《太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/總共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)《太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)通過自讀自悟把握課文的主要內(nèi)容,會(huì)在課堂上結(jié)合自己的課外知識(shí)來理解課文內(nèi)容,談自己的認(rèn)識(shí).體會(huì)作者的思想感情.我班的學(xué)生活潑好動(dòng),在新課程的教學(xué)實(shí)踐過程中,同學(xué)們能夠發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展"自主,合作,探究",積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中.一,教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)"氏,獸"等7個(gè)生字,正確讀寫"傳說,寸草不生,差不多"等詞.2.能力目標(biāo):學(xué)習(xí)閱讀說明文,認(rèn)識(shí)本文說明事物的方法.了解太陽(yáng)的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和收集信息的能力.3.情感目標(biāo):正確流利地朗讀課文.二,重點(diǎn),難點(diǎn)使學(xué)生了解太陽(yáng)的特點(diǎn),體會(huì)課文怎樣運(yùn)用舉例和數(shù)字等方法來說明太陽(yáng)的特點(diǎn).三,相關(guān)教學(xué)資源選擇.(1)多媒體計(jì)算機(jī)教室.(2)反映太陽(yáng)特點(diǎn)的課件.(3)故事及生字詞的課件.(4)為學(xué)生提供收集與太陽(yáng)有關(guān)的圖文資料的網(wǎng)址.四,教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課1,故事導(dǎo)入故事導(dǎo)入:課件播放故事《后羿射日》設(shè)計(jì)意圖:用故事導(dǎo)入新課既與教材吻合,引出太陽(yáng)的遠(yuǎn),又用這種生動(dòng)有趣的形式,吸引學(xué)生興趣,能夠在情境中積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中.2,生上網(wǎng)收集與太陽(yáng)有關(guān)的圖文資料,小組交流.設(shè)計(jì)意圖:提供自主探究空間.充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育資源,擴(kuò)展學(xué)生視野.教師需有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià),對(duì)查到的好資料的同學(xué)多鼓勵(lì),并選其資料調(diào)到大屏幕,全體欣賞;對(duì)學(xué)困生多幫助.培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng).(二)初步感知全文1.檢查預(yù)習(xí)情況;抽讀課件中詞語,糾正學(xué)生容易讀錯(cuò)的字間.如細(xì)菌(jūn)不能讀成jǔn等.2.默讀全文,思考:讀懂了什么(學(xué)生邊讀邊思考,有利于提高學(xué)生的閱讀能力.)①學(xué)生匯報(bào)(學(xué)生自由說,說得不全面的地方,其他同學(xué)可作補(bǔ)充,認(rèn)為說得不正確的地方,可相互糾正)通過交流互動(dòng),達(dá)成2019--19通過自讀自悟把握課文的主要內(nèi)容,會(huì)在課堂上結(jié)合自己的課外知識(shí)來理解課文內(nèi)容,談自己的認(rèn)識(shí).體會(huì)作者的思想感情.我班的學(xué)生活潑好動(dòng),在新課程的教學(xué)實(shí)踐過程中,同學(xué)們能夠發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展"自主,合作,探究",積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中.一,教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)"氏,獸"等7個(gè)生字,正確讀寫"傳說,寸草不生,差不多"等詞.2.能力目標(biāo):學(xué)習(xí)閱讀說明文,認(rèn)識(shí)本文說明事物的方法.了解太陽(yáng)的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和收集信息的能力.3.情感目標(biāo):正確流利地朗讀課文.二,重點(diǎn),難點(diǎn)使學(xué)生了解太陽(yáng)的特點(diǎn),體會(huì)課文怎樣運(yùn)用舉例和數(shù)字等方法來說明太陽(yáng)的特點(diǎn).