心理咨詢師職業(yè)資格鑒定考試試題及心理咨詢師職業(yè)資格鑒定考試模擬題

心理咨詢師職業(yè)資格鑒定考試員級4月份試題心理咨詢師職業(yè)資格鑒定考試員級4月份試題國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定心理咨詢員技能試卷（國家職業(yè)資格三級）姓名：準考證號：心理咨詢員操作技能考試由初診接待，心理測驗和心理咨詢技能三部分組成。每一部分包括兩段錄像，共六段錄像。根據(jù)每段錄像回答若干小題，共50小題，每小題2分，共100分。請在答題卡上作答。一，第一段錄像試題。單選：1，心理咨詢員在迎接來訪者時，不妥當?shù)难孕惺?).A．聲音過高B．過度緊張C．未起立迎接D．未示意請坐單選：2，心理咨詢員向訪者介紹心理咨詢工作時，（）。A．很不耐心B．過分夸張心理咨詢的功能C.比較生動，通俗易懂D.全面準確多選：3，心理咨詢員在心理咨詢開始前，向來訪者介紹的事項中，應重點介紹（）A.保密原則B.來訪者在咨詢過程中的權力C.心理咨詢員自身的能力和水平，以示誠意D.國內心理咨詢的現(xiàn)狀判斷：4，該心理咨詢員與來訪者的談話中有太多的多余動作。（）A.是B.否判斷：5，該心理咨詢員與來訪者的談話中，有直接追問的情況。（）A.是B.否判斷：6，該心理咨詢員與來訪者的談話時，談話內容沒有超出心理咨詢職業(yè)的范圍。（）A.是B.否判斷：7，該心理咨詢員與來訪者的談話中，表現(xiàn)出注意力不集中。（）A.是B.否判斷：8，該心理咨詢員與來訪者交談過程中，有在將來可能扭曲咨詢關系的談話內容。（）A.是B.否二，第二段錄像試題。單選：9，在咨詢過程中，心理咨詢員控制談話方向的技術國（）。A.釋意法B.中斷法C.引導法D.情感反射作用判斷：10，心理咨詢員在咨詢過程中，過多使用了封閉式提問。（）A.是B.否判斷：11，心理咨詢員在咨詢過程中，使用了“連珠炮式”的提問。（）A.是B.否判斷：12，心理咨詢員在咨詢過程中，一直保持中性態(tài)度。（）A.是B.否單選：13，心理咨詢員對來訪者不恰當?shù)膽B(tài)度是（）。A.冷淡B.直接指責C.諷刺D.性別歧視判斷：14，在該段錄像中，心理咨詢員運用了傾聽技術。（）A.是B.否單選：15，連續(xù)追問，對咨詢工作來說，（）。A.有利于更多的收集有價值的資料，有利于正確診斷B.能使咨詢工作速進入深層次C.只能獲得淺表性資料D.是不允許的單選：16，心理咨詢員主動提出親自幫助來訪者找部門經(jīng)理來解除他們之間的誤會，這表現(xiàn)出該心理咨詢員的（）。A.熱忱和積極的態(tài)度B.助人為樂的態(tài)度C.不懂心理咨詢規(guī)則D.對心理咨詢工行有創(chuàng)造性判斷：17，在咨詢過程中，心理咨詢員使用過“通情達理”技術。（）A.是B.否三，第三段錄像題。判斷：18，在該段錄像中，心理咨詢員夸大了心理測驗作用。（）A.是B.否判斷：19，心理咨詢員說“很簡單，就是我發(fā)幾張表，你打打勾，劃劃叉就行了?！边@樣來介紹心理測驗可以消除來訪者的緊張情緒。（）A.是B.否判斷：20，如果不訪者經(jīng)濟條件允許，應當多做一些心理測驗的看法是正確的。（）A.是B.否單選：21，在本段錄像中，心理咨詢員珍現(xiàn)出來的不恰當?shù)那榫w有（）。A.不耐煩B.很嚴肅C.很親熱D.很歡快多選：22，你認為針對本例來訪者應該做的心理測驗有（）。A.EPQB.SCL-90C.SAS+SDSD.瑞文智力測驗判斷：23，現(xiàn)要使用SAS,SDS能測量來訪者在辦理調動工作那段時間的情緒。