心理咨詢師國家職業(yè)資格二級理論試題及心理咨詢師國家職業(yè)資格二級技能部分真題

心理咨詢師國家職業(yè)資格二級理論知識部分試題星期五,九月15.2006第一部分職業(yè)道德

（第1～25題，共25道題）

一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分

答題指導(dǎo)：

◆該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項是正確的，多項選擇題有兩個或兩個以上選項是正確的。

◆請根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。

◆錯選、少選、多選，則該題均不得分。

（一）單項選擇題（1～8題）

1、關(guān)于道德的說法中，正確的是（）。

（A）人類道德是主觀思考的產(chǎn)物，沒有客觀依據(jù)

（B）每個人各有各的道德觀念，以共同道德要求他人是不正確的

（C）道德是調(diào)節(jié)人與人之間關(guān)系的特殊行為規(guī)范

（D）道德同法律一樣，必須在外在規(guī)范的約束下才能發(fā)揮作用

2、道德與法律的關(guān)系是（）。

（A）道德與法律一同產(chǎn)生

（B）道德與法律在內(nèi)容上沒有重疊

（C）法律的適用范圍比道德廣

（D）法律是人類歷史的階段性現(xiàn)象，道德則伴隨人類社會始終

3、關(guān)于職業(yè)道德建設(shè)，合理的說法是（）。

（A）只要社會風(fēng)氣變好了，職業(yè)道德自然就好了

（B）職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)該與從業(yè)人員的個人利益掛鉤

（C）職業(yè)道德的功能不夠顯著，應(yīng)該重點加強法制建設(shè)

（D）強調(diào)職業(yè)道德與按勞分配原則相矛盾

4、在企業(yè)文化中，居于核心地位的是（）。

（A）文體活動（B）企業(yè)價值觀

（C）企業(yè)禮俗

(D)員工服飾

5、對主角與配角之間的關(guān)系，理解不正確的是（）。

（A）“重要”和“不重要”（B）“紅花”和“綠葉”

（C）“月亮”和“彩云”（D）“主要”和“次要”

6、一般情況下，從業(yè)人員的著裝要求是（）。

（A）著裝樸素（B）講究品牌（C）體現(xiàn)個性（D）款式新穎

7、某制藥企業(yè)的一名員工發(fā)現(xiàn)自己在一盒丸劑藥里混裝了另一種丸劑藥，你認(rèn)為他的正確做法是（）。

（A）包裝好的丸劑藥之間互不影響，可以正常使用

（B）將這盒丸劑藥發(fā)售，如果消費者發(fā)現(xiàn)了立即予以退換

（C）在這一類丸劑藥盒里統(tǒng)統(tǒng)加一個說明書

（D）對這批藥進(jìn)行檢查，查出混裝的丸劑藥

8、關(guān)于團(tuán)結(jié)互助，正確的認(rèn)識是（

）。

（A）團(tuán)結(jié)互助是全體員工保持一團(tuán)和氣

（B）人人講原則最終能夠促進(jìn)團(tuán)結(jié)互助

（C）團(tuán)結(jié)互助的出發(fā)點和歸宿是為了個人利益

（D）團(tuán)結(jié)互助也要遵循等價交換的規(guī)則

（二）多項選擇題（第9~16題）

9、屬于職業(yè)禁語的是（

）。

（A）“不能換，就這規(guī)矩”

（B）“后邊等著去”

（C）“有意見找經(jīng)理去”

（D）“不知道”

10、（

）的做法符合建設(shè)節(jié)約型國家要求。

（A）對家庭用水、用電的價格進(jìn)行市場調(diào)節(jié)

（B）盡量減少消費

（C）在自然光線充足的情況下，關(guān)閉室內(nèi)照明燈

（D）如果可能，盡量使用小排量汽車

11、符合科學(xué)發(fā)展觀要求的是（

）。

（A）以人為本（B）全面發(fā)展（C）協(xié)調(diào)發(fā)展（D）踴躍發(fā)展

12、在協(xié)調(diào)員工之間關(guān)系上，正確的做法是（

）。

（A）信奉“師徒如父子”，一切按照師傅的要求做事

（B）要敢于在大庭廣眾之下對同事發(fā)表評論意見

（C）給同事的工作帶來麻煩時，要給予道歉和補救

（D）工作上相互配合，多替對方著想

13、從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是（

）。

（A）利益共同體

（B）相互依賴

（C）對立

（D）雙贏

14、在企業(yè)內(nèi)，從業(yè)人員（

）。

（A）要與上司保持默契，絕不能反對上司

（B）不得對上司提出任何不同的觀點

（C）對難以完成的任務(wù)，也要積極接受

（D）自己不情愿做的工作，也要盡力做好

15、在企業(yè)內(nèi)，從業(yè)人員（

）。

（A）沒有創(chuàng)新的企業(yè)，是沒有發(fā)展前景的企業(yè)

（B）沒有創(chuàng)新意識的民族，是沒有希望的民族

（C）沒有創(chuàng)新的產(chǎn)品，難于在市場上取得競爭優(yōu)勢

（D）沒有創(chuàng)新的思路，難以打開工作局面

16、在職業(yè)道德修養(yǎng)中，“慎獨”的意思是（

）。

（A）社會中充滿陷阱，做事情需小心謹(jǐn)慎

（B）團(tuán)結(jié)同事，多交朋友

（C）在別人看不見的情況下，按照道德要求辦事

（D）加強道德自律

二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分（第17~25題）

答題指導(dǎo)：

◆該部分均為單項選擇題，每題均有四個備選項，您只能根據(jù)自己的實際狀況選擇其中一個選擇作為您的答案。

◆請在答題上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。

17、你對金錢的看法是（

）。

（A）“君子愛財，取之有道”

（B）“有錢能使鬼推磨”

（C）錢不是萬能的，但沒有錢是不行的

（D）金錢是個人成功的標(biāo)志之一

18、假如你是部門經(jīng)理，因成績突出部門年終得到一筆獎金。你會把獎金（

）。

（A）分給貢獻(xiàn)突出的幾個人

（B）進(jìn)行平均分配

（C）重點獎勵給老同志

（D）分成幾個檔次進(jìn)行分配

19、如果玩對抗性游戲，你喜歡自己的對手是（

）。

（A）技術(shù)比自己略高些的人

（B）進(jìn)行平均分配

（C）技術(shù)比自己差的人，這樣自己可以輕松取勝

（D）和自己的技術(shù)水平相當(dāng)?shù)娜?/p>

20、你認(rèn)為，社會中的有錢人一般是（

）。

（A）吝嗇的

（B）他們的財富用不當(dāng)手段獲得的

（C）有勢力的

（D）很勞累的

21、如果有人對你說，你將來可能成為某一行業(yè)的領(lǐng)軍人物時，你的反應(yīng)是（

）。

（A）這不可能

（B）也許會吧

（C）有希望

（D）沒敢想

22、在你看來，幸福是（

）。

（A）不用工作

（B）通過勞動，積累財富

（C）每天都比前一天做得好點

（D）吃好一點，穿好一點

23、在會上，當(dāng)你和別人的意見不同時，你通常會（

）。

（A）直接打斷對方，然后陳述自己的觀點

（B）聽完，然后直接說自己的觀點

（C）聽完，先表示對對方某些觀點的認(rèn)可，再提出自己的不同意見

（D）會下與對方溝通

24、下列（

）更符合你。

（A）每條鰻魚都想變成鯨魚

（B）不管槍里是否有子彈，都緊握槍桿

（C）知識多了，反而感到自己無知

（D）孩子都是自己的好

25、如果你剛換了一個新崗位，工作上遇到了許多困難，感到束手無策，你會想（

）。

（A）自己是新手，有困難是必然的

（B）事實證明自己不適合這份工作，另謀新崗位吧

（C）就這樣干吧，走一步算一步

（D）看來自己是個工作能力不強的人

第二部分

理論知識

（26~125題，共100道題，滿分為100分）

一、單項選擇題（26－100題，每題1分，共75分。每小題只有一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）