三,相關(guān)教學(xué)資源選擇.(1)多媒體計(jì)算機(jī)教室.(2)反映太陽(yáng)特點(diǎn)的課件.(3)故事及生字詞的課件.(4)為學(xué)生提供收集與太陽(yáng)有關(guān)的圖文資料的網(wǎng)址.四,教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課1,故事導(dǎo)入故事導(dǎo)入:課件播放故事《后羿射日》設(shè)計(jì)意圖:用故事導(dǎo)入新課既與教材吻合,引出太陽(yáng)的遠(yuǎn),又用這種生動(dòng)有趣的形式,吸引學(xué)生興趣,能夠在情境中積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中.2,生上網(wǎng)收集與太陽(yáng)有關(guān)的圖文資料,小組交流.設(shè)計(jì)意圖:提供自主探究空間.充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育資源,擴(kuò)展學(xué)生視野.教師需有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià),對(duì)查到的好資料的同學(xué)多鼓勵(lì),并選其資料調(diào)到大屏幕,全體欣賞;對(duì)學(xué)困生多幫助.培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng).(二)初步感知全文1.檢查預(yù)習(xí)情況;抽讀課件中詞語,糾正學(xué)生容易讀錯(cuò)的字間.如細(xì)菌(jūn)不能讀成jǔn等.2.默讀全文,思考:讀懂了什么(學(xué)生邊讀邊思考,有利于提高學(xué)生的閱讀能力.)①學(xué)生匯報(bào)(學(xué)生自由說,說得不全面的地方,其他同學(xué)可作補(bǔ)充,認(rèn)為說得不正確的地方,可相互糾正)通過交流互動(dòng),達(dá)成2019--19通過自讀自悟把握課文的主要內(nèi)容,會(huì)在課堂上結(jié)合自己的課外知識(shí)來理解課文內(nèi)容,談自己的認(rèn)識(shí).體會(huì)作者的思想感情.我班的學(xué)生活潑好動(dòng),在新課程的教學(xué)實(shí)踐過程中,同學(xué)們能夠發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展"自主,合作,探究",積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中.一,教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)"氏,獸"等7個(gè)生字,正確讀寫"傳說,寸草不生,差不多"等詞.2.能力目標(biāo):學(xué)習(xí)閱讀說明文,認(rèn)識(shí)本文說明事物的方法.了解太陽(yáng)的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和收集信息的能力.3.情感目標(biāo):正確流利地朗讀課文.二,重點(diǎn),難點(diǎn)使學(xué)生了解太陽(yáng)的特點(diǎn),體會(huì)課文怎樣運(yùn)用舉例和數(shù)字等方法來說明太陽(yáng)的特點(diǎn).三,相關(guān)教學(xué)資源選擇.(1)多媒體計(jì)算機(jī)教室.(2)反映太陽(yáng)特點(diǎn)的課件.(3)故事及生字詞的課件.(4)為學(xué)生提供收集與太陽(yáng)有關(guān)的圖文資料的網(wǎng)址.四,教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課1,故事導(dǎo)入故事導(dǎo)入:課件播放故事《后羿射日》設(shè)計(jì)意圖:用故事導(dǎo)入新課既與教材吻合,引出太陽(yáng)的遠(yuǎn),又用這種生動(dòng)有趣的形式,吸引學(xué)生興趣,能夠在情境中積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中.2,生上網(wǎng)收集與太陽(yáng)有關(guān)的圖文資料,小組交流.設(shè)計(jì)意圖:提供自主探究空間.充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育資源,擴(kuò)展學(xué)生視野.教師需有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià),對(duì)查到的好資料的同學(xué)多鼓勵(lì),并選其資料調(diào)到大屏幕,全體欣賞;對(duì)學(xué)困生多幫助.培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng).(二)初步感知全文1.檢查預(yù)習(xí)情況;抽讀課件中詞語,糾正學(xué)生容易讀錯(cuò)的字間.如細(xì)菌(jūn)不能讀成jǔn等.2.默讀全文,思考:讀懂了什么(學(xué)生邊讀邊思考,有利于提高學(xué)生的閱讀能力.)