（）A.是B.否多選：24，錄像中的SDS測量結果，存在不當之處有（）A.未填寫測驗日期B.未出現(xiàn)標準分C.有漏項D.有重復打勾的項目多選：25，本段錄像中，心理咨詢員的不當之處有（）。A.指責性語言B.暗示性語言C.幫助填寫D.應對來訪者保密測驗結果多選：26，錄像中SCL-90測量結果，存在不當結果之處有（）。A.未出現(xiàn)標準分B.有涂改不清楚處C.有漏項D.沒有N,P,E,L的結果四，第四段錄像試題。判斷：27，在初診接待中，心理咨詢員不向來訪者說明診斷是不負責任的表現(xiàn)。（）A.是B.否判斷：28，單從測驗結果不能說明引起心理問題的原因。（）A.是B.否單選;29,當來訪哭泣時，心理咨詢員遞上紙巾的做法是（）。A.起到中斷作用B.起到安慰作用C.對她的哭泣反感D.義為來訪者不值得為此哭泣單選：30，來訪者：我是因為婚姻出了問題才使得情緒不好的？心理咨詢員：那當然！心理咨詢員的這種語言應對是表示（）。A.憐憫B(tài).氣憤C.共情D.理解單選：31，來訪者：我工作忙，家務活也多，孩子也小，……心理咨詢員：你是說，你工作很忙，家務事又多，此段對話中，心理咨詢員所說的話屬于（）。A.情感反映戰(zhàn)術B.內容反映戰(zhàn)術C.釋義D.同情的反映判斷：32，保密原則辦在咨詢開始時介紹，咨詢過程中無需再說。（）A.是B.否單選：33，心理咨詢員：你是說，因為你現(xiàn)在工作忙，家務多，勞累，一上床就想睡覺，因此影響了你們的夫妻生活。此段對話中，心理咨詢員所說的話屬于（）。A.尊重的內容B.情感反映技術C.內容反映技術D.咨詢中不宜涉及的內容五，第五段錄像試題。單選：34，來訪者遲到，表示歉意，心理咨詢員不進行批評，這樣做（）。A.會導致來訪者不守時間約定，不利于今后的工作開展B.表現(xiàn)出心理咨詢員工作態(tài)度不嚴肅C.表示出心理咨詢員的大度，對建立咨詢關系有利D.來訪者對咨詢有意見故意刁難心理咨詢員多選：35，心理咨詢員向來訪者說明幾天來的工作程序，增加咨詢工作透明度，對建立良好的咨詢關系有（）。A.積極作用B.破壞作用C.將咨詢關系復雜化的可能性D.增加彼此的信任單選：36，咨詢方案給來訪者看并征得來訪者的同意（）。A.有時是允許的B.不應該C.是必須的D.會破壞保密原則判斷：37心理咨詢員可以獨立制定咨詢方案。（）A.是B.否判斷：38，來訪者提出服用安眠藥的要求，心理咨詢員“建議暫時不用”，這種做法是正確的。（）A.是B.否判斷：39，來訪者表示對這次咨詢很滿意，心理咨詢員應該趁此機會進一步宣傳自己的水平，以增加來訪者對心理咨詢員的信任度。（）A.是B.否判斷：40，來訪者誠心誠意請心理咨詢員吃飯表達謝意，心理咨詢員應滿足來訪者的要求。（）A.是B.否單選：41，來訪者要求和心理咨詢員交朋友，心理咨詢員應該（）。A.答應這一要求，以增強咨詢關系B.含混其詞，模棱兩可，給來訪者點幻想C.提出批評D.婉言謝絕，說明理由六，第六段錄像題。判斷：42，心理咨詢員在談話開始時，就把談話目標限制住，這在咨詢談話中是對的。（）A.是B.否判斷：43，該心理咨詢員在咨詢開始時就把談話目標限制住，這對所有談話都適用。（）A.是，B.否單選：44，心理咨詢員：你聽了后，有些生氣。這是心理咨詢中的（）。A.內容反應戰(zhàn)術B.情感反應戰(zhàn)術C.挑撥不滿情緒D.沒有目的的插話單選：45，心理咨詢員：你婆婆是不是經(jīng)常說你不管家？這種提問是咨詢中的（）。A.封閉式提問B.開放式提問C.多重選擇性提問D.修飾性反問單選：46，心理咨詢員：你結婚這么多年，她當著外人的面還說過你什么？