26、心理現(xiàn)象可分為（

）。

（A）心理過程和人格

（B）認(rèn)知、情感和意志

（C）心理過程和個性心理特征

（D）認(rèn)知、情感、意志和性格

27、布洛卡中樞受到損傷將會發(fā)生（

）。

（A）表達(dá)性失語癥

（B）接受性失語癥

（C）失讀癥

（D）失寫癥

28、識記、保持、回憶和再認(rèn)是記憶過程的（

）。

（A）四個基本環(huán)節(jié)

（B）三個基本環(huán)節(jié)

（C）三個基本系統(tǒng)

（D）四個基本系統(tǒng)

29、（

）不是一種心理過程。

（A）知覺

（B）記憶

（C）思維

（D）注意

30、動力定型是指（

）。

（A）興奮和抑制的相互誘導(dǎo)

（B）一種神經(jīng)過程進(jìn)行而引起另一種神經(jīng)過程出現(xiàn)的現(xiàn)象

（C）強烈刺激作用下出現(xiàn)的條件反射抑制現(xiàn)象

（D）大腦皮層對刺激的定型系統(tǒng)所形成的反應(yīng)定型系統(tǒng)

31、艾森克人格維度理論屬于人格結(jié)構(gòu)的（

）。

（A）動力理論

（B）特質(zhì)理論

（C）類型理論

（D）神經(jīng)理論

32、瞬時記憶保存的時間一般在（

）以內(nèi)。

（A）1秒鐘

（B）5秒鐘

（C）10秒鐘

（D）15秒鐘

33、表象的形象在頭腦中可以放大、縮小、翻轉(zhuǎn)的特性叫表象的（

）。

（A）翻轉(zhuǎn)性

（B）運動性

（C）可操作性

（D）靈活性

34、符合互動論的基本假設(shè)不包括（

）。

（A）個體對事物采取的行動是以該事物對他的意義為基礎(chǔ)的

（B）事物的意義源于個體與他人的互動，而不是存在事物自身中

（C）事物的意義在于得與失的權(quán)衡結(jié)果

（D）個體在應(yīng)付他所遇到的事物時，往往通過自己的解釋去運用和修改事物對他的意義

35、“集體潛意識”概念是（

）提出來的。

（A）弗洛伊德

（B）霍妮

（C）沙利文

（D）榮格

36、我國的勞動教養(yǎng)和勞動改造制度是一種（

）的機制。

（A）繼續(xù)社會化

（B）終身社會

（C）早期社會化

（D）再社會化

37、自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段，即（

）。

（A）從生理自我到社會自我，最后到

心理自我

（B）從生理自我到心理自我，最后到社會自我

（C）從社會自我到社會自我，最后到心理自我

（D）從心理自我到社會自我，最后到生理自我

38、對不可控因素的歸因，使人們較可能對未來的行為做出（

）的預(yù)測。

（A）較準(zhǔn)確

（B）變化

（C）可控

（D）不可控

39、在競爭條件下，個體傾向于把他人的成功外歸因，而把他人的失敗內(nèi)歸因。有明顯的使自已處于有利位置、保護(hù)自我價值的傾向，這種傾向叫（

）歸因偏差。

（A）空間性

（B）情境性

（C）特異性

（D）動機性

40、根據(jù)凱利的三維理論，如果（

），就更可能做出內(nèi)部原因的歸因。

（A）特異性低、共同性低和一致性高

（B）特異性高、共同性低和一致性低

（C）特異性低、共同性高和一致性高

（D）特異性高、共同性高和一致性低

41、據(jù)美國心理學(xué)家的研究結(jié)果，危害人類心理健康的三大“殺手”不包括（

）。

（A）抑郁

（B）恐怖

（C）酗酒

（D）社交焦慮

42、學(xué)生學(xué)習(xí)的一般特點是（

）。

（A）以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗為主

（B）必須在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行

（C）具有主動性

（D）具有自由性

43、“教學(xué)必須走在發(fā)展前面”的觀點是（

）提出的。

（A）列昂節(jié)夫

（B）維果斯基

（C）巴甫洛夫

（D）柯爾伯格

44、反抗期的出現(xiàn)是（

）。

（A）兒童心理發(fā)展中的正常現(xiàn)象

（B）兒童心理發(fā)展中的異常現(xiàn)象

（C）由早期挫折造成的

（D）人格異常的一種表現(xiàn)

45、（

）是指個體對自身所具有的特征持積極的態(tài)度，正確對待自己的長處和短處，以平常心面對自我現(xiàn)實。

（A）自我提升

（B）自我貶抑

（C）自我接納

（D）自我否定

46、中年人的工作滿意度一般（

）。

（A）達(dá)到一生中的最低谷

（B）達(dá)到一生中的最高峰

（C）和青年期相比沒有什么特點

（D）起伏變化較大

47、處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是（

）。

（A）尚不進(jìn)行判斷

（B）進(jìn)行道德判斷時主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果

（C）道德判斷受兒童自身以外的價值標(biāo)準(zhǔn)所支配

（D）道德判斷受兒童自己的主觀價值標(biāo)準(zhǔn)所支配

48、艾里克森認(rèn)為青少年期良好的人格特征是（

）。

（A）誠實品質(zhì)

（B）愛的品質(zhì)

（C）關(guān)心品質(zhì)

（D）智慧、賢明品質(zhì)

49、青春期男女同學(xué)之間關(guān)系的變化模式為（

）。

（A）先公開、后隱蔽

（B）先隱蔽、后公開

（C）先疏遠(yuǎn)、后接近

（D）先接近、后疏遠(yuǎn)

50、癔癥不包括（

）。

（A）轉(zhuǎn)換性障礙

（B）分離性障礙

（C）流行性癔癥

（D）雙相障礙

51、“思維內(nèi)容障礙”的類型不包括（

）。

（A）強迫觀念

（B）音聯(lián)義聯(lián)

（C）妄想

（D）超價觀念

52、（

）不符合“心理障礙”的涵義。

（A）多數(shù)情況下，會短暫地失去理性控制

（B）是較為強烈的、對個體威脅較大的現(xiàn)實刺激

（C）一般伴有人格障礙

（D）內(nèi)容充分泛化

53、在判斷正常和異常心理時，按照“社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)”的要求，正常人的行為符合社會準(zhǔn)則，能夠（

