1.我畢生任何時(shí)期，鬧戀愛(ài)最熱烈的時(shí)候，也沒(méi)有忘掉對(duì)文學(xué)的忠誠(chéng)。文學(xué)第一，（藝術(shù)

）第一，（

真理

）第一，愛(ài)情第二。2.傅雷教導(dǎo)兒子“恩之不深，自然愛(ài)之不切；愛(ài)之不切，彈出來(lái)自然也不夠味兒；越是不夠味兒，越是因不起愛(ài)好”時(shí)，是以什么為例子？

以聽(tīng)莫扎特的音樂(lè)為例

3.傅雷雖然在外地演出，但一直關(guān)注兒子在音樂(lè)道路上的成長(zhǎng)，他使用什么措施提高兒子的藝術(shù)修養(yǎng)？

傅雷教育孩子的措施比較獨(dú)特，他是通過(guò)書信把真情傳遞給遠(yuǎn)方的孩子，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行真誠(chéng)地指導(dǎo)，并且還暗暗透露了對(duì)兒子的牽掛和愛(ài)。4.對(duì)于唐宋人唱詩(shī)唱詞，中間常加“泛音”，傅雷有怎樣的見(jiàn)解？傅雷贊成加泛音——加泛音的唱才有音樂(lè)可言。后人把泛音填上實(shí)字，反而是音樂(lè)的大阻礙。昆曲之因此如此費(fèi)力、做作，中國(guó)音樂(lè)的被文字束縛到如此地步；都是由于古人太重文字，不大懂音樂(lè)；懂音樂(lè)的人又不是士大夫，士大夫視音樂(lè)為工匠之事，因此弄來(lái)弄去，發(fā)展不出……5.傅雷在給傅聰?shù)募視?959.8.16）中，曾告訴兒子學(xué)習(xí)不僅僅在音樂(lè)方面，還要在行為、禮節(jié)方面多加注意，例如：（“在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可懂得。刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模〕雠_(tái)行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過(guò)去那樣太嚴(yán)厲。這與群眾情緒大有關(guān)系，應(yīng)及時(shí)注意。只要不急，心里放安靜些，表情自然會(huì)和緩?！保?.傅雷在給傅聰?shù)募視?959.10.1）中，告誡兒子過(guò)多的音樂(lè)會(huì)能麻痹人的感覺(jué)，使演出缺乏生氣與新鮮感，從而損害自己的藝術(shù)，常此以往，大有成為（鋼琴匠），甚至（奏琴的機(jī)器）的危險(xiǎn)。7.傅雷告訴兒子什么才是兒子最大的成功，才是到了藝術(shù)與人生的最高境界？能掀動(dòng)聽(tīng)眾的感情，使他們?nèi)缱砣缈瘢扌o(wú)常，而自己屹如泰山，像調(diào)度千軍萬(wàn)馬的大將軍同樣不動(dòng)聲色。8.傅雷懂得兒子大賽在即，在1954年12月27日家書告訴兒子不用著急，……我們大家均有信心；重要仍在于心理修養(yǎng)，精神修養(yǎng)，他叮囑兒子應(yīng)有怎樣的心態(tài)？“得失置之度外”、“勝敗兵家之?！?.傅雷認(rèn)為中國(guó)有史以來(lái)最佳的文學(xué)批評(píng)是什么？《人間詞話》是最佳的文學(xué)批評(píng)10、《傅雷家書》重要講的是(

怎樣教育孩子

)。

11、《傅雷家書》曾榮獲“(

全國(guó)首屆優(yōu)秀青年讀物

)”.

12、傅雷:1908.03.30

－

1966.09.03，我國(guó)著名文學(xué)（

翻譯

)家、文藝(評(píng)論

)家。

13、《傅雷家書》是傅雷寫給(

傅聰

)的.

14、傅雷先生為人坦蕩，稟性剛毅，(

“文革”之初)即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，與夫人朱梅馥雙雙憤而棄世，悲壯的走完了畢生。

15.《傅雷家書》的評(píng)價(jià):(是一本“充斥著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最佳的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”；更是既平凡又經(jīng)典的“不聰穎”的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫照。)

16.傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的”詳細(xì)是指(第一，我確實(shí)把你當(dāng)做一種討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手；第二，極想激出你某些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同步也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓(xùn)練你的——不僅是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨地給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不管在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。)17、傅雷是一種嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，在兒子長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外后，仍通過(guò)書信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，這些家信匯編成書，就是《傅雷家書》。傅雷的兩個(gè)兒子分別是(傅聰)、(傅敏)。18、《傅雷家書》信中首先強(qiáng)調(diào)的是一種年輕人

(怎樣做人)、(

怎樣看待生活

）問(wèn)題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要（謙虛），做事要（嚴(yán)謹(jǐn)），禮儀要（得體）；遇困境（不灰心）

，獲大獎(jiǎng)（不驕傲）；要有國(guó)家和民族的榮譽(yù)感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一種“