這種提問是（）。A.封閉式提問B.開放式提問C.多重選擇性提問D.反詰式提問判斷：心理咨詢員：你看看，這就是你的不對了，你這個人只能聽表揚的話，不能聽話。A.是B.否判斷：48，心理咨詢員：我相信你說的話，每個人都有心情不好的時候…這句話在咨詢中表達的意思是（）。A.通情達理B.尊重C.同情D.憐憫單選：49，心理咨詢員：等一下，我聽到外面好像有人喊我…這是（）。A.咨詢中的中斷技術B.心理咨詢員不想聽來訪者的話，不耐煩的表現(xiàn)C.不禮貌的行為D.有意冷落來訪者判斷：50，心理咨詢員：…我們作為晚輩應當尊老愛幼…這類表述在咨詢中可以使用。（）A.是B.否心理咨詢師（員）鑒定考試考前必讀來源：華夏心理網(wǎng)“非典”結束后，心理咨詢師（員級）國家職業(yè)資格考試將于八月份再次進行，本次國家考試在內容和形式上或許有變化。為了學員能對考試內容和形式有所了解，讓準備應試的學員有所準備，華夏賽科心理教育中心專門對以往的考試情況進行了分析與整理，以便考生能從更好地應對考試。一、復習指導1、知識點：一般來說容易變成選擇題的概念以及下冊（操作技能）用得著的概念。對這樣的知識點不光要記，還要理解，最好排除重點與非重點思維模式。識記、理解本教材內容，熟讀本教材時不妨帶著單選、多選和判斷的理念，自己給自己出題式復習。2、上冊基礎知識，每一章節(jié)的知識點盡可能識記、理解。下冊工作要求（操作技能）每一單元后的注意事項要重點識記。3、熟悉國家考試的大項內容及形式，華夏賽科心理教育中心將推出多套仿真題幫助學員熟悉、識記和理解。切記，平時的習題、綜合題及“臨戰(zhàn)”前仿真題訓練，只是幫助學員識記、理解所學知識，熟悉考試形式，并非真正國家實際考題。二、內容與形式1、知識試卷(考試時間1小時，答案涂在答題卡上)（1）單選題（1-60題，每題1分，共60分）例：以下量表屬于人格測驗的是（）。（A）SAS（B）WAIS（C）MMPI（D）SDS(2）多選題（61-80題，每題1.5分，共30分。每題有兩個以上的答案正確）例：按照弗洛伊德的說法，人格結構的層次有（）。（A）超我（B）鏡我（C）本我（D）自我（3）判斷題（81-100題，每題0.5分，共10分。A為正確，B為錯誤）。例：（）妄想是在意識喪失的情況下發(fā)生的。2、職業(yè)道德試卷(考試時間20分鐘，答案涂在答題卡上)（1）選擇題（1-20題，每題0.5分，共10分。每題有一個或多個答案正確）例：《公民道德建設實施綱要》提出，社會主義道德建設要以（）為重點。（A）社會公德（B）企業(yè)道德（C）家庭美德（D）職業(yè)道德（2）案例分析題（21-30小題，每題1分，共10分。每小題只有一個最恰當?shù)拇鸢福├盒×趾托O既是同學又是同事，平時無話不說。近一段，小林工作時間頻繁用公司業(yè)務長途電話與女朋友聊天。為此，小孫曾勸過小林，但小林聽不進去。終于有一天，經(jīng)理在辦公會上非常生氣地提出：“最近三個月，我們公司的電話費直線上升，是誰干的，請主動承認，如果沒人承認，請知情者直接向我反映?！薄绻闶切O，你會怎樣做？（）（A）通過小孫向經(jīng)理說明，并請小孫替他求情（B）向經(jīng)理承認，請求原諒（C）不承認，但以后上班時絕不再打長途電話聊天了（D）即使有人反映，也不能輕易承認注：職業(yè)道德的考試為勞動部統(tǒng)一考試，各種職業(yè)資格考試都要用這份試卷。有一本參考書可以按學員要求購買，《國家職業(yè)資格培訓教程·職業(yè)道德》，價格38.50（含光盤）。3、技能試卷(考試時間2小時，答案涂在答題卡上)心理咨詢員操作技能考試由初診接待、心理測驗和心理咨詢技能三部分組成。