）。

（A）根據(jù)社會要求和道德規(guī)范行事

（B）根據(jù)自己的思想意識行事

（C）按照自我認(rèn)可的方式行事

（D）與自我要求一致

54、關(guān)于“意志缺乏”，不正確的說法是（

）。

（A）生活極端懶散

（B）行為被動

（C）多見于躁狂癥患者中

（D）缺乏應(yīng)有的主動性和積極性

55、患者對他人的要求做出完全相反的動作稱為（

）。

（A）被動性違拗

（B）被動性服從

（C）主動性違拗

（D）主動性服從

56、（

）符合“偏執(zhí)性精神障礙”的特點。

（A）病程演進(jìn)迅速

（B）妄想常有系統(tǒng)化的傾向

（C）以意識障礙為主的精神性障礙

（D）常有人格分裂樣改變

57、關(guān)于“心境障礙”的說法，不正確的是（

）。

（A）是一組精神障礙的總稱

（B）是明顯而持久的心境高漲或心境低落

（C）常伴有意志減退

（D）也稱“情感性精神障礙”

58、常用的抽樣方法不包括（

）。

（A）簡單隨機抽樣

（B）系統(tǒng)抽樣

（C）分層抽樣

（D）標(biāo)準(zhǔn)化抽樣

59、復(fù)本信度又稱等值性系數(shù)。它是以兩個等值但題目不同的測驗（復(fù)本）來測量同一群體，然后求得被試者在兩個測驗上得分的相關(guān)系數(shù)。復(fù)本信度反映的是測驗在（

）上的等值性。

（A）時間

（B）題目

（C）評分

（D）內(nèi)容

60、對于不同平均能力水平的團(tuán)體，題目的（

）會影響信度系數(shù)。

（A）難度

（B）表達(dá)方式

（C）代表性

（D）效度

61、以再測法或復(fù)本法求信度，兩次測驗相隔時間越短，其信度系數(shù)越（

）。

（A）大

（B）低

（C）小

（D）不變

62、（

）會提高智力測驗、成就測驗和能力傾向測驗的成績。

（A）過高的焦慮

（B）適度的焦慮

（C）一點焦慮也沒有

（D）過度抑郁

63、項目難度的分布一般以（

）分布為好，這樣不僅能保證多數(shù)項目具有較高的區(qū)分度，而且可以保證整個測驗對被試者具有較高的區(qū)分能力。

（A）偏態(tài)

（B）負(fù)偏態(tài)

（C）峰態(tài)

（D）常態(tài)

64、精神分析學(xué)說分析說認(rèn)為，（

）屬于心理發(fā)展的根本動力。

（A）力比多

（B）營養(yǎng)本能

（C）性本能和攻擊本能

（D）力比多和營養(yǎng)本能

65、常見的性動機偏離不包括（

）。

（A）泄欲動機

（B）奉獻(xiàn)動機

（C）享樂動機

（D）性愛情復(fù)合動機

66、（

）不是晶體智力的特征。

（A）先天決定

（B）受文化背景影響

（C）與知識積累有關(guān)

（D）與學(xué)習(xí)能力有關(guān)

67、兒童心理障礙的主要內(nèi)容與形式不包括（

）。

（A）多動、緘默、多余動作

（B）神經(jīng)癥

（C）多余動作

（D）攻擊或退縮

68、出現(xiàn)性行為問題的主要原因包括（

）。

（A）生理、心理和社會環(huán)境的因素

（B）個人、集體與社會的因素

（C）感情與理智的沖突

（D）坦率與封閉的矛盾

69、關(guān)于性角色問題的分類，下列說法中正確的是（

）。

（A）易性癖屬于性角色認(rèn)同失調(diào)

（B）性本身份認(rèn)同障礙屬于性角色認(rèn)同障礙

（C）兒童期性角色定向偏差屬于性角色認(rèn)同變態(tài)

（D）兒童期性角色定向偏差屬于性角色認(rèn)同障礙

70、（

）不是心理咨詢師和求助者的人際關(guān)系的特點。

（A）時效性

（B）契約性

（C）平等性

（D）非限制性

71、對一般心理問題的理解正確的是（

）。

（A）問題內(nèi)容未泛化但人格存在明顯的異常

（B）此類型心理紊亂的咨詢效果一般不會太好

（C）反應(yīng)強度不劇烈并未嚴(yán)重影響思維邏輯性

（D）時間性質(zhì)有近期發(fā)生而且有可能持久的特點

72、影響資料可靠性的因素不包括（

）。

（A）心理咨詢師的傾向性可能形成暗示

（B）能夠依情況靈活做出交談計劃

（C）過分隨意的交談可能形成暗示

（D）資料收集者也是后來的決策者

73、確定提問方式時應(yīng)把握的要點中不正確的是（

）。

（A）特殊情況下使用半開放式提問

（B）一般不應(yīng)使用封閉式提問

（C）絕對不應(yīng)使用封閉式提問

（D）一般應(yīng)該使用開放式提問

74、有效咨詢目標(biāo)的基本要素不包括（

）。

（A）具體可行

（B）雙方可接受

（C）解決求助者實際困難

（D）屬于心理學(xué)性質(zhì)

75、情感反應(yīng)最有效的方法是（

）。

（A）針對求助者過的情感

（B）針對求助者現(xiàn)在的情感

（C）引發(fā)求助者的矛盾情緒

（D）忽略求助者的矛盾情緒

76、共情的具體含義中不包括（

）。

（A）心理咨詢師要以自己的參照框架去剖析求助者的問題

（B）心理咨詢師借助于求助者的言行，體驗對方的內(nèi)心世界

（C）心理咨詢師借助于知識經(jīng)驗，把握對方體驗

（D）心理咨詢師要運用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者

77、在對方式問卷中，如被試者在生活中常以“退避”，“自責(zé)”和“幻想”等應(yīng)對方式應(yīng)對困難和挫折，則稱（

）。

（A）成熟型

（B）不成熟型

（C）混合型

（D）合理化型

78、中國比內(nèi)測驗的智商是根據(jù)（

）從測驗指導(dǎo)書的智商表中查到的。

（A）總分

（B）實足年齡

（C）總分和實足年齡

（D）每題答題質(zhì)量

79、恐怖性神經(jīng)癥的主要臨床特點是（

）。

（A）一般植物神經(jīng)功能正常

（B）雖然害怕但不回避處境

（C）直接造成社會功能受損

（D）因害怕感到生活無意義

80、疑病性神經(jīng)癥的主要臨床特點是（

）。

（A）對健康狀況存在某種優(yōu)慮

（B）對身體狀況注意程度減退

（C）感覺過敏不屬于軀體障礙

（D）疑病觀念未達(dá)到妄想程度

81、煩惱和焦慮的區(qū)別點在于（

）。

（A）是否有明顯的情緒

（B）是否有痛苦的體驗

（C）是否有健康的心態(tài)

（D）是否有現(xiàn)實的內(nèi)容

82、求助者中療法的確性觀不包括（

）。

（A）人是可以信任的

（B）人有自我實現(xiàn)傾向

（C）人有機體的評價過程

（D）價值評價

83、情緒障礙的認(rèn)識模型有（

）。

（A）淺層的負(fù)性自動想法

（B）深層的正性自動想法

（C）深層的負(fù)性自動想法

（D）淺層功能失調(diào)性假設(shè)

