學(xué)前教育學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

第第#頁要性。此外，還應(yīng)選取中外學(xué)前教育的相關(guān)案例、優(yōu)秀學(xué)前教師的事跡，以理服人，以情感人，避免單純的“大道理說教”。（5）教材中內(nèi)容要精煉，重點(diǎn)突出，理論明確，案例有正誤，起到引導(dǎo)學(xué)生判斷、分析、模仿的作用，為學(xué)生提供積累思考、合作交流與實(shí)踐訓(xùn)練的空間。利用教材、輔導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、網(wǎng)絡(luò)課程等形式，使學(xué)生能利用較為豐富的學(xué)習(xí)資源。（6）教材內(nèi)容中，“兒童年齡特點(diǎn)與發(fā)展實(shí)際的分析”是學(xué)習(xí)學(xué)前兒童活動(dòng)的基礎(chǔ)，教材應(yīng)有較為具體的闡述。此外，還應(yīng)著重引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)前兒童活動(dòng)與學(xué)前教育理論相聯(lián)系，運(yùn)用理論設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)案例分析與理解理論，不宜等同教學(xué)技能訓(xùn)練。（7）教材應(yīng)反映國內(nèi)學(xué)前教育的實(shí)際情況，亦有國外學(xué)前教育班級(jí)保教工作的相關(guān)資料，案例豐富，富有啟發(fā)性。（8）教材內(nèi)容的選擇能反映現(xiàn)實(shí)生活的內(nèi)容，意義闡釋清晰明了，資料豐富、翔實(shí)，關(guān)注與前面各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系與綜合。介紹國外的相關(guān)情況，案例具有啟發(fā)性，給學(xué)生提供探索與交流的空間。4.21）整體把握課程概貌，重點(diǎn)突出。2）用畫概念圖等方式引導(dǎo)學(xué)生自我構(gòu)建知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。3）充分介紹課程教學(xué)的理念與操作，以獲得學(xué)生對(duì)課程教學(xué)的理解與支持。（4）學(xué)生通過課前自學(xué)與查資料，先行了解教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)充知識(shí)，查找疑問，為課堂教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。課堂上著重討論學(xué)生的疑問，梳理與歸納知識(shí)。（5）利用實(shí)訓(xùn)室、實(shí)習(xí)基地，使學(xué)生感性理解學(xué)前教育思想家的理論。（6）用案例與比較等教學(xué)方法，幫助學(xué)生深入理解學(xué)前教育法規(guī)的意義與內(nèi)容。（7）引導(dǎo)學(xué)生在生活中、教育見習(xí)中對(duì)兒童、教師充分觀察，積累關(guān)于學(xué)前教育基本觀念的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上來理解教學(xué)內(nèi)容，批判現(xiàn)實(shí)，思考改革之路。（8）客觀地反映學(xué)前教師的工作特點(diǎn)，注意引導(dǎo)學(xué)生形成面對(duì)未來職業(yè)生涯中的困惑、困難的正確態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生成為一名專業(yè)化的學(xué)前教師。教學(xué)條件（1）專業(yè)教師要求：具備講師及以上職稱，具有教師資格上崗證，學(xué)前教育學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷，并在專業(yè)崗位上工作多年，經(jīng)驗(yàn)較豐富的老教師參與教學(xué)。（2）實(shí)訓(xùn)設(shè)備要求：能滿足教學(xué)用的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，如實(shí)訓(xùn)室、實(shí)習(xí)基地。課程資源的開發(fā)與利用（1）充分利用實(shí)訓(xùn)中心，讓學(xué)生有實(shí)際訓(xùn)練操作的條件，使學(xué)生感性理解學(xué)前教育思想家的理論，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。（2）注意引導(dǎo)學(xué)生通過課前自學(xué)與查資料，先行了解教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)充知識(shí)，查找疑問，為課堂教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。課堂上著重討論學(xué)生的疑問，梳理與歸納知識(shí)。（3）用案例與比較等教學(xué)方法，幫助學(xué)生深入理解學(xué)前教育法規(guī)的意義與內(nèi)容。教學(xué)評(píng)價(jià)（1）整體把握課程概貌，重點(diǎn)突出。（2）用畫概念圖等方式引導(dǎo)學(xué)生自我構(gòu)建知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。（3）充分介紹課程教學(xué)的理念與操作，以獲得學(xué)生對(duì)課程教學(xué)的理解與支持。（4）本課