每一部分包括兩段錄像，共分6段錄像。根據(jù)每段錄像回答若干小題。共50小題，每小題2分，共100分。每一段錄像的若干小題，題目類型包括單選、多選、判斷。例：（某段錄像中）心理咨詢員在咨詢的過程中，一直保持中性態(tài)度（）。判斷：（A）是（B）否例：在本段錄相中，心理咨詢員表現(xiàn)出來的不恰當?shù)那榫w是（）。單選：（A）不耐煩(B)很嚴肅(C)很親熱（D）很歡快例：你認為針對本例來訪者應該做的心理測驗有（）。多選：（A）EPQ(B)SCL—90(C)SAS+SDS（D）瑞文智力測驗4、面試(1)面試覆蓋層面職業(yè)能力特征各項得分觀察能力（滿分12分）理解能力（滿分12分）學習能力（滿分12分）思維判斷能力（滿分12分）表達能力（滿分12分）人際溝通能力（滿分12分）自我控制能力（滿分8分）自我心理平衡能力（滿分8分）交往控制能力（滿分8分）計算能力（滿分4分）綜合總分(2)面試題舉例l中國人大多數(shù)不愿意做心理咨詢，認為跟看病一樣似的，對此你怎么看？l偷過東西的人來咨詢時你怎么做？l有人認為咨詢師是萬能的，有人認為是無用的，這樣的人來咨詢你怎么辦？l上級領導來咨詢是否接診？l做過心理咨詢員，你認為最成功、印象最深的是什么？l一個40多歲的人總懷疑周圍有放射線，來咨詢你怎么處理？l思想工作與心理咨詢工作的區(qū)別？l一個被強奸的人來咨詢你要怎么做？l心理咨詢師與教師、醫(yī)生的區(qū)別？l你咨詢時，發(fā)現(xiàn)來訪者有傷害過他人時，怎么做？l一個女孩認為自己很丑，你如何處理？l心理咨詢的現(xiàn)狀，以及你的看法l你認為心理咨詢時的素質、原則是什么？l妻子懷疑丈夫有外遇跟蹤他，持續(xù)了很久，但局勢沒有失控。如何對待這個案例？(3)面試方式及辦法l方式：全國統(tǒng)一命題，考生抽簽回答問題。l要求及辦法：自己先隨機“盲”取三個題目，然后確定選擇其中一個，準備時間為10分鐘。面試時間15—20分鐘，前10幾分鐘由考生敘述，之后考官提問?？脊贋?位。l考務流程：考生按指定順序進入考場——考生抽取題號——考官按照題號將標準化面試題卡（表）發(fā)給考生——考生口述答題，考官依據(jù)評分標準按評分表所列項目評分——面試結束，考生退場。三、其它注意事項1、進考場前一天準備好2B鉛筆、橡皮、削筆刀；2、心情放松，不要緊張；3、看清、聽清試卷要求，不要漏項，尤其對試卷的注意事項內容不要忽視；4、以上是根據(jù)4月份國家考試分析整理，僅供參考，以國家實際考試為準心理咨詢師職業(yè)資格鑒定考試（員級）模擬試題（一）一、單選題（1～60題，每題1分，共60分。每題的四個備選答案中只有一個最恰當?shù)拇鸢?，請在答題卡上將你所選答案的字母涂黑）心理現(xiàn)象可分為心理過程和()兩大類。性格人格情緒情感需要2、慣用右手的人，右半球的()能力占優(yōu)勢。

(A)言語(B)情緒的表達和識別(C)邏輯推理

(D)數(shù)學運算3、聽覺的適宜刺激在()：<20赫茲>20000赫茲20~20000赫茲200~20000赫茲4、對影響能力發(fā)展的因素描述錯誤的一項是()：遺傳力對能力發(fā)展的影響具有決定性。遺傳決定了能力發(fā)展的可能的范圍或限度。環(huán)境決定了在遺傳所決定的范圍內能力發(fā)展的具體程度。教育是能力發(fā)展的關鍵。5、巴甫洛夫所做的實驗是這樣的：每次給狗吃食物之前都給它一個燈光，經(jīng)過燈光和食物的幾次結合之后，燈光一亮，狗就要流口水。這時，燈光成了食物的信號。請問實驗中，哪項實物所引起的條件反射屬于第一信號系統(tǒng)？