八年級語文談生命課件_第1頁
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八年級語文談生命課件第一頁，共14頁。讀課文生命象什么？一江春水？一棵小樹？第一頁第二頁，共14頁。討論作者把抽象的事物，通過形象、貼切的比喻，使其具體化。作者為什么把生命比作“水”，比作“樹”？第二頁第三頁，共14頁。分別找出描寫水和樹時抓住了它們什么特點？水—生命長河—流淌的過程—復(fù)雜、曲折、多變第三頁第四頁，共14頁。樹—生命之樹—春秋四季—發(fā)榮滋長、繁盛凋零第四頁第五頁，共14頁。水和樹的象征意義作者筆下的水和樹與人的生命是一致的。人生沒有絕對的幸福與不幸，歡樂與痛苦，成功與失敗，而是相伴而行，相生相成。第五頁第六頁，共14頁。劃出自己認(rèn)為最好的地方，并陳述理由。（可以從思想內(nèi)容、藝術(shù)特點、語言表達方面說）第六頁第七頁，共14頁。分析語言特點生動、含蓄、富有哲理第七頁第八頁，共14頁。生命的本質(zhì)是什么？蓬勃成長，奮勇前進，任何力量也無法阻礙它、壓制它。第八頁第九頁，共14頁。生命的規(guī)律是怎樣的？始而渺小、微弱，繼而強健、壯大，終而歸于消亡，其間幸福與苦難、順利與曲折相伴相隨。第九頁第十頁，共14頁。明確這里的描寫象征著人生的一個艱難奮進的歷程。生命遇到險阻，遭到遏制，陷入困境，反而激起生命的潛能、動力，必欲沖破種種障礙，最后達到坦途。達到坦途之后，便表現(xiàn)出勝利者的雄姿，變得心平氣和了，生命也進入一個更高的境界。第十頁第十一頁，共14頁。明確“入?！薄俺蓸洹庇魇局松?jīng)歷種種奮斗，最終實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，為社會所承認(rèn)。在奮斗的歷程中，必經(jīng)艱難險阻和幸?？鞓罚蝗绻唤?jīng)歷這些半途而廢，便難以“修成正果”。第十一頁第十二頁，共14頁。我們應(yīng)該怎樣去生活？為什么在痛苦中我們也要感謝生命？你有過這樣的體

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