虞美人公開課教案

《虞美人》李煜【教學(xué)目標(biāo)】1、吟詠詩韻，通過誦讀體會(huì)詩人感情。2【教學(xué)重點(diǎn)】通過誦讀體會(huì)詩人愁情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】品析詩人愁緒，感受愁之深遠(yuǎn)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入會(huì)每天與臣下設(shè)宴酣飲，整日憂愁悲歌。他又是一位多愁善感、滿腹愁情的詞人，曾寫下剪不斷，理還亂的離愁，后人稱他為薄命君王、絕代詞人。他就是南唐李后主李煜。我們曾于《相見歡》中感受到這位帝王布滿哀怨的淺唱低吟，會(huì)每天與臣下設(shè)宴酣飲，整日憂愁悲歌。他又是一位多愁善感、滿腹愁情的詞人，曾寫下剪不斷，理還亂的離愁，后人稱他為薄命君王、絕代詞人。他就是南唐李后主李煜。我們曾于《相見歡》中感受到這位帝王布滿哀怨的淺唱低吟，今日讓我們再次走進(jìn)這位南唐末代帝王的內(nèi)心世界，去感受這位亡國之君聲聲二、走近作者1、李煜〔937—978李后主，著名詞人。工書善畫，洞曉音律，詩、詞、文皆通，以詞的成就最為突出。2、作品風(fēng)格：前期，作為南唐的國君，他生活豪華白費(fèi)，詞的題材狹窄，無非是描寫宮廷享樂及男歡女愛，詞風(fēng)綺麗。后期，亡國后的孤寂悲涼的境況，使他的詞轉(zhuǎn)向了寫思鄉(xiāng)之情、亡國之恨，風(fēng)格衰婉凄楚。3、寫作背景：宋太祖開寶八年〔975，宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被押送到汴京，太宗，不久便賜酒將他毒死。這首《虞美人》也便成了李煜的絕筆之作。三、詠詩韻1、全班齊讀。2、聽錄音范讀。13、作誦讀指導(dǎo)，學(xué)生自由朗讀。劃分節(jié)拍。找出詩眼：愁〔〕這首詞的整體情感基調(diào)是無限哀痛傷感，詞中有不堪回首的回憶，有苦痛難耐的現(xiàn)實(shí)，誦讀時(shí)語調(diào)要消沉，語速應(yīng)緩慢，要以一種長嘆的語氣表現(xiàn)出來。指愁緒的綿長無盡，聲音要延長，要把這無盡的哀愁表現(xiàn)出來。4〔配樂〕5、全班再次齊讀，感受愁情。四、品愁情詞人的愁是無窮無盡的，那他在愁什么呢？請同學(xué)們結(jié)合寫作背景和詩歌內(nèi)容思考詞人到底在愁什么？從詞中哪里可以看出來？〔對往事逝去不復(fù)返的哀嘆、對于亡國〕1、“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”從這句詞中我們可看出詞人在愁什么？明確：對于往事的哀愁。從背景中我們可知道，詞人本是一國君王，過去的時(shí)間是多么奇特，有笙歌歡樂、錦衣玉食、美酒美人、尊嚴(yán)和自由，而這一切奇特的時(shí)間都已經(jīng)逝去了，如今自己卻被囚禁于異國他鄉(xiāng)，一切都回不到過去了，因此詞人想到這里發(fā)出了哀愁?！按夯ㄇ镌隆笔瞧嫣氐氖挛?，作者為何期望它早點(diǎn)完畢呢？明確：“春花”象征著“生命與期望”。可是此時(shí)此刻的李煜卻被囚禁在異鄉(xiāng)，失去了自由，那么，對于一個(gè)失去了自由，失去了尊嚴(yán)的亡國之君來說，哪里還能看到期望呢？因此看到這奇特的風(fēng)光，詞人不是滿足反而更憂愁了?！扒镌隆保?，總是那么敏感而多情，自古以來，多少離家的人，只能借千里明月遙寄相思。此時(shí)此刻的李煜也肯定在望月興嘆，想起了遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)吧。年如期而至，可作為一個(gè)被囚禁在異國的亡國之君，這只意味著屈辱的日子也會(huì)如春花秋月一年又一年地連續(xù)下去，因而這位被囚禁的亡國之君仰頭問蒼天：“這樣的日子何時(shí)才是終點(diǎn)呢？”“往事知多少”，詞人想起了哪些往事呢？明確：錦衣玉食、后宮佳麗、笙歌歡樂、尊嚴(yán)、自由等。