84、負(fù)性自動想法與功能失調(diào)性態(tài)度的區(qū)別在于（

）。

（A）前者是狀態(tài)性的，后者是特征性的

（B）前者是特征性的，后者是狀態(tài)性的

（C）前者見于抑郁障礙，后者見于常人

（D）前者見于常人，后者見于抑郁障礙

85、導(dǎo)致認(rèn)知曲解的原因不包括（

）。

（A）用自己的想象和預(yù)期推測事情的發(fā)菜和未來

（B）按照各自的習(xí)慣方式去認(rèn)識自己和世界

（C）根據(jù)別人對事件的判斷和解釋處理事情

（D）環(huán)境信息多樣化造成信息加工系統(tǒng)紊亂

86、心理沖突變形的特點不包括（

）。

（A）不帶有明顯的道德色彩

（B）與現(xiàn)實處境直接聯(lián)系

（C）涉及不重要的生活事件

（D）一般具有神經(jīng)癥性障礙

87、對致病認(rèn)知因素的臨床分類包括（

）。

（A）環(huán)境的定向偏差

（B）知識性的認(rèn)知偏差

（C）人物的定向偏差

（D）空間的定向偏差

88、沖突療法與系統(tǒng)脫敏療法在原理上有所不同，前者的原理是（

）。

（A）經(jīng)典性條件反射

（B）交互抑制

（C）消退性抑制

（D）操作性條件反射

89、厭惡療法對靶癥狀的要求是（

）。

（A）復(fù)雜，但具體

（B）單一，而具體

（C）多樣，但同類

（D）多樣，不同類

90、模仿法的基本操作程序中最重要的步驟是（

）。

（A）選擇合適的場地

（B）設(shè)計示范行為

（C）示范正確行為

（D）及時強化正確的模仿行為

91、貝克理論的三個重要概念中不包括（

）。

（A）共同感受

（B）自動化思維

（C）選擇性概括

（D）規(guī)則

92、關(guān)于雷米的認(rèn)知治療觀點，下列說法中正確的是（

）。

（A）治療的目的就是消除邊緣的表層的錯誤觀念

（B）治療的目的就是提示并改變那些中心的深層的錯誤觀念

（C）治療應(yīng)從中心的深層的錯誤觀念入手

（D）治療應(yīng)逐步根除邊緣和表層的錯誤觀念

93、求助者中心療法的最根本的特點是（

）。

（A）注重咨詢技巧

（B）強調(diào)咨詢過程

（C）固定咨詢步驟

（D）咨詢以及關(guān)系為導(dǎo)向

94、生物反饋療法禁忌癥是（

）。

（A）心因性精神障礙

（B）兒童多動癥

（C）原發(fā)性高血壓

（D）有自傷、自殺觀念的求助者

95、為提高評定量表的信度和效度，往往用檢驗一致性的統(tǒng)計方法，其中不包括（

）。

（A）符合率

（B）Kappa系數(shù)法

（C）項目分析

（D）相關(guān)分析

96、關(guān)于HAMD，下列描述中不正確的是（

）。

（A）由Hamilton編制

（B）共包括17、21、和24項三種版本

（C）可歸納為7類因子結(jié)構(gòu)

（D）多用于評定病人的焦慮情緒

97、在MMPI或MMP1-2中，如果測圖的整體模式呈現(xiàn)“右高左低”的模式，這種模式就被稱為（

）模式。

（A）精神病性

（B）神經(jīng)癥性

（C）裝好

（D）癥狀夸大

98、某求助者在BRMS某一項上得分是4分，表明其（

）。

（A）癥狀輕微

（B）癥狀中度

（C）癥狀中度

（D）癥狀嚴(yán)重

99、CBCL第三部分得分為1分，就說明該兒童的行為問題（

）。

（A）無

（B）輕度或有時有

（C）嚴(yán)重或持續(xù)有

（D）明顯或經(jīng)常有

100、求助者對自己過去的言行過分關(guān)心、內(nèi)疚和悔恨，表明他在BPRS評定中有（

）。

（A）情感交流障礙

（B）緊張

（C）罪惡觀念

（D）心境抑郁

二、多項選擇題（101~125題，每題1分，共25分。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分）

101、夢的特點包括（

）。

（A）夢境的不連續(xù)性

（B）夢境的不協(xié)調(diào)性

（C）認(rèn)知的不確定性

（D）認(rèn)知的完整性

102、概念的內(nèi)涵和外延之間關(guān)系是（

）。

（A）概念的內(nèi)涵越深其外延越廣

（B）概念的內(nèi)涵越淺其外延越廣

（C）概念所包含的屬性多外延越廣

（D）概念所包含的屬性越少外延越廣

103、從眾行為的原因有（

）。

（A）尋求行為參照

（B）避免對偏離的恐懼

（C）追求成就

（D）群體凝聚力

104、影響成就動機的因素主要包括（

）。

（A）目標(biāo)的吸引力

（B）風(fēng)險與成敗的主觀概率

（C）個體施展才干的機會

（D）個體的情緒狀態(tài)

105、（

）的說法正確。

（A）對于依靠體力和反應(yīng)速度的工作，中年期的工作績效開始下降

（B）對于依靠體力和反應(yīng)速度的工作，中年期的工作績效一直保持在很高的水準(zhǔn)

（C）對于依靠認(rèn)知技能的工作，中年期的工作績效開始下降

（D）對于依靠認(rèn)知技能的工作，中年期的工作績效一直保持在很高的水準(zhǔn)