（）口水鈴聲食物燈光6、關于小腦的作用，以下哪一項說法是不正確的()。維持身體平衡調節(jié)肌肉緊張度實現(xiàn)隨意和不隨意運動整合情緒體驗7、勒溫的社會行為公式B=f(P，E)中，E代表（）行為個體個體所處的情境函數(shù)關系8、在印象形成過程中，由于信息出現(xiàn)的順序導致的印象形成的效應有（）。光環(huán)效應首因效應與近因效應定型刻版印象9、下列說法正確的是（）：訪談法研究氣氛很輕松，研究者和被訪者聊天就可以了如果被訪者拒絕訪談，訪談者應不再對其進行糾纏研究者應嚴格按訪談問卷的順序以及原有問題提問間接訪談是指研究者通過對某人親戚朋友的訪談，得到他的資料10、“有時我不得不回避我的情人們，以免他們互相發(fā)現(xiàn)?！笔且环N什么形式的愛情（）。游戲式忘我式激情式邏輯式11、被動包容式人際關系取向是（）：喜歡控制他人，能運用權力期待他人引導，愿意追隨他人對他人顯得冷淡，負性情緒較重，但期待他人對自己親密期待他人吸納自己，往往退縮、孤獨12、關于參與觀察，下列說法錯誤的有（）：觀察者有可能獲得更多的“內部”信息，且材料來源可能更加真實觀察者與被觀察者之間的互動關系，可能會有一些負面的影響觀察者隱瞞自己的身份，有助于減少被觀察者的緊張感或唐突感參與觀察的主要目的在于觀察者的自我體驗13、兒童心理學的創(chuàng)始人是（）普萊爾格塞爾施太倫達爾文14、老年人感知覺退行性變化，以下錯誤的是（）：感覺閾限降低，感受性下降。感覺閾限升高，感受性下降。"老花眼"是最明顯的視力減退癥狀。味覺、嗅覺、皮膚覺逐漸遲鈍。15、陷入時刻偏執(zhí)于思考"我是什么人"、"我該怎么做"的猶豫中，被束縛于其中不能自拔而失去自我，這個（）的表現(xiàn)。與他人距離失調否定的同一性選擇同一性意識過剩選擇的回避和麻痹狀態(tài)16、（）是幼兒的主導活動。游戲言語記憶認知17、在小學兒童的伙伴關系發(fā)展中，伙伴協(xié)同的社會交往趨勢發(fā)生在：（）整合性集合關系期依從性集合關系期混合型集合關系期平行性集合關系期18、皮亞杰將兒童道德判斷的發(fā)展分為三個階段。下列哪些是錯誤的（）前道德判斷階段發(fā)生在4-5歲前，這一階段的兒童只是接受行為的結果，還不能做出道德意義上的判斷。他律道德階段的兒童只注重行為規(guī)則和行為后果，不考慮行為意向和和動機。自律道德階段的兒童不盲目服從權威，既考慮行為結果又考慮行為動機。自律道德階段的兒童服從道德現(xiàn)實主義。19、"心理活動驅動力是一種心理能量，出自先天的本能。"這一觀點是精神分析學說的（）。動力觀點分區(qū)觀點發(fā)展觀點適應觀點20、以下問題中，不適宜通過心理咨詢的方式解決的是：（）適應不良學習困難情緒不穩(wěn)定出現(xiàn)幻覺21、在咨詢過程中，咨詢員不應抱有的態(tài)度是：（）真誠尊重通情反對22、認為"人的意識能超越傳統(tǒng)的、現(xiàn)實的、文化的界限，因而具有創(chuàng)造性和無限發(fā)展的潛在可能"的理論是：（）認知心理學理論精神分析理論存在-人本主義心理學理論人性主義心理學理論23、不屬于性態(tài)度范疇的因素是（）性認知性情感性行為取向性道德24、咨詢師在咨詢計劃中，明確規(guī)定咨詢的次數(shù)和每次所用的時間，這是遵循咨詢過程必須堅持（）的原則。中立性態(tài)度把握工作中的"度"普遍聯(lián)系的觀點歷史-邏輯-現(xiàn)實的觀點25、以心理特征偏離平均數(shù)的程度來判斷"心理異常"，這是根據(jù)（）。