德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。19、《傅雷家書》信中傅雷對(duì)兒子的生活也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)平常生活中怎樣勞逸結(jié)合，對(duì)的理財(cái)，以及怎樣對(duì)的處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，都像良師益友同樣提出意見(jiàn)和提議。20、精彩語(yǔ)句（1）、人畢竟是感情的動(dòng)物，偶爾流露也不是可恥的事，何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈祥的?。?）、人生之中，不如意的時(shí)候往往占大多數(shù)，此時(shí)心中的苦悶該怎樣排解，是任由郁悶的心情侵蝕自己的生活，還是用更積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)。（3）、一位純潔、正直、真誠(chéng)和靈魂有時(shí)會(huì)遭到意想不到的磨難、污辱、迫害、陷入到似乎不齒于人群的絕境，而最終真實(shí)的光輝不能永遠(yuǎn)湮滅，還是要為大家所認(rèn)識(shí)，使它的光焰照徹人間，得到它應(yīng)當(dāng)?shù)玫降淖鹁春蛺?ài)。（4）、赤字孤單了，會(huì)發(fā)明一種世界，發(fā)明許多心靈的朋友！

（5）、辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。第一部分《傅雷家書》導(dǎo)讀一

傅雷個(gè)人簡(jiǎn)介

傅雷（1908－1966）我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家。畢生譯著宏富，譯文以傳神為特色，更兼行文流暢，用字豐富，工于色彩變化，。幼年喪父，在寡母嚴(yán)教下，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的性格。早年留學(xué)法國(guó)，學(xué)習(xí)藝術(shù)理論，得以觀摩世界級(jí)藝術(shù)大師的作品，大大地提高了他的藝術(shù)修養(yǎng)。傅雷的藝術(shù)造詣非常深厚，對(duì)無(wú)論占今中外的文學(xué)、繪畫、音樂(lè)的各個(gè)領(lǐng)域，均有極其淵博的知識(shí)。他青年時(shí)代在法國(guó)學(xué)習(xí)藝術(shù)理論，回國(guó)后曾從事過(guò)美術(shù)考古和美術(shù)教學(xué)，但時(shí)間都非常短促，由于他總是與流俗的氣氛格格不入，無(wú)法與人共事，每次都是在中途中絕裾而去，不能展其所長(zhǎng)，于是最終給自己選擇了閉門譯述的事業(yè)。以“稿費(fèi)”謀生計(jì)，未取國(guó)家一分俸祿，可見(jiàn)其畢生事業(yè)重心之所在。傅雷數(shù)百萬(wàn)言的譯作成了中國(guó)譯界備受推崇的范文，形成了“傅雷體華文語(yǔ)言”。傅雷幾乎譯遍法國(guó)重要作家如伏爾泰、巴爾扎克、羅曼?羅蘭的重要作品。翻譯作品共三十四部，在這些巨著中，影響最為直接和廣泛的，當(dāng)屬《傅雷家書》。這是一部最佳的藝術(shù)學(xué)養(yǎng)的讀物，也是一部充斥著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子書。1957年，傅以“親美”、“反蘇”的罪名被上海市作協(xié)開(kāi)會(huì)批判凡十次之多，但因拒不承認(rèn)“反黨反社會(huì)主義”而無(wú)法戴帽,而到1958年的“反右補(bǔ)課”中，傅卻再也無(wú)以幸免。1966年的一種孟秋之夜。9月2日的夜晚或3日的凌晨，58歲的翻譯大師因不堪忍受紅衛(wèi)兵的毆打、凌辱，坐在自己的躺椅上吞服了巨量毒藥，輾轉(zhuǎn)而亡。兩小時(shí)后，他的夫人朱梅馥從一塊浦東土布做成的被單上撕下兩條長(zhǎng)結(jié)，打圈，系在鐵窗橫框上，尾隨夫君而去。傅雷是一種經(jīng)典的中國(guó)知識(shí)分子，他不能違反自己的心靈，他同樣不能違反自己的邏輯，不能忍受自己的思想被霸占，更不能讓自己的靈魂被否認(rèn).。因此他選擇了死。悲壯地走完了本不該走完的畢生。傅雷的謝幕是那么悄然無(wú)聲，又是那么震撼人心。他說(shuō)："我素來(lái)對(duì)死看得極淡，只有鞠躬盡瘁，活一天就做-天的工作，只到有一天，死神來(lái)叫我放下筆的時(shí)候才休息。"人們?cè)鴮?duì)傅雷夫婦與否應(yīng)當(dāng)雙雙自盡爭(zhēng)論不休。有的說(shuō)雖然悲壯但不值得，有的說(shuō)只要悲壯就值得。傅雷是一位博愛(ài)人類、渴望和平的學(xué)者，"他的理想是靠近貝多芬與羅曼?羅蘭的，就是頑強(qiáng)地追求人類的愛(ài)，設(shè)想愛(ài)最終能化解仇恨使人們走到一起。"二，重要內(nèi)容：充斥著父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。三，主題思想：用現(xiàn)身說(shuō)法，教子女怎樣做人、怎樣看待生活中的問(wèn)題，做一種德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家。四，人物性格：傅雷：長(zhǎng)者的形象，人生閱歷豐厚，善于說(shuō)教，慈祥仁愛(ài)，愛(ài)子深切，有很深的藝術(shù)造詣和文化底蘊(yùn)。傅聰：熱愛(ài)音樂(lè)、執(zhí)著追求理想，熱愛(ài)祖國(guó)，不停努力奮斗的年輕藝術(shù)家的形象。五，藝術(shù)特色：家書中波及的藝術(shù)領(lǐng)域相稱廣泛，談到了美術(shù)、音樂(lè)作品，及談到某些體現(xiàn)技巧，藝術(shù)修養(yǎng)，整個(gè)的家書真情流露，體現(xiàn)了傅雷深厚的文字功底和藝術(shù)修養(yǎng)，文字生動(dòng)優(yōu)美、感人至深。六，教材內(nèi)容歸納:第一部分：教材內(nèi)容淺度挖掘

