大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件

布大學(xué)大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)talrFmnilrEn布大學(xué)1,由“傳統(tǒng)教學(xué)課堂”、“網(wǎng)絡(luò)虛擬課堂”及“實(shí)踐創(chuàng)新課堂”構(gòu)成的三位一體大學(xué)物理課程教學(xué)混合型新模式的探索,由“傳統(tǒng)教學(xué)課堂”、“網(wǎng)絡(luò)虛2KnowledgeKnowingthatDeclarativeCognitionApplicationProblemKnowinghowProceduralSolvingTransformatiAnalysisKnowingwhyCriticalSynthesisoEvaluationKnowledge3Sai課程教學(xué)的三個(gè)任務(wù)物理知識(shí)的傳授學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)教學(xué)改革想要解決的三個(gè)問(wèn)題如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),提升獨(dú)立獲取知識(shí)的能力?如何激勵(lì)學(xué)生積極探究,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的探索精神?如何鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新、培養(yǎng)良好的實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)?Sai4創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)虛擬課堂”“傳統(tǒng)教學(xué)課堂”“實(shí)踐創(chuàng)新課堂”三位一體的課程教學(xué)新系通過(guò)精品系列教材的建設(shè)、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源的研發(fā)、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用為這一新體系提供了強(qiáng)有力的支撐創(chuàng)建5結(jié)構(gòu)示圖自主學(xué)習(xí)、積極探究、勇于創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)虛擬課堂實(shí)踐創(chuàng)新諜堂傳統(tǒng)教學(xué)諜堂大葉理學(xué)善物實(shí)學(xué)校各預(yù)理生級(jí)類啟發(fā)小工理教驗(yàn)物8創(chuàng)科理新研理東自網(wǎng)學(xué)計(jì)南主課案絡(luò)算實(shí)展工訓(xùn)創(chuàng)物式//題課作機(jī)作研|分驗(yàn)至劃賽賽分計(jì)競(jìng)競(jìng)學(xué)教究析廳精品系列教材、優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源結(jié)構(gòu)示圖6“教師課堂”主要形式、虛擬課堂”及“課外實(shí)踐創(chuàng)新課堂重要補(bǔ)充、教師指導(dǎo)為互動(dòng)紐帶、類立體化優(yōu)質(zhì)資源為重要保障的大學(xué)物理課程“教師課堂”主要形式、71,“教師課堂”1,“教師課堂”8商大學(xué)大學(xué)物程課程建設(shè)害精8課程特點(diǎn)一:資源豐富多層次、多類型、立體化的精品經(jīng)典系列教材,得到了廣泛應(yīng)用,在全國(guó)具有重要影響力(紙質(zhì))物理學(xué)粉理學(xué)原理物理學(xué)理學(xué)獎(jiǎng)習(xí)指導(dǎo)習(xí)題分析與解答任技中的腦用物理學(xué)教醒學(xué)教酲物理學(xué)教酲物理學(xué)教程習(xí)題分析與解答商大學(xué)大學(xué)物程課程建設(shè)害精898商次學(xué)次學(xué)物理課程建遐害精況課程特點(diǎn)一:資源豐富多層次、多類型、立體化的精品經(jīng)典系列教材,得到了廣泛應(yīng)用,在全國(guó)具有重要影響力(紙質(zhì))物理學(xué)物理學(xué)思考題解答思考題分析與解答物理學(xué)思考題解答物理學(xué)概論文科物理物理學(xué)概論十五講8商次學(xué)次學(xué)物理課程建遐害精況10大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件11大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件12大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件13大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件14大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件15大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件16大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件17大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件18大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件19大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件20大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件21大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件22大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件23大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件24大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件25大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件26大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件27大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件28大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件29大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件30大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件31大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件32大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件33大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件34大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件35大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件36大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件37大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件38大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件39大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件40大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件41大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件42大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件43大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件44大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件45大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件46大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件47大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件48大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件49大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件50大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件51大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件52大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件53大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件54大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件55大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件56大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件57大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件58大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件59大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件60大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件61大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件62大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件63大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件64大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件65大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件66大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件67大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件68大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件69大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件70大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件71大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件72大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件73大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件74大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件75大學(xué)物理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新82張課件76