106、兒童的自我中心是指（

）。

（A）兒童的道德水平較低

（B）認(rèn)為所有的人與自己都有相同的感受

（C）不能從他人的角度看待問題

（D）一個人比較自私

107、知覺壓力測評（

）。

（A）可以測評個體認(rèn)為超出能力的事件

（B）可以評估個人習(xí)慣或慢性壓力

（C）由坎納編制

（D）可以預(yù)測早期健康問題

108、“狀態(tài)焦慮”與“特性焦慮”的主要區(qū)別是（

）。

（A）狀態(tài)焦慮起病于成年，持續(xù)時間較短，而特性焦慮從小就開始顯露端倪，且持續(xù)一生

（B）狀態(tài)焦慮程度較重，而特性焦慮程度較輕

（C）狀態(tài)焦慮有明顯的植物神經(jīng)系統(tǒng)癥狀，而特性焦慮一般沒有植物神經(jīng)系統(tǒng)癥狀

（D）狀態(tài)焦慮以漂浮焦慮為核心，而特性焦慮的典型表現(xiàn)是處境性焦慮或期待性焦慮

109、心理測驗命題在文字方面的主要要求是（

）。

（A）使用準(zhǔn)確的當(dāng)代語言

（B）語句簡明扼要

（C）排除與答案無關(guān)的因素

（D）最好是一句話說明一個概念

110、按測驗的要求分類，可將測驗分為（

）。

（A）最高作為測驗

（B）典型行為測驗

（C）主觀測驗

（D）客觀測驗

111、神經(jīng)衰弱者的情緒癥狀包含（

）。

（A）煩惱

（B）精神易興奮

（C）易激惹

（D）心情緊張

112、符合精神分析關(guān)于適應(yīng)問題的正確觀點的是（

）。

（A）個體常常不異改變本我能量的存在或表達(dá)的模式，以求得到變相滿足

（B）自我防御機制是在承受超我欲望和現(xiàn)實要求雙重壓力時出現(xiàn)的調(diào)節(jié)功能

（C）焦慮分為現(xiàn)實性焦慮、神經(jīng)癥性焦慮、道德性焦慮

（D）正常人也會使用自我防御機制

113、對癥狀自知力的理解不正確的是（

）。

（A）求助者出現(xiàn)某些思維障礙和行為的異常，說明自知力喪失

（B）求助者能認(rèn)識自己異常但不能做出解釋，說明自知力完整

（C）求助者能找出問題原因及與癥狀的關(guān)系，說明自知力完整

（D）求助者能認(rèn)識問題存在但不能分析原因，說明自知力完整

114、初診接待時應(yīng)該正確把握的內(nèi)容是（

）。

（A）避免緊張情緒

（B）避免使用方言

（C）嚴(yán)守保密原則

（D）禁用專業(yè)術(shù)語

115、應(yīng)付阻抗的要點是（

）。

（A）解除戒備心理

（B）正確診斷和分析

（C）誠懇幫助對方

（D）順其自然

116、求助者的主要問題往往是（

）的問題。

（A）最先提出

（B）最后提出

（C）最困擾自己

（D）最需要解決

117、16PF測驗的基本人格因素不包括（

）。

（A）適應(yīng)與焦慮性

（B）支配與順從性

（C）怯懦與果斷性

（D）激進(jìn)與保守性

118、認(rèn)知曲解的類型包括（

）。

（A）客觀推斷

（B）情緒推理

（C）應(yīng)該傾向

（D）亂貼標(biāo)簽

119、對神經(jīng)癥與人格障礙關(guān)系的描述不正確的是（

）。

（A）只有極少數(shù)的神經(jīng)癥才伴有人格障礙

（B）某些神經(jīng)癥完全可以不伴有人格障礙

（C）每一位神經(jīng)癥都應(yīng)確定有無人格障礙

（D）人格障礙對神經(jīng)癥的預(yù)后無重要影響

120、表演型人格障礙的特點是（

）。

（A）情緒不穩(wěn)定，缺乏沖動控制

（B）易激惹動輒就會以暴力威脅

（C）發(fā)作后后悔但不能防止復(fù)發(fā)