醫(yī)學標準內省經(jīng)驗標準社會適應標準統(tǒng)計學標準26、當一個待人接物很熱情的人突然變得很冷漠，我們可以初步判斷他的心理活動出現(xiàn)了異常，這樣判斷的根據(jù)是：（）主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一原則心理活動的內在一致性原則人格的相對穩(wěn)定性原則社會交往一致性原則27、求助者表現(xiàn)為不負責任、不認真或無故不上班、沒有干勁，這在臨床上被稱為（）。意向倒錯意向增強意向缺乏情感淡漠28、患者感到"腦力好像轉不動"，并對此著急。這種癥狀被稱為：（）思維貧乏思維遲緩思維奔逸強制性思維29、患者把與他無關的事物和現(xiàn)象看作是與他有關的，這稱為：（）影響妄想被害妄想鐘情妄想關系妄想30、從（）角度，心里異常被理解稱為對某一文化常模的分離。文化人類學統(tǒng)計學社會學精神醫(yī)學31、對心理測驗看法正確的一項是：（）可以根據(jù)測試者在人格量表上的得分差異，確定測試者在個性上的差異程度。心理測驗有絕對零點。實施某一心理測驗時，既可以在安靜環(huán)境下進行，也可以在嘈雜的環(huán)境中進行。測試者的測驗分數(shù)，只有在與其所在團體的比較是才有意義。32、關于操作測驗的特點，說法正確的一項是：（）操作測驗適合團體施測，有利于被試者之間的互動。韋氏智力測驗中包含操作量表部分。操作測驗不受文化因素限制，因此其應用領域比文字測驗廣泛許多。操作測驗的適用對象比文字測驗更為廣泛。33、團體測驗的優(yōu)勢在于（）?？蓪Ρ辉囌叩难哉Z情緒狀態(tài)進行細致的觀察。能夠在短時間內收集大量資料。測驗結果較個別測驗準確可靠。臨床上使用較多。34、解釋測驗分數(shù)時，可以不考慮的因素是：（）被試者的遺傳特征測試前的學習、經(jīng)驗和歷史事件測驗的情境測驗后的重大生活事件35、對心理評定量表的描述，錯誤的是：（）評定量表是評定個人行為的常用工具，是心理衛(wèi)生評估的重要手段。心理評定量表廣泛應用于門診心理咨詢和治療、心身疾病調查以及科研等領域。評定量表依據(jù)的是評定者的主觀判斷，因此其信度和效度均較高。在評定量表中，最常見的是使用5等級評分方法。36、使用羅夏測驗記分時，（）提示被試者在思維上可能有過分概括的傾向。整體反應明顯局部反應細微局部反應空白部分反應37、使用以下那種方法，可以控制咨詢中的談話方向？（）重復求助者的話，并做出解釋，引出新問題。直接打斷求助者因思維障礙造成的喋喋不休的敘說。忽略求助者所提及的無關信息，直接切入新話題。對求助者進行批評和否定，以誘發(fā)其不良情緒的釋放。38、不屬于攝入性談話法的是（）：咨詢性談話治療性談話鑒別性談話涉密性談話39、正確使用心理測驗的一項是：（）將韋氏智力測驗交給求助者，讓其回家完成。翻譯國外量表，并直接使用其常模。根據(jù)求助者在SAS上的高分，給出焦慮癥的診斷。根據(jù)測驗功能，針對其常模團體，對求助者的測試數(shù)據(jù)和結果進行解釋。40、談話中，怎樣提問題：（）盡可能多提問題封閉性提問比開放性提問好問題提的是否妥當關系不大咨詢人員沒有真正理解當事人時，把封閉性提問變?yōu)殚_放性提問41、以下哪個選項符合瑞文測驗的團體施測標準（）正常三年級以上的兒童與65歲以下的成人團體正常四年級以上的兒童與65歲以下的成人團體正常三年級以上的兒童與50歲以下的成人團體正常四年級以上的兒童與50歲以下的成人團體42、EPQ測驗E量表分可以表現(xiàn)出以下哪種人格特質？（）內向-外向神經(jīng)質精神質聰慧性43、根據(jù)UPI的篩選標準，可以將學生分成幾類？