①學(xué)生匯報(bào)(學(xué)生自由說,說得不全面的地方,其他同學(xué)可作補(bǔ)充,認(rèn)為說得不正確的地方,可相互糾正)通過交流互動(dòng),達(dá)成2019--19通過自讀自悟把握課文的主要內(nèi)容,會(huì)在課堂上結(jié)合自己的課外知識(shí)來理解課文內(nèi)容,談自己的認(rèn)識(shí).體會(huì)作者的思想感情.我班的學(xué)生活潑好動(dòng),在新課程的教學(xué)實(shí)踐過程中,同學(xué)們能夠發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展"自主,合作,探究",積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中.一,教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)"氏,獸"等7個(gè)生字,正確讀寫"傳說,寸草不生,差不多"等詞.2.能力目標(biāo):學(xué)習(xí)閱讀說明文,認(rèn)識(shí)本文說明事物的方法.了解太陽(yáng)的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和收集信息的能力.3.情感目標(biāo):正確流利地朗讀課文.二,重點(diǎn),難點(diǎn)使學(xué)生了解太陽(yáng)的特點(diǎn),體會(huì)課文怎樣運(yùn)用舉例和數(shù)字等方法來說明太陽(yáng)的特點(diǎn).三,相關(guān)教學(xué)資源選擇.(1)多媒體計(jì)算機(jī)教室.(2)反映太陽(yáng)特點(diǎn)的課件.(3)故事及生字詞的課件.(4)為學(xué)生提供收集與太陽(yáng)有關(guān)的圖文資料的網(wǎng)址.四,教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課1,故事導(dǎo)入故事導(dǎo)入:課件播放故事《后羿射日》設(shè)計(jì)意圖:用故事導(dǎo)入新課既與教材吻合,引出太陽(yáng)的遠(yuǎn),又用這種生動(dòng)有趣的形式,吸引學(xué)生興趣,能夠在情境中積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中.2,生上網(wǎng)收集與太陽(yáng)有關(guān)的圖文資料,小組交流.設(shè)計(jì)意圖:提供自主探究空間.充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育資源,擴(kuò)展學(xué)生視野.教師需有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià),對(duì)查到的好資料的同學(xué)多鼓勵(lì),并選其資料調(diào)到大屏幕,全體欣賞;對(duì)學(xué)困生多幫助.培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng).(二)初步感知全文1.檢查預(yù)習(xí)情況;抽讀課件中詞語,糾正學(xué)生容易讀錯(cuò)的字間.如細(xì)菌(jūn)不能讀成jǔn等.2.默讀全文,思考:讀懂了什么(學(xué)生邊讀邊思考,有利于提高學(xué)生的閱讀能力.)①學(xué)生匯報(bào)(學(xué)生自由說,說得不全面的地方,其他同學(xué)可作補(bǔ)充,認(rèn)為說得不正確的地方,可相互糾正)通過交流互動(dòng),達(dá)成2019--19通過自讀自悟把握課文的主要內(nèi)容,會(huì)在課堂上結(jié)合自己的課外知識(shí)來理解課文內(nèi)容,談自己的認(rèn)識(shí).體會(huì)作者的思想感情.我班的學(xué)生活潑好動(dòng),在新課程的教學(xué)實(shí)踐過程中,同學(xué)們能夠發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展"自主,合作,探究",積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中.一,教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)"氏,獸"等7個(gè)生字,正確讀寫"傳說,寸草不生,差不多"等詞.2.能力目標(biāo):學(xué)習(xí)閱讀說明文,認(rèn)識(shí)本文說明事物的方法.了解太陽(yáng)的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和收集信息的能力.3.情感目標(biāo):正確流利地朗讀課文.二,重點(diǎn),難點(diǎn)使學(xué)生了解太陽(yáng)的特點(diǎn),體會(huì)課文怎樣運(yùn)用舉例和數(shù)字等方法來說明太陽(yáng)的特點(diǎn).三,相關(guān)教學(xué)資源選擇.(1)多媒體計(jì)算機(jī)教室.(2)反映太陽(yáng)特點(diǎn)的課件.