（D）少量飲酒可引起發(fā)作但不嚴(yán)重

121、運用貝克和雷米認(rèn)知療法的提問技術(shù)時，對于某些較為重要的問題心理咨詢師可以（

）。

（A）多變換幾種方式提問

（B）多次重復(fù)一個問題

（C）用問題指導(dǎo)談話方向

（D）用沉默等待回答

122、運期療效評估中常用的回訪方式包括（

）。

（A）追蹤卡

（B）通訊

（C）面談

（D）電話

123、想象沖擊療法的特點包括（

）。

（A）與現(xiàn)實沖擊療法基于不同的原理

（B）讓求助者暴露在想象的恐懼之中

（C）可以再造創(chuàng)傷情境

（D）不必篩選治療對象

124、以治療前后量表SCL-90總分的改變來反映療效，其評估標(biāo)準(zhǔn)包括減分率（

）。

（A）≥75%為顯效

（B）≥25%為有效

（C）≥15%為顯效

（D）≥35%為有效

125、在使用MMPI-2的臨床量表時最好用（

），以避免導(dǎo)致誤解、誤判、誤讀。

（A）中文全譯

（B）英文縮寫

（C）數(shù)字符號

（D）英文全稱

國家職業(yè)資格二級（技能部分真題）第一部分技能選擇題(1～100題，共100道題)本部分包括錄像選擇題(1～30題)和案例不定項選擇題(31~100題)，每題1分，滿分100分，請在答題卡上用鉛筆將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。一、根據(jù)錄像回答1~30題，共30道題。每題1分，滿分30分。每小題只有一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。(一)第一段錄像。請根據(jù)錄像回答1—15題，共15題。1．求助者“心情特別不好，總是感到很壓抑”說明她()。(A)興趣減退(B)悲觀失望(C)心境低落(D)恐懼不安2．求助者的病程()。(A)兩月(B)半年(C)一年(D)兩年3．根據(jù)許又新教授關(guān)于神經(jīng)癥的評分標(biāo)準(zhǔn)，求助者的病程得分是()。(A)4分(B)3分(C)2分(D)1分4．求助者懶得上街表明她()。(A)回避行為(B)興趣減退(C)活動減少(D)情感淡漠5．求助者不想上班表明她()。(A)軀體障礙(B)另謀高就(C)興趣下降(D)精神疲憊6．從錄像看求助者目前的自我評價()。(A)較高(B)較低(C)難以判斷(D)與他人評價一致7．求助者談到死的問題表明她()。(A)悲觀失望(B)有自殺行為(C)有自殺傾向(D)恐懼死亡8．求助者最核心的癥狀是()。(A)焦慮(B)恐怖(C)抑郁(D)強迫9．根據(jù)本案例應(yīng)優(yōu)先除外的診斷是()。(A)精神疾病(B)抑郁狀態(tài)(C)抑郁癥(D)抑郁性神經(jīng)癥10．你對求助者的診斷是()。(A)焦慮性神經(jīng)癥(B)抑郁癥(C)恐懼性神經(jīng)癥(D)抑郁性神經(jīng)癥11．本案例的鑒別診斷中不包括()。(A)抑郁癥(B)恐懼性神經(jīng)癥(C)焦慮性神經(jīng)癥(D)人格解體神經(jīng)癥12．引起求助者問題的主要社會性因素是()。(A)丈夫生意太忙(B)夫妻關(guān)系冷淡(C)缺少兩性生活(D)丈夫回家很晚13．求助者對男人的說法表明她有()。(A)情緒障礙(B)行為障礙(C)認(rèn)知偏差(D)人格障礙14．目前求助者的社會功能受損程度()。(A)輕(B)中(C)重(D)無變化15．本案例中不必做的心理測驗是()。(A)EPQ(B)SCL-90(C)WAIS(D)SDS、SAS(二)第二段錄像。請根據(jù)錄像回答16~30題，共15題。16．咨詢目標(biāo)是由()確定的。(A)心理咨詢師(B)求助者(C)上級心理咨詢師(D)求助者和心理咨詢師17．心理咨詢師沒有將經(jīng)濟問題當(dāng)作心理咨詢目標(biāo)的理由是()。(A)屬于個人隱私問題(B)難以控制經(jīng)濟收入(C)未取得當(dāng)事人同意(D)不屬于心理學(xué)范疇18．求助者想把改變孤獨狀態(tài)作為心理咨詢目標(biāo)，如果該心理咨詢師不同意應(yīng)以()。(A)求助者的意見為主(B)心理咨詢師的意見為主(C)上級心理咨詢師的意見為主(D)同級心理咨詢師的意見為主19．心理咨詢師說“能不能詳細(xì)說說?”的目的是使咨詢目標(biāo)()。(A)具體(B)量化(C)積極(D)可行20．求助者希望通過咨詢孤獨感降至0，心理咨詢師沒有同意的理由是目標(biāo)不()。(A)具體(B)可行(C)統(tǒng)一(D)積極21．心理咨詢師說完“不一定吧”求助者出現(xiàn)了()。(A)少話(B)移情(C)阻抗(D)沉默22．求助者“男人有錢就變壞”的說法屬于()。(A)認(rèn)知偏差(B)孤獨狀態(tài)(C)行為問題(D)個性缺陷23．涉及求助者孤獨狀態(tài)時，心理咨詢師首先提出的問題屬于()。(A)封閉式提問(B)開放式提問(C)責(zé)備性提問(D)鼓勵性提問24．在涉及交流和溝通時，心理咨詢師使用的是()技術(shù)。(A)鼓勵(B)解釋(C)面質(zhì)(D)指導(dǎo)25．本次咨詢結(jié)束時，心理咨詢師對咨詢效果()。(A)可以評估，符合職業(yè)要求(B)不可評估，符合職業(yè)要求(C)可以評估，不符合職業(yè)要求(D)不可評估，不符合職業(yè)要求26．在本段錄像結(jié)束階段，心理咨詢師進(jìn)行了()。(A)鼓勵自我探索(B)約定后續(xù)咨詢(C)商量評估方法(D)布置咨詢作業(yè)27．面對求助者，心理咨詢師做的最多的是()。(A)矯正錯誤認(rèn)知(B)啟發(fā)自我探索(C)指導(dǎo)掌握技巧(D)改變?nèi)松鷳B(tài)度28．在本段錄像中，求助者出現(xiàn)了()的阻抗。(A)講話程度(B)講話內(nèi)容(C)講話方式(D)咨詢關(guān)系29．在本段錄像中心理咨詢師出現(xiàn)的一個失誤是()。(A)目標(biāo)不積極(B)價值不中立(C)技術(shù)有錯誤(D)提問不規(guī)范30．咨詢效果可視為三因素的函數(shù)模型，但不包括()。(A)求助者(B)心理咨詢師(C)心理測驗的結(jié)果(D)咨詢方法的運用二、案例不定項選擇題由三個案例組成。案例一：張某，男性，19歲，高中文化自我陳述：因反復(fù)做事，猶豫不決，自知不必想或不必做的事仍要想、要做，為之痛苦緊張3年。求助者15歲開始遺精，由偶然漸至頻繁，多達(dá)每日數(shù)次，有時手淫。對此事不敢聲張，暗中自責(zé)。16歲考入高中，因?qū)W習(xí)日漸緊張，對擔(dān)任學(xué)生干部社會活動多，影響學(xué)習(xí)有顧慮，老師提出優(yōu)秀學(xué)生干部考大學(xué)時可降低一檔(4分)錄取分?jǐn)?shù)線，求助者常為此十分矛盾，既怕耽誤前程，又怕辜負(fù)老師，冥思苦想，難以決斷，輾轉(zhuǎn)不眠。每每下定決心，但又次次動搖，很難完成一件事情，無休無止，腦袋發(fā)脹，心情煩躁，全身倦怠，學(xué)習(xí)成績下降。自感問題嚴(yán)重，于是強迫自己學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)方案，但經(jīng)常是手捧書本，思想?yún)s云游四方。自稱是“該記的記不住，該忘的忘不掉”。最近半年很擔(dān)心自己的身體健康，心情煩悶，感到自己不如別人，做事更加小心與緩慢。做事反復(fù)多次，同一個問題總要去想。為此而來咨詢。了解資料：家住農(nóng)村，兄妹4人，排行老大，在鄉(xiāng)下念完小學(xué)、初中，從小懂事守規(guī)矩，做事特別認(rèn)真，成績優(yōu)良，一直當(dāng)學(xué)生干部。家人反映做事很慢，考慮過多，某日與家人去郵局取錢，15元錢一目了然，可病人反復(fù)數(shù)了好幾次．