1、一句話書評(píng)：苦心孤詣的教子篇。2、作者：傅雷（我國(guó)著名的翻譯家，文藝評(píng)論家；嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親）

3、重要內(nèi)容：傅雷在兒子長(zhǎng)大成人，留學(xué)海外之后，仍通過(guò)書信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)生活進(jìn)行悉心指導(dǎo)，這些家信匯編成冊(cè)，就是《傅雷家書》。4、藝術(shù)特色：①以書信的形式；②真情的流露；③文字生動(dòng)優(yōu)美，讀來(lái)感人至深。5、重要情節(jié)：①兒子在獲得巨大成功時(shí)，告誡兒子應(yīng)懷有赤子之心；②兒子在精神消沉?xí)r，告誡兒子應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)。6、啟示：讀《傅雷家書》父愛(ài)如涓涓的溪水流于我的心田；讀《傅雷家書》讓我從中學(xué)到了不少做人的道理，提高了我的修養(yǎng)。

《傅雷家書》名著閱讀題一、選擇題(每題5分)

1.作者傅雷是哪個(gè)國(guó)家的人？（

）A.

中國(guó)B.美國(guó)C.俄國(guó)D.英國(guó)2.

這些家書是傅雷寄給誰(shuí)的？（）A.

妻子B.兒子C.女兒D.朋友3.《傅雷家書》重要講的（）A.對(duì)妻子的摯愛(ài)B.對(duì)孩子的教育C.對(duì)朋友的懷念D.對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)4.作者重要精通的語(yǔ)言（）A.英語(yǔ)B.德語(yǔ)C.西班牙語(yǔ)D.法語(yǔ)

二、填空題（每題3分）5、我國(guó)著名翻譯家傅雷先生從20世紀(jì)30年代起，就致力于法國(guó)文學(xué)的譯介工作，并翻譯了法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克的《

》中的大部分作品。6、傅雷先生是一種嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，在兒子（

）長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外之后，通過(guò)（

）的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，教導(dǎo)兒子要做一種“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。后來(lái)匯編成冊(cè)，這就是《傅雷家書》。7、《傅雷家書》重要講的是(

)。

8、《傅雷家書》曾榮獲“(

)”.

9、傅雷:1908.03.30－1966.09.03，我國(guó)著名文學(xué)（

)家、文藝(

)家。

10、《傅雷家書》是傅雷寫給(

)的.

11、傅雷先生為人坦蕩，稟性剛毅，(

)即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，與夫人朱梅馥雙雙憤而棄世，悲壯的走完了畢生。

12、傅雷畢生翻譯各類作品(

)余部，如(

)、(

)、（

）等。

13、《傅雷家書》摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的(

)封書信，最長(zhǎng)的一封七千多字。

14、傅雷夫婦作為中國(guó)父母的典范畢生苦心孤詣，哎心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：(

)——著名鋼琴大師；(

)——英語(yǔ)特級(jí)教師。

三、簡(jiǎn)答題（每題7分）15.傅雷教導(dǎo)兒子“恩之不深，自然愛(ài)之不切；愛(ài)之不切，彈出來(lái)自然也不夠味兒；越是不夠味兒，越是因不起愛(ài)好”時(shí)，是以什么為例子？16.傅雷雖然在外地演出，但一直關(guān)注兒子在音樂(lè)道路上的成長(zhǎng)，他使用什么措施提高兒子的藝術(shù)修養(yǎng)？17.對(duì)于唐宋人唱詩(shī)唱詞，中間常加“泛音”，傅雷有怎樣的見(jiàn)解？18.傅雷告訴兒子什么才是兒子最大的成功，才是到了藝術(shù)與人生的最高境界？19.傅雷懂得兒子大賽在即，在1954年12月27日家書告訴兒子不用著急，……我們大家均有信心；重要仍在于心理修養(yǎng)，精神修養(yǎng)，他叮囑兒子應(yīng)有怎樣的心態(tài)？四、主觀題（20題7分，21題8分）20.傅雷在給傅聰?shù)募視?959.8.16）中，曾告訴兒子學(xué)習(xí)不僅僅在音樂(lè)方面，還要在行為、禮節(jié)方面多加注意，請(qǐng)舉例闡明？21.傅雷信中強(qiáng)調(diào)的是什么方面，他是怎樣教育兒子的？你認(rèn)為他這樣的教育方式