（）Ⅰ型、Ⅱ型兩類A、B、C三類E、N、P、L四類Q1、Q2、Q3、Q4、Q5五類44、SDS采取的是幾等級評分方法？（）二等級三等級四等級五等級45、在智力測驗中，下列三種分數(shù)出現(xiàn)先后順序正確的是哪一組？（）智商分粗分量表分粗分量表分智商分量表分智商分粗分量表分粗分智商分46、下面哪個選項中的所有項目都是韋氏測驗操作部分的測試項目（）知識（I）、領悟（C）、算術（A）、相似性（S）、數(shù)字廣度（D）和詞匯（V）知識（I）、領悟（C）、算術（A）、符號（DS）、填圖（PC）、圖片排列（PA）數(shù)字符號（DS）、填圖（PC）、木塊圖（BD）、圖片排列（PPA）和圖形拼湊（OA）知識（I）、領悟（C）、符號（DS）、相似性（S）、數(shù)字廣度D）和詞匯（V）47、某一求助者由于其同性戀愛生活，受家庭、周圍人壓力巨大前來向咨詢員求助。咨詢員向求助者明確指出其性取向是錯誤的，并教導他應該拋棄原有的想法，過正常人的生活，這樣才能緩解壓力。咨詢員所犯的錯誤是：（）以自己的價值觀作為依據(jù)評判求助者。沒有與求助者建立良好的咨詢關系。移情類職業(yè)錯誤。性別歧視錯誤。48、某男性心理咨詢員在接待一位女求助者的咨詢過程中，邀請求助者一同看電影。這位咨詢員（）。增加了求助者的信任感，是咨詢關系更有利于咨詢進程。試圖建立咨詢以外的關系。以自己的價值觀作為依據(jù)評判求助者。為了讓彼此更加了解，咨詢更容易進行。49、某咨詢員在接待大學生求助者時，得知其學費尚未交清，便資助該學生500元錢。咨詢員這樣做：（）增加了求助者的信任感，是咨詢關系更有利于咨詢進程。超出了咨詢員的職責范圍。不尊重求助者。強化了正常的咨詢關系。50、羅杰斯提出的著名觀點是：（）無條件幫助無條件關注無條件尊重無條件真誠51、當求助者的價值觀和咨詢員的價值觀相去甚遠時，咨詢員的正確做法是：（）可以自然的產(chǎn)生不滿、甚至反感。向求助者解釋咨詢員自己的價值觀表面上接納求助者的觀點，但是在內心深處可以產(chǎn)生不滿。以開放的觀念接納對方52、下列哪些做法正確的是：（）以教導、指引的口吻和求助者交談咨詢中盡可能多的使用術語有權威的架子，這樣才能更有效的讓求助者按照咨詢員所說的去改善自己。如果難以接納求助者，就把他轉介給別的適合的咨詢員。53、當求助者對某些問題有所掩飾時：（）這說明求助者在故意隱瞞什么說明求助者不誠實求助者所掩飾的是他的隱私，咨詢員不該過問。咨詢員應用尊重、理解、溫暖來消除求助者的顧慮。54、對于"真誠"，以下說法錯誤的一項是：（）咨詢員應該有什么說什么，不能隱瞞。有時候可以用一些比較激烈的言語刺激求助者。要做到真誠，咨詢員首先要了解自己，承認并接受自己的不足、不完美。表達真誠過多也會讓求助者受不了。55、咨詢過程中被一致公認的，最關鍵的咨詢特質是：（）尊重溫暖真誠通情達理56、以下說法錯誤的是：（）(A)咨詢員應進入求助者的參照框架，把自己放在對方的地位和處境上來嘗試感受他的喜怒哀樂。(B)當咨詢員不太肯定自己的理解是否達到通情達理時咨詢員只能通過察言觀色來檢驗。(C)當咨詢員不太肯定自己的理解是否達到通情達理時，咨詢員可使用嘗試性、探索性的語氣來表達，請求助者檢驗并做出修正。(D)設身處地體驗求助者的內心世界，在心理咨詢中具有重要的作用。57、下列運用咨詢技巧適當?shù)氖牵海ǎ┰儐栠^多概述過多不適當?shù)那楦蟹磻蓡柨刹粏枙r，不問；可說可不說時，不說。58、所謂內容反應技術是指：（）咨詢員對求助者的主要言談、思想進行情感反饋。咨詢員把求助者的主要言談、思想，加以綜合整理后，再反饋給求助者。咨詢員對求助者的主要言談、思想進行評判。