一次在上體育課時不小心碰壞了一塊水泥預(yù)制板，患者耿耿于懷，整天想這一件事情，難以安靜下來。對自己信心不足。一、根據(jù)上述所了解的情況，回答下列問題：單選：31．該案例核心癥狀為()。(A)焦慮(B)抑郁(C)強迫(D)恐怖多選：32．該求助者所存在的癥狀有()。(A)強迫(B)抑郁(C)恐怖(D)焦慮單選：33．該求助者目前問題屬于()。(A)心理問題(B)心理障礙(C)邊緣癥狀(D)精神疾病單選：34．您對該案例的初步印象是()。(A)強迫癥(B)抑郁癥(C)精神分裂癥(D)焦慮癥多選：35．該案例發(fā)生的可能因素是()。(A)遺傳因素(B)性格因素(C)家庭教育(D)生活事件多選，36．您認(rèn)為該案例產(chǎn)生心理障礙最直接的因素可能是()。(A)認(rèn)知偏差(B)性格特征(C)學(xué)習(xí)壓力過重(D)家庭管教不當(dāng)多選：37．該病人存在()。(A)強迫思維(B)強迫行為(C)強迫意念(D)強迫沖動多選：38．針對該患者可有針對性地選擇的心理測驗是()。(A)MMPI(B)WAIS(C)SCL-90(D)SAS二、針對這一案例，心理咨詢師為他進(jìn)行了SCL-90及MMPI測試。該求助者的SCL-90測試結(jié)果如下：軀體化2．3強迫2．9人際敏感1．5抑郁2．2焦慮2．7敵對1．3恐怖2．3偏執(zhí)1．4精神病性1．8其他1．7多選：39．根據(jù)測試結(jié)果判斷，該求助者存在的心理問題是()。(A)焦慮(B)抑郁(C)恐懼(D)強迫多選：40．屬于強迫癥狀的是()。(A)該記的記不住，該忘的忘不掉(B)同一個問題總要去想(C)做事反復(fù)多次(D)手捧書本，思想?yún)s云游四方該求助者的MMPI測試結(jié)果如下：?34Pd(病態(tài)人格)37L(說謊)27Mf(男性女性傾向)60F(多或稀少回答)13Pa(妄想)51K(校正裝好和裝壞的量表)64Pt(精神衰弱)72Hs(疑病)61Sc(精神分裂)47D(抑郁)70Ma(輕躁狂)31Hy(癔病)50Si(社會內(nèi)向)62多選：41．根據(jù)MMPI測試結(jié)果判斷，()分量表有解釋意義。(A)Hs、Hy(B)Mf、Si(C)D、Pt(D)D、Pt多選：42．根據(jù)MMPI測試結(jié)果判斷，患者的性格特點是()。(A)被動、敏感、軟弱、拘謹(jǐn)(B)對健康過分關(guān)注(C)悲觀、抑郁、過于自制(D)易于緊張、煩惱、思慮過多三、針對求助者情況，正確合理選用心理測驗工具。多選：43．對該求助者除了可選用SCL-90、MMPI進(jìn)行測試外，還可有針對性地選做()。(A)EPQ(B)Raven'stes(C)SDS、SAS(D)RorschachTest多選：44．針對該案例您認(rèn)為應(yīng)從()方面進(jìn)行心理評估。(A)情緒狀況(B)個性特征(C)行為改變(D)生活質(zhì)量多選：45．()測試可用來評估該求助者的情緒狀況。(A)SDS(B)SAS(C)16PF(D)SCL-90多選：46．()測試可用來評估該求助者的人格特征。(A)UPI(B)16PF(C)CPAI(D)EPQ四、根據(jù)案例資料，您認(rèn)為應(yīng)從哪方面著手進(jìn)行咨詢，咨詢的目標(biāo)是什么，可運用什么心理咨詢技術(shù)?單選：47．根據(jù)您收集到的資料，您認(rèn)為該案例主要的咨詢目標(biāo)是()。(A)消除焦慮抑郁癥狀(B)消除強迫癥狀(C)完善發(fā)展其良好的人格(D)消除學(xué)習(xí)壓力多選，48．您認(rèn)為該案例可以從()方面入手，進(jìn)行咨詢。(A)改變求助者性格(B)改變求助者焦慮、抑郁等癥狀(C)改變求助者的強迫癥狀(D)改變求助者的學(xué)習(xí)壓力多選：49．在咨詢過程中，心理咨詢師可運用的心理咨詢技術(shù)是()。(A)認(rèn)知技術(shù)(B)行為技術(shù)(C)集體咨詢技術(shù)(D)精神分析技術(shù)多選：50．以下說法正確的是()。(A)強迫觀念或沖動源于患者自我違反其意愿(B)強迫觀念或沖動源于外部事件，患者不違反其意愿(C)自我強迫及自我反強迫同時存在，它們之間的沖突使患者痛苦和焦慮(D)患者認(rèn)識到強迫癥狀是異常的，但無法擺脫案例二：王某，男性，33歲，已婚，碩士研究生，單身在外工作(夫妻分居)。自我陳述：擔(dān)心、緊張、煩躁不安、懷疑自己生病2年，自己就診。2年前，由于工作應(yīng)酬陪客人喝酒，可能是喝多了的原因，我糊涂得與一個歌廳小姐發(fā)生了一次性關(guān)系，以后再未交往，也無其他類似經(jīng)歷，但我在很長一段時間都非常后悔，后悔自己那次糊涂，并擔(dān)心會因此染上性病。半年前，我在報紙上看到有關(guān)艾滋病的報道后，更加非常擔(dān)心，擔(dān)心自己會不會染上艾滋病，而且越擔(dān)心就越覺得自己有可能，為此我整天想著這件事情，心煩意亂、緊張不安。經(jīng)過多方了解有關(guān)艾滋病的知識，知道自己得艾滋病的可能性非常小，但我仍很害怕，很擔(dān)心，搞得上班也不能全神貫注。后來曾經(jīng)幾次偷偷地去醫(yī)院檢查過，雖然結(jié)果都正常，我還是緊張害怕，擔(dān)心自己因為不能集中注意力影響工作，害怕工作失敗。加上近一周來工作壓力較大，應(yīng)酬比較多，感到不能適應(yīng)，情緒就越加不好，擔(dān)心這個，擔(dān)心那個，以致到后來我自己也不知道自己在擔(dān)心什么，煩躁不安的，晚上也睡不好，經(jīng)常想著自己不好的一些事情。雖然如此，工作尚能勝任完成，生活也還沒有亂套，只是心煩多想而已。了解資料：求助者既往無重大軀體疾病史，家族遺傳史陰性。求助者自小個性好強，脾氣急躁，而且敏感多疑，比較在乎別人對自己的評價。一直以來從讀書到就業(yè)都很順利，工作也做得很不錯。在家中排行老大，家里人都以他驕傲。咨詢過程中觀察求助者服裝整潔，儀表大方得體，講話思路清晰，邏輯推理也正常。自認(rèn)自己有心理問題，但解決不了。心理測驗：SCL-90檢查結(jié)果：陽性項目數(shù)：40：軀體化：1．3：強迫：1．4；人際關(guān)系：1．4；抑郁；1.8焦慮：2．9；敵對性：1．2：恐怖：1．4；偏執(zhí)：1．9；精神病性：1．4。咨詢過程：本案例在了解情況后共進(jìn)行了三次咨詢，第一次與求助者討論了目前所表現(xiàn)的主要癥狀及其產(chǎn)生的主要原因，站在理解的角度上予以心理疏導(dǎo)和解釋，并指導(dǎo)一些放松的方法。通過分析求助者明白了產(chǎn)生其心理問題的根本原因是自己的認(rèn)識和態(tài)度，自己一貫的思維方式，“過于相信自己的感覺，而忽視現(xiàn)實”。后兩次與求助者一起討論了如何調(diào)整自己的心態(tài)，使求助者明白了要想解決其問題首先要從認(rèn)識上調(diào)整自己，對自己擔(dān)心的事情，要去詳細(xì)了解其相關(guān)的知識，改變某些錯誤的觀念，而對自己要有客觀的評價，要面對現(xiàn)實，而不是任憑自己的猜想臆斷；對自己的某些一貫的思維方式也要進(jìn)行調(diào)整。通過咨詢，求助者認(rèn)為獲益不少，咨詢結(jié)束時自己覺得很輕松，對咨詢結(jié)果感到滿意。單選：51．該求助者的主導(dǎo)問題是()。(A)工作緊張問題(B)社會交往問題(C)人際關(guān)系問題(D)思想觀念沖突單選：52．您認(rèn)為求助者的求醫(yī)行為是()。(A)主動求醫(yī)，迫切想治療(B)主動來診，但不認(rèn)為需要治療(C)家人勸說來診，不想治(D)隨便來咨詢，了解些情況而已單選：53．您認(rèn)為求助者()，(A)自知力缺乏(B)認(rèn)為自己有心理問題，但不知道表現(xiàn)在哪里(C)自知力完整(D)自知力無法判斷多選：54．