(3)故事及生字詞的課件.(4)為學(xué)生提供收集與太陽(yáng)有關(guān)的圖文資料的網(wǎng)址.四,教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課1,故事導(dǎo)入故事導(dǎo)入:課件播放故事《后羿射日》設(shè)計(jì)意圖:用故事導(dǎo)入新課既與教材吻合,引出太陽(yáng)的遠(yuǎn),又用這種生動(dòng)有趣的形式,吸引學(xué)生興趣,能夠在情境中積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中.2,生上網(wǎng)收集與太陽(yáng)有關(guān)的圖文資料,小組交流.設(shè)計(jì)意圖:提供自主探究空間.充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育資源,擴(kuò)展學(xué)生視野.教師需有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià),對(duì)查到的好資料的同學(xué)多鼓勵(lì),并選其資料調(diào)到大屏幕,全體欣賞;對(duì)學(xué)困生多幫助.培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng).(二)初步感知全文1.檢查預(yù)習(xí)情況;抽讀課件中詞語,糾正學(xué)生容易讀錯(cuò)的字間.如細(xì)菌(jūn)不能讀成jǔn等.2.默讀全文,思考:讀懂了什么(學(xué)生邊讀邊思考,有利于提高學(xué)生的閱讀能力.)①學(xué)生匯報(bào)(學(xué)生自由說,說得不全面的地方,其他同學(xué)可作補(bǔ)充,認(rèn)為說得不正確的地方,可相互糾正)通過交流互動(dòng),達(dá)成2019--19通過自讀自悟把握課文的主要內(nèi)容,會(huì)在課堂上結(jié)合自己的課外知識(shí)來理解課文內(nèi)容,談自己的認(rèn)識(shí).體會(huì)作者的思想感情.我班的學(xué)生活潑好動(dòng),在新課程的教學(xué)實(shí)踐過程中,同學(xué)們能夠發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展"自主,合作,探究",積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中.一,教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)"氏,獸"等7個(gè)生字,正確讀寫"傳說,寸草不生,差不多"等詞.2.能力目標(biāo):學(xué)習(xí)閱讀說明文,認(rèn)識(shí)本文說明事物的方法.了解太陽(yáng)的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和收集信息的能力.3.情感目標(biāo):正確流利地朗讀課文.二,重點(diǎn),難點(diǎn)使學(xué)生了解太陽(yáng)的特點(diǎn),體會(huì)課文怎樣運(yùn)用舉例和數(shù)字等方法來說明太陽(yáng)的特點(diǎn).三,相關(guān)教學(xué)資源選擇.(1)多媒體計(jì)算機(jī)教室.(2)反映太陽(yáng)特點(diǎn)的課件.(3)故事及生字詞的課件.(4)為學(xué)生提供收集與太陽(yáng)有關(guān)的圖文資料的網(wǎng)址.四,教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課1,故事導(dǎo)入故事導(dǎo)入:課件播放故事《后羿射日》設(shè)計(jì)意圖:用故事導(dǎo)入新課既與教材吻合,引出太陽(yáng)的遠(yuǎn),又用這種生動(dòng)有趣的形式,吸引學(xué)生興趣,能夠在情境中積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中.2,生上網(wǎng)收集與太陽(yáng)有關(guān)的圖文資料,小組交流.設(shè)計(jì)意圖:提供自主探究空間.充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育資源,擴(kuò)展學(xué)生視野.教師需有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià),對(duì)查到的好資料的同學(xué)多鼓勵(lì),并選其資料調(diào)到大屏幕,全體欣賞;對(duì)學(xué)困生多幫助.培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng).(二)初步感知全文1.檢查預(yù)習(xí)情況;抽讀課件中詞語,糾正學(xué)生容易讀錯(cuò)的字間.如細(xì)菌(jūn)不能讀成jǔn等.2.默讀全文,思考:讀懂了什么(學(xué)生邊讀邊思考,有利于提高學(xué)生的閱讀能力.)