咨詢員重復求助者的主要言談、思想，以鼓勵其進一步講下去。59、對團體咨詢進行評估非常重要，評估內容不包括：（）團體咨詢目標是否達到。團體效果反應是否良好。團體咨詢工作方法是否正確。團體咨詢過程中是否使用心理測驗。60、一個有癌癥患者組成的團體，成員在指導者的鼓勵下，交流思想和感受。這樣的團體屬于：（）任務團體教育團體支持團體成長團體二、多選題（61～80題，每題1.5分，共30分。每題有兩個以上的答案正確，請在答題卡上將你所選答案的字母涂黑。錯選、多選、少選均不得分）61、“入芝蘭之室久而不聞其香，入鮑魚之肆久而不聞其臭”，這是：（）溫度覺的適應感覺適應嗅覺的適應暗適應62、以下對記憶理解正確的是：（）(A)記憶是過去、現(xiàn)在及將來的經(jīng)驗在頭腦中的反映。(B)凡是過去感知過的事物，思考過的問題，體驗過的情緒，操作過的動作，都可以以映象的形式儲存在大腦中，在一定條件下，這種映象又可以從大腦中提取出來，這個過程就是記憶。(C)記憶按其內容可分為形象記憶、情景記憶、情緒記憶、語義記憶、動作記憶(D)記憶從識記開始，識記是學習和取得知識經(jīng)驗的過程；知識經(jīng)驗在大腦中儲存和鞏固的過程叫保持；從大腦中提取知識經(jīng)驗的過程叫回憶。63、下列哪些是社會化的載體（）家庭大學雜志參照群體64、態(tài)度的成分有哪些（）認知成分意志成分情感成分行為傾向成分65、以下哪些是縱向研究的特點（）可以系統(tǒng)地了解同一些個體的心理發(fā)展過程的連續(xù)變化。容易發(fā)現(xiàn)事件之間的因果關系。局限性在于樣本少而且在追蹤歷程中容易丟失樣本。延續(xù)時間長和反復測查，可能會影響某些被試者情緒，從而影響某些數(shù)據(jù)的可靠性。66、個體心理發(fā)展呈現(xiàn)以下幾個特征（）發(fā)展的進程呈現(xiàn)出一個個不同的階段個體心理發(fā)展表現(xiàn)為階段性與連續(xù)性的統(tǒng)一個體心理發(fā)展速度是勻速的個體心理發(fā)展速度是不勻速的67、心理診斷的方法包括：（）訪談法史料分析法測驗與實驗法產(chǎn)品分析法68、心理衛(wèi)生包括的含義有（）心理衛(wèi)生學心理衛(wèi)生工作心理健康狀態(tài)軀體疾病的治療69、為了促進童年期心理衛(wèi)生，可以努力做到：（）著手早期教育鼓勵學習活動促進社會化發(fā)展警惕不良心理行為70、關于幻覺，在下面的幾句話中請選出你認為不正確的：（）幻覺是外界存在某一事物，但感知到另外一件事物。如果一個求助者說他看到或聽道在客觀世界中并不存在引起其感覺的刺激物，就可以斷定其產(chǎn)生了幻覺。在精神分裂癥中，幻聽較少見。一個人的思維內容脫離現(xiàn)實，或思維邏輯背離客觀事物的規(guī)定性時便產(chǎn)生幻覺。71、關于思維貧乏，以下正確的是：（）思維內容空洞，聯(lián)想貧乏，語量少患者不主動講話，回答問題簡單患者對自己空洞的思維并不自覺到異常，也不為此感到著急多見于心理障礙72、以下對智力的描述正確的是？（）智力在童年期迅速增長智力在青春期增長緩慢智力約在25歲達到頂峰老年期開始下降73、因素分析法編制的人格測驗有哪些？（）愛德華個人偏好量表（EPPS）16PFEPQMMPI74、獲取與分析資料期間，應避免的是：（）盡量滿足求助者迫切要求診治的需要向求助者傳遞未確定的診斷結果最后診斷可以適當予以暗示透露必要時臨時實施沒有明確診斷情況下的矯治手段75、引發(fā)臨床表現(xiàn)的關鍵點，其內涵不正確的是：（）該因素是多數(shù)臨床表現(xiàn)的原因該因素與