求助者的癥狀主要表現(xiàn)為()。(A)焦慮(B)抑郁(C)疑病(D)強迫單選：55．造成求助者心理問題的社會性原因是()。(A)醉酒(B)擔(dān)心自己身體不好(C)婚外性行為(D)工作應(yīng)酬單選：56．本案例的心理問題屬于()。(A)一般心理問題(B)精神疾病(C)心理障礙(D)邊緣狀態(tài)多選；57．如果要進(jìn)一步做心理測驗，可選用()。(A)WAIS-RC(B)MMPI(C)SAS，SDS(D)16PF單選：58．做()測驗可以了解求助者的社會性原因。(A)WAIS-RC(B)MMPI(C)SAS，SDS(D)LES多選：59．要了解其人格與認(rèn)知方面的原因最好做()測驗，(A)WAIS-RC(B)LES(C)MMPI(D)16PF單選：60．該求助者SCL-90評分結(jié)果說明()。(A)正常(B)焦慮癥狀(C)強迫癥狀(D)偏執(zhí)癥狀單選；61．“自認(rèn)自己有心理問題，但解決不了”符合()。(A)統(tǒng)一性原則(B)一致性原則(C)穩(wěn)定性原則(D)以上都是單選；62．“過于相信自己的感覺，而忽視現(xiàn)實”指的是()．(A)認(rèn)知因素(B)社會因素(C)生物因素(D)軀體因素單選：63．體現(xiàn)求助者一致性原則的表現(xiàn)是()。(A)無(B)睡眠不好(C)焦慮(D)因情緒變化而出現(xiàn)睡眠不好單選：64．體現(xiàn)求助者穩(wěn)定性原則的表現(xiàn)是()。(A)無(B)“工作尚能勝任完成，生活也還沒有亂套”(C)睡眠差(D)情緒變化后睡眠差多選：65．支持求助者不屬重型精神病的表現(xiàn)是()。(A)睡眠差(B)主動求醫(yī)(C)情緒焦慮(D)自知力完整多選：66．不支持求助者屬神經(jīng)癥的依據(jù)主要有()。(A)主動求醫(yī)(B)社會功能保持較好(C)自知力完整(D)情緒癥狀較輕單選：67．求助者軀體方面的癥狀主要是()。(A)胸悶(B)無(C)艾滋病癥狀(D)睡眠不好單選：68．從資料可以看出，求助者的()。(A)人際關(guān)系良好(B)人際關(guān)系緊張(C)人際關(guān)系一般(D)社會交往困難單選：69．求助者婚外性行為與其情緒問題的關(guān)系是()。(A)直接原因(B)觸發(fā)因素(C)毫無關(guān)系(D)無法判斷多選：70．為尋找引發(fā)求助者心理問題的認(rèn)知因素，還須了解()。(A)求助者的婚育經(jīng)歷(B)求助者心理發(fā)展中的認(rèn)知能力(C)求助者成長中有無錯誤觀念產(chǎn)生(D)求助者的學(xué)習(xí)工作情況多選：71．如果給求助者評定WAIS-RC是為了了解()。(A)智力情況(B)人格因素(C)有無心理發(fā)育遲滯(D)經(jīng)濟情況多選：72．重性精神疾病的核心癥狀主要有()。(A)認(rèn)知癥狀(B)情緒癥狀(C)意志癥狀(D)行為癥狀多選：73．認(rèn)知方面的癥狀主要有()。(A)知覺障礙(B)意識障礙(C)注意障礙(D)思維障礙多選：74．()可以判斷求助者的軀體情況。(A)無軀體方面感覺異常(B)既往無重大的軀體疾病(C)社會功能保持良好(D)目前資料無法判斷單選：75．社會文化因素對求助者的影響表現(xiàn)為()。(A)不利于心理康復(fù)(B)工作壓力導(dǎo)致心理問題發(fā)生(C)影響“求醫(yī)”行為(D)競爭促使心理問題發(fā)生案例三：吳某，女性，54歲，工人，小學(xué)文化，已婚自我陳述：睡眠差，全身不適伴發(fā)冷兩個多月。在兩個月前，我也不知道怎么回事就出現(xiàn)頭痛、頭暈、睡眠差，沒力氣、手酸、胃口不好，去醫(yī)院看，做了很多檢查，也沒有發(fā)現(xiàn)什么問題。以后這些不舒服更加厲害，吃過中藥也沒有明顯的變化。在家中不想做家務(wù)，燒飯洗衣等事情也很少做。一個月前大兒子感冒輸液時出現(xiàn)了過敏反應(yīng)，經(jīng)過醫(yī)生處理沒有什么不良后果。但我還是常常擔(dān)心兒子的身體健康，心里很緊張、提心吊膽、坐立不安，家里人帶我去醫(yī)院看，吃了一些藥，開始幾天，我自己感覺情況好些，精神也比以前好，睡覺和胃口也有好轉(zhuǎn)，但在一個禮拜后又感覺肚子里不舒服，具體哪里講不清楚，經(jīng)常惡心，打嗝，嘴巴干，臉色發(fā)紅，手心出汗，肌肉緊張，發(fā)冷、手抖，晚上睡不著，早上又醒得很早，每天只能睡2到3小時，有時躺在床上覺得胸口發(fā)悶，氣喘不過來，胃口不好，一頓只能吃半碗飯，手腳感到?jīng)]力氣，走路都要靠家人扶著。不舒服的位置經(jīng)常變，有時候主要是肚子里不舒服，有時候又是胸悶心慌，怕自己的病厲害了，擔(dān)心病好不起來，心情也不好。所以家里人勸我到來做心理咨詢。了解資料；家人反映求助者兩個月來關(guān)心自己的病情，很難專心地做完一件事情，無厭世言語，沒有打人毀物等行為，無外跑行為。自己到很多地方看過病這次是家人勸求助者來看的。每次出現(xiàn)不正常的表現(xiàn)時人是清楚的，沒有神志不清。咨詢過程；明確了求助者問題后經(jīng)過認(rèn)知治療、放松訓(xùn)練等方法2個月的處理，求助者的問題消失，沒有緊張不安、擔(dān)心及心慌手抖的表現(xiàn)，能很好適應(yīng)工作生活。單選：76．從資料中可以發(fā)現(xiàn)求助者()。(A)感覺過敏(B)內(nèi)感性不適(C)感覺減退(D)感覺倒錯單選：77．求助者的感覺異常表現(xiàn)特點為()。(A)軀體內(nèi)部不適，性質(zhì)難以描述(B)對外界一般強度刺激的感受性提高(C)對外界一般強度刺激的感受性降低(D)對外界刺激的感受性錯誤單選78．促使家人陪其來訪的主要癥狀是()，(A)胸悶(B)食欲差(C)無故緊張擔(dān)心(D)乏力多選：79．()屬于植物神經(jīng)功能紊亂。(A)頭痛頭暈(B)出汗(C)A．睡困難，早醒(D)陣發(fā)潮熱發(fā)冷多選：80．求助者有()。(A)情緒低落(B)情感平淡(C)情感不協(xié)調(diào)(D)焦慮單選：81．求助者()。(A)注意增強(B)注意不集中(C)注意渙散(D)無明顯異常多選：82．求助者的()可能是引起心理問題的生物學(xué)因素。(A)軀體疾病(B)性別(C)年齡(D)生活事件多選：83．本案例中與心理問題關(guān)系密切的因素可能有()。(A)認(rèn)知因素(B)生活事件(C)軀體疾病(D)治療過程多選：84．()個性因素最可能在求助者身上發(fā)現(xiàn)。(A)自我中心(B)暗示性強(C)對現(xiàn)實不滿意(D)凡事總往壞處想單選：85．不適表現(xiàn)出現(xiàn)時求助者的意識狀況()。(A)同一性障礙(B)完全清晰(C)統(tǒng)一性障礙(D)界限性障礙多選：86．與該案例符合的是()。(A)無明確對象和固定內(nèi)容的恐懼或提心吊膽(B)有自主神經(jīng)癥狀(C)無幻覺妄想(D)癥狀妨礙社會功能單選：87．實際上自知力涵蓋在()標(biāo)準(zhǔn)中。(A)功能的完整性原則(B)精神活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致性原則(C)個性的相對穩(wěn)定性原則(D)主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則單選：88．根據(jù)自知力水平診斷時首先考慮()。(A)心理問題(B)心理障礙(C)邊緣狀態(tài)(D)重性精神病單選：89．初步診斷考慮()。(A)更年期綜合癥(B)抑郁性神經(jīng)癥(C)焦慮性神經(jīng)癥(D)抑郁癥多選：90．您認(rèn)為求助者心理異常與正常的定性判斷依據(jù)()。(A)統(tǒng)一性原則(B)一致性原則(C)穩(wěn)定性原則(D)發(fā)展性原則單選：91．除()測試外，其它量表都可用以協(xié)助