①學(xué)生匯報(bào)(學(xué)生自由說,說得不全面的地方,其他同學(xué)可作補(bǔ)充,認(rèn)為說得不正確的地方,可相互糾正)通過交流互動(dòng),達(dá)成2019--19通過自讀自悟把握課文的主要內(nèi)容,會(huì)在課堂上結(jié)合自己的課外知識(shí)來理解課文內(nèi)容,談自己的認(rèn)識(shí).體會(huì)作者的思想感情.我班的學(xué)生活潑好動(dòng),在新課程的教學(xué)實(shí)踐過程中,同學(xué)們能夠發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展"自主,合作,探究",積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中.一,教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)"氏,獸"等7個(gè)生字,正確讀寫"傳說,寸草不生,差不多"等詞.2.能力目標(biāo):學(xué)習(xí)閱讀說明文,認(rèn)識(shí)本文說明事物的方法.了解太陽(yáng)的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和收集信息的能力.3.情感目標(biāo):正確流利地朗讀課文.二,重點(diǎn),難點(diǎn)使學(xué)生了解太陽(yáng)的特點(diǎn),體會(huì)課文怎樣運(yùn)用舉例和數(shù)字等方法來說明太陽(yáng)的特點(diǎn).三,相關(guān)教學(xué)資源選擇.(1)多媒體計(jì)算機(jī)教室.(2)反映太陽(yáng)特點(diǎn)的課件.(3)故事及生字詞的課件.(4)為學(xué)生提供收集與太陽(yáng)有關(guān)的圖文資料的網(wǎng)址.四,教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課1,故事導(dǎo)入故事導(dǎo)入:課件播放故事《后羿射日》設(shè)計(jì)意圖:用故事導(dǎo)入新課既與教材吻合,引出太陽(yáng)的遠(yuǎn),又用這種生動(dòng)有趣的形式,吸引學(xué)生興趣,能夠在情境中積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中.2,生上網(wǎng)收集與太陽(yáng)有關(guān)的圖文資料,小組交流.設(shè)計(jì)意圖:提供自主探究空間.充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育資源,擴(kuò)展學(xué)生視野.教師需有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià),對(duì)查到的好資料的同學(xué)多鼓勵(lì),并選其資料調(diào)到大屏幕,全體欣賞;對(duì)學(xué)困生多幫助.培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng).(二)初步感知全文1.檢查預(yù)習(xí)情況;抽讀課件中詞語,糾正學(xué)生容易讀錯(cuò)的字間.如細(xì)菌(jūn)不能讀成jǔn等.2.默讀全文,思考:讀懂了什么(學(xué)生邊讀邊思考,有利于提高學(xué)生的閱讀能力.)①學(xué)生匯報(bào)(學(xué)生自由說,說得不全面的地方,其他同學(xué)可作補(bǔ)充,認(rèn)為說得不正確的地方,可相互糾正)通過交流互動(dòng),達(dá)成2019--19通過自讀自悟把握課文的主要內(nèi)容,會(huì)在課堂上結(jié)合自己的課外知識(shí)來理解課文內(nèi)容,談自己的認(rèn)識(shí).體會(huì)作者的思想感情.我班的學(xué)生活潑好動(dòng),在新課程的教學(xué)實(shí)踐過程中,同學(xué)們能夠發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展"自主,合作,探究",積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中.一,教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)"氏,獸"等7個(gè)生字,正確讀寫"傳說,寸草不生,差不多"等詞.2.能力目標(biāo):學(xué)習(xí)閱讀說明文,認(rèn)識(shí)本文說明事物的方法.了解太陽(yáng)的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和收集信息的能力.3.情感目標(biāo):正確流利地朗讀課文.二,重點(diǎn),難點(diǎn)使學(xué)生了解太陽(yáng)的特點(diǎn),體會(huì)課文怎樣運(yùn)用舉例和數(shù)字等方法來說明太陽(yáng)的特點(diǎn).三,相關(guān)教學(xué)資源選擇.(1)多媒體計(jì)算機(jī)教室.(2)反映太陽(yáng)特點(diǎn)的課件.(3)故事及生字詞的課件.(4)為學(xué)生提供收集與太陽(yáng)有關(guān)的圖文資料的網(wǎng)址.