22、“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首明月中?！睆倪@句詞中我們可看出詞人在愁什么？明確：亡國之痛。從哪些詞可以看出來？明確：小樓東風(fēng)故國 小樓：被困之所東風(fēng)：東風(fēng)即春風(fēng)，預(yù)示著又一個(gè)春天來了，一年又一年過去了，而“我”卻照舊被困于此，失去了自由。故國：故國已不在，皇帝的身份也不在了。往事不堪回首，因此詞人因亡國之痛而引發(fā)了愁情。月：苦痛的往事不忍心想起，只有傷痛與哀痛?？吹矫髟卤阆肫鹆诉h(yuǎn)在千里之外的家鄉(xiāng)，可是自己已經(jīng)回不去了，想到這里，詞人的愁情便更加濃重了。3、雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改從這句詞中我們可看出詞人在愁什么？明確：青春、奇特時(shí)間的逝去；物是人非的境況；身份的轉(zhuǎn)變。從哪些詞可以看出來？明確：雕欄玉砌、朱顏。雕欄玉砌指什么？〔見注釋，指南唐宮殿〕朱顏又是指什么？〔紅顏?！硨m殿尚在，當(dāng)年侍奉自己的宮女卻紅顏已老，青春不在。正如李清照詞：“物是人非事事休，欲語淚先流”。但改的僅僅是朱顏嗎？過去是君王，現(xiàn)在是囚犯，過去住的是宮殿，現(xiàn)在是小樓，身份一變，一切都變了，改的太多太多。這一切都如“滾滾長江東逝水，浪花淘金英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空”，因此詞人對逝去不復(fù)返的往事發(fā)出了感慨哀嘆。小結(jié)〔板書：春花秋月往事 → 往事之嘆小樓東風(fēng)故國 → 亡國之痛 → 愁雕欄玉砌 朱顏 → 離家之苦4、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。詞的最終發(fā)出了對于愁的感慨：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。愁，本是抽象的，沒有體積和重量的，在這里作者運(yùn)用比方，把滿腔的愁緒比作一江春水，將抽象的情感用具體形象的春水表現(xiàn)出來。自古以來，很多文人也都愛把愁比作江水，如我們曾學(xué)過的詩人為何把愁比作江水？江水有什么特點(diǎn)？明確：江水的特點(diǎn)有：浩蕩奔涌，奔流不息，連綿不盡，不舍晝夜，無盡無窮。因此，把愁比作春水，顯示出詩人內(nèi)心積蓄已久的愁思如浩蕩奔涌的江水一般釋放出來，這愁又如江水不舍晝夜，奔流不息，無窮無盡?？梢娫娙顺钋橹钸h(yuǎn)與深切。3五、延長拓展我們于這血淚之作中感受到了李后主的亡國思家之愁，在以往學(xué)過的作品中也曾感受過很多詩人的愁情，請同學(xué)們回憶我們曾學(xué)過哪些關(guān)于“愁”的詩句，或課外搜集的有關(guān)詩句也可，并說明它們的出處。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般味道在心頭。——李煜《相見歡》別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲——唐.白居易《琵琶行》薄霧濃云愁永晝——李清照《醉花陰》這次第，怎一個(gè)愁字了得！——李清照《聲聲慢》花自飄落水自流，一種相思，兩處閑愁。——李清照《一剪梅》明月高樓休獨(dú)倚。酒入愁腸，化作相思淚?！吨傺汀短K幕遮》試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨?！R鑄《青玉案》少年不識(shí)愁味道，愛上層樓，愛上層樓，為賦詞強(qiáng)說愁?！?辛棄疾《丑奴兒.書博山道中壁》白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。——李白《秋浦歌》拘束飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁?！赜^《浣溪沙》六、小結(jié)：