四,教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課1,故事導(dǎo)入故事導(dǎo)入:課件播放故事《后羿射日》設(shè)計(jì)意圖:用故事導(dǎo)入新課既與教材吻合,引出太陽(yáng)的遠(yuǎn),又用這種生動(dòng)有趣的形式,吸引學(xué)生興趣,能夠在情境中積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中.2,生上網(wǎng)收集與太陽(yáng)有關(guān)的圖文資料,小組交流.設(shè)計(jì)意圖:提供自主探究空間.充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育資源,擴(kuò)展學(xué)生視野.教師需有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià),對(duì)查到的好資料的同學(xué)多鼓勵(lì),并選其資料調(diào)到大屏幕,全體欣賞;對(duì)學(xué)困生多幫助.培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng).(二)初步感知全文1.檢查預(yù)習(xí)情況;抽讀課件中詞語,糾正學(xué)生容易讀錯(cuò)的字間.如細(xì)菌(jūn)不能讀成jǔn等.2.默讀全文,思考:讀懂了什么(學(xué)生邊讀邊思考,有利于提高學(xué)生的閱讀能力.)①學(xué)生匯報(bào)(學(xué)生自由說,說得不全面的地方,其他同學(xué)可作補(bǔ)充,認(rèn)為說得不正確的地方,可相互糾正)通過交流互動(dòng),達(dá)成2019--19通過自讀自悟把握課文的主要內(nèi)容,會(huì)在課堂上結(jié)合自己的課外知識(shí)來理解課文內(nèi)容,談自己的認(rèn)識(shí).體會(huì)作者的思想感情.我班的學(xué)生活潑好動(dòng),在新課程的教學(xué)實(shí)踐過程中,同學(xué)們能夠發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展"自主,合作,探究",積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中.一,教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)"氏,獸"等7個(gè)生字,正確讀寫"傳說,寸草不生,差不多"等詞.2.能力目標(biāo):學(xué)習(xí)閱讀說明文,認(rèn)識(shí)本文說明事物的方法.了解太陽(yáng)的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和收集信息的能力.3.情感目標(biāo):正確流利地朗讀課文.二,重點(diǎn),難點(diǎn)使學(xué)生了解太陽(yáng)的特點(diǎn),體會(huì)課文怎樣運(yùn)用舉例和數(shù)字等方法來說明太陽(yáng)的特點(diǎn).三,相關(guān)教學(xué)資源選擇.(1)多媒體計(jì)算機(jī)教室.(2)反映太陽(yáng)特點(diǎn)的課件.(3)故事及生字詞的課件.(4)為學(xué)生提供收集與太陽(yáng)有關(guān)的圖文資料的網(wǎng)址.四,教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課1,故事導(dǎo)入故事導(dǎo)入:課件播放故事《后羿射日》設(shè)計(jì)意圖:用故事導(dǎo)入新課既與教材吻合,引出太陽(yáng)的遠(yuǎn),又用這種生動(dòng)有趣的形式,吸引學(xué)生興趣,能夠在情境中積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中.2,生上網(wǎng)收集與太陽(yáng)有關(guān)的圖文資料,小組交流.設(shè)計(jì)意圖:提供自主探究空間.充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育資源,擴(kuò)展學(xué)生視野.教師需有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià),對(duì)查到的好資料的同學(xué)多鼓勵(lì),并選其資料調(diào)到大屏幕,全體欣賞;對(duì)學(xué)困生多幫助.培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng).(二)初步感知全文1.檢查預(yù)習(xí)情況;抽讀課件中詞語,糾正學(xué)生容易讀錯(cuò)的字間.如細(xì)菌(jūn)不能讀成jǔn等.2.默讀全文,思考:讀懂了什么(學(xué)生邊讀邊思考,有利于提高學(xué)生的閱讀能力.)①學(xué)生匯報(bào)(學(xué)生自由說,說得不全面的地方,其他同學(xué)可作補(bǔ)充,認(rèn)為說得不正確的地方,可相互糾正)通過交流互動(dòng),